高中關(guān)于語言文字的工作計劃
語言文字工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》、各級語言文字工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，切實提高學(xué)生的語言文字的應(yīng)用能力，不斷提高我班學(xué)生語言文字應(yīng)用水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會有關(guān)推普活動的文件，領(lǐng)會精神，提高學(xué)生民族文化素質(zhì)，提高學(xué)生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、加強(qiáng)班級語言文字工作的管理。成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織建設(shè)。
3、繼續(xù)開展藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽等活動，營造班級讀書氛圍，讓學(xué)生在各項讀書流動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升文化品位。
三、主要工作：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳，提高學(xué)生對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識。
1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字的意識，自覺使用普通話和規(guī)范字。
2.利用班級班會課讀報課等陣地，對學(xué)生宣傳《國家通用語言文字法》，提高學(xué)生語言規(guī)范的意識，把語言文字工作落實在課堂中、校園里，落實在每一位學(xué)生身上。
3.在學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，采用師生喜聞樂見的方式，扎實開展班級普通話推廣宣傳活動。
(二)開展師生語言文字活動，提升學(xué)生語言文字的運用能力。
1、以"學(xué)生論壇"為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生的用語，提升語言的質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加優(yōu)秀論文評選活動。在學(xué)習(xí)中開展基本功比賽。
2.加強(qiáng)傳統(tǒng)班級文化，營造說普通話、寫規(guī)范字的氛圍；加強(qiáng)班級個性特色文化氛圍的展示，充分開發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新潛能，利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳。
(三)做好班級文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。
1、對學(xué)習(xí)中的語言文字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查：如筆記，作業(yè)等。
2.在學(xué)生回答問題過程中加強(qiáng)學(xué)生使用規(guī)范的普通話。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)對普通話培訓(xùn)，對個別普通話很差的學(xué)生單獨培訓(xùn)。
4.開展講好普通話、寫好規(guī)范字活動，保證學(xué)習(xí)文字和班級公示的規(guī)范。
5.我班推普員做語言文字規(guī)范化的表率，履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)，做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學(xué)校校園用字，營造良好的規(guī)范化用語氛圍。
語言文字工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的學(xué)校語言文字工作以黨的"十六大"精神和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合"語言文字規(guī)范"的討論，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化對塑造班級精神、提高學(xué)生素質(zhì)、實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展的重要意義；以迎接爭創(chuàng)"語言文字示范校"評估工作為契機(jī)，貫徹落實國家通用語言文字法和有關(guān)方針、政策；開展各項活動，自拼、改進(jìn)班級語言文字工作，爭創(chuàng)"學(xué)校文字示范班級"，著實提高教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生"說普通話，用規(guī)范字"的意識與能力。
二.學(xué)生活動
1、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動和藝術(shù)節(jié)活動等方面的語言文字規(guī)范要求。
2、積極參與市、縣的作文競賽、征文賽，工作計劃《高74班語言文字工作計劃》。
3、開展各類演講比賽，講故事比賽、辯論賽。
4、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的征文比賽。
5、組織學(xué)生上街宣傳推普口號，參與社會實踐活動，做推普的小先鋒。
6、班級環(huán)境布置。
7、全面檢查學(xué)生的用字情況，更正學(xué)生用字錯誤。
8、設(shè)立3處醒目標(biāo)志。(說普通話、用規(guī)范字。)
9、各班黑板報設(shè)立拼音角。
10、每日一拼。每天書寫每日一拼的內(nèi)容，并做好紀(jì)錄推普員及時抄寫每日一拼的內(nèi)容，并在拼讀的時間帶領(lǐng)大家正確拼讀。定時檢查、隨時抽查的情況納入行為規(guī)范評比中。
11、學(xué)生用語記錄表。班級推普員每天紀(jì)錄好學(xué)生用語情況表，一周統(tǒng)計一次，用語情況納入行為規(guī)范的評比中。
12、積極開展各班語言文字糾錯活動。一學(xué)期兩次，并作好記錄。活動情況納入學(xué)期"優(yōu)秀推普學(xué)生"的評比中。
13、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類比賽。
14、爭創(chuàng)"學(xué)校語言文字示范班"。
推廣普通話，從我做起，從我班做起，為規(guī)范語言文字做努力。我班推普員做語言文字規(guī)范化的表率，履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)，做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學(xué)校校園用字，營造良好的規(guī)范化用語氛圍。
語言文字規(guī)范化工作是一項長期的工作，只有全體師生、家長共同行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率，為我國的語言文字規(guī)范化工作作出貢獻(xiàn)。
語言文字工作計劃
一、背景分析
高一一年，班級積極參加了學(xué)校組織一切語言文字學(xué)習(xí)活動，并且在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生得取得了很大的進(jìn)步。
1、積極參與學(xué)校的各種活動：演講比賽，國旗下講話等等。
2、校本課程發(fā)展興趣，為使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字規(guī)范化意識，并培養(yǎng)他們相關(guān)的興趣，學(xué)校開設(shè)了很多相關(guān)的校本課程。我班也進(jìn)行了口語訓(xùn)練、美文欣賞與朗讀、古詩文欣賞、硬筆書法、軟筆書法等學(xué)習(xí)活動。班級開展了"迎世博、學(xué)雙語"系列活動，以提高學(xué)生文明素質(zhì)和文明程度。
3、20xx年10月，組織學(xué)生參與"規(guī)范漢字書寫大賽"；
4、普通話與規(guī)范漢字應(yīng)用能力的提升使我班學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字興趣獲得明顯提升。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校要求，為迎接市語言文字專項督導(dǎo)檢查，在本班進(jìn)一步推廣普通話，廣泛動員全體學(xué)生參與推廣普通話工作，全面提高學(xué)生語言文字能力素質(zhì)。
三、工作目標(biāo)
1、貫徹落實《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步發(fā)揮班級的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全班學(xué)生規(guī)范用語用字的意識，為實現(xiàn)更高的目標(biāo)而努力。
2、積極探索語言文字工作的方法和途徑，加強(qiáng)管理，努力提高語言文字規(guī)范化水平，提高學(xué)生的規(guī)范意識和規(guī)范化能力，爭取上一個新臺階。
3、積極準(zhǔn)備，迎接學(xué)校語言文字示范班的督導(dǎo)評估。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳
1.加強(qiáng)班級語言文字工作宣傳力度。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：利用黑板報、教師墻宣傳加強(qiáng)班級語言文字工作專欄內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新。美化班級環(huán)境，更新墻面推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的班級文化氛圍。
2.繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。
組織全辦學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合，使我班語言文字工作取得長久效果。
3、開展班級語言文字規(guī)范的法律法規(guī)的宣傳。
(二)開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力
繼續(xù)將語言文字工作有關(guān)要求納入當(dāng)家中隊活動之中，如"班級語言文字角"、："講普通話"的評比檢查；
①要求當(dāng)家中隊學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；
②要求當(dāng)家中隊履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)。
組織學(xué)生定時定點開展一系列規(guī)范用語用字活動，檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況；組織學(xué)生對學(xué)校周邊主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語廣告等不規(guī)范用字情況開展一次"糾錯行動"，查找不規(guī)范用字，并將查找到的不規(guī)范用字作出登記。
③組織學(xué)生開展中華誦讀、小故事比賽
推廣普通話，從我做起，從我班做起，為規(guī)范語言文字做努力。
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