《化石吟》的同步練習(xí)

時(shí)間：2024-08-15 21:02:06 化石吟我要投稿

《化石吟》的同步練習(xí)

　　《化石吟》的同步練習(xí)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

　　2、理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

　　難點(diǎn)：理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

　　預(yù)習(xí)

　　1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

　　萬(wàn)載（）骸骨（）猛犸（）檔案（）潛（）行

　　日轉(zhuǎn)（）卓越（）奇huàn（） guǒ 藏（）

　　蔥lóng（）幽yǎ（）思xù（）軀ké（）

　　2、根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　①安靜美觀而不落俗套。（）②形容寂靜無(wú)聲的樣子。（）

　　③稱(chēng)贊而且佩服。（）

　　④形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（）

　　⑤（草木）青翠茂盛。（）⑥奇異而虛幻。（）

　　3 、填空的神話的真理

　　? ? ? ?的骸骨的密碼

　　? ? ? ?的魔法師的雕刻家

　　? ? ? 【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　1、有感情地朗讀詩(shī)歌，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的內(nèi)容。

　　? ? ? ?2本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　? ? ? 3、詩(shī)歌可以分為哪幾個(gè)層次?詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系，這樣寫(xiě)好在哪里？

　　? ? ? ?4、再讀詩(shī)歌，品味語(yǔ)言：

　　（1）詩(shī)歌主要用了哪些修辭手法，請(qǐng)各舉一例，并說(shuō)明作用。

　　（2）詩(shī)歌的語(yǔ)言講究含蓄，包含的內(nèi)容卻很豐富，分析下列句子的言外之意。

　　a 你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)。

　　? ?b 你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　c 時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。

　　【鞏固練習(xí)】誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)了恐龍

　　在英國(guó)南部的蘇塞克斯郡有一個(gè)叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經(jīng)住著一位名叫曼特爾的鄉(xiāng)村醫(yī)生。這位曼特爾先生對(duì)大自然充滿了好奇心，特別喜愛(ài)________和________化石。行醫(yī)治病之余，他常常帶著妻子一起跋山涉水去________和________化石，足跡踏遍了周?chē)袔r層出露的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。

　　1822年3月的一天，天氣非常的寒冷，可是曼特爾先生還是照常出門(mén)去給病人看病。夫人在家里等著丈夫回來(lái)，心里總是惦記著他會(huì)不會(huì)著涼。后來(lái)，曼特爾夫人實(shí)在坐不住了，就帶上一件丈夫的衣服出門(mén)向著他出診的方向去迎接他。她走在一條正修建的公路上，公路兩旁新開(kāi)鑿出的陡壁暴露出一層層的巖石。她習(xí)慣性地邊走邊觀察兩邊新裸露出來(lái)的巖層，忽然，一些亮晶晶的東西引起了她的注意。“這是什么東西呢？”她一面自言自語(yǔ)，一面走上前去仔細(xì)觀看。哇！原來(lái)是一些樣子奇特的動(dòng)物牙齒化石。這些化石牙齒太大了，曼特爾夫人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么大的牙齒。發(fā)現(xiàn)的興奮使得曼特爾夫人忘記了給丈夫送衣服這件事。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來(lái)帶回了家里。

　　晚些時(shí)候，曼特爾先生回到了家中。當(dāng)夫人將新采集到的化石呈現(xiàn)在他眼前的時(shí)候，他驚呆了。他見(jiàn)過(guò)許許多多遠(yuǎn)古動(dòng)物的化石牙齒，可是沒(méi)有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似。

　　在隨后不久，曼特爾先生又在發(fā)現(xiàn)化石的地點(diǎn)附近找到了許多這樣的牙齒化石以及相關(guān)的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動(dòng)物，曼特爾先生把這些化石帶給了法國(guó)博物學(xué)家居維葉，請(qǐng)這位當(dāng)時(shí)在全世界都是最有名的學(xué)者給予鑒定。

　　說(shuō)實(shí)在的，居維葉也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這類(lèi)化石，而他讀過(guò)的所有的由前輩科學(xué)家撰寫(xiě)的書(shū)籍和論文中也從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)這種化石。不過(guò)，居維葉還是根據(jù)他掌握的相當(dāng)豐富的動(dòng)物學(xué)知識(shí)做了一個(gè)判斷，他認(rèn)為牙齒是犀牛的，骨骼是河馬的，它們的年代都不會(huì)太古老。

　　曼特爾先生對(duì)居維葉的鑒定非常懷疑，他認(rèn)為居維葉的結(jié)論太草率了。他決定繼續(xù)考證。從此，只要一有機(jī)會(huì)，他就到各地的博物館去對(duì)比標(biāo)本、查閱資料。

　　兩年后的一天，他偶然結(jié)識(shí)了一位在倫敦皇家學(xué)院博物館工作的博物學(xué)家，此人當(dāng)時(shí)正在研究一種生活在中美洲的現(xiàn)代蜥蜴——鬣蜥。于是，曼特爾先生就帶著那些化石來(lái)到倫敦皇家學(xué)院博物館，與博物學(xué)家收集的鬣蜥的牙齒相對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結(jié)論，認(rèn)為這些化石屬于一種與鬣蜥同類(lèi)、但是已經(jīng)絕滅了的古代爬行動(dòng)物，并把它命名為“鬣蜥的牙齒”。

　　后來(lái)，隨著發(fā)現(xiàn)的化石材料越來(lái)越多，人類(lèi)對(duì)這些遠(yuǎn)古動(dòng)物的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深入，我們知道所謂的“鬣蜥的牙齒”這種動(dòng)物實(shí)際上是種類(lèi)繁多的恐龍家族的一員；它確實(shí)與鬣蜥一樣屬于爬行動(dòng)物，但是它與真正的鬣蜥的親緣關(guān)系比起與其他種的恐龍的關(guān)系還要遠(yuǎn)呢！但是，按照生物命名法則，這種最早被科學(xué)地記錄下來(lái)的恐龍的種名的拉丁文字并沒(méi)有變，依然是“鬣蜥的牙齒”的意思。不過(guò)，它的中文名稱(chēng)則被譯成為禽龍。

　　因此請(qǐng)記住：禽龍是科學(xué)史上最早記載的恐龍。同時(shí)，別忘了曼特爾這個(gè)名字以及他那位熱愛(ài)大自然的妻子。

　　1．第一節(jié)的空格中應(yīng)填入哪些詞語(yǔ)（）

　　A．收集研究尋找采集 B．研究收集尋找采集

　　C．收集研究采集尋找 D．研究收集采集尋找

　　2．第二段畫(huà)線句子表明這塊化石之所以能被發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)原因，請(qǐng)把你的理解寫(xiě)在下面：。

　　3．為什么“曼特爾先生對(duì)居維葉的鑒定非常懷疑，他認(rèn)為居維葉的結(jié)論太草率了。”請(qǐng)你在文章中找出懷疑的理由。

　　4．我們可以從曼特爾夫婦身上學(xué)到些什么呢？

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