月教學工作總結范文（精選13篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的教學，一定收獲了許多吧，是時候抽出時間寫寫教學總結了。但是教學總結的思路你學會了嗎？下面是小編收集整理的月教學工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
月教學工作總結 篇1
三月春風雖然有些寒冷，但我的教學思想已經走進溫暖的春天。在新教育思想的引領下，我的教學思想和教學行為也發生了新的變化，我自己已成為一名積極上進，敢于創新，勇于挑戰、學習型的教師。我希望我自己能真正的走進教學的深度、廣度，教學水平不斷的改進提高。我現將三月份教學方面的得與失總結如下。
一、解決背單詞老大難的問題
背單詞是老大難問題，一個單詞，一些同學背了十幾遍都記不住，即使花功夫記住了，過了幾天又消失的無蹤無影。無數次失敗，讓學生深感失望，甚至有個別同學選擇放棄。
我經常在思考怎么能讓學生積極主動的背單詞呢？
1、首先我在精神上鼓勵他們，讓他們用積極的心態投入到學習中去
讓他們明確目的，明確任務，明確責任。讓他們認識到挫折是相對的，成功是絕對的'。也讓他們明白“毅力”是學好英語的前提，在人生道路上走的遠的人，并不是聰明人，而是那些勤奮刻苦、堅持不懈的平常人。
2、另外我在單詞教學方法上有所創新
A、到了初二每單元的單詞增多了，學生看了都頭疼，我把整個單元的單詞劃分到每課時，每課時的單詞最多15個，在數量上讓學生感到輕松，背起來也很容易。
B、重視單詞的音、形、義的教學。音在模仿、形在拼寫、義在分析，把三者結合起來更容易記憶。
C、重視音標教學。音標就像漢語拼音，先讓學生會拼，會拼了就會讀，讀熟了之后就引導同學們劃分音節，然后找出字母組合的發音規則幫助記憶。
3、及時鞏固
今天背了的單詞明天可能就忘得一干而盡了，這樣會讓學生產生背與不背無所謂的態度，會打擊一部分學生的學習積極性，所以要我在講授新課之前當天找課外時間5—10分鐘鞏固上一節課所背的單詞，每單元結束后再花一節課時間鞏固整個單元的單詞，聽寫后評出分數等級，讓學生有成就感。
4、鼓勵學生利用課外時間背單詞
這種辦法必須激發學生的記憶興趣，讓他們積極主動的利用課外時間背單詞。盡管我單詞教學不段創新，但班上還是有幾個男同學啟而不發，仍不愿意積極主動的投入到背單詞的行列中去，這需要我繼續努力。
二、及時檢測、講解、鞏固。
為了讓學生系統的、全面的掌握每單元的基礎知識，熟練的掌握每單元的重點，每單元結束后精心設計題型，選擇難度適中的，符合教材內容的習題反復操練，然后及時檢測，批改、講解，并讓學生分析總結本單元的學習情況以達到鞏固的目的。
雖然我反復操練，及時檢測，但我對教材的分析上還需加強，一定要做到熟悉教材，把握教材的重難點，做到心中有數，目的明確，傳授知識清晰，層次分明。
存在的問題
一、學生兩級分化嚴重，還有幾個同學在思想上不重視、不關心、不主動，上課裝腔作勢，不專心。這部分同學還需要我平時多花時間關心，讓他們在思想上、態度上有所改變。培養他們的學習自信心，激發他們學習英語的興趣。
二、有個別同學學習知識還不牢靠，成績忽高忽低。需要加強這些同學對基礎知識的熟練掌握。
三、同學們的寫作能力差，對語法知識的掌握含含糊糊，會背誦對話卻不會遷移運用。以后要加強學生們寫作能力的訓練。
總之一句話，要提高教學效果，我還需不斷的更新教學理念，不斷的學習，在教學實踐中不斷的總結、發現、提煉、改進、提高。
月教學工作總結 篇2
時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到新學校之后，新開學的第一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。在這里，我懂得了必須團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認為對待學生，應該從心里溝通出發，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學生，大部分應該以表揚肯定為主，放大他們的優點，縮小他們的缺點。對于學生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學生。對待特別不愿意做作業的同學，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來。
第三，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要教師在提醒或是批評學生后，學生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。
當然，我要不斷地學習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學質量方面，也有待進一步的'提高。
在繁雜的工作中，我也慢慢學會了適應。或許這也是一種成長，剛剛開學的一周總是忙不過來，很多工作做得很混亂、很滯后，當然周圍的同事也沒少幫助我。經過一段時間的適應，漸漸發現工作的規律，學會了統籌安排工作。希望在今后的工作中能有更大的進步和收獲。
月教學工作總結 篇3
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現將本月總結如下。
一、教育教學工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養成良好的行為習慣。
在迷人的秋天里，我們根據季節特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的'種植區親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發芽開花結果。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環境創設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，11月份又在手指間不經意的溜走了，回顧11月份總結如下。
一、班況分析
本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯系。事故發生率：本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時。
二、本月我班做了一下工作
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯系。
三、12月份我班將從以下開展工作：
1、做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。
3、做好冬季流行感冒的預防工作。
4、認真備好每節課，努力提高自己的教學水平。
四、重點工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成果展。
月教學工作總結 篇4
本學期本人任初二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了所在崗位的工作。
依常規教學，盡力豐富課堂教學的內容，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的`樂趣等等。積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業或藝術院校錄取。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協助的結果。如果當初沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協助，學生們也不會達到專業與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協助學校進行常規教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。
在已結束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
月教學工作總結 篇5
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。
教育教學：
本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。
常規方面：
通過我和副班（趙鑫老師）共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。
安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強。
家長工作：
為了增進老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為34人，有3人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，這次家長會開了接近一個小時，非常順利地完成了預期的'內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。培養幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
月教學工作總結 篇6
這個八月是我接手長江道店以來的第二個月了，對于店里大大小小的事，雖不是處理的恰到好處，但也是問心無愧，相信自己會做得更好。經過我和伙伴們整整一個月的努力，我們長江道店再次完成預期的目標營業額，這與伙伴們的努力是分不開的
這月的5號我們店所在的小區由于水管破裂導致突然停水，店內困難重重，所有需要水的地方都面臨極大的問題。伙伴們并沒有對工作放松，打消對工作的積極性，而是積極想辦法去解決問題。沒有米線，我們在萬德莊燙來了米線，沒有水，在龐哥`大姐等人的幫助下我們從宿舍里一趟趟的運水。水是生命之源，伙伴們知道水的來之不易，大家節水意識都很強，這不僅僅是一次停水問題，通過它我們知道平時該如何節約用水，該如何互相幫助，如何互相配合工作。伙伴們的`行動向我證明了，我們長江道店的伙伴親如一家，在困難來的時候，我們是攜手努力的在此我代表我們店感謝萬德莊對我們店的幫助，感謝公司對我們的關心與照顧，最后我由衷地感謝店里伙伴們積極主動地配合我的工作。
這個月我經歷了我來到格朗合以來的一次比較嚴重的客訴。客人說我們店的五香鵪鶉蛋有味兒，要求賠償200元，這不是一筆小額的賠償，我微笑的面對，盡量使事情圓滿解決。但客人堅持要去醫院檢查身體并報了警，我的心里很不安，給大姐打了電話，經過伙伴們的幫助我的內心慢慢的平靜下來，但還是有些擔心。最終這件事不了了之，經過這件事我懂得了，遇事要沉穩，要以良好的心態去面對，事情既然發生了，終究需要去解決。
為了能夠更好的完成營業額，提高店面的服務質量，本月十九號大姐吳玉霞來店內對員工進行了培訓，包括服務用語，伙伴們之間的相互配合，產品的推薦，以及突發事件隨機處理等等。一切從公司出發，經過培訓和后期的督促，伙伴們之間的默契度得到進一步提高，服務質量也更好了。
我相信經過公司的培養及我們店內的積極努力，長江道店會越來越好。
月教學工作總結 篇7
20xx年十月份“六認真”檢查情況小結 根據學校工作安排，11月1日至4日，我們學校組織部分領導老師對我校所有領導老師的教學六認真資料，也就是各學科的備課、作業的設計與批改、聽課、單元過關檢測、政治業務學習等方面的的資料，進行了比較全面細致、比較全面的檢查，大部分領導在上交檢查表的同時，對領導領老師工作中取得的成績及存在的不足作了簡單的梳理。我覺得我們大部分的老師資料是齊全的、工作是扎實的，現匯報如下：
一、備課情況：
成績：
1、絕大部分領導老師書寫認真，反映書寫有問題的只有個別老師。
2、絕大部分領導老師備課及時，基本上都能做到提前備課。
3、絕大部分老師備課比較規范，能寫好總課時數，教學目標、教學重點、難點、教學過程等項目都比較全。沒寫好總課時數的只有個別老師。
4、常識技能學科的備課得到了領導老師的重視，這次很少有領導老師差這些資料，有的老師有幾門備課任務，但一課不差。
5、備課的形式多樣：傳統的備課方式仍占主導，但也有電子備課，有從網上下載的教學設計，只要你能提高課堂教學效益，用什么方式不是最重要的。
6、語文課外閱讀的備課比以前有比較大的進步，但還要加強同軌年級的協作，學生課外閱讀的指導還有待加強。
備課做得好的領導老師：陸艷、張永明、顏愛華、張建梅、王翠、武衛華、汪瑩瑩、張敬佩、劉彤等。
不足：
1、優秀的教學設計不是很多，備課還主要停留在應付檢查的層次，少數數學老師按日備課還沒做到。個別老師還不會備課，不知道備課的具體內容，青年老師是我們學校的財富，但大家要謙虛，要多問。（周益）個別老師書寫隨便。（嚴豆豆）
2、要提高備課的實效性，從聽課后檢查備課筆記的情況看，盡管備課一節不少，但備課的作用沒有發揮出來。
3、照抄備課筆記的現象比較嚴重，有的老師備課與上課不銜接。特別是青年老師一定要寫中詳案。
4、常識技能學科的備課還要加強，從記載的情況看，主要少信息技術的備課。要求不高只要有就行，跟上進度就行，不是過于簡單就行。
5、教學反思的.情況不是很好，要求四十周歲以下的中青年語文英語老師每單元不少于兩次，數學？
二、課堂教學：
課堂是提高教學質量的主陣地、主渠道。開學以來我們從來沒有放松對課堂教學的關注，近來我們又陸續地聽了好幾節課，主要是跟蹤了解分析影響教學質量提升的原因。
優點：
1、部分老師能使用多媒體的教學手段，提高了教學效率。
2、絕大部分領導老師能遵守學校的作息時間，按時到班。
3、絕大部分領導老師上質量的意識較以前明顯增強，早自習、中自習能按時甚至是提前到班。（如周校長、彭主任、韓婧老師等）
不足：
1、要千方百計地提高課堂教學效率，聽的幾節課教學效果都不太好，這也教學質量低下的主要原因。
2、要注意課堂教學的評價（見九月份教學六認真總結）。
3、要注意學生良好學習慣的培養（見九月份教學六認真總結）。
4、要盡可能地使用多樣化的教學工具。如多媒體、小黑板。
5、隨意調課的情況還是時有發生，甚至有的老師上班時人還不在校園內，不請假人就沒有了。
6、少數老師競位爭先的意識喪失，本來教學實績就不好，但上班沒有別的老師早，（上課了有的老師才大搖大擺地走進校園或是走進課堂），上課的效率沒有別人高，作業改得沒有別人勤，怎么縮小距離？
課堂上不能容忍的幾種情況：上課沒事玩手機，在課堂上抽煙，有領導老師聽課時使勁地敲打課桌。
三、作業的設計與批改
優點：
1、部分年級能按教導處的要求統一設計學生的課堂作業。
2、作文的批改得到領導老師的重視，這次沒發現有批改嚴重積壓的情況。
3、能認真地做好學生的配套作業的批發，配套作業與教學進度基本一致，老師的批改與作業進度基本一致。
不足：
1、學生作業要精選精練，不能貪多求全，少做機械重復的作業。
2、作業批改的實效性要加強，不能形成先講后改的這種廣種薄收的批改方式，我們周校長、彭主任等許多富有教學經驗的領導一般不雨表，發揮學生作業的形成性評價與診斷性評價的功能。
3、要加強學生課內外作業的監控，要有部署有檢查，及時向家長通報學生的作業情況，尋求家長對教學的支持。
4、各學科老師都要加強對學生寫字教學，特別是語文老師。
5、學生寫錯的作業要及時訂正，語文的讀書筆記和日記寫作不能放松。
四、考查
幾點建議：
1、無論是學校或班級組織的考查，監考老師不得玩手機，不能不監考，隨意的遲到早退，有事請假的請直接到王校長處請假。以后將嚴格檢查，一律記載。如有老師認為你也可巡視，請到王校長處申請，我們統一安排，體驗一下也未嘗不可。
2、每單元結束后都要及時檢測，特別是青年老師，通過檢測能及時了解教學的情況，要認真地做好試卷分析工作（舉例來說），如果不認真分析考與沒考沒多大的區別。
五、聽課
1、只有個別老師聽課次數不足，最少的六節，最多的老師二十七節。
建議：
1、聽課隨感不要空。
2、領導老師之間要相互聽課，領導班子的所有成員的課堂隨時對所有老師開放。
3、年青老師要加強聽課。課上不好也不聽課，也不知道問，只知道玩手機，什么時候能上好課。
月教學工作總結 篇8
一．識字：走路
1、《小鹿》小鹿走路，跳跳跳跳跳。識字：跳
2、《小鴨》小鴨子走路，搖搖搖搖搖。識字：搖
3、《小烏龜》小烏龜走路，爬爬爬爬爬。識字：爬
4、《小花貓》小花貓走路，靜悄悄。識字：走路
食品系列：糖、餅干、面包、牛奶
二、語言：
1、練發音：《熱鬧的動物園》
指導：
（1）、教會幼兒認真看圖，準確說出動物的名稱。
（2）、引導幼兒模仿小動物的聲音與動作。
（3）、讓幼兒體驗游戲的快樂。
2、學詞：《愛運動的寶寶》
指導：
（1）、讓幼兒了解幼兒園有哪些體育設施，熟悉幼兒園的環境。
（2）、引導幼兒學會運用動詞“拍、放、騎、鉆、跳”等。
（3）、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。
3、談話：《早上干什么》
指導：
（1）、幫助幼兒學會用“先~~~~然后~~~”句式談論自己早上的活動。
（2）、圍繞話題進行談話，培養幼兒參與兩兩交談和集體談話活動的興趣。
4、兒歌：《夢里笑》
內容：草地上，靜悄悄，布娃娃，睡著了。給她蓋上花手絹，她在夢里對我笑。
指導：
（1）、引導幼兒有表情地朗誦詩歌，理解詩歌內容。
（2）、啟發幼兒體會媽媽對孩子的關愛之情。
5、故事：《大灰狼和小白兔》
指導：
（1）、讓幼兒了解故事情節，熟悉故事內容。
（2）、引導幼兒學會故事里的兒歌“小兔乖乖”。
（3）、讓幼兒知道壞蛋是沒有好下場的。
三、數學：
1、觀察力《兩個布娃娃》
指導：培養幼兒的觀察力，并復習2以內的數數。
2、分類《找“好朋友”》
第一課時指導：
（1）、教幼兒學會從三四種物體中，拿出和老師手中物體名稱一樣物體，并放到一起。
（2）、發展幼兒的思維能力和動手操作能力。
第二課時指導：
（1）、學會從許多物體中拿出和老師手中物體用途一樣的物體，并放到一起。
（2）、發展幼兒的分類能力。
3、分類：《找相同顏色的》
指導：
（1）、讓幼兒在認識幾種顏色的基礎上，學會按顏色進行分類，并復習2以內的數數。
（2）、引導幼兒找一找周圍環境中顏色相同的物體，學習按物體的紅、黃、藍顏色分類。
4、數概念：《認識“3”》
第一課時指導：
（1）讓幼兒學習3的數數，要結合點數具體實物，運用多種形式，反復讓幼兒學會手口一致地點數，并能說出總數。
（2）、掌握、理解3以內數的點數。
第二課時指導：
（1）、繼續練習3的數數，學會手口一致地按順序地點數，并正確說出總數。
（2）、會說出物體的總數，能按數取物。
四、常識：
1、動物《青蛙媽媽和蝌蚪娃娃》
第一課時指導：
（1）、了解蝌蚪和青蛙的主要外形特征，會區分它們，會辨認它們。
（2）、通過觀察，讓幼兒了解青蛙的成長過程。
（3）、讓幼兒知道青蛙的生活習性。
第二課時指導：
（1）、復習上一活動內容，鞏固所學知識。
（2）、培養幼兒耐心細致的習慣和嚴謹的科學態度。
（3）、知道青蛙是捉蟲能手，我們要愛護它。
2、動物《金魚和鯽魚》指導：
（1）、讓幼兒觀察金魚和鯽魚，了解金魚和鯽魚的外形特征以及生活習性。
（2）、引導幼兒喂養金魚，培養幼兒喜愛小動物的情感，并主動觀察小動物。
3、自理能力《自己洗玩具》 指導：
（1）、教幼兒學會自己洗玩具的方法，向幼兒介紹玩具的用途及使用方法，知道如何洗。
（2）、懂得玩具臟時要洗的道理。
（3）、教育幼兒自己的事自己做，讓幼兒養成良好的衛生習慣。
五、美術：
1、泥工：《好吃的月餅》
指導：
（1）、通過做月餅，教幼兒學習團圓、壓扁的.技能，初步掌握泥工輔助材料的使用方法。
（2）、培養幼兒對泥工活動的興趣和干凈、整潔的衛生習慣。
（3）、發展幼兒的手部肌肉動作。
2、手指畫：《孔雀開屏》
指導：
（1）、鞏固手指點畫的方法，會在羽毛上點畫花紋。
（2）、學會顏色搭配，保持畫面整潔、美觀。
（3）、培養幼兒對色彩的興趣和喜愛動物的情感。
3、泥工；《一盤水果》
指導：
（1）、學習簡單分泥的方法，引導幼兒運用分泥、團圓的技能，表現出不同特征的水果。
（2）、鼓勵幼兒大膽說出已有的經驗，不受同伴的影響，將作品完成。
六、音樂：
1、歌曲《身體歌》
內容：1=C
月教學工作總結 篇9
對于老師這個崗位來說，在不同的時間段寫教學工作總結是工作中必須要做的事。那么，教學工作總結怎么寫呢？如果你對此持有困惑，可以參考以下這篇九月份教學工作總結模板。
本學期，本人擔任初一（1）（2）班的英語教學工作。下面是我在九月份的個人工作總結報告：
開學以來，一直勤勤懇懇地做好本職工作，按時完成并上交學期初的各項教學工作計劃，按要求提前準備好一個單元的教案，做好了帶頭和示范作用。
作為一個擔任初一（1）（2）班的英語教學工作科任老師，我深感擔子的重大，有時會存在困惑，甚至不知從何下手。因為這一屆學生的英語基礎總體很差，當我第一次看到他們的入學成績，心里頓時涼了半截；然而在上課的這一個月里卻是令我悲喜交織，令我悲的是盡管上課的.速度很緩慢，成效卻不盡人意，在本月的第一次基礎知識的測驗中，一（1）班的合格人數為30人，優秀人數為13人；一（2）班的合格人數為32人，優秀人數為13人。這樣看，兩個班相差無幾，但是比起入學成績卻是相差了將近十人。所以這一個月的工作使我感到筋疲力盡，有時甚至感到身心都很疲勞。
但是作為一個人民教師，我必須盡職盡責，不能放棄自己的工作，更不能在學生面前灰心。為了擔負起這份責任，本人一直在思考該如何走出這些困惑。畢竟他們現在還是處于初一階段，作為班主任我必須鼓起勇氣戰勝這些困難，在學生面前樹立一個好的榜樣。
我不斷地鼓勵自己精心設計教案，做好個人工作計劃，耐心地做好學生的思想工作，從而更好地調動學生學習英語的積極性。根據現在的情況看來初一的學生還是比較樂于接受我的教學方法的。在教學過程中，我摸索出了不能過早地放棄差生，而只能根據學生的特點，采取靈活多樣的教學方法以及要用真心去感動他們。無論什么事情都要親力親為，讓他們意識到我們的用心良苦，并希望以此來引起他們學習英語的欲望和動力。
因此，在接著的兩個星期我的工作也減輕了很多，而我的心情也開始舒暢開來，覺得工作終于上了軌道。所以只要相信自己，狠下工夫，必定會有所收獲的。希望繼續努力，爭取更大的進步。
月教學工作總結 篇10
九月對于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學信心滿滿地走在希望的春天。
首先，反思以往教學工作中的問題，找癥結，開處方。學期初制定各項工作計劃時，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動計劃。9月末，在新華區教研室舉行的質量分析會上，我們又發現了自己教學工作中的許多問題。回校后，立即召開了我校的質量分析會。從校長到普通老師，每層面都認真反思，每個人都立足本位，找癥結，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。
其次，各項教學活動以提高學生素質、提高教學質量為目標。
1、巡回聽課。
這是我們學校的一項常規工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態課。一個月下來我們聽了語文、數學、英語共13節課。這學期我們聽課的側重點是課堂教學的有效落實。學生在課堂40分鐘里學到了什么，哪些方面有所發展。圍繞這樣的主題，每一節課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發現課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學質量，就得多學習、多研討，才會有收獲、有提高。”
2、抓學生作業。
我校學生所處社會環境，家庭環境較為復雜。多數老師反應，學生在校期間作業相對工整，家庭作業不能保質保量完成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學生完成家庭作業，還是要從自身找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學生作業完成情況，與學困生進行溝通，并在全體教師會上指導老師們如何留家庭作業，如何落實檢查。經過一個月的關注，學生作業問題已初顯成效。老師們留作業的時間、契機，留作業的層次、內容都精心設計。學生，尤其是學困生不再把完成作業當成是難以完成的任務。接下來我們的關注點將轉移到學生作業的書寫規范上。
3、錘煉教師基本功。
教師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是延續每月教師“三筆一畫”的基本功練習。9月，結合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風韻，揚推普之精神。”教師現場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養，進一步促進教師基本功訓練。
比賽以書寫規范、結構準確、運筆流暢、版面整潔為評判依據。比賽中，每一位教師現場在黑板上盡情地揮灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還不時端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規范流暢、富有個性的普通話宣傳標語便呈現在眼前。有的委婉流暢，行云流水；有的剛健挺拔，遒勁有力；有的規范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。
賽后，查找不規范字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學生一樣認真的查找有誤的`筆畫，商榷著怎樣書寫更規范。
此次比賽，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師踏實認真的工作態度，增強了教師規范書寫的意識。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”相信每位教師只要從一撇一捺寫起，從一點一滴做起，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的變化。
4、加強業務學習。
9月18、19日，全國名師教學研討會在石家莊舉辦。學校選派業務領導和3名語文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學說再見”的信息，帶給我們很多思考。回校后，我們利用教研活動日，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話進行學習、研討。對語文教學我們有了更深刻的認識。
月教學工作總結 篇11
一學期忙忙碌碌的過去了，中心校的教學工作已告一段落，現將這一學期所作的零碎工作匯報如下：
一、嚴格過程管理，打造勤謹的工作精神。
為了提高教育教學質量，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。組織教師認真學習學校的教學常規管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執行，充分利用監控的功能作用，加強教學常規的過程管理，并把每次的監控結果及時發布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時知道 全校教師的各項工作情況，學校定期對檢測結果進行分析，對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視一學期下來，教師們的工作積極性提高了，工作態度嚴謹了，教學秩序井然有序。在教學管理工作上狠抓教學六認真，按照要求正常進行教學六認真檢查，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學科、教學六認真的方方面面，特別重視備、上、改等環節的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結合，及時和有關同志交換意見，提出改進建議。
二、建立學習型組織。
在深化教育改革，全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。為促進業務學習和研究，我們在營造書香校園方
面作了以下工作：一是制定業務。學校分別在每月、每雙周集中業務培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。二是創設業務學習研究條件。動員教師訂閱業務報刊，使我們擁有更多的學習資料;在學校網站的二小論壇中發表文章，發表見解，提供更多的校內交流、研究機會;走出校門去學習，在網上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養;三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動，促進教師們讀書的熱情。
三、正確導向，保證教學質量。
中心校的教學工作計劃為我們的教學指明了方向，學期初就對教學計劃進行了深入的學習和研討，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內容和方向。
由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴謹，單元測試工作做得精細扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，大部分班級取得了較滿意的成績。
四、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。
在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發現了一個問題，我校的.教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發言，討論是個很好的取長補短的過程，怎么辦?在思
考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習慣，三是學生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺。基于這樣的思考，在平時的監控過程中發現好的做法，及時表揚的推廣。
學校為教師們創設活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的氛圍中，老師們解決問題的能力提高了實效性也漸漸提高。本學期，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，有幾十名教師的論文在省、市、縣獲獎。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎，劉棟老師連續在省、市級教育刊物上發表論文2 篇。
五、加強班主任工作，學校教學管理更上新臺階。
本學期，我校在班主任[培訓和管理方面加大力度，重視對班級的管理與建設，形成上下一條心，縱橫一條線的管理模式。使得老師不再覺得當班主任沒意思，使得學生在學校如同在家的感覺。班級管理水平的提高大大增強了學生的上進心，促進了班主任、任課教師的工作積極性，強化了學校的凝聚力，教育教學水平自然水漲船高。在本學期舉辦的全縣班主任工作現場會上，我們的表現讓參觀的專家、領導和教師贊不絕口。
回顧我們一學期來走過的歷程，當我們為自己所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經申言抓好教研工作，也曾經身體力行組織和參與了一些教育教學研究活動，但是，距規范的科研相差還很遠。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學習，認認真真思考，勤勤謹謹探索。
月教學工作總結 篇12
一、三月份年級組工作計劃：
開展各班主題活動，豐富主題展板以及活動區域。托班開展了《我愛我家》主題，小班開展了《寶貝一家》主題。
二、進行調整以后的活動：
小班年級組成員二次探討修改了有關 “愛媽媽”的活動的方案。
如活動中禮物的贈送時間的調換、座椅的安排以及幼兒進餐環節安排的家長活動。
年級組成員探討有關四月讀書節的方案。如：宣傳口號的征集、表格的制定、故事大王評選的細則等等。
三、常規檢查的反饋。
在二月份的時候，本年級組托、小班集體備課是分開進行的。托班套用原來的教材進行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進行集體備課，在備課過程中，我們先計算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時將特色室的課程和計算課融入其中，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進行備課和教學具準備的檢查，通常老師都能夠做到班級資源共享，合理非配教學具的制作，不重復勞動。檢查情況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數，偶爾會出現文字備課沒有完成，但是教學具準備到位的情況。
總體看來，三月份的活動還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大計劃都能夠有各個班的特色活動，每個活動的開展以及對活動的網絡宣傳和展板的展示都能夠看到各個班級老師的精彩的想法，可謂百花齊放。
四、各個班開展的活動：
小一班：三月開展了主題活動《寶貝一家》。教師發動幼兒收集了“我長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時候的照片、小動物家的圖片等;展示了幼兒手工作品“帥爸的領帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等。活動中，老師引導幼兒帶著家中有幾口人?他們是誰?他們的本領是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調查問卷。同時根據三八愛媽媽活動制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動重現家庭生活，分享家庭生活的點滴經驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級正常開展值日小班長活動，早上請值日小班長和家長共同照顧自然角并完成觀察日記。
小二班：教師發動幼兒收集了“全家福”的照片、房子的.圖片、小動物家的圖片等;展示了幼兒涂色、繪畫作品“我的媽媽”、自制手工作品“全家福”等，師幼一起創設了主題墻飾“我最喜歡和誰一起做……”，制作了“我愛我家”的作業展板。班級正常開展值日小班長活動。
托一班：在開展《春天里》這個主題活動時，老師首先根據托班幼兒的年齡特點，在原有的主題活動目標中增加了：教育幼兒懂得愛護花草樹木，愛護環境，萌發關心愛護動物的情感，產生保護動物的意識等情感。其次，在選擇教育活動內容時我們發現幼兒喜歡小鳥，春天來了，小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅，小朋友特別喜歡，就增加了美術“鳥窩”這一活動，讓幼兒來畫畫。我們結合“美術活動，懸掛在樹枝上一個個美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個家，這一活動對孩子的教育作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜歡去遠足、去踏春，我們就組織幼兒去學校的種植園地，但活動中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們去看一看、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領略田野風光、陶冶性情。
托二班：我們開展了主題活動《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》，美術活動《給媽媽做項鏈》，談話活動《我愛我家》等，讓寶寶對自己的家庭有了更深的認識，體會到自己與家人之間更緊密的關系。在常規活動中，寶寶們學會了新的模仿操、律動。
月教學工作總結 篇13
四月是多彩的，燦爛的，忙碌的，也是成長的。從月初的“家長學校知識講座”、“高效課堂藝術教學觀摩研討活動”到月中旬的全體教職員工XXXX，再到月末的“XXXX研討會”、“大手牽小手，一起來加油”主題親子趣味運動會，我們感受了四月的獨特魅力，經歷了一次又一次成長與快樂，滿載而歸。
一、積極參加拓展培訓，認真組織親子趣味運動會
4月中旬，我們全體教職員工來到XXXX，參加了為期兩天的XXXX活動。團隊文化建設的展示、“激情節拍”、“拼圖游戲”、“盲人游戲”、篝火晚會等等一系列活動讓我們感觸很多收獲也很多。
4月26日，我們積極組織孩子們參加親子趣味運動會，大手拉小手，一起來加油！參加的人員除了爸爸媽媽、老師們，還有孩子們最喜歡的XX和XX。給家長和孩子們帶來了又一段美好的回憶！
通過這些活動的開展，教師隊伍凝聚力更強了，責任心更大了，工作積極性更高了，孩子和家長在親子運動會中配合更默契了，進一步增強了家長參與教學活動的實踐性，增進了親子感情，培養了幼兒良好的團隊精神。孩子們在活動中的積極參與和精彩表現讓家長真實地看到了孩子的成長。
二、抓好一日生活常規
進入四月份，天氣仍然變化無常，我們注重教育幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。經常開窗通風，每天消毒，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
三、做好教育教學工作
（一）4月6日下午，參加“家長學校知識講座”，讓家長朋友真切的`了解到我園近期舉辦的一些活動。
（二）堅持“每周一節示范課”活動，堅持每學期一次“高效課堂”展示活動，4月XX日，積極參加以“藝術”教學為主的高效課堂教學觀摩課，進一步提高專業能力，打造高效互動的趣味課堂。
（三）4月XX日—XX日，積極參加“XXXX研討會”，認真聽課，專心記錄，并結合實際，將一些經驗與創新運用到日常教學中，讓幼兒在游戲中學習，快樂中成長。
（四）堅持每周聽兩節課，不斷總結、吸取優質課經驗，充實自己，提高教育教學質量。
四月，雖忙碌，但充實。無論是家長、幼兒還是老師都收獲不少。今后工作中將繼續努力學習，認真做好教育教學工作，期待在驕陽似火的五月迎來更大的成長，更美好的收獲。
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