年級組工作計劃

    時間:2021-04-17 19:55:13 工作計劃 我要投稿

    【精選】年級組工作計劃4篇

      光陰如水,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的年級組工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】年級組工作計劃4篇

    年級組工作計劃 篇1

      一、指導(dǎo)思想

      本學期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托,以南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實施內(nèi)容,以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),把主題活動滲透到一日生活之中。

      二、主題思路

      1、通過多種手段明確主題活動的實際意義,明確“將各科的教育內(nèi)容進行整合”的教育理念。

      2、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學習內(nèi)容,設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。

      3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點,充分發(fā)揮幼兒的主動性,努力做到教學游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。

      三、工作安排

      九月份:

      1、學習:深入學習新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,便于制定出合理的教學工作計劃。

      2、研討:全面了解幼兒的發(fā)展狀況,制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序,減少不必要的等待,發(fā)揮幼兒自主性,使幼兒能夠情緒穩(wěn)定,有規(guī)律的生活。

      十月份:

      1、學習:深入學習《南師大幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

      2、研討:如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動,融新的教育理念于每一個活動之中?

      十一月:

      1、匯報:階段性匯報本班的主題活動情況,找出優(yōu)勢及不足,結(jié)合不足之處進行活動設(shè)計的調(diào)整。

      2、觀摩:兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動,結(jié)合這節(jié)教育活動進行總結(jié)和歸納。

      十二月:

      1、評價:觀摩青年教師的公開課,找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。

      2、總結(jié):圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結(jié)和歸納,便于經(jīng)驗積累。

      中班年級組教研計劃二:下學期中班年級組教研活動計劃(2177字)

      現(xiàn)狀分析:

      本組有教師10人,大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師,有豐富的教育教學經(jīng)驗,但有時創(chuàng)新意識不夠強,容易受傳統(tǒng)教育模式的影響,同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師,她們剛從學校步入課堂,各方面經(jīng)驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時,應(yīng)關(guān)顧、幫助年輕教師逐步成長。為此,特制訂計劃如下:

      一、指導(dǎo)思想。

      以園務(wù)計劃為指導(dǎo),全面推進和深化素質(zhì)教育,大力開展園本教研,組織系列教研活動。加強理論學習與研討,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,切實抓好教育教學常規(guī)管理,不斷更新觀念,大膽進行教改,全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。

      二、工作重點

      1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動,豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。

      2、加強教研組建設(shè),組織集體備課,形成特色、常規(guī)。

      時間/ 周次/ 內(nèi) 容

      二月份

      1、對班內(nèi)各項設(shè)施進行全面的安全排查。

      2、認真做好開學的各項準備工作,整理各用具。

      3、、穩(wěn)定幼兒情緒,進行常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。

      4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,制訂好各項計劃。

      三月份

      1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作,預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

      2、召開各班家長會。

      3、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

      4、組織教師集體備課,準備人人上好一節(jié)公開課。

      四月份

      1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

      2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

      3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),準備迎接評比。

      4、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

      5、發(fā)放家長問卷調(diào)查,接受家長的評價。

      五月份

      1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

      2.教師“教育反思”筆記交流。

      3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

      4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準備。

      六七月份

      1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。

      2、做好期末各項總結(jié)工作。

      3、做好教師考核工作。

      4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。

      3、認真學習幼教理論,提高教師的理論水平。

      4、加強教學研究,提高教師理論指導(dǎo)實踐的能力。

      5、積極搞好園本研究,構(gòu)建園本課程。

      6、、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

      三、工作措施

      1、教研活動中增強教師的主體意識,充分發(fā)揮教師的主體作用,加強理論學習,將需要學習的理論資料整理歸納,結(jié)合討論,提出思考的問題,讓教師帶著問題去學習、去實踐,然后集體交流、討論,確保提高學習的時效與實踐。

      2、本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論,提高教師理指導(dǎo)實踐的能力。

      3、教研組將進行分組備課,集中交流,并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

      4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志,并進行匯報交流等。

      5、要求教師要積極撰寫教育論文,教學反思,教育筆記等(即教育筆記半月一次,教學論文每學期一篇,教學反思每次活動后進行。

      6、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自,相互聽課每學期不少于20節(jié)。

      7、人人上好一節(jié)公開課,讓教師們有互相學習,取長補短的機會。

      8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

      9、加強課題研究

      1)、結(jié)合本園實際,擬定新的課題,并做好新課題研究的申報工作。

      2)、將科研和教研有機結(jié)合起來,把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動中。

      10、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

      1)、鼓勵家長積極收集材料,參與墻飾的布置。

      2)、優(yōu)化區(qū)角材料,根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料(即能讓孩子復(fù)習鞏固已有知識,又能促進孩子新經(jīng)驗的積累)

      3)、結(jié)合本地特色,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“紅色”教育。

      11、家園共育

      充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新理念,了解幼兒園課改進程,增強家長自主參與的意識,充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。

      12、其它工作

      1)積極組織教師認真準備,青年教師技能技巧過關(guān)。

      2)、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。

      四、具體安排(附后)

      時間/ 周次/ 內(nèi) 容

      二月份

      1、對班內(nèi)各項設(shè)施進行全面的安全排查。

      2、認真做好開學的各項準備工作,整理各用具。

      3、、穩(wěn)定幼兒情緒,進行常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。

      4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,制訂好各項計劃。

      三月份

      1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作,預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

      2、召開各班家長會。

      3、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

      4、組織教師集體備課,準備人人上好一節(jié)公開課。

      四月份

      1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

      2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

      3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),準備迎接評比。

      4、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

      5、發(fā)放家長問卷調(diào)查,接受家長的評價。

      五月份

      1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

      2.教師“教育反思”筆記交流。

      3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

      4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準備。

      六七月份

      1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。

      2、做好期末各項總結(jié)工作。

      3、做好教師考核工作。

      4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。

    年級組工作計劃 篇2

      本期我中班組共有三個班(陽光班、蓓蕾班、精靈班),執(zhí)教的六名教師都是上期的原班教師。按照幼兒園的園務(wù)計劃的目標和要求,我將帶領(lǐng)中班組教師認真開展好幼兒園各項活動,搞好年級組的建設(shè),做好老師們的政治思想工作。執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù),并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作,使中班組成為一個充滿友愛,互幫互助,團結(jié)向上的集體。

      一、主要工作與措施

      1、按照幼兒園各項工作的要求,建設(shè)良好的師風師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

      2、從實際工作出發(fā),深入落實《綱要》精神,理論聯(lián)系實際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練內(nèi)功,提高整體教育教學水平。

      3、安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作,鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作。

      二、具體工作:

      1、在學期初、期中與期未組織三次年級組教師會議,商量和布置工作,并配合園教研計劃,組織好年級組教師的業(yè)務(wù)學習。

      2、抓好中班組幼兒一日活動的安排,本學期組織兩次半日活動的檢查。一起分析研究幼兒各方面發(fā)展的情況,并采取有針對性的措施,解決好各種問題。

      3、了解好本年級組各班的基本情況,互相交流,共同抓好常規(guī)教育管理工作。

      4、在十月底重新編一套符合幼兒年齡特點的新中班組早操。

      5、加強中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系,提升家庭教育能力,爭取家園共育,讓幼兒園在家長中形成良好的口碑。

      6、在十月舉行中班組區(qū)域活動觀摩活動,共同找出不足,提出整改措施,為參加我園區(qū)域評比活動打好基礎(chǔ)。

      7、對幼兒進行安全教育,在新年來臨前舉行中班組幼兒“我與安全”親子繪畫比賽活動,并對評選出的優(yōu)秀作品進行獎勵。

    年級組工作計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      本學期小班年級組工作計劃,繼續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透,全面提高保教質(zhì)量,加強安全意識,全面開展“馬宏雙語”課題教學,提高本年級組教師的各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,為爭創(chuàng)園“優(yōu)秀年級組”而努力。

      二、工作重點:

      (一)應(yīng)把安全工作放在首位,抓實抓好

      由于本年級組人員上學期全部帶的是大班,大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。

      (二)抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作

      1、 強調(diào)以常規(guī)為主,教育為導(dǎo),認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

      2、 重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。

      3、 年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,每周五為批閱備課本日,周一檢查家長園地,隨時抽查課前準備工作。

      4、 健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行,隨時檢查并記錄。

      5、 每月進行二次學習,大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,商量解決方法。

      (三)開展豐富多彩的活動,進行每月考核,提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識

      針對本學期的園務(wù)計劃,需不斷提高教師素質(zhì),更新教育觀念,接受新的教育信息。

      1、 年級組開展每月一次的考核工作,增強責任感、自覺性,發(fā)揮各自的特長,讓教師抓緊抓好自已的工作。

      2、 托班老師的專業(yè)素質(zhì),開展親子活動及字母新授課。

      3、 元旦進行年級組親子活動,邀請家長參加。

      4、 11月份開展半日活動,家長觀摩雙語課。

      5、 認真配合好雙語課題組的工作,進行馬宏雙語的探索。

      (四)家長工作

      家長工作是家園之間紐帶,教師積極主動接待每位家長,按家長要求,根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

      1、 開學初,主動向家長了解幼兒在家的生活習慣,有何愛好,個性脾氣等情況,召開新生家長會,向家長介紹本學期的教學目標,需要家長配合的工作。

      2、 定期向家長匯報幼兒在園的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。

      3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。

      (五)、月份工作安排:

      九月份:

      1、本月考核內(nèi)容 :馬宏雙語字母操考核。(月底)

      2、召開年級組會議,宣讀年級組計劃進行討論修改。

      3、各班正常開展教學,制定班級計劃。

      4、進行課程安排調(diào)整。

      十月份:

      1、本月小班年級組工作計劃考核內(nèi)容:以“豐收的秋天”(小班)“秋天的水果”(托班)為主題進行自然角布置的考核

      2、幼兒一日常規(guī)檢查。

      3、設(shè)計教學質(zhì)活動內(nèi)容,教師集體備課,為半日活動做準備。

      十一月份:

      1、本月考核內(nèi)容:以“冬天鍛煉身體好”為主題進行晨間活動考核

      2、向家長開放半日活動。

      3、托班開放“親子活動”。

      4、幼兒涂色比賽(小托班)

      十二月份:

      1、本月考核內(nèi)容:各班自定主題進行區(qū)域活動考核(小班)字母新授課(托班)

      2、馬宏雙語匯報活動場。

      3、為年級組“元旦親子活動”做準備工作。

      一月份:

      1、慶“元旦”幼兒親子活動。

      2、教師撰寫、交流總結(jié),年級組結(jié)束工作。

      3、發(fā)放幼兒成績冊及各類物品。

      4、物品歸放、清點。

    年級組工作計劃 篇4

      一、年級組現(xiàn)狀分析

      1.學生情況分析

      從小學三年級開始,學生進入了小學中年級階段的學習與生活,從心理發(fā)展過程來看,從三年級開始,學生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學生的學習任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,學習活動的游戲性特征減少,學習過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。學生的活動范圍進一步擴大,可以完成一些簡單的任務(wù)(如單獨出黑板報)。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發(fā)展,他們有了一些合理性的獨立思考,有一些自己的主見,不像以前那么聽從權(quán)威。 同時,三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變,雖然開始有了一些自己的想法,但是,辨別是非的能力還極其有限,社會交往經(jīng)驗缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,需要師長的指導(dǎo)。

      2.教師情況分析

      由于本人新任年級組長,對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中,需要盡快轉(zhuǎn)變角色,盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入,新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的.情況下,特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作,實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡。

      二、工作目標和具體措施

      根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點,特擬定以下年級組工作目標和相對應(yīng)的具體措施:

      (一)預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。

      學生的安全是所有工作中的第一位,要保障學生的安全,除了必要的硬件設(shè)施,剩下的就是要靠我們的管理,所以本年級組的第一目標就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。

      實現(xiàn)目標的具體措施有:

      1.定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查,對存在的安全隱患及時上報并做好臨時應(yīng)急措施;

      2.師生共護導(dǎo)。除了加強督促和檢查護導(dǎo)老師的到崗情況,提醒護導(dǎo)老師要對學生的活動加以引導(dǎo)之外,還要再成立一個學生的課間督察小組,佩戴上專用的標志,在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導(dǎo)老師的處所對學生加以提醒,發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導(dǎo)老師;

      3.督促班主任正確引導(dǎo)學生的課間活動,做到人人手上有器具,班班活動有主題;

      4.組織好年級的防火、防震逃生演練,督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課,對學生做好安全教育工作,普及好安全基本常識;

      5.在大型活動之前召開年級組老師會議,對活動的方方面面進行預(yù)設(shè),做好安全預(yù)警方案。

      (二)打造“大同小異”的年級組文化建設(shè),在整齊中見個性。

      結(jié)合分校辦學理念、校訓(xùn)、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。實施的具體措施有:

      1.打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化

      利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作,定期更換墻報內(nèi)容,展現(xiàn)學生的進步與榮譽;

      辦公室里不僅窗明幾凈,同時做到制度上墻,分校教師特征“誠樸做人,誠樸做事,誠樸做學問”上墻;

      教室里有年級統(tǒng)一的標志物,分校學生特征“關(guān)愛、責任、創(chuàng)造”上墻,班級制度上墻,督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意,做好各班級形象展示墻,搞好班級文化建設(shè);

      樓道里,各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。

      督促班主任發(fā)動學生設(shè)計各種標語,貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所;

      2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化

      集合年級組老師的智慧,結(jié)合“院士文化”需要,設(shè)計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物,并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號;

      在分校對教師“誠樸做人,誠樸做事,誠樸做學問”要求的基礎(chǔ)上,打造務(wù)實、求新、樂業(yè)、愛生的教風,以班主任為中堅力量,建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊,互幫互助,齊頭并進。具體做法有:(1)配合好各大教研組組織各種教學競賽活動,全面提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2) 定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,讓更多先進的理論來指導(dǎo)班主任的工作實踐;(3)開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對,讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長;(4)在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核,支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓(xùn);(5)不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流,樹立起良好的典范。

      結(jié)合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動,培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神風貌,讓學生在活動中得到全面發(fā)展。具體做法有:(1)組織好九月份的入學儀式,讓學生在儀式中受到感染;(2)召開年級班隊會《我有一個好朋友》,學會與同伴相處,能正確和異性同學交往;(3)開展年級故事會“說說我的校友院士”;(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié),對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育;(5)配合科學教研組,組織好科技節(jié)活動,開展年級活動“學會觀察”,學寫觀察小論文。

      展開年級組內(nèi)的各項評比,讓班級之間形成良性競爭,讓班級在競爭中增強凝聚力,讓師生在競爭中共同得到進步。

      (三)結(jié)合學校一日常規(guī)檢查,鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

      一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地,也是學生良好行為習慣的展示載體,一日常規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù)。

      實施的具體措施有:

      1.組織班主任加強隊列訓(xùn)練,提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求,做到

      人人心中有數(shù),并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓(xùn)練,做到整齊劃一。

      2.加強出操管理,保證好“一操一游戲”的落實,提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生,要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶,配“小老師”帶著進行練習,直到掌握要領(lǐng)。

      3.要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士,專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔,年級組將設(shè)督察小組進行檢查與評比。

      4.實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制,請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔,或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。

      5.要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手,吃課間餐時只允許在教室內(nèi)坐在座位上進行,年級組設(shè)專門的督察小組進行檢查和提醒,班主任要在晨會課上多做教育。

      6.學生午餐時應(yīng)安靜有序進行,倒餐盤時能做到排隊前進,輕拿輕放,值班管理的老師負有教育和提醒的責任,年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。

      7.前往綜合科教室上課時,班主任有義務(wù)對學生進行教育,并要求學生排隊前往。

      8.放學時,班主任帶領(lǐng)學生乘車應(yīng)有序排隊,并以年級組為單位預(yù)先安排好前進路線,同時,年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。

      9.展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比,對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析,在年級群內(nèi)表揚做得好的班級,私下里友情提醒還有待改善的班級,帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進。

      (四)抓好學風建設(shè),培養(yǎng)學生的學習能力,鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。 三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關(guān)鍵時期,同時相對于智力而言,學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設(shè)好,教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有:

      1.抓好班主任的以身作則,關(guān)注各學科教師的教學常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸,讓教學事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉;

      2.配合各大教研組,組織好本年級組的各類學科競賽,讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角;

      3.組織好各學科的月調(diào)研,扎實做好試卷分析;

      4.做好各科教師的思想工作,要在提高課堂效率上去抓學習,著眼點要放在培養(yǎng)學生的學習能力上,對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評,嚴重者及時上報學校;

      5.配合各教研組,組織好各類學科活動,例如:語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽,數(shù)學的思維能力邀請賽、計算比賽,英語的詞匯聽寫比賽等,讓學生在活動中得到能力的提高;

      以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂,若有遺漏事項,敬請指正。下附具體工作月程:

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