幼兒園《認識序數》活動方案

    時間:2020-12-23 19:57:50 方案 我要投稿

    幼兒園《認識序數》活動方案

      目標:

    幼兒園《認識序數》活動方案

      1、認識1~10 的序數,學習確定物體在序列中的位置。

      2、掌握序數詞,會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。

      認真聽清楚各項活動的.規則, 用過的物品能歸還原處。

      材料準備

      1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數學》。

      2、小黑板一塊,粉筆若干。

      投影儀

      活動過程

      1、發放《幼兒園課程指導.數學》,幼兒人手一本。

      2、集體活動

      (1) 按數拍手。

      “我們來聽數拍手,我報幾你們就拍幾下。”

      (2) 認識序數。

      老師在投影儀上出示書畫面。“有幾張小椅子,椅子上有幾個小朋友?第幾張椅子是空著的?我們按順序說說空著的小椅子的位置。”教師手指第三張空椅子。“這是第幾張空椅子?誰會用一個數字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢?”“我們平時還可以用‘3’來表示什么?”“現在你知道數字有幾個用處了嗎?”(表示物體的位置,表示物體的數量。)

      “能在每張空椅子上都寫上一個數字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子。“誰能說說,哪幾張椅子不見了?你又是怎么發現的呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

      3、分組活動。

      數數第幾張椅子是空的。

      “說說范樣上每張椅子的位置,看看第幾張椅子沒人來,是空的,請你把能表示空椅子位置的數字寫在書上,邊做邊講,第幾張椅子是空的,做完后說說哪幾張椅子是 空的。”

      教師巡回指導。

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