初中期末復習計劃書

    時間:2020-11-07 17:50:17 計劃書 我要投稿

    初中期末復習計劃書2016

      這里小編為你們精心搜集整理了初中期末復習計劃書。希望可以幫助到大家。

    初中期末復習計劃書2016

      【1】初中期末復習計劃書2016

      一、復習目標:

      1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。

      2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。

      3、能根據所學知識分析和解決具體的問題。

      4、提高學生的審題能力和解題能力。

      二、復習重點:

      第一課 好習慣受用一生

      習慣對人的影響及培養好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養好習慣。

      第二課 積極的生活態度

      生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,人們的態度是不同的。懂得保持樂觀心態的重要性及如何保持樂觀心態度。目標的重要性及如何確定和實現自己的目標。

      第三課 優良的意志品質

      良好意志品質的特征和不良意志品質特征。青少年培養堅強意志品質的重要意義。如何培養堅強的意志。

      第四課 人不能選擇父母

      父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統美德、社會主義道德規范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經濟能力贍養父母,但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。

      第五課 與父母平等溝通

      代溝的含義。代溝產生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的`理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

      第六課 換個眼光看老師

      教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師。現代社會新型的師生關系。

      第七課 行為與后果

      生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。

      第八課 有肩就得挑擔子

      怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色,社會職業就必須承擔責任的依據。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個人從14歲起,就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小,對學生來講,努力學習,善待家人,保護環境等也是承擔責任的體現。

      第九課 承諾的分量

      生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務。一旦承諾,就意味著一種責任。公安機關、司法機關、政府的相關承諾。(內容,作用)既然作出了承諾,就要兌現承諾。兌現承諾遠比作出承諾重要得多,也要困難得多。 信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時,量力而行。承諾后,盡力而為。

      第十課 對自己的一生負責

      對責任的理解。我們的每一種行為,實際上都可能意味著一種責任。

      勇敢承擔責任,要做到臨陣不亂,理智面對;勇敢地承擔責任,要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。

      三、復習方法和措施:

      1、主要是以課本為主,結合平時所做的練習,針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎,理清知識結構和知識點。

      2、鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結合,糾錯提高。進一步明確答題規范,培養審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

      3、整理好一份簡單有效的復習提綱,提高復習效果。爭取優分率為38%左右,及格率為90%左右。

      4、備課組統一復習進度、統一復習重點和難點。加強合作和交流。

      5、學生根據自己的復習情況,看書和練習冊,個別答疑。

      【2】初中期末復習計劃書2016

      初三XX-XX學年期末考試即將來臨,初三化學為成都市調研考試科目之一,對于期末復習,本著讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則,現制定以下期末復習計劃:

      一:班級現狀分析:

      現在我任教的4、9、10班的化學期中考試基本情況如下,4班期中考試平均成績倒數第一,9班第六,10班第三,其中,9班2個最高分99分,10班1個最高分99分,9班優秀率25%,10班優秀率49%,9班及格率69%,10班及格率78%。整體來看,4班基礎很差,學習習慣很有問題,學習過于浮躁,9班班級內的同學間差距太大,最高分和最低分相差69分,10班整體情況較好,基礎掌握不錯,但特優生不多。

      二:期末考試目標:

      根據三個班的班情,期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分,四班在倒數第一的基礎上進步一名,九班爭取減少差生,特別是50分以下的學生,10班主要多培養尖子生、徹底消滅差生。

      三:整體復習計劃:

      初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內容,利用學案章節復習,主要是知識點梳理填空、過關練習、章節練習、其中穿插部分考試,檢測學生復習情況。其中最重要的一點,主要是讓學生主動參與復習,老師少講多點評。

      四:具體復習方法:

      1. 梳理基礎知識中,主要抓住基礎薄弱的學生,讓學生自己講、自己填、自己記,確保每個學生都能掌握最基礎的知識,都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記,確保每個同學過關。

      2 重點知識一定加大復習力度,讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識,做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。

      3 適當培養學生分析解答信息題、實驗探究題,提高學生利用所學知識分析解答問題的能力,由于這次是市調研考試,難度比重估計較大,而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現,讓學生適應這種考察方式,掌握答題技巧,盡量爭取更多分數,以適應明年中考考察方式。

      4 為了提高平均分,還應該準備一套針對差生的復習方法,計劃在全班性復習的基礎上,對差生“再炒一次回鍋肉”,所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些,準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎上,再給部分差生來一次“小炒”,爭取讓他們“回味無窮”。

      當然,在實際的復習進程中,會根據具體情況對復習策略做適當調整,特別是個別學生做單獨輔導,讓學生在原來的學習基礎上更上一層。

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