特別的我活動方案

    時間:2020-12-24 09:55:29 方案 我要投稿

    特別的我活動方案

      特別的我

    特別的我活動方案

      活動目標:

      學念兒歌,體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。

      知道一年中有12個月的含義,初步獲得年和月的概念。動知道自己的年齡,并能用相似的數來表征。

      設計生日蠟燭,培養幼兒的創造性。

      活動準備:

      兒歌:《我幾歲》(請參見幼兒用書)。

      1―12月份的生日蛋糕圖卡;紙張、畫筆等美工材料。

      活動過程:

      請幼兒看“兒歌:《我幾歲》”圖頁,有沒有發現這些小朋友有共同的動作(五根指頭排排站)。

      用輕快的語調念“兒歌:《我幾歲》”給幼兒聽。

      問問幼兒幾歲。學念兒歌時,根據各自的年齡做出手勢。

      大家一起念兒歌,把手舉高,看看大家是幾歲(鼓勵幼兒用身體動作表現不同的內容)。

      問幼兒過生日時有沒有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的.游戲:

      ――老師將制作好的1―12個月的生日蛋糕圖卡貼在展示區的墻面上。

      ――請幼兒運用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭,并試著在蠟燭上標出代表自己的符號(亦可請老師幫忙寫上姓名、生日)。

      畫好后,請幼兒說說自己的生日愿望,老師用簡單的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的紙上。

      請幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上,班上就有一面“生日許愿墻”了。

      活動評價:

      能畫出代表自己的生日蠟燭。

      能說出自己的生日愿望。

      延伸活動:

      讓幼兒尋找同月出生的人,同時也可以比看,誰的生日先到?數一數,一共有幾個同月生日的人?統計哪個月的人數最多。

      生日蛋糕參考圖案

      兒歌:我幾歲

      去年我幾歲?大拇指彎一彎,舉起小手掌,四根指頭排排站。

      今年我幾歲?大拇指不用彎,舉起小手掌,五根指頭排排站。

      明年我幾歲?請你算一算,舉起小掌,幾根指頭排排站。

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