消防演練活動方案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2020-12-27 11:07:51 方案 我要投稿

    消防演練活動方案設(shè)計(jì)

      一。消防演練的目的

    消防演練活動方案設(shè)計(jì)

      為切實(shí)提高我校師生的消防意識,真正掌握消防安全知識,增強(qiáng)自救互救能力,全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場,減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,我校消防應(yīng)急演練,具體實(shí)施方案如下:

      二。演練領(lǐng)導(dǎo)小組

      總 指 揮:張甲富

      副總指揮:王新禮

      成 員:各班主任

      三。演練時(shí)間及地點(diǎn)

      演練時(shí)間:2014年9月16日

      演練地點(diǎn):操場

      消防應(yīng)急演練路線:教室到操場

      四。演練人員:全校師生

      五、演練內(nèi)容:以學(xué)生自救互救為主。

      具體內(nèi)容為:

      (1)火情報(bào)警演練;

      (2)災(zāi)情時(shí)的疏散、逃生演練;

      (3)災(zāi)場救護(hù)演練;

      五。演練現(xiàn)場安排:

      1、報(bào)警組

      值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情,一名學(xué)生立吹口哨,學(xué)生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個(gè)人即可)。然后在撥打火警電話“119”報(bào)警。然趕到演練現(xiàn)場。知道災(zāi)情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命,聽從指令。

      2、疏散組:

      成員:學(xué)生會干部

      職責(zé):聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中及時(shí)處理突發(fā)事件

      3、場地隊(duì)列組:

      組長:于立國

      成員:各班班長

      職責(zé):穩(wěn)定學(xué)生情緒,整好各班隊(duì)伍。

      4、緊急救護(hù)組

      組長:毛祥玉

      成員:李洪艷、徐曉慧

      職責(zé):負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的`急救

      七。演練進(jìn)程

      2.總指揮核實(shí)情況后,立即啟動消防緊急疏散預(yù)案

      3.各組聽到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位。 4.撤離(疏散)方法:及時(shí)打開教室門,待學(xué)生安全撤離教室后及時(shí)將門鎖好,然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排到達(dá)指定地點(diǎn)集合。 5.緊急救護(hù)組任務(wù):學(xué)校操場(設(shè)定場景)集合待命,準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡單救助并及時(shí)送往急救處。(預(yù)設(shè)場景)。 6.負(fù)責(zé)疏散的學(xué)生會成員及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì),在時(shí)要有次序,以低姿捂口鼻,有秩序的安全撤出。

      7.學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后,由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)),再由班長確定人數(shù)后上報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。

      8.最后由副總指揮報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況

      9.副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí),掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間,并宣布演練結(jié)束。

      八。演練注意事項(xiàng)

      1.所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽從負(fù)責(zé)老師的指揮。

      2.參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧、擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

      3.疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。

      杜家溝小學(xué)

      201X.9.16

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