最新科教工作計劃

    時間:2024-08-02 02:58:29 工作計劃 我要投稿

    最新科教工作計劃

      時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的最新科教工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    最新科教工作計劃

      一、指導(dǎo)思想:

      以區(qū)教研室指導(dǎo)思想為精神,結(jié)合我校具體情況,圍繞“推進課程建設(shè)、提升教學質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標,堅持以教研組建設(shè)為抓手,以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學研究為重點,努力提高學科教學質(zhì)量。

      二、工作目標:

      1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

      2、認真學習領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,以送培為主陣+地加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

      3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

      4。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提,也是教師必備的基本功。重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作培訓,使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學的實效性。

      5、圍繞“學生數(shù)學表達能力的現(xiàn)狀、影響學生數(shù)學表達能力的因素、學生數(shù)學表達能力的培養(yǎng)策略”等問題展開有針對性的研究,并總結(jié)、提煉本專題的教學經(jīng)驗和方法。

      三、工作重點:

      1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

      2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學案要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的導(dǎo)學案。

      3、作好課堂教學指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

      4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學習信心,提高學習成績。

      四、工作措施和要求:

      (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

      1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

      2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等_的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。

      (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

      1、認真?zhèn)湔n

      要有自己的想法,真正落到實處。

      (1)40周歲以下要有復(fù)備和課后反思。

      (2)40周歲以上的要經(jīng)常有復(fù)備與反思。

      (3)復(fù)備與反思用另一種顏色的筆進行書寫。

      2、認真批改作業(yè)

      大小冊全做全批。

      3、合理安排教研公開課

      中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先上示范課,然后每次兩位老師上送培課。

      (1)上課老師要在上課前一周進行說課。

      4、扎實開展課題研究:小學數(shù)學課堂“操作與實驗”的課例研究

      5、扎實開展調(diào)研

      50%書上原題(數(shù)學書),50%書上原題的改變。

      6、課前五分鐘:口算練習

      7、扎實開展各類競賽

      校級:9月份或10月份初校級口算競賽。

      11月份應(yīng)用題競賽。

      區(qū)級:小數(shù)報(小論文、習題),數(shù)棋。

      五、活動安排

      九月

      1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

      2、收集課題相關(guān)材料。

      3、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

      4、學習課程范例。

      5、開展送培活動。

      十月

      1、作業(yè)批改檢查。

      2、教學常規(guī)檢查。

      3、學習課程范例。

      4、開展互學互研、互幫互助活動。

      5、開展送培活動。

      十一月

      1、期中考試及質(zhì)量分析

      2、校級公開課

      3、教學常規(guī)檢查,學習新課標。

      4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)

      5、開展送培活動。

      十二月

      1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。

      2、月考質(zhì)量分析,學習新課標。

      3、寫學習課程范例的心得體會、論文。

      4、有效復(fù)習研討。

      一月

      1、常規(guī)檢查。

      2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

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