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小班植樹節(jié)方案及總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小班植樹節(jié)方案及總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班植樹節(jié)方案及總結(jié)1
一、活動形式：
幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
二、活動準(zhǔn)備：
跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
三、活動流程：
（1）活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
（2）教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識樹木，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
（4）活動完畢，師生合影留念。
四、活動延伸：
美術(shù)活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣;中大班——繪畫：快樂的植樹節(jié)、我們的.樹林等
科學(xué)活動：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長，種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程。
小班植樹節(jié)方案及總結(jié)2
活動目標(biāo)：
1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一、晨間談話
植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時(shí)間
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、種樹激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的.小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
小班植樹節(jié)方案及總結(jié)3
目標(biāo)：
1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的.能力。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。
準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
過程：
(一)引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活......后來樹林被人砍光了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
(四)結(jié)束部分
1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
小班植樹節(jié)方案及總結(jié)4
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。
2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。
3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。
二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、收集各種樹葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫。
3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。
三、學(xué)習(xí)過程
1.談話引題
小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像可愛的小精靈、非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。
2.認(rèn)識各種樹葉
師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉)驚奇得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉。”老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么?
小結(jié)：小朋友認(rèn)識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)
3.出示范畫
老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。
怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。
四、示范講解
1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。
3、用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。
4、用手撕出圓圓的眼睛、大大的嘴巴。
5、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。
老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。
五、幼兒動手操作
教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導(dǎo)。
六、展示作品
1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的`內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。
2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評，對有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵。
3、教師對幼兒的合作情況進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
小班植樹節(jié)方案及總結(jié)5
一、活動主題
“添一份綠色，多一份美好”
二、活動時(shí)間
3月12日下午2:30
三、活動地點(diǎn)
城內(nèi)幼兒園戶外場地及各班教室
四、活動形式
師生共同參與種植活動
五、活動目標(biāo)
1、了解“植樹節(jié)的來歷”，知道3月12日是植樹節(jié)。
2、加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。
3、鼓勵幼兒與同伴相互合作，激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
六、活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、照相機(jī)、多媒體課件（圖片、視頻、音樂）
幼兒準(zhǔn)備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、蒜、白菜根……）
七、活動過程
（一）“添一份綠色，多一份美好”為主題的植樹節(jié)活動開始儀式。
1、由任主任向孩子們講解“植樹節(jié)的`來歷”。
2、談話活動：幾月幾日是植樹節(jié)？為什么把這一天作為植樹節(jié)？植樹節(jié)這一天人們都要做些什么？
3、任主任向孩子們發(fā)起倡議書。
（二）各班分別開展不同主題的植樹節(jié)活動。
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