《剪羊毛》最新評課稿
1、開始練聲有些不到位，所以有學生在唱歌時跟不上。
2、在反饋方面稍有欠缺，這與老師剛畢業有關，但無傷大雅。
3、充分運用現代多媒體技術，有效地整合課程資源，靈活運用多種教學方法，使學生在聆聽和學唱中感受和體驗兒童音樂文化，極大提升學生的音樂鑒賞水平和學習效果。不足：老師的講授偏多一些，學生的.自由探究略少一點，影響到學生的主體性發揮。
4、教學語言生動，課堂駕馭輕松，能充分調動學生學習積極性、主動性和參與性，懂得學習！
教學目的明確，教學要求具體；
通過課件畫面，感受樂曲情緒，體會音樂的主題；
靈活運用多種教學方法手段激發學生興趣。特別是第三個環節：創編小表演。其他學生在下面進行演唱。
本節課培養學生學習主動性、自信心，教態親切自然；
按時完成教學任務，雙基落實，學能力得到培養。
老師的教學素養好，有創新性。
【《剪羊毛》最新評課稿】相關文章：
將心比心評課稿01-20
梯形評課稿01-20
散步評課稿01-18
白鵝評課稿01-16
統計評課稿01-15
蒲公英評課稿01-15
趕海評課稿01-14
腳印評課稿01-12
回聲評課稿01-10
新疆評課稿01-09