信客評(píng)課稿

    時(shí)間:2020-11-04 11:16:28 稿件 我要投稿

    信客評(píng)課稿范文

      上課思路:

      “為什么做信客?——怎么做信客?——問什么不做信客?——后來怎么樣?”

      一、“信客是————的人?”“文章中體到信客那幾件事?”上課一開始,吳老師變給了學(xué)生這兩個(gè)問題,讓學(xué)生帶著這兩個(gè)問題閱讀課文。

      二、接著對(duì)作者余秋雨做了簡(jiǎn)單的.介紹:余秋雨,散文家,文化理論家,文化史學(xué)家,散文集《文化苦旅》。

      三、結(jié)合課文內(nèi)容,師生共同探討信客是個(gè)什么樣的人。信客是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、寬容大度、恪盡職守、善良厚道、任勞任怨的人。

      并對(duì)“任勞任怨、待人寬容、恪盡職守、有才干”這幾個(gè)詞語做了講解。

      四、年輕信客他自己是如何評(píng)價(jià)信客這份工作的?

      “這條路越來越兇險(xiǎn),我已經(jīng)支撐不下去了!

      評(píng)點(diǎn):

      1、吳老師這節(jié)課結(jié)合文章的思路講解這篇文章,條理非常清晰。循序漸進(jìn),有利于學(xué)生的理解。

      2、合作交流的氛圍中,解除困惑,在親身體驗(yàn)和探索中解決問題,理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),技能和方法

      3、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色,老師不是傳授的現(xiàn)在的方法,而是教給學(xué)生解決問題的策略.

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