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軟件工程學習總結（通用10篇）
精彩的學習生活在不經意間已告一段落，想必我們吸收了許多新的思想，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。在寫學習總結之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的軟件工程學習總結，歡迎閱讀與收藏。
軟件工程學習總結 1
進入軟件工程領域的第一個學期，我完成了從 “零基礎” 到 “入門認知” 的轉變，這段學習經歷不僅讓我掌握了基礎理論，更讓我理解了軟件工程 “系統化、規范化” 的核心邏輯。
基礎階段的學習以理論知識為主，核心圍繞《軟件工程導論》展開。我首先接觸了軟件工程的基本概念：它并非單一的 “寫代碼”，而是涵蓋需求分析、設計、開發、測試、維護的全生命周期管理過程，強調 “用工程化的方法解決軟件開發中的效率、質量、成本問題”。這打破了我此前 “程序員只需會編程” 的誤區 —— 比如在學習 “軟件生命周期模型” 時，我了解到瀑布模型適用于需求明確的項目，而敏捷模型更適合需求多變的場景，不同模型的選擇直接影響項目成敗，這讓我意識到軟件工程的` “科學性” 與 “策略性”。
同時，我也初步掌握了基礎工具與技能。在編程基礎上，我鞏固了 Java 和 Python 語言，通過編寫簡單的學生管理系統、圖書借閱系統，實踐了 “面向對象編程” 的思想，理解了類、對象、繼承、多態的實際應用；在文檔編寫上，我學習了需求規格說明書、概要設計說明書的基本格式，嘗試為小組項目撰寫文檔，雖然過程中多次因邏輯不清晰被老師退回修改，但也讓我明白 “文檔是軟件團隊協作的橋梁”，規范的文檔能避免后續開發中的大量溝通成本。
這段學習也讓我發現了自身不足：對軟件開發的實際流程理解仍停留在理論層面，代碼調試能力較弱，面對報錯時常手足無措。后續學習中，我計劃通過更多小型項目實踐，將理論與實操結合，同時加強代碼閱讀與調試訓練，為深入學習打下扎實基礎。
軟件工程學習總結 2
經過基礎階段的鋪墊，我進入了軟件工程核心課程的學習，這一階段的課程圍繞 “軟件設計”“開發管理”“質量保障” 三大模塊展開，讓我對軟件工程的認知從 “表面了解” 走向 “深度掌握”。
在 “軟件設計” 模塊，《軟件設計模式》是核心課程。我系統學習了 23 種設計模式中的常用類型，如單例模式、工廠模式、觀察者模式等。起初，我難以理解 “為何需要設計模式”—— 直到小組項目開發電商購物車功能時，我們因未考慮 “商品類型擴展” 問題，導致后續添加 “秒殺商品”“團購商品” 時，需大幅修改原有代碼。后來運用 “工廠模式” 重構代碼，通過定義統一的.商品接口，讓不同類型商品自行實現具體邏輯，不僅減少了代碼冗余，還提升了擴展性。這讓我深刻體會到 “設計模式是解決共性問題的成熟方案”，能顯著提升軟件的可維護性與復用性。
“開發管理” 模塊的《項目管理與敏捷開發》課程，則讓我學會了 “如何組織團隊完成項目”。我學習了敏捷開發中的 Scrum 框架，了解到產品負責人、Scrum 大師、開發團隊的角色分工，以及 Sprint 計劃會議、每日站會、評審會議的流程。在模擬項目中，我們小組以兩周為一個 Sprint 周期，通過 Trello 管理任務看板，每日同步進度與問題，最終提前完成了任務。這段經歷讓我明白，軟件開發不僅是技術問題，更是管理問題 —— 合理的任務分配、及時的溝通協作，能有效避免 “延期”“需求偏差” 等常見問題。
“質量保障” 模塊的《軟件測試技術》課程，讓我建立了 “測試先行” 的意識。我學習了黑盒測試、白盒測試的方法，掌握了 JUnit、Selenium 等測試工具的基本使用，通過為之前開發的學生管理系統編寫測試用例，發現了多處邏輯漏洞（如輸入負數時系統崩潰、重復添加數據未提示）。這讓我意識到，“測試不是開發后的補充，而是貫穿全流程的保障”，早期發現問題的成本遠低于后期修復。
核心課程的學習讓我構建了更完整的知識體系，但也暴露出 “理論應用不夠靈活” 的問題 —— 面對復雜項目時，仍難以快速選擇合適的設計模式與管理方法。后續我計劃通過參與開源項目，在實際場景中鍛煉決策能力，進一步提升核心技能。
軟件工程學習總結 3
如果說理論課程是軟件工程的 “骨架”，那實踐項目就是填充血肉的 “肌肉”。過去一學期，我參與了兩個完整的軟件項目開發（校園二手交易平臺、智能考勤系統），這段經歷讓我將課堂知識轉化為實戰能力，也讓我對軟件工程的 “落地過程” 有了更深刻的理解。
第一個項目是校園二手交易平臺（小組 5 人開發，周期 8 周），我負責前端頁面開發與用戶需求對接。項目初期，我們因忽視 “需求調研” 走了彎路 —— 僅憑借主觀判斷設計了 “商品分類” 功能，卻未考慮到學生更關注 “考研資料”“生活用品” 等細分場景，導致中期用戶測試時反饋 “找不到想要的商品”。后來我們重新開展調研，通過問卷、訪談收集了 200 + 學生的需求，調整了分類邏輯，增加了 “關鍵詞模糊搜索”“同校自提” 功能，最終提升了用戶滿意度。這次經歷讓我明白，“需求是軟件的源頭”，脫離用戶需求的開發，再完美的技術也無法產生價值。
第二個項目是智能考勤系統（對接學校實驗室，周期 12 周），我負責后端接口開發與數據庫設計。項目中，我們遇到了 “數據同步延遲” 的技術難題 —— 實驗室門禁數據與考勤系統數據無法實時同步，導致部分學生 “已簽到卻顯示未到”。通過查閱資料與導師指導，我們采用 “消息隊列（RabbitMQ）” 解決了問題：門禁系統產生數據后，立即發送消息到隊列，考勤系統監聽隊列并異步處理數據，不僅實現了實時同步，還避免了高峰期系統崩潰。這段經歷讓我體會到，“技術選型需結合實際場景”，面對問題時，要學會從 “工具庫” 中找到合適的解決方案，而非一味追求復雜技術。
兩個項目的.開發也讓我收獲了團隊協作的經驗：通過 Git 進行版本控制，避免了代碼沖突；通過每周兩次的線上會議，及時解決分歧；通過 “結對編程”，互相檢查代碼漏洞，提升了代碼質量。但我也發現自身不足：對項目風險的預判能力較弱（如未提前考慮考勤系統的并發量），后續需加強 “項目風險評估” 相關知識的學習，提升應對突發問題的能力。
軟件工程學習總結 4
隨著學習的深入，我進入了 “技能專項提升” 階段。這一階段的學習不再追求 “廣度”，而是聚焦 “深度”，圍繞 “后端開發”“前端框架”“數據庫優化” 三個方向突破，旨在提升解決復雜技術問題的能力。
在后端開發方向，我重點學習了 Spring Boot、Spring Cloud 微服務框架。通過開發 “分布式校園通知系統”，我實踐了微服務的核心思想：將系統拆分為 “用戶服務”“通知服務”“推送服務” 三個獨立模塊，每個模塊可單獨部署、升級。在開發過程中，我解決了 “服務間通信” 的問題 —— 通過 OpenFeign 實現服務調用，通過 Nacos 實現服務注冊與發現；同時，針對 “通知消息丟失” 的風險，引入了 “分布式事務（Seata）”，確保數據一致性。這段經歷讓我掌握了微服務的核心技術棧，也理解了 “分布式架構的優勢與挑戰”—— 它能提升系統擴展性，但也增加了運維與調試的復雜度。
前端方向，我從基礎的 HTML、CSS、JavaScript，進階到 Vue3+Vite 框架的'學習。通過開發 “校園社團管理系統” 的前端頁面，我實踐了組件化開發思想：將 “社團列表”“活動報名”“成員管理” 封裝為獨立組件，不僅提高了代碼復用率，還便于后期維護。同時，我學習了 Vuex 狀態管理、Vue Router 路由管理，解決了 “跨組件數據共享”“頁面跳轉權限控制” 的問題。在優化用戶體驗時，我引入了 Element Plus 組件庫，實現了表單驗證、分頁、彈窗等功能，減少了重復開發。這段學習讓我明白，“前端不僅是‘畫頁面’，更要關注用戶體驗與性能優化”—— 比如通過懶加載減少首屏加載時間，通過防抖節流避免頻繁請求。
數據庫優化方向，我學習了 MySQL 的索引優化、查詢優化、事務隔離級別等知識。在為 “智能考勤系統” 優化數據庫時，我發現 “查詢學生月度考勤記錄” 的 SQL 語句執行緩慢（耗時 3 秒 +），通過分析執行計劃，發現未對 “學生 ID”“考勤日期” 建立聯合索引，添加索引后，查詢時間縮短至 0.1 秒以內。同時，我學習了分庫分表、讀寫分離的方案，了解到當數據量達到百萬級時，需通過這些方案提升數據庫性能。這段經歷讓我意識到，“數據庫是軟件性能的瓶頸之一”，合理的數據庫設計與優化，能顯著提升系統整體性能。
技能提升階段的學習讓我具備了獨立開發中小型項目的能力，但也發現自己在 “高并發、高可用系統設計” 方面仍有不足。后續我計劃深入學習 Redis 緩存、消息隊列等中間件，進一步提升應對復雜場景的能力。
軟件工程學習總結 5
回顧兩年的軟件工程學習，我從 “對軟件開發一無所知” 到 “能獨立完成中小型項目開發”，不僅構建了完整的知識體系，更明確了未來的職業方向。這段總結既是對過去的梳理，也是對未來的規劃。
在學習層面，我已掌握軟件工程的核心知識與技能：理論上，理解了軟件生命周期模型、需求分析方法、設計模式、項目管理流程；技術上，熟練使用 Java/Python 后端語言、Vue 前端框架、MySQL 數據庫，掌握了 Spring Boot 微服務、Git 版本控制、JUnit 測試等工具與技術；實踐上，參與了 3 個完整項目的.開發（校園二手交易平臺、智能考勤系統、社團管理系統），具備了需求分析、設計、開發、測試的全流程能力。但我也清醒地認識到不足：在跨平臺開發（如移動端）、大數據處理、人工智能與軟件結合等領域，知識儲備仍較薄弱；在項目管理中，對風險預判、成本控制的能力有待提升。
基于學習基礎與自身興趣，我將職業方向定為 “后端開發工程師”。為實現這一目標，我制定了分階段規劃：
短期（1-2 年，在校期間）：首先，深化核心技術 —— 深入學習 Spring Cloud Alibaba 微服務生態、Redis 緩存、RabbitMQ 消息隊列，通過開發 “分布式電商系統” 項目，實踐高并發、高可用場景；其次，積累項目經驗 —— 參與開源項目（如 Apache Dubbo），學習優秀代碼規范與架構設計，同時準備計算機軟件資格考試（中級：軟件設計師），提升專業認可度；最后，提升英語能力 —— 閱讀英文技術文檔（如 Spring 官方文檔）、技術博客，為后續學習前沿技術打下基礎。
中期（3-5 年，工作初期）：進入互聯網公司或軟件企業，從初級后端開發工程師做起，重點提升 “工程化能力”—— 學習公司的開發規范、CI/CD 流程、運維部署工具（如 Docker、Kubernetes），參與企業級項目的開發與維護；同時，培養 “業務理解能力”—— 深入了解所負責業務的邏輯，將技術與業務結合，解決實際問題；此外，拓展技術廣度 —— 學習移動端開發（如 Flutter）、大數據技術（如 Hadoop），向 “全棧工程師” 方向發展。
長期（5 年以上，職業成熟期）：成為資深后端開發工程師或技術負責人，能夠獨立設計大型分布式系統，帶領團隊完成復雜項目；同時，關注行業前沿技術（如 AI 大模型與軟件的結合、低代碼平臺開發），保持技術敏感度，推動團隊技術升級；最終，希望能參與開源社區建設，分享技術經驗，為軟件工程領域的發展貢獻自己的力量。
軟件工程是一個 “持續學習” 的領域，技術迭代速度快，只有保持好奇心與進取心，才能跟上行業發展。未來，我將以 “扎實的技術、嚴謹的態度、創新的思維”，在軟件工程的道路上穩步前行，努力成為一名優秀的軟件開發者。
軟件工程學習總結 6
近年來，隨著信息技術的飛速發展，軟件工程學科比賽逐漸成為各大高校的熱門競賽項目。作為軟件工程專業的學生，我曾參加過幾場軟件工程學科競賽，其中的收獲讓我深受啟迪。以下是我對軟件工程學科競賽的心得體會。
首先，軟件工程學科競賽是提升技術水平的絕佳機會。參賽過程中，我們需要獨立設計、開發、測試和維護一個完整的軟件項目。這對于我們實踐操作和技術實力提升來說是一個重要的機會。無論是在需求分析和設計階段，還是在編碼和測試階段，都需要我們將所學知識運用到實踐中。通過實際項目，我們能夠更加深入地理解和掌握軟件工程的方法和原理，提高解決問題的能力。此外，與隊友一起合作開發軟件，可以鍛煉我們的團隊協作能力和溝通能力，這對于我們日后的工作也是非常重要的。
其次，軟件工程學科競賽是培養創新能力的良好平臺。在競賽中，我們需要面對各種問題和挑戰，這需要我們能夠有創新的思維和解決問題的能力。通過與其他參賽團隊的競爭，我們能夠不斷思考如何做到更好、更高效的軟件開發，并將創新的思維和方法應用到實際項目中。延伸思考，這也有助于我們在未來的職業發展中更具競爭力。
再次，軟件工程學科競賽是鍛煉時間管理和壓力應對能力的機會。軟件開發是一個時間緊迫、任務繁重的過程，競賽的時間限制更是給我們帶來了巨大的壓力。在競賽過程中，我們需要制定合理的計劃和時間表，充分利用時間，以便在截止日期前完成開發任務。同時，我們還需要在高壓環境下保持冷靜，有效地安排工作，避免產生焦慮和壓力。通過這樣的`訓練，我們能夠有效地提高時間管理和壓力應對能力，使我們在日后的工作中更加從容和高效。
最后，軟件工程學科競賽是提升自信心和學習態度的良好途徑。在競賽過程中，我們需要面對各種技術難題和挑戰。當我們克服了困難并成功完成項目時，我們會獲得一種成就感和自信心。這種成就感和自信心會激勵我們在學習和工作中更加努力，追求更高的目標。同時，競賽還會暴露我們的不足之處，通過與其他團隊的交流和比較，我們能夠認識到自己的不足并及時進行補充和改進。這種積極的學習態度和對自身能力的不斷提升將會給我們的未來職業發展帶來無限的可能。
總之，軟件工程學科競賽為我們提供了一個全面鍛煉自己的機會。通過參加競賽，我們能夠提高技術水平，培養創新能力，鍛煉時間管理和壓力應對能力，同時也促使我們擁有積極的學習態度和自信心。這些都將對我們未來的學習和職業發展起到積極的推動作用。在我參加軟件工程學科競賽的過程中，我真切地感受到了這一點，并從中受益匪淺。我相信，通過繼續參與軟件工程學科競賽，我將在技術和個人成長上邁出更加堅實的一步。
軟件工程學習總結 7
軟件工程學科競賽是對學生軟件工程能力的一種全面考察和鍛煉，通過參與競賽，可以提高自己的編程能力、團隊合作能力和問題解決能力。然而，競賽也是一項充滿挑戰的任務，參賽者需要面對各種難題，進行快速的編程和解決問題，這要求我們具備極高的技術能力和豐富的實踐經驗。
在備戰競賽的過程中，我們要注重理論與實踐的結合。通過積極參與課堂學習和項目實踐，我們能夠掌握軟件開發的基本知識和技能，并且能夠遇到問題時有能力進行合理的解決。同時，我們還要注意提高團隊合作能力，多與同學們進行交流和討論，共同解決難題；此外，還可以參加一些相關的培訓和競賽，借鑒他人的經驗和技巧，不斷提升自己的水平。
競賽中，我們常常會遇到各種挑戰和困難。首先，時間壓力是一大挑戰，我們需要在有限的`時間內解決復雜的問題和編寫高質量的代碼。其次，解決問題的思路也是困擾我們的難題之一，有時候我們可能會陷入思維定勢，很難從問題中找到突破口。此外，團隊合作也可能面臨挑戰，因為大家的理解和想法可能不同，所以需要我們去溝通和協商。
在競賽中，心態和技能的重要性不可忽視。首先，我們要保持積極樂觀的心態，無論遇到多么困難的問題，都要堅信自己能夠解決。其次，我們要有良好的時間管理能力，盡量提前制定計劃，并合理分配時間和任務；此外，我們還要注重提高自己的編程能力和解決問題的能力，在平時的學習和實踐中多動手，多動腦，培養自己的技能。
軟件工程學科競賽是一場知識與實踐相結合的比拼，通過參與競賽，我們能夠鍛煉自己的編程能力和解決問題的能力，提高自己的團隊合作能力和創新思維。盡管競賽中存在壓力和挑戰，但只要我們保持正確的心態，注重技能的培養和提升，相信自己一定能夠在競賽中取得好成績。未來，我們應該堅持學以致用，將所學的知識和技能應用于實際項目中，為軟件工程領域的發展做出自己的貢獻。
軟件工程學習總結 8
未接觸軟件工程之前一直都很想學這門課程，因為覺得這門課很牛，是那些有工程師稱號的高手才擺弄的東西。學了一個學期的軟件工程課，終于知道了個軟件工程的大概。學的時候總覺得很抽象，理解起來好像不難，但總是摸不著頭腦一種很茫然的感覺。曾經以為程序就是軟件，軟件就是程序。學習這門課程第一個收獲是，知道了二者的不同之處。以前做過的一些小型的軟件比如加密軟件，我也只是在程序旁邊附上一個軟件的說明，看來已經很接近作坊了。不過大的項目沒有接觸過，用軟件工程的方法還是第一次。我想也是程序的不斷復雜化導致了軟件危機的發生，使得人們不得不探索新的解決方法。
經過倪老師的講解，理解了軟件工程，就是一套用于軟件的團隊開發，以提高軟件質量和程序員工作效率為目的的規范。其核心就是，對于軟件開發的5個重要組成部分：需求分析，設計，編碼，調試，維護，如何組織這5個部分的工作，以及如何完成每一個工作。吾生也有涯，而知也無涯，學習永無止境。起初，對軟件工程處于一知半解的狀態，分工比較混亂。
在劃分模塊后明確了各自分工，漸漸形成良性循環。在學習過程中，知道了團隊合作十分重要，爭議固然存在，但通過討論、協商，群策群力，在不斷磨合中能夠達成一致與默契。團隊成員中能力各有高下，互相尊重，各取所長，不宜妄自菲薄。組長多加協調，組員積極配合，才能合作愉快。學習能力體現在能盡快接受新的知識，順應變化，學為所用。
上《軟件工程導論》這門課，我的收獲大概如下：我們為什么需要軟件工程呢？上面已經給出了一些原因。專業點講，軟件工程最終是為了實現“軟件制造業”的社會化，工業化大生產，提高其勞動生產效率。只有如此，軟件業才能實現社會化，工業化大生產，才能“做大做強”。沒有管理的設計是失敗和混亂的設計，沒有設計指導的編程是無序的忙碌的。根據開發的軟件的規模，應該適當程度的運用軟件工程化的思想，需要靈活，畢竟我們開發的軟件大多數是中小型的，大型的并不多見（我是這么認為的）。但只要涉及人員間的交流和溝通，或多或少都要需要軟件工程才能更有效率，工作成果更穩定。
其實開發軟件，就像是解決一個邏輯問題。想想自己平時是怎樣寫程序的。首先是要有一個想法，即我寫的這個程序是要干什么的'；然后就是對要實現的核心功能大概構思一種或多種實現方法，并從中選出一種自認為是較好的；接下來就是將涉及的各種主要或次要功能分成各個模塊；最后就是分模塊來編碼和DEBUG。在我看來，除了第一步外，其余的步驟應該是一個循環的過程。在編碼的過程中，你總是需要不斷地回過頭來修改原先的模塊設計，甚至最初選定的實現算法。具體到每一步的工作要怎樣完成，是非常靈活的，只要把握住大體的方向就行。在進行分析，設計，編碼，調試，維護這幾部分的工作的時候，最核心的就是文檔的編寫。
1、可行性分析就是關于當前項目能不能干的分析結果。
2、項目描述這是在決定立項以后，對當前項目的一份扼要說明。
3、需求分析就是對客戶要求的功能的定義。
4、軟件設計這就是對程序的每一個模塊的詳細設計的說明文檔。
5、開發日志我一直都認為這是文檔中最有趣的部分。開發日志相當于編碼階段的文檔，它的形式可以很隨意，主要是記錄一些在寫程序時突然萌發的靈感，或對代碼的一些微小的修改，或對程序結構的一些微小變動等，還要對上述這些修改變動作些說明。
6、測試分析用于指出程序存在或潛在的缺陷和錯誤，以及程序性能的數字描述。
軟件工程學習總結 9
軟件工程學科競賽是一項激發學生創新能力和實踐能力的重要活動。在這項競賽中，我深刻體會到了創意的重要性和團隊協作的力量。通過參與競賽，我不僅提高了自己的技術水平，還培養了應對挑戰的能力。在此，我將分享我在軟件工程學科競賽中的心得體會。
在軟件工程競賽中，創意是非常關鍵的一環。每個項目都要求我們提出創新的.解決方案來解決問題。在參與競賽的過程中，我逐漸意識到創意不僅僅意味著新穎和獨特，還要符合實際需求和可行性。我們團隊曾經遇到一個復雜的問題，經過深思熟慮，我們提出了一個巧妙的解決方案，最終取得了成功。這種經歷讓我深信創意是成功的關鍵。
軟件工程競賽十分強調團隊合作。在團隊合作中，每個成員都要發揮自己的專長，并與他人合作解決問題。我記得有一次，我們團隊為了完成一個項目，成員們幾乎整晚都在緊張工作。大家互相幫助、分享經驗，最終我們成功地完成了項目。這讓我明白，團隊協作是取得優異成績的關鍵。每個人都有不同的才華，通過合作，我們能夠共同實現更多的創新和突破。
軟件工程競賽中存在各種各樣的挑戰。這些挑戰不僅包括技術上的困難，還有時間壓力和人際溝通等方面的問題。在參與競賽的過程中，我經歷了很多失敗和挫折。但這些挑戰也使我迅速成長，學會從失敗中吸取經驗教訓，并且不斷調整和改進自己。我明白到成功離不開堅持和勇于面對挑戰。只有不斷迎接挑戰，并從中成長，才能在競爭激烈的軟件工程領域中脫穎而出。
通過參與軟件工程競賽，我已經深深地愛上了這個領域，并且對未來充滿了期待。我希望將來能夠繼續參與競賽，并與團隊成員共同追求卓越。我也希望通過這個平臺結識更多志同道合的朋友，互相學習和提高。而且，我相信隨著技術的不斷發展，軟件工程競賽將會更加激烈和有趣。我期待著面對新的挑戰和機遇，不斷探索和創新。
軟件工程學科競賽不僅培養了我們的創新能力和實踐能力，還讓我們體會到了團隊協作的重要性。通過面對各種挑戰，我們不斷成長，取得了優異的成績。參與軟件工程競賽的經歷讓我深刻明白，只有通過不斷創新和改進，我們才能在這個競爭激烈的領域中取得成功。我期待著未來與更多優秀的人一起合作，共同追求卓越，為軟件工程領域的發展貢獻自己的力量。
軟件工程學習總結 10
學習了這門課程， 還有老師們的多元化教課，不但使我們從理論上掌握軟件工程，還有從不同的實例，讓理論和實踐得到了很好的結合，老師主要是從六個方面來描述軟件工程，分別是信息和多媒體，JAVA編程技術，數據庫系統，布線系統，管理信息系統，網絡編程。有很多都是老師們多年的工作經驗的總結，下面是我聽課后自己的一點心得和自己對軟件開發一點感想，我知道還有好多的不懂，只有通過不斷的學習才能一一解開。
信息和多媒體
課中老師給出一些案例，其中主要展示了Authorware，Visual Basic軟件，讓我了解信息多媒體中，用Authorware開發出的一些管理系統，并用在觸摸屏上，而在實際的生活中是很多見的，比如在什么展覽廳中，在開發這類軟件中特別要注意的地方是界面方面和功能方面要一目了然，要想像一下別人在用你系統的時候是用手指去觸摸操作而不是鼠標，特別在數據庫后臺的時候是整機的，所以在設計時一定要求完美，做成系統就不應該有什么要改的，還有要有擴展性，可方便的與各種外部設備掛接，實現數據交換，所以在這方面開發的時候，一定要從用戶的角度來看，思維不能用傳統的開發思想，我認為做這類系統時候，并不是開發環境的難點，最重要的是思維的轉變，這樣才能做出用戶用得滿意的系統。
JAVA
這門語言的發展是相當迅速的，老師關鍵講了Jsp，目前流行的四種開發WEB頁語言，Jsp，Asp，Php，Asp。net，而Jsp是從JAVA語言中派生出來的，繼承了JAVA的優良性，所以Jsp的強大之處就在這了，輕松的跨越操作系統的平臺，而且他不像Asp， 所有的解析全部由IIS 來完成， 量過大時，IIS就無能為力，Jsp和Tomcat的組合是相當完美的，Tomcat的強大之處就在他在處理請求頁面的時候實現了多線程分配，這樣就能保證訪問量不會過量占用內存和CPU，在開發Jsp的時候，老師給我們一款式Jcreater，可以看到JAVA的開發工具界面都是非常友好，Jsp與Asp有許多相類的地方，相比較，Jsp有兩方面的優點，首先，動態部分用JAVA編寫，而不是VB Script或其他Microsoft語言，不僅功能更強大而且易于使用。第二，Jsp應用可以移植其它的操作系統和非Microsoft的web服務器上。再者Jsp的安全性和訪問速度也是在其它幾個web開發語言中出類撥萃，JAVA語言的純面向對象讓我們在Jsp中得到真正的體現，Jsp的后臺數據庫很隨意，不過Mysql是最佳選擇，其實在掌握了Asp的開發后，我認為Jsp的開發就是在于語言的不同，數據庫的開發思想都是相通，最重要是做些開發，慢慢的就知道其中的一些技巧和經驗。
數據庫系統
計算機中最重要就是數據，現在數據庫中比較大型號的系統就是SQL SERVER，MY SQL，ORACLE，在windows下最常用的是SQL SERVER，從數據庫的設計到數據庫的實現， DBMS的研制包括研制DBMS本身以及以DBMS為核心的一組相互聯系的軟件系統。研制的目標是擴大功能、提高性能和提高用戶的生產率， 數據庫設計的主要任務是在DBMS的支持下，按照應用的要求，為某一部門或組織設計一個結構合理、使用方便、效率較高的數據庫及其應用系統，在我們使用的SQL SERVER中，其實是把數據庫原理都己封裝好，所以我們就只是新建Database，再建Table，我們只是需要調用就行，再用SQL語句來實現，讀取，添加，刪除，修改，更新等功能，數據庫對于用戶來說就是這些基本的功能，數據庫理論主要集中于關系數據的規范化理論，關系數據理論，但隨著人工智能與數據庫理論的.結合，新的數據庫理論如演繹數據庫系統，知識庫系統，隨著數據庫的發展，以后的各個領域都將有數據庫系統的存在，數據庫將和我們的生活緊密相連，新型數據庫理論的出現必將有新的數據庫系統，而新的系統將趨于界面簡潔化，使用簡單化，功能強大化，可擴展性強，還有就是智能性強！
布線系統
課上老師從他做過幾個工程來講，其中自上而下的設計思路很是有用，就是從頂層開始，網絡服務，NetwokrSystem，硬件系統，OA_CA_BA，網絡系統，綜合布線，樓層，設計是從上而下，而實施時是從下而上的，這樣就有一個比較開放的設計模式，在以后的大樓中，都會是樓宇自動化和智能大廈，而綜合布線系統則更是要考慮各方面的困素，如樓層的設計，你設計出來的布線系統一定要符合大樓的實際情況，這樣才能做到因地制宜，從根本上做好。
綜合布線系統可劃分成六個部分，其中三個子系統：配線（水平）子系統；干線（垂直）子系統；建筑群子系統；外加三個部分：工作區、設備間、管理獨立的需要設置終端設備的區域宜劃分為一個工作區。工作區應由配線布線系統的信息插座延伸到工作站終端設備處的連接電纜及適配器組成。
工作區的每一個信息插座均應支持電話機、數據終端、計算機、電視機及監視器等終端的設置和安裝。
配線子系統應由工作區的信息插座、信息插座至樓層配線設備（FD）的配線電纜或光纜、樓層配線設備和跳線等組成。
干線子系統應由設備間的建筑物配線設備（BD）和跳線以及設備間至各樓層配線間的干線電纜組成， 干線子系統應由設備間的建筑物配線設備（BD）和跳線以及設備間至各樓層配線間的干線電纜組成。
設備間是在每一幢大樓的適當地點設置電信設備和計算機網絡設備，以及建筑物配線設備，進行網絡管理的場所。對于綜合布線工程設計，設備間主要安裝建筑物配線設備（BD）。電話、計算機等各種主機設備及引入設備可合裝在一起。 設備間內的所有總配線設備應用色標區別各類用途的配線區上面都所都是書上的一些慨念性知識，在設計上劃分這些子系統時就是從這些慨念來區分，這樣就能在本質上區別他們之間的不同，就像老師所說，跟著別人做一次工程，就什么都明白了，設計布線系統一定要從做實際出發，做過幾次后，一些程管理信息系統 信息系統（Information System， IS）：基于計算機技術、網絡互聯技術、現代通訊技術和各種軟件技術，各種理論和方法于一體，提供信息服務的人機系統。它的組成是信息源，信息處理器，信息用戶，信息存儲器，信息管理者和傳輸通道。
在信息系統中
信息管理者起著主導作用，做一個信息系統是要靠幾個人一起合作的，信息系統開發的階段可分為，規劃階段，分析階段，設計階段，實施階段，支持階段，其中最重要的就是第一階段，它是由系統分析員，也是總體的設計師設計師完成，而我們傳統的思想中的程序員寫的代碼應該是很重要的，但是事實上并不是這樣，代碼的編寫是在實施階段，所以不要以為在做系統時，代碼是很重要的，可能我們在做系統時，從規劃到實施都是一個人來完成，所以并沒有意識到設計的重要性，只有一個好的設計才能從根本做一個好的系統！
網絡編程
在網絡編程中可以用到的語言有很多，VB，VC，C++，JAVA，Delphi，還有就是微軟VS。net，它是從框架的模式來總估設計，最新的Delphi2005也是支持。net框架，框架的慨念我個認為是， 。net框架的核心是通用語言運行。net框架中的類為開發人員提供了統一的，面向對象的，層次化的，可擴展性的類庫集（API），現今，C++開發人員使用的是微軟基礎類庫，JAVA人員使用的是WINDOWS基礎類庫，而Visual Basic用戶使用的又是Visual Basic API集。就是說。net框架統一了微軟當前同的框架，這樣，開發人員不再而需要學習多種框架就能順利編程。還有就是通過創建一個公共的跨編程語言的API集。net框架可實現跨語言繼承性，錯誤處理功能和調試，實際上，從Jscript到C++的所有編程語言都是相互的，開發人員可以自由選擇理想的編程語言。網絡編程在現在己成為一種流行的趨勢，互連網的迅猛發展讓網絡編程成為程序員發展的新空間，而以后什么語言最流行，可能就是JAVA，VS。net，Delphi這三種語言占大數了，記得比爾蓋次曾經說過，我們的編程水平還是非常的低，在以后的時間將有很大的發展空間，很可能我們以后所用的系統也許就高語音識別，或人的觸覺來操作。而在我們身邊，QQ這個軟件可以說是中國人開發的最為成功的網絡軟件，不但是方便使用而且成為當前互連網上最可靠的點到點的網絡傳輸工具，還記得原來用的第一款QQ軟件，就只能單純發文字，當然也是互連網的發展給了QQ一個非常好機遇，網絡編程的發展讓我們在互連網通訊越來越方便，對我們學計算機的人也是機遇和挑戰。并存。
以上就是學習這門課程的心得，軟件工程并不是教你怎么寫程序而是教你在理論上如何設計最為成功的軟件開發，學完后也許認為什么都沒有學到，但是在做軟件開發上它能給你指導，設計出可靠，可行，可實施的方案。
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