學(xué)具活動方案設(shè)計

    時間:2024-10-15 12:29:36 方案 我要投稿
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    學(xué)具活動方案設(shè)計

      學(xué)具:三型

    學(xué)具活動方案設(shè)計

      輔助材料:紙制大積木四塊,六個面上分別涂上學(xué)具的六種顏色

      主要目標(biāo):認識三型學(xué)具的顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的識別能力

      滲透目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

      一、導(dǎo)入方法:

      幼兒集體邊唱手指歌邊做動作

      二、展開方法:

      (一)學(xué)習(xí)向前翻轉(zhuǎn)學(xué)具

      1、出示準(zhǔn)備好的學(xué)具塊,粉底色朝上,讓幼兒說出其顏色。

      師:“對,是粉色的。小朋友你們想一想還有什么東西是粉色的?”(幼兒舉例說各種粉色的東西)

      2、認識黃色,學(xué)習(xí)將粉底色翻成黃底色

      師:“小朋友現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了,請你睜大眼睛仔細看,看看老師是怎樣變的。”(將學(xué)具向前翻成黃底色)

      師:“老師把學(xué)具變成什么色了?你能說一說什么東西是黃色的嗎?(幼兒舉例說各種黃色的東西)

      師:“現(xiàn)在請小朋友跟老師學(xué)變這個魔術(shù),將粉色變成黃色。”(教師巡回指導(dǎo),因人施教)

      3、認識藍色,并學(xué)習(xí)將黃色翻轉(zhuǎn)成藍色

      師:“老師又要變魔術(shù)了,請小朋友仔細看,老師向前再翻一下,你看看黃色有變成什么色了?誰能說一說什么東西是藍色的?請你再學(xué)著老師的樣子翻一翻。”

      4、認識綠色,并自己學(xué)會翻轉(zhuǎn)

      師:“小朋友,現(xiàn)在我想請小朋友自己來變一下魔術(shù),把學(xué)具向前翻一下,變成綠色,看誰變的又快又好。”

      師:“小朋友表現(xiàn)的真棒,那請你說一下什么東西是綠色的。”

      三、結(jié)束方法:

      教師發(fā)出翻轉(zhuǎn)各種底色的指令,看誰翻的又快又好。

      最后,做導(dǎo)入部分的游戲結(jié)束本活動。

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