- 相關推薦
機房管理工作計劃（精選9篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的機房管理工作計劃，希望對大家有所幫助。
機房管理工作計劃 1
一、指導原則
一是堅持公正、公開、公平的原則。建立健全各項管理制度，嚴肅紀律，嚴格審查，加強監督和管理，保證集資建房政策落實到位。
二是堅持循序漸進、分級推進、區別對待的原則。分期分批的解決干部職工住房困難問題，避免對伊寧市房地產業的沖擊。
三是堅持堅持依法用地、合理用地、節約用地的原則。在符合城市總體規劃和土地利用規劃的前提下，盤活州直機關單位現有閑散土地資源，統籌安排，分批推進。
二、組織領導
為加強對州本級集資建房工作的領導，成立州本級集資建房工作領導小組，統一組織協調州本級各部門、各單位集資建房工作。領導小組組成名單如下：
領導小組下設辦公室，負責領導小組的日常工作。辦公室主任由馬伊明兼任，副主任由宋得華、袁士海、蘭軍擔任，辦公室工作人員由州發改委、監察、建設、國土、國資中心、住房公積金管理中心等單位抽調人員組成。
三、職責分工
州機關事務管理局作為州本級集資建房工作的牽頭單位。主要負責州本級集資建房的用地申請、計劃編制、項目申報、建設、分配和物業管理及單位集資建房的審批、按比例統籌調配等工作。
州監察局負責對集資建前、事中和事后全過程的監督檢查，對擅自擴大面積、擴大范圍、多分多占住房，群眾反映強烈的單位和個人認真調查核實，并依紀依規嚴肅處理。
州國土資源局負責對集資建房項目用地的拆遷補償和保障供給，并辦理相關手續。
州財政局根據國家有關住房制度的`法律法規，負責對集資建房項目資金的籌措和監督工作。
州建設局負責根據機關事務管理局的審批情況對集資建房對象的審核，小區規劃設計、住宅戶型設計和工程建設的審批，以及工程招投標、工程質量的監督。
州發改委負責根據建設局〈房改辦〉審核認定文件，按基建程序下達集資建房建議計劃；會同建設部門核定后，由州發改委審定、批準、公布售房價格。
州國資管理中心負責對州本級征用土地部門的資產調配工作，負責收回購住房和租住公房。
州住房公積金管理中心在保證資金安全的情況下，負責發放住房公積金個人貸款工作。
伊寧市負責協助做好州本級集資建房過程中各項優惠政策的落實工作。
四、參加對象
州本級黨政機關（含人大、政協、法院、檢察院、工青婦等群眾團體）、事業單位（含全額撥款、差額撥款、自收自支的事業單位；不含教育、衛生和其它部門系統所屬的學校、醫院等單位）中的無房戶、危房戶、住房困難戶。
五、建房標準
集資建房建筑面積控制標準為：
1、一般干部（含初級職稱）75㎡；
2、科級干部（含中級職稱）85㎡；
3、縣級干部（含副高職稱）100㎡；
4、地廳級干部（含正高級職稱）130㎡；
5、四套班子的宿舍樓搬遷戶控制150——200㎡以內；
以上超出控制面積標準的部分，房價按照當年同地段、同結構的市場價計算。
六、計劃和規模
從20xx年起，集中統建集資房分三期進行建設。20xx年的主要任務是：做好州本級集資建房摸底調查，制定方案、項目立項、資金籌措、計劃編制、第一期集資建房700——800戶的開工工作；重點解決申請集資建房的無房戶、危房戶和住房困難戶，明后兩年再分批開工建設600——700戶住房，直到逐步解決州本級黨政機關、事業單位干部職工住房困難問題。
集資建房建設規模的確定，即要考慮到逐步改善干部職工住房條件的合理需求，也要考慮土地、財政和伊寧市房地產業的持續健康發展等多方面的因素。根據州本級住房困難家庭的狀況，按照集資建房的計劃，從20xx年起，用三年左右的時間分三期，合計為：1300——1500戶左右，按戶均90㎡計算，總建筑面積為：11.7萬㎡——13.5萬㎡左右。
七、建房方式
（一）單位自建。就是在符合伊寧市土地利用總體規劃、城市規劃的前提下，盤活州直機關單位現有閑散土地資源、分批進行；經有關部門批準，按照建房前協議（合同）協定的方式，利用單位自用土地，實行集資合作建房。凡合作集資建房的單位，均要按照單位集資建房總套數的10——20%的比例，交由機關事務管理局統籌調配。
（二）集中統建。就是由州機關事務管理局，通過科學規劃，分期開發林科所地塊，新建一定規模的居住型小區。要求相關部門做好以下幾項工作以確保州本級第一期工程順利進行。
一是州機關事務管理局作為林科所（飛機場路）集資建房的牽頭單位，主要負責建設用地申請、前期工程費計劃編制、小區規劃設計的評審、工程開工建設等工作；
二是州林業局和國土資源局主要負責林科所（飛機場路）建設用地的征遷、置換、補償等工作（可在xx河南岸選擇土地進行置換）；
三是州財政局主要負責集資建房有關資金的籌措和監督工作；
四是州建設局主要負責林科所（飛機場路）小區詳細規劃設計、戶型標準方案提供和工程地質勘察等工作；
五是州發改委主要負責好林科所（飛機場路）集資建房項目的審批立項工作。
按照州黨委、州人民政府的要求，從確保伊寧市社會政治穩定的高度出發，伊寧市要制定相關優惠政策，積極鼓勵機關單位和房產開發企業在南市區新建居住型小區，科學有序地推進城市化進程。
八、優建政策
州本級集資建房，按照國家建設部和自治區人民政府的有關規定，州本級集資建房享受國家經濟適用住房建設的各項優惠政策，建設用地應當納入伊寧市年度供應計劃，在申報年度用地指標時單獨列出，確保優先劃撥方式供應，免征城市基礎設施配套費等行政性收費和政府性基金。
九、規定和要求
（一）加強輿論引導，加大對集資建房政策的宣傳力度，切實做好政策宣傳和解釋工作，確保集資建房工作順利進行。
（二）對于參加房改優惠政策或政策性租金租住公房的職工，申請參加集資建房的一律退出原購住房或租住公房，退房價格按照參加房改優惠購房時職工個人實際交納的購房款全額退還，所退房屋移交州機關事務管理局統一按有關政策處置。
（三）各單位集資建房先由房改部門進行人員資格認定，并預先辦理有關退房手續，建設單位再按基建程序辦理集資建房立項并組織實施。
（四）由機關事務管理局組織的集資建房項目，實行統一計劃管理、統一優惠政策、統一核定價格、統一調配、統一建設管理。
（五）各單位集資建房原則是，應當利用自有土地進行建設。未經州人民政府批準，嚴禁各單位以“委托代建”、“定向開發”等方式變相搞集資合作建房；嚴禁將單位集資建房向不符合集資建房條件的對象出售。
機房管理工作計劃 2
一、指導思想
本學期我校將繼續以縣地教中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現有的現代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發，進一步完善學校教育技術裝備建設，規范管理，加強應用。繼續開展整合研究。加強指導，有效提高教師信息技術應用水平，努力提高師生的信息化素養，整體推進學校的教育現代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現代教育技術應用的研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。
二、主要工作
1、強化教技工作常規管理
本學期，要繼續加強信息技術常規管理工作，在硬件設備的使用和校園網絡的管理方面做好以下工作：
（1）要依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，并作好使用記錄。
（2）完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。
（3）定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。
（4）努力提高校園網的使用效率，強化教師的網絡道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網站，不玩游戲，不利用網絡聊天。
（5）加強網絡安全，實時做好系統和軟件的升級工作，定期做好數據的備份，用好網絡防火墻和網絡過濾軟件，屏敝不良網站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。
2、推進校園網站建設。
我校的校園網站已經建立，網站內容充實，信息更新及時。經過幾輪的'校本培訓，部分教師都有了個人的網站。基于以上的實際情況，結合縣電教中心工作意見，本學期校園網的建設要做好以下幾項工作：
（1）加大校園網站建設力度，豐富校園網功能。
學校網站是學校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網站，也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平臺。努力為師生、家校構建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網站、教研組網站建設，在原有的基礎上更進一步，讓網站展示教師的風采。
（2）加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。
要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現資源共享。
3、大力開展教師信息技術的培訓。
本學期，在原來培訓的基礎上，繼續開展校本信息技術培訓，使我校教師的信息技術素養更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動：
（1）要求老師加強信息技術與學科整合的理論和技術學習，并注重對信息技術與學科整合教學的研究。發揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區、市各種教育技術能力比賽的活動，力爭創出佳績。
（2）多媒體課件的設計制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設計制作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術，校級公開課建議使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質的教師。
（3）加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中，善于發現總結經驗，論文的命題要小，來源于課堂的研究點滴，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。
（4）提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，通過教育網志（blog）和fTP平臺定期上傳相關材料。
（5）加強學生的信息技術教育。充分用好學生博客個人網站平臺和小學生研究性學習網平臺，以信息技術課為基礎，開展課外興趣小組活動，注重培養電腦操作小能手。
4、對我校的光盤進行登記，并向全校老師推薦。
月工作安排
2月份：
1、制定好工作計劃。
2、檢查多媒體教室的設備、投影機是否正常運行，檢查網絡是否正常工作。
3、根據需要調整網站網站欄目，及時更新網站內容。
3月份：
1、由校網管員對全校教師開展博客使用的培訓和網絡安全的培訓。
2、開展課件制作相關軟件的使用培訓。
3、發布一次各項多媒體使用率情況。
4、對校青年教師進行信息技術與學科整合綜合運用能力的培訓。
4月份：
做好初三“人機對話”各項工作。
5月份
1、組織初二學生進行電腦制作小報比賽。
2、組織教師開展課件制作提高班培訓。
6月份：
1、開展教師個人博客、課件評比。
2、總結本學期教技工作，完成書面總結。
機房管理工作計劃 3
行政管理是國家行政機關依法對國家和社會公共事務進行管理。無論是哪個行業，那種職業，其行政工作千頭萬緒。要管理社會各種公共事務，需要政治學、社會學、經濟學、心理學和法學等學科的專業知識。行政管理學就是綜合了這些學科的基本知識，自成體系，形成一門實踐性很強的應用學科。筆者在臨滄師專從事機房的管理工作，尤其覺得行政管理對我們開展工作影響極大，特別是科學的行政管理對提高機房管理工作實績至關重要。為此，結合自己的工作實際，從以下幾個方面簡要談談對高校機房的科學行政管理。
一、提高機房管理人員工作效率方面的科學行政管理
高校機房的管理涉及課程教學過程中的管理、課后的設備管理、維護維修等管理任務。許多高校機房管理分工越來越細，越來越明確，相應的管理人員也就越來越多，甚至造成管理崗位設置不合理，所以科學的行政管理對高校的發展起著不可估量的作用。科學的行政管理能合理安排管理人員的工作時間，使管理人員人人有事可做、責任到人，最終將高校機房管理人員的工作效率和工作任務有機地結合起來。那么，如何將提高高校機房管理人員的工作效率和工作任務有機地結合起來呢？那就需要科學的行政管理。
1、制作一份便于實施的工作計劃。對于平時的日常管理工作，應先制定一份工作計劃，計劃在先，心中有數才能使工作有條不紊。高校要有機房管理的工作計劃，無計劃工作是盲目的、無目的的，是不允許的。對于高校來說，制定機房管理計劃的依據是機房的教學計劃或機房的課程表。制作計劃的周期定為一個學期，但應將機房管理的計劃分解為日計劃和周計劃。因為高校教學是以周為周期安排的，而機房設備故障卻呈現出臨時性，設備維護需每天進行。每個工作日結束的前半個小時，先盤點當天計劃的完成情況，并整理第二天計劃內容的工作思路與方法。一般來講，機房管理人員會盡力完成當天的工作，因為當天完不成的工作將不得不延遲到下一天完成。這樣必將影響下一天乃至本周的整個工作計劃，從而陷入明日復明日的被動局面。在制定日計劃的時候，必須考慮計劃的彈性，不能將計劃制定在能力所能達到的100%，而應該制定在能力能達到的80%，這是由管理者的工作性質決定的。因為，管理者每天都會遇到一些意想不到的情況，如上級臨時交辦的任務。如果每天的計劃都是100%，那么，在完成臨時任務時，就必然會擠占已制定好的工作計劃，原計劃就不得不延期了。久而久之，計劃就失去了嚴肅性，機房設備不能及時修復，將大大影響機房的使用。
2、將管理工作分類。分類原則主要包括輕重緩急原則、相關性原則、工作屬地相同原則。輕重緩急包括時間和任務兩方面的內容。很多時候管理者會忽略時間的要求，只看中任務的重要性，這樣的理解是片面的。相關性主要是指不要將某一件任務孤立的看待。因為管理本身是一項連續性的工作，任務可能是過去某項工作的延續，或者是未來某項工作的基礎。所以，任務開始以前，應先向后看一看，再往前想一想，以避免前后矛盾造成返工。工作屬地相同原則指將工作地點相同的業務歸并到一塊完成，這樣可以減少因為工作地點變化造成的時間浪費，這一點對現場管理人員尤為重要。如果這一點處理得好，可避免在現場、自己的辦公地、其他部門以及其他教師之間頻繁接觸，既節約了時間，又提高了工作效率。例如我校為了節約時間，提高工作效率，對機房管理人員進行了分類，把機房管理人員分為課間值班人員、設備維護維修人員、設備管理人員等多種類型；同樣，管理人員也分為基層管理員、中層管理員、高層管理員等多個級別，且各級別的分工不同、工作性質也不同，但都具有專業性等特點。
3、按時完成計劃內的工作。管理人員在接受工作任務的同時，都被要求在規定的時間內完成，常常將時間與質量兩個基本要求貫穿在完成任務的過程中。作為管理者，將任務完成的時間定在提交任務成果的最后一刻是很不明智的，這與上面提到的計劃的彈性是一脈相承的。因為，事情不會一味按個人主觀設定前進，當應提交的任務與臨時的事項沖突時，就只能選擇其中一項，不能二者兼顧。一個能按期按質完成工作任務的管理人員，即使不是天天加班加點，終日忙忙碌碌，也會讓主管覺得你是一個讓人放心的人，他不會天天追問你的工作進度如何。例如臨滄師專教務處每個學期制定使用機房的教學計劃，并將計劃分解到管理機房的現代教育技術中心和信息科學與技術系。現代教育技術中心和信息科學與技術系根據學校機房的基本情況以及教學的實際需求制定機房使用計劃和機房管理、維護維修計劃。機房管理員和機房高層管理員各盡其責：機房管理員按照上述兩種計劃，對機房進行課程教學過程中的管理、課后的設備管理、維護維修；機房高層管理員對整個機房管理工作進行追蹤、檢查，評價效果，并要求管理人員按時按質按量完成各自的管理任務，為師生提供滿意的服務。
4、監督過程管理。因為高校機房管理工作涉及各個教學系、教務處、后勤管理處等多個部門或是崗位。由于這項特定的工作有很多中間環節，增加了協調的難度，所以管理人員在組織某項工作時往往只偏重于自己本身所應完成的職責，將工作傳遞到相關工作部門與工作崗位之后便聽之任之了，這樣就出現了工作總是不能按時完成的狀況。在檢查工作結果的時候，所涉及的中間環節會各自抱怨給予他的時間太短了，或者是某個中間環節耽誤的時間太久了等等，而工作結果只有一個，那就是你沒有如期按質按量完成工作，你的工作業績等級被打了折扣。所以作為一名高校機房的高層管理者，要把握工作的完整性。在事先給定各個中間環節完成工作量的同時，要經常關注他們完成的'質量與進度，以避免其中的某個或是某些環節影響整體工作進度；要監督中間環節處理者按你的要求及時完成分管任務，這就應實實在在地進行過程管理。高校機房應實行首問負責制，設置分管校領導、主管部門負責人、機房管理負責人和機房管理員，形成層層管理模式，讓一級管一級，一級監督一級，自上而下，抓好細節督促，哪一個環節出現的問題，就追究哪一個環節管理者的責任，通過這些有效的科學管理，大大提高了管理人員的工作效率。因為對于過程管理的方法研究是永恒的，所以每個人只有有效地利用自己的時間才能有效地提高自己的績效。
二、節約大量的人力和物力方面的科學行政管理
科學的行政管理要在提高管理人員的工作效率的同時節約大量的物力和人力。如果高校機房的行政管理缺乏科學性，不利于充分利用和合理調配高校的人力、物力、財力、技術等資源，不利于調動管理人員的積極性、主動性和創造性，不利于開源節流，那將會造成高校人力和物力的浪費。所以提倡科學的行政管理，可以節約大量的物力和財力。高校要充分挖掘和最大限度地利用本校現有的人力、物力等各種資源，提高管理人員工作積極性，開源節流。科學的行政管理往往根據高校實際發展需要經常進行更新、變招，因而帶有很強的靈活性，比較能符合時代的發展和高校的實際。例如臨滄師專一方面根據本校的規模、學生的數量、機房的數量確定機房管理人員的職數，制定人才引進的方案，出臺引進高素質人才的政策，采取可行的措施引進計算機水平高、能力強、維護技術實力強、有可塑性和發展潛力的計算機專業技術人員作機房管理人員；另一方面通過業務進修和培訓、外出參觀學習、與同行交流等形式不斷培養機房管理人員。這樣，合理配備和培養了機房管理人員，實現機房管理人員少而精。除此之外，不斷完善和改進一些相關的規章制度和管理模式，使之變得精練、實用、簡結、便利、省時、省錢，講究勤儉節約，反對大手大腳隨意浪費，如設法修復硬盤、主板、鍵盤等配件，反對一旦出現故障便即刻扔掉，不作任何故障處理而立即更換新配件的浪費做法，為學校節約了大量購買配件的資金。采用這種規范性的行政管理，可以節約大量的物力和財力。
三、合理使用機房方面的科學行政管理
行政管理的功能之一是行政部門協調單位內部各部門間的關系，這種對各部門間關系的協調，是以對計劃的分工執行和控制為基礎的。在執行計劃控制的過程中，行政管理部門應該對各部門的計劃執行情況和進度進行協調，以調整單位的整體計劃的實施。同時，還應該對各部門在執行工作計劃的過程中、日常事務上所發生的矛盾沖突進行調解，使單位各部門之間能夠團結和協調一致，維持單位的穩定和正常運行。在高校機房數量不足、機房使用率過高的情況下，更需要科學的行政管理來協調好學校內的各種關系，這種協調就是理順學校內部的各種關系，如部門間的關系、機房管理者之間的關系、教師之間的關系、上下級間的關系等，也就是正確處理機房管理部門內外各種關系，解決沖突，促進協作，將所有力量都集中到實現組織目標的軌道上來。使各個環節緊密銜接，各項活動和諧地進行，讓各自為政、相互扯皮、不顧組織整體利益的現象大大減少，從而極大地提高組織的效率，為機房正常運轉創造良好的條件和環境，促進機房管理目標的實現。例如臨滄師專在機房數量嚴重不足、機房極為緊張的情況下，對機房的使用進行科學的行政管理：一方面做好學校各部門、各教學系的協調工作，緩解多個部門同時使用機房的矛盾沖突；另一方面是做好機房管理人員、計算機教師的協調工作，使他們之間相互協調、配合。通過協調，很好地處理和利用沖突，發揮沖突的積極作用，并使部門之間、人與人之間能夠相互協作、很好地配合，理順了學校內部的各種關系，使機房有合理的分工，然后再根據教學、培訓、考試的實際需要以及使用的課程和時間，合理安排機房的使用日程，完成了教學、培訓和考試任務，讓管理出成績、見成效。
四、緩解機房緊張方面的科學行政管理
可以說，多數邊疆高校由于資金匱乏，機房建設投入的經費較少，建設的機房數量不足，機房非常緊張，難以滿足教學的實際需求。在這種情況下，高校要樹立成本控制的理念，采取一系列增強管理成本意識、提高成本效率的管理措施，使學校在無法投入大量資金建設機房的情況下保證機房滿足教學需求。這既能減少成本開支，又能使機房教學順利開展。例如臨滄師專機房管理人員想方設法，根據本校機房的電腦配置和設置，采取兩種適用的技術措施：一種是使用雙操作系統。即在一個硬盤上安裝兩個能完全隔離的操作系統，其中一個是教學系統，用于學校計劃內的教學，另一個是考試系統，用于校內外各類培訓和考試；另一種措施是使用雙硬盤并對硬盤進行合理的規劃。比如一臺電腦同時安裝80g和40g的硬盤各一塊，80g的盤硬作教學盤用于平時教學，考試時把硬盤轉換到40g的考試盤上進行，考試結束時再轉回教學盤。通過使用雙操作系統、轉換雙硬盤等方式，將用于學校計劃內的教學與用于校內外各類培訓、考試的機房分開，這樣一來既不耽誤考試也不耽誤教學，還大大減輕了機房管理人員重新做系統的麻煩，緩解了機房緊張的現象，保證了機房教學如期完成。
總之，行政管理必須實現最大限度的科學化。而要想實現科學的行政管理，最重要的一點是要與時俱進，開拓創新。每所高校的資金情況不一樣，建設的機房數量和設備配置不相同，需要使用機房的課程數量也不一樣，要讓機房在高校教育教學中充分發揮作用，就要根據學校的基本情況制定相應的科學管理模式，研究科學的管理方法，只有這樣才會有不竭的動力。
機房管理工作計劃 4
隨著科學技術的不斷發展，云計算的廣泛普及，特別是近幾年來，大數據平臺和互聯網+ 的進一步應用，高校計算機機房除了承擔原有的普通教學任務及信息化建設任務以外，越來越多地承擔了在校學生日常學習、生活甚至娛樂等方面的需求。現階段的高校計算機機房，借助于學校大數據平臺的功能，逐步向靈活性、開放化、個性化方向為學生提供多元化的服務。而應用型本科院校主要是由新建的本科院校和高職院校轉制而來，其最大的特點就是與社會各行業生產經營一線有著緊密的關系，以培養適應社會生產工作的本科層次應用型人才為目標，因此應用型本科院校學生從整體層次來看，其理論研究水平相對較弱，而實踐動手能力較強。如何借助于大數據平臺，為本校的學生提供更好的服務，成為應用型本科院校計算機機房管理者重要的研究課題。
1 大數據環境下高校計算機機房管理的現狀
1. 1 大數據環境下高校計算機機房管理流程
隨著高校教學理念的改變以及大數據平臺的普及，高校計算機機房已經基本實現了從傳統的封閉式教學管理到現代的開放式自主管理的轉變，許多高校的機房已經實現了基于EID( 電子身份驗證)的人員管理.學生在日常的上課、做實驗或者上自習進行學習的時候，已經基本上脫離了傳統的時間限定，可以在任意時間，根據自己的需要，通過網絡預約進入學校的機房，通過EID 電子身份認證，大數據平臺就會把該學生的相關信息進行自動提取，在系統驗證成功以后，大數據平臺通過云計算，將該學生現階段應該學習的信息進行比對，即可完成機房的登記，并將該其學習內容實時錄入云數據庫備存。而該學生會很自然地進入到系統去完成自己的課程內容、實驗內容或者選學內容，在云監控平臺的監控下，學生的學習效果得到了很好的保證。在完成學習后，學生會將計算機還原為初始狀態，并對周圍的環境進行清掃。最后，學生再次通過EID 認證，大數據平臺會記錄該生的學習內容、學習課時等相關信息，完成數據收集處理，即可離開機房。
1. 2 大數據環境下高校計算機機房管理的特點
1. 2. 1 目標群體專業性強
高校計算機機房管理所面對的目標群體主要是在校大學生，這些大學生具有一定的科學文化素質和專業技術水平，特別是大數據環境下，學生的許多專業性學習、實習實訓、日常練習和作業都在機房來完成，更加強了高校計算機機房管理的專業性。
1. 2. 2 承擔任務多樣化
在大數據及云計算環境下，高校計算機機房不僅承擔著普通高校的日常教學任務及信息化建設任務，而且越來越多地承擔了在校學生日常學習、實習實訓、生活甚至娛樂等各方面的工作。并且，現階段高等院校各個學科和專業對計算機使用的要求不盡相同，因此，在高校計算機機房管理上，其承擔的管理任務也必然呈現出多樣化的特點。
1. 2. 3 規范化程度高
由于目標群體專業性強、承擔任務多樣化等特點，導致了高校計算機機房管理必須采用規范化的業務流程才能將日常的管理工作落到實處。雖然大數據和云計算的不斷普及，為高校計算機機房管理提供了有效的幫助，但這些主要是技術上的支撐，實現高校計算機機房管理更重要的是從管理層面加以規范，只有管理規范化程度提高了，才能實現實質性的突破。
1. 3 大數據環境下高校計算機機房管理存在的問題
1. 3. 1 網絡故障造成的驗證問題
雖然現在校園網已經普及，很多高校的校園網主帶寬已經達到了千兆甚至萬兆級別，但是不可否認，由于個別因素，會造成校園網絡的堵塞或不暢，這直接導致校園網絡出現故障。網絡故障可能會造成學生無法進行上機驗證、無法記錄學習內容等問題。網絡故障已經成為大數據環境下高校計算機機房管理面臨的重要問題。
1. 3. 2 機房設備遭到破壞的問題
同社會上的普通機房類似，高校計算機機房的設備也存在受損或破壞的問題。由于高校計算機機房的使用者是大學生，大學生有好奇或好動的特點，對于看到的事物都想探個究竟，直接造成有些機房的鼠標、鍵盤等遭人為損壞的情況。并且，不少高校計算機機房建成時間較長，計算機部分部件也存在老化、性能變差的情況，特別是鼠標、鍵盤、光驅等易損元件，損壞更為嚴重，這些都將影響使用。
1. 3. 3 機房系統安全問題
雖然現在大多機房都裝有還原卡或者硬盤還原系統，但由于不少學生私自使用個人優盤、光盤來安裝自己的軟件。這些軟件并沒有通過殺毒驗證，很容易導致整個機房病毒泛濫，影響機房系統的安全。而在大數據環境下，計算機病毒傳播速度極快，這已經不僅僅是機房系統的安全問題，已經成為影響整個高校計算機網絡環境的重要問題。
1. 3. 4 人員素質問題
使用高校計算機機房的人員主要有在校的大學生和計算機機房的工作人員兩大類。大學生是機房使用的主體，然而也是機房管理的一個主要盲點，特別是現在不少大學生還存在自制力比較差的情況，對學校機房的設備不愛護、私自帶零食飲料等進入機房、使用完成后不注意周圍環境的衛生等等。計算機機房的工作人員作為機房的管理者，一般都具有較高的責任感，認真對待自己的本職工作。而事實上高校計算機機房管理工作并不像想象的那么簡單，它牽涉面廣，技術難度大，管理人員難免會出現疏忽大意的情況。加之一少部分機房管理人員由于專業基礎不扎實、經驗不足，也會導致機房管理出現問題，影響正常的使用。
2 應用型本科院校學生使用計算機的特點
2. 1 上機時間長、時間段分散
應用型本科院校的辦學定位和培養目標決定了其應用性的特點，而應用性只有通過大量的練習才能夠湊效。因此，應用型本科院校針對實踐、實訓類的課程需要大量的上機練習。由于課堂操作時間有限，許多學生為了更好地掌握知識，不得不利用課余時間上機，使得其上機的時間段比較分散。
2. 2 應用程序復雜多樣
應用型本科院校在進行教學任務的時候，根據其人才的培養目標，會更加偏重實際應用，有不少學校已經嘗試與企業合作進行訂單式培養，因此學生在上機的時候，可能會用到不同企業、不同公司的各類應用型軟件，應用程序復雜多樣。
2. 3 程序版本更新速度快
應用型本科生培養強調在培養基礎上，突出特色、突出應用、突出技術，而與計算機相關的`專業技術更新又特別快，因此，應用型本科院校在日常教學中，課程內容更新速度較快，與之配套的計算機程序版本更新速度也必然會快。
2. 4 缺乏自我管理、自我學習能力
由于應用型本科院校的學生主要是介于重點院校和專科、高職院校之間的學生，也就是高考分數段在中間部分的學生，這部分學生一方面有很強的學習欲望，滿懷理想，對自己的未來充滿希望; 另一方面又有一定的自卑感，思想壓力比較大。因此這些學生時而發奮圖強，時而迷茫彷徨，學生自身素質不高，缺乏自我約束管理與自我學習能力。
3 大數據環境下應用型本科院校計算機機房管理的優化策略
3. 1 優化大數據機房管理平臺，滿足不同階段學生的不同需求機房管理實現大數據化，已經是應用型本科院校辦學定位和培養目標的重要要求。對于新建的應用型本科院校和已有應用型本科院校在機房改造的過程中，一定將機房管理和學校的教學管理、學生管理等系統進行對接，形成大數據機房管理平臺，實現大數據環境下學生機房使用條件，滿足不同階段學生的不同需求。
3. 2 優化現有機房軟件安裝流程，建立與應用型本科培養目標一致的軟件管理機制硬盤對拷或者網絡同傳作為現階段應用型本科院校機房軟件安裝的主要流程和安裝模式，已經遠遠跟不上大數據環境的系統應用發展，因此機房管理者應充分考慮建立大數據軟件服務器，實現機房軟件安裝流程的自動化。軟件安裝版本選擇應與學校所制定的培養目標一致，采取云共享或與軟件廠商、訂單人才接收方進行合作的形式，豐富機房軟件類型，建立與本校培養目標相一致的軟件管理機制。
3. 3 提升學生上機素質，提高機房管理人員水平對于學生上機素質的提高，可以采用在上機之前由專業課教師或者機房管理教師進行集中講授的形式向學生們普及或者強調計算機相關的日常維護知識與技能，提高學生的安全意識與上機素質。對于機房管理人員而言，可以采用績效考核的方式，將日常的計算機管理納入績效考核機制，以提高機房管理人員的責任感和滿足感。與此同時，還可以通過考察學習或者外出集中培訓的方式，提高計算機管理人員的專業技能和管理水平。
3. 4 優化大數據環境下的機房管理制度現有條件下，大多應用型本科院校都已經建立了一套比較完善的計算機機房管理制度，并且在日常的工作中已經發揮了其應有的作用。然而針對云計算、大數據環境的機房管理制度還較為欠缺，特別是開放性機房管理、大數據EID 驗證及課外學生使用機房等制度方面還需要進一步完善。只有健全合理的制度體系，才能保證大數據環境下機房管理的順利開展。
3. 5 實現教學安排與機房管理的協同工作現階段不少高校已經把機房工作與教學工作的協同性問題重視起來，計算機機房作為教學工作的主要場所，直接關系著教學任務的順利進行。因此，在網絡環境下，應該將教學安排與機房管理共同組成大數據平臺，協同工作。
3. 6 結合云計算，優化機房大數據管理大數據環境下，如何對機房的開放式管理進行優化，對計算機實現遠程化、自動化的控制與軟件維護，借助于云計算是一個很好的結合途徑。現階段已經有部分高校通過全校一卡通的形式，實現對學生整個學校軌跡的云計算和大數據處理，當然也能夠提供機房大數據管理的功能。應用型本科院校特別是在建的本科院校可以借鑒這一技術，結合云計算，優化機房大數據管理。
4 小結
總而言之，應用型本科院校的機房會承擔更多的教學實踐和實訓任務，如何將好的措施落實到機房管理的工作中去，促進其與日常的教學實踐相結合，是我們機房管理工作者所持續關注的問題。只有不斷優化機房管理，才能真正使機房發揮其應有的作用。
機房管理工作計劃 5
一、工作目標
本計劃旨在通過規范日常運維流程，提升機房設備運行穩定性，將設備故障率控制在 3% 以內，保障教學、辦公及科研活動的順利開展。
二、具體措施
日常巡檢：每日早 8 點、晚 6 點各進行一次全面巡檢，檢查內容包括服務器運行狀態（CPU 使用率、內存占用率）、網絡設備指示燈狀態、機房溫濕度（保持溫度 20-25℃，濕度 40%-60%）、供電系統穩定性等，詳細記錄在《機房巡檢日志》中。每周五進行一次深度檢查，重點排查線路老化、接口松動等潛在問題。
設備維護：每月對機房所有計算機進行硬件除塵，清理鍵盤、鼠標縫隙內的雜物；每季度進行一次系統優化，包括磁盤碎片整理、冗余文件清理、系統漏洞修復等。建立設備臺賬，詳細記錄每臺設備的購置時間、型號、維修記錄等信息，對于使用超過 5 年的`設備，進行性能評估，制定更新計劃。
耗材管理：建立耗材領用登記制度，對打印機墨盒、A4 紙、網線等耗材進行入庫、出庫記錄。每月盤點一次耗材庫存，當庫存低于月均使用量的 1/3 時，及時申購補充，確保耗材供應充足。
人員管理：非機房管理人員進入機房需登記，說明進入原因、時間及陪同人員。機房管理人員需佩戴工作證上崗，操作設備時嚴格遵守操作規程，避免因誤操作導致設備損壞。
三、應急處理
制定設備故障應急處理預案，當出現服務器宕機、網絡中斷等突發情況時，立即啟動預案，安排技術人員在 30 分鐘內到達現場進行處理。備用設備定期檢查，確保在緊急情況下能夠正常啟用。
四、培訓與考核
每學期組織一次機房管理人員技能培訓，內容包括設備維護技巧、應急處理流程等。每月對管理人員的工作進行考核，考核結果與績效掛鉤，激勵管理人員提升工作質量。
機房管理工作計劃 6
一、工作目標
全面提升機房安全防護水平，杜絕安全事故發生，保障機房設備、數據及人員安全，實現全年安全零事故。
二、具體措施
消防安全：每周檢查一次消防器材（滅火器、消防栓），確保其完好有效，壓力正常。每月進行一次消防通道檢查，保證通道暢通無阻，無雜物堆放。每學期組織一次消防演練，讓機房管理人員掌握滅火器的使用方法及火災逃生技巧。
用電安全：定期檢查供電線路、插座、開關等，發現老化、破損情況及時更換。嚴禁在機房內私拉亂接電線，禁止使用大功率電器（如電暖器、電磁爐等）。下班前確保所有不必要的設備斷電，僅保留服務器等關鍵設備的.供電。
數據安全：建立數據備份制度，重要數據每日進行增量備份，每周進行一次全量備份，備份數據存儲在異地服務器及移動硬盤中，防止數據丟失。設置數據訪問權限，不同崗位人員賦予不同的操作權限，避免數據泄露。定期對機房網絡進行安全掃描，檢測是否存在病毒、木馬等安全隱患，及時進行清除。
物理安全：機房門窗安裝防盜鎖，每晚下班前檢查門窗是否鎖好。在機房入口處安裝監控攝像頭，監控錄像保存時間不少于 30 天。禁止攜帶易燃易爆、腐蝕性等危險品進入機房。
三、安全宣傳
每學期在機房門口張貼安全宣傳海報，宣傳機房安全知識。利用校園廣播、宣傳欄等渠道，向師生普及機房安全使用規范，提高師生的安全意識。
四、責任落實
明確機房管理人員的安全職責，將安全工作納入績效考核范圍。如發生安全事故，按照 “誰主管、誰負責” 的原則進行責任追究。
機房管理工作計劃 7
一、工作目標
圍繞教學需求，優化機房管理，為教學活動提供高效、穩定的設備及環境支持，滿足不同學科的教學要求，師生滿意度達到 95% 以上。
二、具體措施
教學設備準備：根據教學計劃，提前一周檢查所需機房的設備情況，確保計算機操作系統、教學軟件（如 CAD、Photoshop、編程軟件等）安裝到位且能正常運行。對于有特殊軟件需求的課程，提前與任課教師溝通，進行軟件測試和安裝調試。
課堂秩序維護：上課前 10 分鐘打開機房，引導學生有序進入，提醒學生將個人物品放在指定位置。上課期間，機房管理人員巡回檢查，及時解決學生遇到的設備問題，制止學生在機房內大聲喧嘩、玩游戲等與教學無關的`行為。
教學環境優化：保持機房整潔衛生，地面每日清掃，桌面每周擦拭一次。調整機房燈光亮度，避免光線過強或過弱影響學生視力。根據季節變化，合理調節空調溫度，為學生創造舒適的學習環境。
教學反饋收集：每學期末發放《機房教學服務反饋表》，向任課教師和學生收集對機房設備、環境、服務等方面的意見和建議。針對反饋的問題，及時制定整改措施，進行優化改進。
三、教學支持
機房管理人員主動與任課教師溝通，了解教學進度和需求，為教師提供技術支持，如協助投影設備連接、教學資源共享等。建立教學設備故障快速響應機制，確保課堂上出現的設備問題能在 5 分鐘內得到初步處理。
機房管理工作計劃 8
一、工作目標
通過科學合理的設備更新與升級，提升機房整體性能，滿足日益增長的教學、科研需求，延長設備使用壽命，降低長期運維成本。
二、具體措施
設備評估：每學期對機房設備進行一次全面性能評估，邀請專業技術人員參與，從處理器性能、內存容量、硬盤存儲、顯卡性能等方面進行測試，結合設備使用年限、維修頻率等因素，確定需要更新或升級的設備清單。
更新計劃：根據評估結果，制定分階段設備更新計劃。優先更新用于科研、大型軟件運行的高性能計算機，其次更新教學用普通計算機。更新設備時，選擇性價比高、兼容性好、售后服務完善的品牌和型號，確保與現有網絡環境、軟件系統兼容。
升級方案：對于部分性能尚可的設備，進行硬件升級，如增加內存容量、更換固態硬盤等，提升設備運行速度。升級前進行充分測試，確保升級后的`設備穩定運行。升級完成后，對設備性能進行再次評估，記錄升級效果。
舊設備處理：對于淘汰的舊設備，進行數據清除和安全銷毀，符合報廢標準的按照學校資產報廢流程進行處理，可回收利用的部件進行拆解回收，避免資源浪費和環境污染。
三、資金預算
根據設備更新與升級計劃，編制詳細的資金預算，包括設備購置費用、升級配件費用、技術服務費用等。合理安排資金使用，確保計劃順利實施。每季度對資金使用情況進行核算，控制成本支出。
機房管理工作計劃 9
一、工作目標
引入信息化管理手段，實現機房管理的'智能化、自動化，提高管理效率，減少人工操作，提升機房管理水平。
二、具體措施
管理系統建設：引入機房管理系統，實現設備狀態實時監控、遠程控制、故障報警等功能。通過系統可查看每臺設備的運行參數、使用情況，當設備出現異常時，系統自動發出報警信息，通知管理人員及時處理。
預約管理：開發機房預約系統，師生可通過校園網在線預約機房使用時間、設備類型等，系統自動進行預約沖突檢測，生成預約報表。管理人員根據預約情況，提前做好設備準備工作，提高機房利用率。
數據統計分析：利用管理系統收集機房運行數據，如設備使用率、故障類型及頻率、耗材消耗量等，通過數據分析軟件進行統計分析，為機房管理決策提供數據支持。每月生成一份數據分析報告，總結管理工作中的問題和改進方向。
人員培訓：組織機房管理人員參加信息化管理系統操作培訓，使其熟練掌握系統的使用方法和維護技巧。定期開展系統使用交流活動，分享使用經驗，提高系統應用水平。
三、系統維護
安排專人負責機房管理系統的日常維護，定期進行系統升級、數據備份、漏洞修復等工作，確保系統穩定運行。建立系統故障應急預案，當系統出現故障時，及時采取措施恢復系統功能，避免影響機房管理工作。
【機房管理工作計劃】相關文章：
學校機房管理制度07-31
機房安全管理制度范本10-23
學校機房管理制度12-13
機房管理員工作總結09-03
(必備)學校機房管理制度12-13
學校機房管理制度(精選3篇)09-06
學校機房管理制度（精選15篇）12-19
學校機房管理制度(3篇)07-20
學校機房管理制度4篇08-14