六年級(jí)語(yǔ)文《彩色翅膀》評(píng)課稿
《彩色的翅膀》一文課文比較長(zhǎng),而且內(nèi)容分散,文章中戰(zhàn)士們的情懷表現(xiàn)得比較含蓄,只有一個(gè)小高的形象顯而易見,而后就是一次活動(dòng)——“嘗瓜會(huì)”。文中又運(yùn)用了插敘的方法,交代了西瓜不平常的來(lái)歷。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)概括這樣的文中有一定的難度,教者在學(xué)生的預(yù)習(xí)中重視了這點(diǎn),課堂上通過(guò)出示學(xué)生在概括課文內(nèi)容中出現(xiàn)的常見問題,如不完整、沒抓住文章的要點(diǎn)、語(yǔ)言嚕蘇、拖沓等問題,指導(dǎo)學(xué)生概括主要內(nèi)容的方法,要言簡(jiǎn)意賅,并抓住文章的要點(diǎn)重點(diǎn)。理解戰(zhàn)士小高最后說(shuō)的那段話的.含義,是課文的教學(xué)難點(diǎn)。高老師緊扣單元的閱讀訓(xùn)練目標(biāo),體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意中的作用。在課堂上抓住重點(diǎn)詞句,帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品味,讓學(xué)生較好地感受了戰(zhàn)士們對(duì)海島的熱愛,對(duì)祖國(guó)的熱愛。
還有最重要的一點(diǎn),就是老師在檢查預(yù)習(xí)方面,做的特別好。從做——讀——講及時(shí)反饋,加以同桌監(jiān)督,這樣下來(lái)老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得也開心。與此同時(shí),反思自己的課堂,總是手忙腳亂,確實(shí)值得自己借鑒。還有就是老師的普通話特別好,且注重引導(dǎo)學(xué)生,注意前后鼻音的區(qū)分,特別細(xì)致。
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