小班宣傳月方案范文
《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學應相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”幼小銜接應站在培養(yǎng)獨立“人”的長遠角度，有目的、有計劃的逐步實施，使孩子獲得可持續(xù)發(fā)展的銜接。今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同科學銜接，為了更好地向家長宣傳科學的育兒觀念，借宣傳月之機，進一步促進家園教育的一致性，現(xiàn)制定宣傳月方案如下：
一、活動主題：
幼小協(xié)同科學銜接
二、活動目標：
1、幫助家長了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法。
2、了解幼小銜接的過程，理性的接受科學的`育兒觀念，促進家園教育一致性。
3、深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。
三、活動時間：
2016年5月20日——6月20日
四、活動內容：
1、教師重溫《指南》：
再次學習《指南》，教師圍繞《指南》分析班級狀況，班級之間互相交流，并在《指南》精神的指引下創(chuàng)設適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
2、多種渠道向家長宣傳：
利用宣傳欄、QQ群、微信群等渠道，張貼和轉發(fā)《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》的資料，宣傳國家教育部的官方微信“微言教育”中循環(huán)推送的公益宣傳片，使家長了解幼小銜接的過程，理性的接受科學的觀念，最終對幼兒有良好的一致性教育。
3、通過豐富的活動貫徹指南精神：
利用父親節(jié)活動、各主題活動等，讓孩子在游戲中獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子重要的品質，充分尊重理解孩子。
①、節(jié)日教育：六一節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)。
②、一日生活中的習慣養(yǎng)成。
③、在主題活動中滲透
4、親子陪伴：
陪伴是孩子對愛最大的渴求，良好的陪伴會讓孩子建立起安全感，以及健康的人格，并促進交往以及語言表達等能力的發(fā)展。
①、開展親子閱讀活動：親子閱讀微信分享活動、圖書漂流活動
②、親子制作及親子游戲：根據(jù)主題家園配合開展親子小游戲。
③、好習慣養(yǎng)成：根據(jù)班級習慣養(yǎng)成進度，布置小任務并及時跟蹤反饋以促進習慣的養(yǎng)成。
5、開展“微信家長會”活動：
①、《指南》解讀
②、游戲對孩子成長的意義
③、急功近利給孩子灌輸知識的危害
④、結合班級觀察案例，闡述教育孩子的方法
⑤、如何與孩子溝通
⑥、如何讓孩子獲得長遠發(fā)展
⑦、怎樣培養(yǎng)孩子良好的習慣
五、活動總結和延伸
宣傳月活動結束后，請家長結合自己的育兒經(jīng)驗寫出反思和感悟，教師將宣傳月活動資料整理后進行交流，以便在接下來的活動中進一步提高，促進幼兒的學習與發(fā)展。
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