《會滾的汽車》的活動方案

    時間:2020-12-21 18:51:50 方案 我要投稿

    《會滾的汽車》的活動方案

      活動目標(biāo):

    《會滾的汽車》的活動方案

      1、 理解故事的主要內(nèi)容,感受故事有趣的情節(jié),學(xué)說故事中的簡單對話理解動作詞-------跳、跨、 鉆。

      2、 體會故事中“開心——氣憤——開心”的情感變化過程,并用適當(dāng)?shù)脑~語大膽地表達自己的想象。

      3、大膽的通過游戲表現(xiàn)故事情節(jié),用行動和表情來表現(xiàn)自己的心情及對善惡的理解。

      活動準(zhǔn)備:

      大木桶一個大木桶的側(cè)面設(shè)置一開口,貼有大木桶標(biāo)志的圍裙一個,小雞、小鴨、小鵝、狐貍木偶(兩種表情)及貼有相關(guān)標(biāo)志的圍裙,綠地毯、設(shè)有狐貍標(biāo)志的大布袋(用來飾演大肚子的狐貍)故事磁帶、音樂磁帶。

      活動過程:

      一、說心情

      今天教師邀請了幾位小客人,不知道他們心情怎樣,我們一起用掌聲把它邀請出來吧(師分別出示開心——氣憤——開心的小雞 小鴨、小鵝的木偶)

      1、來做客的小雞 小鴨、小鵝他們心情怎樣?(師重點解釋不開心的心情----生氣、氣憤)你什么時候會很氣憤?請幼兒用動作表情來表現(xiàn) 開心——氣憤

      2、小動物們?yōu)槭裁匆粫䞍洪_心,一會兒氣憤,一會兒又開心呢?(幼兒猜說)你們有過這樣的現(xiàn)象嗎?什么時候會這樣呢?

      3、想知道小雞 小鴨、小鵝為什么一開始它很開心,可是后來覺得很氣憤,再后來又變得很開心了嗎?聽了故事就明白了,故事的名字叫《會滾的汽車》。

      二、教師分段講述故事,幫助幼兒理解故事情節(jié),學(xué)習(xí)簡單對話。(教師別講述故事邊操作桌面上的立體教具----動物木偶及滾桶)

      1、講述故事,從開頭至“。。。。。。乘車真快樂!”提問

     。1)、你知道“會滾的汽車”是誰呀?(大木桶)

     。2)、小雞 小鴨、小鵝看見“會滾的汽車”都怎么與大木桶打招呼的?說了什么話?

     。3)小雞 小鴨、小鵝這時的心情怎樣?從故事的哪句話可以知道它們很開心?(小雞真高興,跳進大木桶的肚皮里,小鴨真高興,鉆進大木桶的肚皮里。小鵝真高興,跨進大木桶的肚皮里。小雞小鴨、小鵝快活的唱起了歌)請幼兒邊說邊用動作表現(xiàn)小雞 小鴨、小鵝開心的心情。

      2、繼續(xù)講述故事至“。。。。。。說完,它大搖大擺地走了。”提問:

     。1)、現(xiàn)在你的心情怎樣?你想說點什么?

      (2)、大木桶的心情是怎樣的?為什么?

      (3)、大木桶會用什么辦法對付狐貍?

      3、繼續(xù)講述故事至結(jié)尾

     。1)、現(xiàn)在小雞 小鴨、小鵝 及大木桶的心情怎樣

     。2)、聽了這個故事,你知道都誰一開始很開心,后來又很氣憤,最后又變開心了呢?(大木桶)還有呢?(我們)這個故事真奇怪,可以讓我們的心情變來變?nèi)ィ腥ち!到底什么地方讓我們覺得有趣呢?

      三、教師完整講述故事

      請小朋友與老師共同講述自己認為有趣和喜歡的`故事內(nèi)容(重點和幼兒一起復(fù)述其中的一些情節(jié)和主要對話,為表演故事打下基礎(chǔ))用你們的表情和動作告訴我你認為故事中讓人開心---氣憤---開心的地方。

      四、表演故事前半部分(從開頭到乘車真快樂)在表演中體驗開心的心情。

      故事這么有趣,你們想不想扮演小動物乘上這部會滾動的汽車去玩玩呀?那請小朋友選擇自己喜歡的小動物及木桶的圍裙穿好,我們的游戲就要開始啦,請扮演木桶的小朋友到草地(公路)的起點位置做準(zhǔn)備小雞、小鴨、小鵝分別選擇你喜歡的那輛“會滾的汽車”并在草地不同位置做準(zhǔn)備哦。

      游戲要求:

      1、聽磁帶講故事,上車前要大膽與大木桶打招呼,大木桶回答同意后才能上車,

      2、小動物們要用正確的動作上車:小雞跳進,小鴨鉆進,小鵝跨進(幼兒原地表演)

      3、在草地上跟著木桶一個方向滾動,都上車后跟著伴奏音樂唱歌。

      五、結(jié)束:保持好心情很重要

      剛才游戲的時候小朋友們玩的特別開心 ,要是狐貍出現(xiàn)了把你們吃了,你們還會這么開心嗎?狐貍會破壞大家的心情,所以大家都不歡迎它。平時小朋友要想保持好心情應(yīng)該怎么做好呢?(大家都不做破壞別人心情的壞事)

      六:活動延伸

      將道具(包括狐貍)提供在表演區(qū)域中鼓勵幼兒自由扮演,學(xué)習(xí)分配角色、安排場地學(xué)說對話,即體驗開心---氣憤---開心的心情。

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