八年級《平行四邊形的動點問題復習課》評課稿

    時間:2021-01-07 15:21:12 稿件 我要投稿

    八年級《平行四邊形有關的動點問題復習課》評課稿

      在**市外國語開放周期間,有幸聽了戚**老師的一節平行四邊形動點問題的拓展課,這一節課的問題設計環環相扣,體現出老教師扎實的數學功底、精湛的上課藝術,思路清晰,層層遞進,結構嚴謹,充分調動學生積極性,師生互動配合默契,使學生成為一節課的中心,是一節認真學習示范課。

      戚老師緊緊圍繞教學目標,在復習課導入部分開門見山,讓學生處理平行四邊形在直角坐標系中,平行四邊形的`邊角關系。接著,戚老師在此基礎上添加兩個動點,讓學生判斷新的四個頂點是否能夠成平行四邊形。學生通過作圖深刻體會平行四邊形的判定方法從邊、角、對角線方面來考慮,通過分類,將符合條件的平行四邊形逐一找出。

      接下來,戚老師設置了t為何值時,△APQ能構成等腰三角形,讓全體學生建立信心,讓全體學生對知識點掌握展現自我,又能體會小試牛刀愉悅心情。最后一個環節,戚老師將軸對稱性的知識點進一步延伸,加大了動點的難度。借助幾何畫板,學生基本上完成。

      戚老師這樣復習形式讓全體學生有的放矢,一下子就吸引學生的興趣,又能激發學生求知欲,調動學生積極性。同時,戚老師始終注重數學思想的滲透,注重學生能力的培養,注重學生的自我操作能力的培養,注重及時的總結梳理,整理知識結構,使這堂課生色不少。

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