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高中教師開學工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的高中教師開學工作計劃，希望對大家有所幫助。
高中教師開學工作計劃1
一、學情分析
學生進入高中已經一個學期了，大多數學生的學習習慣都有所提高，漢語學習的主動性和熱情也有了顯著的提高。然而，仍有一些學生多的基礎知識漏洞，閱讀、作文能力和欣賞能力有待提高，作文思維狹窄，語言枯燥。
二、教學設想
以教材為基礎，以本為基礎。
鑒于我校學生的實際情況，我們非常重視教材的使用，按照教材的風格，有步驟、有計劃地提高學生的`能力。
我們也必須在課堂上閱讀現代文本中的必讀文章，但教學的重點不是讓學生記住理解文本本身的結論，而是讓他們理解結論的思維過程，并將這種思維過程中使用的方法轉移到課外文章的閱讀中。一般閱讀文本是選擇一個側面，主要是學生討論，使用學習方法獨立解釋文本。
2.努力營造語文學習氛圍，盡可能拓寬學生視野，提高讀寫能力。
要求學生堅持寫周記，用周記練習寫作，積累材料。根據學生的興趣愛好，選擇例子，仔細研究和思考，使用文章中的材料進行模仿，然后比較原文，比較優缺點，找出差距。注意作文實踐訓練，認真選擇主題，在考試思路、布局、表達技能等方面給予更多的指導，在論文、寫作、標點符號等方面有嚴格的要求。
3、教學多樣化，讓學生活起來
擺脫以往枯燥的教學模式，放棄灌溉，讓學生從被動接受到積極參與、積極學習，讓學生在中文課上快樂學習，同時引入啟發教學和多媒體教學，創造輕松、自由、平等的課堂氛圍，試圖讓學生掌握知識形成能力的競爭和幸福。但有時我高估了我的學生，啟發式教學并沒有實現她太多的價值。
三、具體教育教學工作
1、備課。
認真學習教材，全面把握教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法、重點難點、易混錯點、考點和必要考點；廣泛涉足相關教學指導材料，擴大內容、豐富知識、引導、觀察；在深入研究教材、熟悉教學情況、了解學習情況的基礎上，精心編制教學計劃和學習計劃。
2、上課。
課堂上注重學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性和邏輯，提高學生在教學中的思維質量，確保每門課的質量。
3、輔導。
在課外輔導方面，我可以堅持不遲到，不早退，不曠課，耐心細致，循序漸進，清晰透徹地回答學生的問題，讓學生在接受新知識的同時不斷復習鞏固以往的知識。
4、作業。
認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，有目的地指導學生。
5、聽課。
堅持聽課，注重發現和學習組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
6、學習。
注重教育理論的學習，注重在課堂上運用一些先進的理論，使學習有用。
高中教師開學工作計劃2
一、學生情況分析
本學期受學校任務，繼續擔任高三1、2班物理科任教師，由于是高三年級，也即將面臨著全國高考的選拔考試，大多數的學生對基礎知識的求知欲望比較強烈，這點對以后的教學還是有較大幫助。
二、教輔分析
第一階段我們使用《創意課堂》作為教材。教材中基本覆蓋了基礎知識和典型例題；同時有“課后活頁習題”可作為學生課堂鞏固知識的隨堂練習。個別難度較大的習題堅決舍掉，同時引入個別常見習題。
三、教學目標
創新、質疑，強調聯系實際，強化實驗。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發現和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗目的、步驟和原理；會控制條件（控制變量）、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結果得出相應結論，并會根據原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知結構，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養學生科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述實驗現象、實驗過程和結論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產、科技和社會問題，學會知識的應用。
四、教學措施
1、以學生為本，加強對學生的了解，抓好學生的兩頭促中間
從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標，滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發展和進步。
2、抓好基礎，培養能力。
認真學習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復習教學更具有計對性，在教學中應強調理解。掌握好基礎知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養學生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進教學、教學相長
認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎上制訂教學方案，要特別注意調動學習的積極性、盡可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。精心設計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。
4、強化物理基礎知識的復習，加強學生對概念和規律的深入理解。
5、重視理論聯系實際，提高學生分析問題、解決問題的能力。
6、加強實驗復習。
五、教學研究計劃
1、在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。并鉆研新教材，精心設計教學案例，堅持課前寫祥案，課后寫教學反思及總結。
2、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，虛心向同事和前輩們學習（特別是有帶高考經驗的教師），提高教學水平。同時也多聽其他科目的任課教師，學習更多的課堂教學經驗。
3。對學生的作業作到全批全改，并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學筆記上，并對學生作業中出現的普遍問題集體評講，分層教學，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的`思想工作，屢教不改的給予適當的處罰，同時也適當對表現突出者進行表揚。
4、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，注重理解后練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
5、精講精練，對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
6、對于后進生，堅決落實個人一定得掌握基礎知識，通過平時小測，作業發現基礎較差，基礎會考通過難度較高的同學，給與一對一的輔導，抓緊時間。對于優生，開始加大培優工作，對于一些教有潛力的學生，給與高考難度的題型練習，為以后的學習打下更好的基礎，同事也做好后進生的學習進步工作，把中等生抓上，
7、積極參加本學期的教研活動，參與教學研討。
六、繼續教育的計劃
1、平時多閱讀相關提高教學水平的書，多觀看教學視頻片斷，努力提高自己的理論
2、深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業素質和教學水平。
3、平時認真學習教研、教改理論，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，以提高自己的理論業務水平。
七、繼續做好小課題：
DIS實驗技術在高中物理實驗教學中的應用。
高中教師開學工作計劃3
漢語背誦很多東西，同時需要教師有很高的文學培養，所以教學會更生動，在高考中，漢語分數很高，所以學生想成功通過高考，必須學習漢語，這也讓老師有很大的壓力，為了讓學生取得優異的漢語成績，我制定了以下工作計劃：
一、指導思想
指導語文教學實踐，改變教學理念，改進教學方法，努力練習教學內功，優化教學手段，要求語文教學實踐新方法，實現教學質量的全面提高。
二、學情分析
1:在基礎知識層面，高二x班整體基礎較好，但部分學生基礎薄弱，寫作潦草，字數多。高二x班基礎薄弱，學習習慣有待改善。
二:語文積累水平，兩班閱讀面狹窄，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名稱的習慣。
三：在漢語思想層面，除了少數學生對漢語更感興趣外，兩個班的學生對漢語沒有形成積極的理解，對漢語的關注也足夠高。
四:語文素養水平，除少數學生外，基本上只是為了學習語文而學習語文，從未想過語文與素養的聯系。
三、教學目標
一是鞏固學生所學，進一步鞏固學生的語文基礎。
二：從高考層面吸引學生對漢語的重視，掌握學習漢語的方法，激發學習漢語的愿望。
三：從形成和提高漢語素養的角度，激發學生加強對漢語的理解，提高學習漢語的興趣，加深對漢語的理解和熱愛，提高對祖國文化的'理解和熱愛。
四:引導學生以名義閱讀，提高閱讀品味，擴大閱讀面。
五：大面積提高學生的語文學習成績。
四、具體措施
一：以教材學習為主線，適當擴大學習范圍，引導學生注意知識的積累，提高學生對漢語學習的興趣和理解。
二:精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業，做到簡潔、思路清晰、重點齊全、重點難點突出。
三：適當開展課堂活動，努力提高學生的說、讀、寫能力，在提高能力的基礎上培養學生的氣質，培養學生的積極情緒，加深學生對祖國語言的理解和熱愛。
四：樹立閱讀榜樣，引導學生對閱讀的興趣，通過推薦書籍和組織閱讀活動，讓閱讀進入每個學生的心靈，擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。
五、教科研工作
一、確定本學期教學科研的方向和目標。
二：建立一個小專題進行研究。
三：根據科研部的安排，積極組織或參與區級以上學科的研究。
高中教師開學工作計劃4
高中課程改革正在進行中。作為教育前沿的新成員，面對新工作和新角色，我充滿了希望和挑戰。為了使我的新工作有計劃地進行，我特別制定了以下內容。
一是不斷提高個人素質
教師必須具備較高的素質，缺乏教學經驗，因此新課程改革對我來說是一個挑戰，也是一個難得的鍛煉機會。為了盡快適應和做好新工作，我必須不斷提高我的素質。
1、讀書
用教育理論武裝自己。為了盡快提高自己的教學教育，閱讀是一種至關重要的方式，所以這學期要堅持讀關于教育的書。
2、同伴互助
提高自己的教學水平。作為一名年輕教師，我要積極向同齡人學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參與每周的教學和研究，反思當天發生的教學突發事件、教學感知、學生的思想問題和解決方案等于同一組教師的交流和學習。把握組內各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上質量。
3.嘗試課堂創新改革
傳統的教學方法——教師教學生學習，學生學習興趣不高，不能充分培養學生的.探究能力。本學期，我將使用各種靈活的教學方法，激發學生的學習興趣，認真分析教材，認真設計每節課，及時反思每節課，認真分析課堂和課堂管理問題，及時反思記錄，努力有更高質量的反思和教學設計。
4.參加教科研活動。
二、德育
結合學生的實際情況和年齡特點，我將從多方面對學生進行德育，使學生盡快進入學習狀態，逐步改變一些學生的現有缺點，對學習感興趣，對生活充滿希望和信心。
1.情感交流-溝通可以促進師生的情感，對班級管理有很大幫助。及時與學生交談，了解學生的內心世界，從思想上改變每個學生。
2、與家長溝通——作為一名教師，為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習和工作，我將以各種形式與家長聯系，并及時溝通。
面對新的工作環境，我充滿信心，有很多自己的想法。我會帶著激情進入教育教學，在實踐中探索，在實踐中成長，在實踐中創新。
高中教師開學工作計劃5
為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。
一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。
高中音樂新課程的教學在經歷數年之后《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。
二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。
為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的.困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。xx年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。
三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。工作計劃
在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。
四、開展教研員培訓活動，打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。
教研員是音樂教師的專業“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。
五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。
計劃在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。
高中教師開學工作計劃6
一、 基本情況分析：
我校現有教職工35人，其中中青年骨干教師20人，占教職工總數的75%，在中青年教師中，本科畢業16人，專科畢業4人。由此看來，學校中青年教師文化水平高，能勝任小學學科教學。工作中，這些教師熱情高，精力充沛，是我校教育教學工作的主要力量。為使我校教育教學工作走在全區工作的前頭，學校必須加強對中青年教師的培養工作，使他們具有愛崗敬業，無私奉獻的精神，具有積極探索教育教學改革的精神，要通過走出去和請進來的方法進行具體的有步驟的重點培養，使他們成為我校教育教學工作再創輝煌的先鋒隊。
二、培養目標：
1、進一步端正教育思想，通過培養進修，使這部分教師更加忠誠于黨的教育事業，發揚無私奉獻的精神，樹立正確的育人觀，以培養新世紀的合格的創新型人才為己任，樹立正確的教育思想，積極推行素質教育，在教學中真正走出一條富有開創性的'教改之路。
2、努力豐富專業知識，在教學工作上要長流水，做到明確大綱，吃透教材，熟悉所教學科的有關知識。
3、不斷改革教育教學方法，要發揚創新求實的精神，勇于探索，虛心學習先進的教學經驗，大膽進行教育改革，努力提高教學效率。
三、工作措施：
1、加強領導，落實責任，學校將中青年教師培養工作列入議事日程，成立領導小組，制定行之有效的工作計劃，實行分工責任制，并定期進行培訓。
2、采取多種形式的培訓學習方式，讓他們出去學習上級教育部門組織的各類優質課，觀摩課，教材教法培訓，回到學校再舉行公開課，教材教法培訓等形式傳達到全體教師，以達到共同提高的目的。
3、積極支持，大力幫助。學校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓，做到精神上鼓勵，時間上保證，經濟上扶持，妥善解決教材在培訓進修過程中遇到的各種困難，真正解除他們的后顧之憂，使他們全身心地投入到學習中去。
高中教師開學工作計劃7
一、學生情況分析
剛接觸這些新生，沒有深入了解，雖然大家都說一年級學生的基礎相對較差，但從整體課堂情況來看，學生普遍理解，學生學習熱情也很高，課堂氣氛活躍，不懂問，家庭作業按時有效完成。這比想象的要好得多，至少他們愿意學習。
本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。
這本書是一本新教材，突出了新課程的四個特點：
注重基礎。
1.強調從生活到物理，從物理到社會，保護探索興趣和學習欲望。
2.強調知識建設過程，注重物理實驗和科學探究能力的培養。
3.強調學習基礎知識，建立物理核心概念。
必修課1是整個高中物理學的基礎。高考和考試中有許多重要和難點，如均勻變速直線運動、摩擦力、力平衡、牛頓三項運動定律等，可以說是整個高中物理學的首要任務。質量、位移、加速度等概念是學生進入高中新接觸，難以理解，但這些概念是學習運動部分的關鍵，因此必須引起學生的注意。
三、本學期應達到的教學目標
本學期的主要任務是帶領學生在高中一年級打下良好的基礎，為進一步學習高中二年級和高考提供良好的基礎。
在積極的教學氛圍中，學生可以積極學習，掌握基礎知識和重點。在學好的基礎上，有意識地讓學生接觸到往年的高考題，拓展思維，提高解題能力。平時重培養學生良好的解題習慣，規范解題格式和步驟。堅持小測試，保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單位考試、期中考試、期末考試平均分、通過率、優秀率等平行班穩步提高。
四、改進教學措施和教學中應注意的問題
1.因材施教，講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每個學生的突破。
2、加強實驗課程的教學和探索，特別是小組實驗，確保學生能夠獨立完成，培養學生的實踐實驗能力和解決物理問題的能力，努力滲透物理研究方法的培養。
3、重視課外活動，指導課外物理興趣小組活動，進行研究學習，為學生提供充分的課外研究探索階段，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養興趣和發展能力的.地位。
4.理論聯系生活，讓學生體驗學習物理的有用性，從而激發他們的學習熱情。
五、教學研究計劃
1.加強校本課程研究，開發校本課程，研究課題，提高教學科研水平。
2.課后整理教案，反思教學，重新備課，收集整理一些典型的練習、例子和材料學校有自己完整的物理資料來做應該做的工作。
3.堅持每周與備課組成員集體備課一兩次，探討教學中的重點和難點，尋找更好的教學模式。
4.堅持每周聽同行的課，課后及時與老師討論交流，研究教學中的優缺點，互相學習，取長補短，努力提高教學水平。
六、繼續教育計劃
充分利用網絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，學習現代教育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用。
深入研究高中新課程理念，推進高中新課程實施，努力提高專業素質和教學水平。
高中教師開學工作計劃8
一、教材
高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的、基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內容也是學習其他模塊必備的基礎。
二、學情
由于xx學生在初中階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業是物理專業，所以學生在初中階段的生物學基礎打的并不是太扎實，因此給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發揮學生在學習過程中的自主探究。
三、學期教學目標
通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的.物質性和生物界的物質統一性，活細胞中物質、能量和信息變化的統一，細胞結構與功能的統一，生物體部分和整體的統一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培養學生的自學能力、歸納、總結能力；通過合作探究培養學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養學生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習，培養學生對于知識的應用能力、發散能力和遷移能力；通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注。
四、具體措施
1、在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作。
2、全面貫徹執行《普通高中課程方案（實驗）》，結合本組實際，進行教學改革。學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。
3、組織好每周年級組集體備課，定時間定內容定主備人（具體分工見教學進度表），主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然后由大家集體討論研究，共同教材、研究教法、探討疑難問題、提出改進意見、完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。
4、完成作業批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查。
5、認真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，盡快達到學校的標準和要求，以適應教學發展的需要。
6、進一步加強現代教育技術的應用，切實提高現代化設備的利用效率。每位教師認真鉆研網絡環境下的課堂教學模式，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。
7、加強網絡教研，組織本組教師積極參加互聯網互動平臺，積極參加網絡問題的研討，取人之長，補己之短。
8、配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氛圍。
9、完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。
10、規范實驗室使用制度、做好各項文檔工作。
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