學校雙減期中工作總結(jié)

    時間:2024-09-25 14:30:44 工作總結(jié) 我要投稿
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    學校雙減期中工作總結(jié)

      總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的學校雙減期中工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學校雙減期中工作總結(jié)

    學校雙減期中工作總結(jié)1

      為全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署,充分發(fā)揮學校教書育人主體功能,促進學生全面發(fā)展,XX學校迅速成立學校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組,多次組織召開教師會議,分析解讀政策文件,凝聚全體思想共識,制定落實方案,并全過程、全方位監(jiān)督,確保全員參與,保障落實。

      “雙減”政策想要真正見效,關(guān)鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地,將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”,深化教育評價改革,變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質(zhì)量,就是植根課堂“學足學好”。第二要“把住作業(yè)”,即高質(zhì)量作業(yè)管理,切實減輕過重負擔,讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務(wù)”,提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動,增強健康體魄。

      一、聚焦高效課堂,提高教學質(zhì)量

      在課堂教學方面,進一步加強課堂教學改革力度,上好“常態(tài)課”。努力深化推行學校“全人成長”的課堂教學模式,確保學生的主體地位。

      同時,積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學校中層組成的 “成長課堂”課堂教學實踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組,開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動,逐步形成高效課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

      二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,健全管理機制

      為減輕學生作業(yè)負擔,貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求,制定了《XX學校關(guān)于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》、《XX學校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案,著力健全作業(yè)管理機制,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,確切落實“雙減”作業(yè)新標準。

      “雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求,要更好的.貼合上課內(nèi)容及教學目標,要少而精,為此,學校提出了“三提”、三控”,走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里。“三提”分別是:提高作業(yè)設(shè)計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。

      學校教導(dǎo)處集結(jié)學校骨干力量,學校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計”活動,分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”,讓學生根據(jù)學習能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè),需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學習閉環(huán),促進學生對知識的理解、遷移與運用,做到舉一反三、觸類旁通,真正實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”。

      三、拓展服務(wù)渠道,提升延時質(zhì)量

      為滿足學生多樣化學習需求,有效實施各種課后育人活動,學校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù),由學生及家長自愿選擇參加。

      首先,根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排,組織學生開展自主作業(yè)、自主學習、自主閱讀、自主合作探究活動,安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔,尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學時間,不作為正常教學和學科課程的延伸,不進行集體教學或“補課”)。

      其次,為促進學生全面發(fā)展,促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升,學校根據(jù)已有資源和學生需求,開設(shè)60多個社團,每個學生都選擇了自己心儀的社團。

      四、開展豐富活動,增強健康體魄

      為保障學生休息權(quán)利,建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%,推動健康生活習慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽,分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽,孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,既鍛煉了身體,又豐富了學生的課余生活。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,舞動彩綢,綻放笑臉。

      五、下一步工作打算

      1、加強課堂教學研討,提高課堂教學效率。

      2、繼續(xù)探索特色作業(yè),有效鞏固教學效果。

      全體XX人定將不忘初心,砥礪前行,堅守教育沃土,深耕細作,把“輕負高效”落實在常規(guī)教學和常規(guī)管理中,在變中瞄準高目標,在變中確立新起點,在變中求得新進步,創(chuàng)XX之特色,為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。

    學校雙減期中工作總結(jié)2

      “雙減”工作開展百日來,完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì),按照既定實施方案,不斷通過各種活動載體,研討實施各項活動,減輕學生的作業(yè)負擔,豐富學生的課外活動,促進學生健康快樂成長,提高綜合素養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合開展的工作實際,不斷總結(jié)提升,充分認識,高度重視,調(diào)整方案,研討過程。總結(jié)如下。

      一、落實新政,讓思想在學習中徹底洗禮

      深入了解“雙減”政策,才能正確地落實政策。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見,省、市“雙減”工作要求,更新陳舊觀念;討論制定本校“雙減”工作實施方案、“課后服務(wù)”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會,廣泛聽取家長意見,優(yōu)化方案,宣傳國家“雙減”工作的重大意義,明確學校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下,家長應(yīng)承擔的責任。

      二、聚焦教學,讓能力在課堂中有效提升

      緊抓質(zhì)量提升這個“魂”,專注教研,在提升課堂教學效率上積極探索。

      一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學,呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課堂;

      二是要求教師立足課堂主陣地,以生為本,充分準備,精心設(shè)計,訓練到位,上好每一節(jié)常態(tài)課,努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂;

      三是關(guān)注新入職教師,管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”,給予及時的指導(dǎo)與幫助,助力他們提升業(yè)務(wù)水平。

      三、優(yōu)化作業(yè),讓學生在練習中有效鞏固

      出臺作業(yè)管理規(guī)定,教務(wù)處細化作業(yè)管理要求,落實作業(yè)公示制度,作業(yè)質(zhì)量評價制度。學校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。

      在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計與管理研討會,通過研討會的開展,大家分享了好的作業(yè)設(shè)計與管理的經(jīng)驗,研討了在作業(yè)設(shè)計與管理過程中的困惑。精心設(shè)計課堂作業(yè),努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則,根據(jù)教學實際,結(jié)合教學內(nèi)容,安排隨堂練習,即做即批,做好記錄,提高作業(yè)實效;分層設(shè)計家庭作業(yè),滿足學生個性化學習需求。作業(yè)方式增加學生動腦、動口、動手機會,注重能力培養(yǎng)。

      四、精準施策,讓學生在服務(wù)中全面發(fā)展

      精準落實“雙減”政策。學校根據(jù)上級主管部門指導(dǎo),結(jié)合學校實際,發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長書》,統(tǒng)計回執(zhí),了解家長需求;緊扣“雙減”本質(zhì),召開推進會議,按照邊實施邊改進,優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容,合理配置時間,真正做到貼合家長需求,為民辦實事;著力探索“5+2”模式,在校解決學生作業(yè)問題,解放時間,釋放空間,給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。

      五、拓寬渠道,讓校園在活動中豐富多彩

      硬核“雙減”,減負不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容,讓學生學有所獲、學有所長。學校根據(jù)學生年齡特點、學段要求,結(jié)合辦學特色和實際情況,以“培植高尚情操,發(fā)展個性特長,拓展綜合能力,促進和諧發(fā)展”為目標,深度融合校園各類資源,科學設(shè)計課后服務(wù)內(nèi)容。

      第一時段安排學生自主學習、教師輔導(dǎo)答疑等。

      第二時段為學生自主活動或?qū)W校組織活動時間。

      校級社團活動期間,學校開放所有功能教室,安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團活動。每位學生自主選擇,積極參與。同時,各班級結(jié)合本班特色,開展班級小社團活動:講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動,享受活動的`快樂。

      “雙減”工作落實意義重大深遠,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,細化“五項”管理,加大“課后服務(wù)”力度,狠抓課堂教學常規(guī)管理,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理,不斷形成具體地域特色的文化體系,構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境,提升我校的辦學品牌。

    學校雙減期中工作總結(jié)3

      為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署,現(xiàn)將我縣雙減工作匯報如下:

      一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識

      我縣成立了《XX瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《XX瑤族自治縣雙減工作專班》,出臺了《XX瑤族自治縣校外培訓機構(gòu)專項治理工作方案》。成立了XX瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了XX瑤族自治縣雙減工作推進會。完成了全縣校外培訓機構(gòu)(含托管)摸底排查工作。對全縣雙減工作進行了一次全面的督導(dǎo)檢查。

      二、落實課后服務(wù),規(guī)范作業(yè)管理

      全縣應(yīng)開展課后服務(wù)學校3所,已開展課后服務(wù)學校4所,占全縣義務(wù)教育階段學校的9%,占應(yīng)開展課后服務(wù)學校數(shù)的133%,參與學校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人,學生5169人,收費62萬元。全縣義務(wù)教育階段學校53所,都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度,作業(yè)時間控制都已達標,都不給家長布置作業(yè)或不要家長批改作業(yè)。

      三、整治校外培訓機構(gòu),規(guī)范辦學行為

      為大力規(guī)范整治校外培訓機構(gòu),切實解決群眾反映的突出問題,我局于11月聯(lián)合縣市場監(jiān)管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊以及縣城管局開展了校外培訓機構(gòu)(含托管機構(gòu))治理工作。截止11月20日查處全縣學科類校外培訓機構(gòu)5家,1家完成了統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu),4家學科類校外培訓機構(gòu)發(fā)放停辦通知書;查處托管機構(gòu)50家,有學科類培訓的10家已發(fā)放整改通知,無學科類培訓但存在其他問題的'34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓機構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書。

      四、加強宣傳,提高知曉率

      為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓機構(gòu)治理工作,起到宣傳引導(dǎo)作用,我縣印發(fā)了《XX瑤族自治縣校外培訓機構(gòu)(含托管機構(gòu))專項治理告示》,全縣25所學校共領(lǐng)取告示55份,并均張貼在學校醒目位置。除此之外,還利用XX融媒體進行了雙減工作政策宣傳、校外培訓機構(gòu)(含托管機構(gòu))專項治理公告、公示群眾舉報電話,達到了較好的宣傳效果。

      五、存在問題

      1、我縣課后服務(wù)經(jīng)費專戶尚未開通。

      2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學科類培訓機構(gòu)主管部門職責尚未落實。

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