世界環境日主題班會設計方案
如何設計世界環境日主題班會?下面是CN人才公文網小編給大家整理收集的世界環境日主題班會設計方案，供大家閱讀參考。
世界環境日主題班會設計方案1
一、活動目的：
通過本次活動，激發學生熱愛環境的情感，培養學生保護環境的自我意識;同時，希望同學們能用自己的環保行動影響身邊的每一個人，讓全社會的人都來保護環境。
二、活動時間：xxxx年6月5日
三、活動準備：學生搜集資料、知識競賽題目
四、活動流程：
(一)主持人宣布班會開始
(二)向同學們介紹一些比較突出和環境問題較嚴重的環境污染問題。(水污染、大氣污染、土地污染)
(三)學生自由發言
主持人：聽了這些介紹后，同學們，你們想說些什么呢?在以后的生活中，我們應該怎樣做才能更好地保護我們的環境呢?
(四)“開心辭典”環保知識問答
1.全國_____的地下水體遭到污染。
A.10% B.25% C.40%
(選B 全國25%的地下水體遭到污染，35%的地下水水源不合格，平原區約有54%的地下水不符合生活用水水質標準。)
2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。
A.100 B.50 C.25
(選C 剛果瓜蘭巴(Garamba)國家公園擁有世界僅存的不足25只的北部白犀牛)
3.xxxx年世界環境日的主題是_____
A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B.保護水環境-珍惜水資源
C.綠色經濟，你參加了嗎?
4.xxxx年世界環境日中國主題是( )?
A.綠色消費，你行動了嗎?
B. 為了地球上的生命-拯救我們的海洋
C. 為了地球上的生命-拯救我們的海洋
5. _____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時間中水體變色現象。
A. 赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯.
(選A 赤潮是水體中某些微小的浮游植物。原生動物或細菌,在一定環境條件下突發性的增殖和聚集，引起一定范圍。一段時間內的隨提變色現象，對海洋漁業有嚴重的破壞作用。)
(五)結合實際，探討環境問題給人類生活帶來的變化。
展示圖片表述對環境、生態、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。(學生自由發言)
(六)我們向全校師生發出以下倡議：
1.全校師生齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
2.節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。
3.不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。
4.看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督;勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。
5.樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6.勤儉節約，珍惜所有資源。
讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，讓我們用自己的實際行動來見證我們的決心。
主持人：當你見到廢紙`食品袋廢棄物你一彎彎腰就可以做件好事了，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：保護校園環境，從我做起!
(七)活動總結，共同宣言
主持人：親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日共同宣言：讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日。
(八)輔導員總結講話
世界環境日主題班會設計方案2
“遠離霧霾，環保從我做起”主題班會設計方案
一、 活動背景
聯合國環境規劃署確定xxxx年“6?5”世界環境日主題為“提高你的呼聲,而不是海平面”，中國主題為“向污染宣戰”， 主要目的是積極回應人民群眾對霧霾等焦點環境問題的關切和期待;展示中國政府鐵腕鐵規治污的堅定決心和應對霧霾等突出環境問題的積極行動。
二、活動目的
結合學校的環保主題“珍愛生命，保護環境”召開“遠離霧霾，從我做起”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的現狀，知道與霧霾相關的知識，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。
三、活動原則：
課本與現實相結合，國際與國內相結合，身邊的小世界與地球大世界相結合，開闊思維和視野。
四、活動方法：
把主動權交給學生，講授、活動與談話相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。
五、活動準備
1.搜集環保相關資料 2.拍攝學校美景和家鄉美景3.和爸爸媽媽一起進行環保小制作 3. 制作一個“綠色地球"。課堂上發放綠色小樹，請學生寫上幾句與環保有關的話，粘貼到“綠色地球"上。
六、活動流程：(贊環境――憂環境――護環境)
第一板塊：贊環境
1.說說寫美景的課文和古詩 2.世界各地優美環境圖片展
3.校園優美環境展 4.學生自己拍攝的家鄉優美環境展
第二板塊：憂環境
1.展示孩子們搜集的將今日被破壞的環境與昨日的優美環境進行對比的圖片.談話，并由此引出威脅人類生存的.十大環境問題。
(1)全球氣候變暖(2)臭氧層的耗損與破壞(3)生物多樣性減少(4)酸雨蔓延
(5)森林銳減(6)土地荒漠化(7)大氣污染(8)水污染(9)海洋污染
(10)危險性廢物越境轉移
2觀看《珍愛生命，珍愛家園》視頻，談感想。
3.圍繞霧霾展開話題(學生就查找的資料進行匯報、交流) 問題1：什么是霧霾?什么是霧?什么是霾?
問題2： PM是指什么? PM2.5什么含義?
問題3：哪些是形成霧霾的“殺手”?以及霧霾的危害。
問題4：你還知道哪些全球范圍內的霧霾的重大事件?
1.比利時馬斯河谷煙霧事件： 2.美國賓夕法尼亞州多諾拉煙霧事件：
3.洛杉磯煙霧事件。直到20世紀70年代，洛杉磯市還被稱為“美國的煙霧城”。
4.倫敦煙霧事件：經過近30年努力，倫敦才甩掉了“霧都”的帽子。
問題5：聚焦2013年1月中國、浙江和金華嚴重的霧霾天氣
闡釋：AQI指數等級劃分 即：空氣質量指數 (Air Quality Index，簡稱AQI)
問題6：如何應對“霧霾”天氣?
1、出門帶口罩。2、晨練暫停。3、天氣干燥，注意補水。4、外出回來后及時清洗面部及裸露的肌膚，保持一個好心情，積極樂觀的態度5.飲食調理護健康
第三個板塊：護環境
(一)通過世界地球日和環境日世界，了解世界人民為保護環境所做的努力，。
1.世界地球日(每年4月22日)
播放兩個視頻：湖南電視臺“愛地球，看我的”宣傳片;xxxx年世界地球日中國形象代言人張靜初的訪談節目，節目中她也談到了很多環保的舉動。
2.世界環境日(每年6月5日)
(二)“遠離霧霾，環保從我做起”爭做環保小衛士談話
1.談談自己的學校是怎么做的。積極響應學校號召，爭做光盤達人班;不浪費紙張，不浪費鉛筆頭等等。
2.學生談談自己自己在生活中見到的環保之舉和不環保之舉，談談如何從我自己開始環保以及倡導身邊的人環保。最后教師可出示學生可以做的100個環保小事。使用布袋 ;隨手關閉水龍頭、燈，節約用水、電;回收廢電池 、廢金屬、廢塑料、廢玻璃;拒絕使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ; 向周圍的大人倡倒多步行，騎單車;
(三)環保小制作評比、交流。
(四)唱《為未來吶喊》
(五)在“綠色地球”上貼上綠色小樹。
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