高中語文學(xué)科組教研的優(yōu)秀工作計劃

    時間:2021-01-03 17:54:21 工作計劃 我要投稿

    高中語文學(xué)科組教研的優(yōu)秀工作計劃模板

      一、指導(dǎo)思想

    高中語文學(xué)科組教研的優(yōu)秀工作計劃模板

      認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的'精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境,以教科研為抓手,努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學(xué)技能;進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用,抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì),積極穩(wěn)妥地實施及推進(jìn)高中語文新課程改革,堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究,積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究;進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善,并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評價方式;以高考的改革為重點,做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量,為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量,提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

      為了扎實有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作,全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績,全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施,特制訂本學(xué)期計劃。

      二、具體措施(見附件一、附件二)

      附件一:

      三月份

      1。 制訂本學(xué)期工作計劃。

      2。 確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。

      3。 選修教法專題指導(dǎo)。

      4。 做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。

      5。 收齊教師成長檔案袋。

      6。 成立校刊編輯部。

      7。 明確并穩(wěn)定命題隊伍。

      8。 校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。

      9。 教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。

      10。 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。

      11。 組織2~3次公開課活動。

      四月份

      1。 落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題,1省級課題。

      2。 落實期中命題工作。

      3。 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文,4月下旬校內(nèi)評比,5月上旬報送市教研室。

      4。 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。

      5。 組織教學(xué)開放周工作。

      6。 組織2~3次公開課活動。

      7。 期中教學(xué)檢查。

      8。 其他。

      五月份

      1。 期中考試反饋及小結(jié)。

      2。 到市教研室報送論文。

      3。 組織高二語文學(xué)業(yè)水平測試模擬工作。

      4。 組織高三語文后期沖刺及講座工作。

      5。 組織2~3次公開課活動。

      6。 其他。

      六月份

      1。 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

      2。 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

      3。 落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

      4。 市骨干教師教學(xué)觀摩。

      5。 安排暑假校本作業(yè)編寫工作。

      6。 組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。

      7。 組織2~3次公開課活動。

      8。 期終教學(xué)檢查。

      七月份

      1。 期末考試反饋小結(jié)。

      2。 落實課題研究實施工作。

      3。 整理教師成長檔案袋。

      4。 配合學(xué)校選聘語文教師。

      附件二:

      語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

      期中考試前

      期中考試后

      高一

      必修3

      必修4

      高二

      《語言文字應(yīng)用》

      《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)

      高三

      二輪復(fù)習(xí)

      三輪復(fù)習(xí)

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