《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》評(píng)課稿

    時(shí)間:2020-11-09 17:58:35 稿件 我要投稿

    《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》評(píng)課稿

      聽(tīng)了王老師執(zhí)教的《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》一課,深受啟發(fā),感觸頗深。本節(jié)課非常成功。

      一、教態(tài)、語(yǔ)言方面:教態(tài)自然,語(yǔ)言親切,流暢,風(fēng)格清新,教學(xué)基本功扎實(shí)。

      二、教學(xué)環(huán)節(jié):能遵循學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。

      三、王老師在教材的處理上準(zhǔn)確科學(xué),突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn),抓住了本課的關(guān)鍵。讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模擬地震來(lái)了,如何逃生。再延伸到各種自然災(zāi)害來(lái)了,又怎樣逃生呢?通過(guò)討論模擬等方法,學(xué)生學(xué)到了逃生的.很多知識(shí),收到了很好的教學(xué)效果。

      四、課件的精心制作,為本節(jié)課增添了活力

      在本課的教學(xué)中,課件出示的圖片、歌曲,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生活的各種場(chǎng)景,這就從時(shí)空上解放學(xué)生,可以讓學(xué)生與學(xué)生,讓學(xué)生與老師,讓學(xué)生與課本有更多的互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),讓學(xué)生很快樂(lè)地融進(jìn)生活之中,融進(jìn)情景之中。 利用課件為學(xué)生學(xué)習(xí)教材鋪路搭橋,解疑排難。學(xué)生在多媒體課件的引導(dǎo)下,自信而快樂(lè)地在活動(dòng)中學(xué)習(xí)生活,在生活中求得發(fā)展。真正體現(xiàn)了簡(jiǎn)約課堂四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

      不足處:本課內(nèi)容太多,在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)中有些簡(jiǎn)單。

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