課題
教學(xué)內(nèi)容：102頁例3及練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固減法的計(jì)算方法，理解從十位上退1的概念。
2、通過讓學(xué)生我動手操作，多交流，在輕松、愉快的氣氛下接受和理解新的知識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理解能力。
教學(xué)重點(diǎn)：理解退位的概念
教學(xué)難點(diǎn)：對不同計(jì)算方法的掌握
教學(xué)時(shí)數(shù)
二課時(shí)
教具準(zhǔn)備
教學(xué)過
一、11減幾的復(fù)習(xí)
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶上堂課學(xué)到的11減幾的計(jì)算方法，通過練習(xí)檢查學(xué)生掌握的情況，要求學(xué)生用不同的計(jì)算方法。
2、總結(jié)學(xué)生作業(yè)和練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，重復(fù)強(qiáng)調(diào)多樣化的計(jì)算方法和技巧。
二、學(xué)習(xí)退位減法的含義
1、引導(dǎo)：大家在擺小棒的過程中，有沒有想過；為什么要拆開捆在一起的小棒呢？
2、繼續(xù)引導(dǎo)：同學(xué)們，我們拆開的過程實(shí)際上就是借了，捆好的小棒，在數(shù)學(xué)里，我們叫做“借位”。大家回憶我們學(xué)過的數(shù)的組成，你們接觸過哪個(gè)位置的數(shù)字？
3、引導(dǎo)：大家知道十位上的數(shù)字表示有幾個(gè)十，數(shù)學(xué)里的借位只能借10個(gè)，不能象我們數(shù)小棒一樣借5根或6根。
4、要求學(xué)生再動手操作一遍，體會借位的含義。
三、三、鞏固計(jì)算方法
1、引導(dǎo)學(xué)生分小組練習(xí)，出對應(yīng)的題目，兩人為一組，計(jì)算11-5和11-9。
2、聽學(xué)生匯報(bào)練習(xí)的結(jié)果，指出學(xué)生的錯(cuò)誤。對做得比較好的小組予以表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生要善于觀察，從觀察中思考，發(fā)現(xiàn)解決問題的捷徑。
3、總結(jié)11減幾的計(jì)算方法，總結(jié)本堂課所學(xué)的內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。
四、小結(jié)
板書設(shè)計(jì)