《母親的恩情》評課稿
在教學《母親的恩情》第一課時，我主要通過《世上只有媽媽好》這首歌曲引入后，讓學生說說媽媽是怎樣關心自己的？告訴學生無論古代還是現代，每個人都受到母親的關懷和愛護。今天我們要學習的一篇課文，就是說古代詩人感受母愛而寫詩的事。《母親的恩情》。揭題：母親的恩情就是母親對子女的深厚的感情。接著播放課文錄音讓學生初步感知課文大意。通過學生自瀆課文和自學字詞，以多種方式檢查學生自學字詞及課文的情況。最后分析字形，指導書寫。通過教學，基本完成了教學任務。
在本節課的教學中，我認為引題自然，能通過唱歌曲引發學生對媽媽的`愛的共鳴；通過播放課文錄音，讓學生初步感知課文的大意；通過多種形式識記字詞掃除障礙，為學生能正確﹑流利﹑有感情的朗讀課文做鋪墊；通過交流多種識字方法，加深對教材要求會寫的字的印象；通過分析字形，以利于學生能正確書寫每個生字。還有就是在課堂中，能激發大多數學生積極參與到學習活動中，尤其是關注了像王龍﹑李佳惠等差生，盡管他們拖延時間，表現的不夠好，對于他們的點滴進步我及時給予鼓勵。這樣更有利于激發他們的自信心以及學習欲。
在本節課的教學中，還有些地方表現的不盡人意：各環節的過渡語不夠自然：對學生的評價語有些牽強；由于在本節課關注中下學生的學習，導致沒能完成指導學生書寫生字的任務。因而沒有達到預期的教學目標及效果。
在今后的教學中，我要深鉆教材，為學生營造愛學﹑樂學的氛圍，不斷錘煉自己的語言，合理設計教學程序，組織教學。多向有經驗的老師學習，提高自己的教學水平。
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