實施方案

時間：2024-04-05 10:56:34 方案我要投稿

實施方案(合集9篇)

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的實施方案9篇，歡迎大家分享。

實施方案(合集9篇)

實施方案篇1

　　一、城鄉(xiāng)劃分目的和要求

　　為了科學(xué)、真實地反映現(xiàn)階段城鄉(xiāng)人口、社會和經(jīng)濟發(fā)展情況，準(zhǔn)確評價城鎮(zhèn)化水平，制定城鄉(xiāng)劃分代碼。

　　作為統(tǒng)計上劃分城鄉(xiāng)的依據(jù)，不改變現(xiàn)有的行政區(qū)劃、隸屬關(guān)系、管理權(quán)限和機構(gòu)編制，以及城市規(guī)劃、集鎮(zhèn)和村莊規(guī)劃等有關(guān)規(guī)定。具體業(yè)務(wù)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計業(yè)務(wù)人員聯(lián)合村、居委會人員按照《城鄉(xiāng)劃分基層操作手冊》要求操作辦理。

　　二、城鄉(xiāng)劃分對象

　　針對**縣境內(nèi)所管轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各居民委員會和村民委員的實際建筑情況劃分城鄉(xiāng)屬性。

　　三、城鄉(xiāng)劃分內(nèi)容

　　劃分城鄉(xiāng)代碼以現(xiàn)有的行政區(qū)劃為基礎(chǔ)，以民政部門確認(rèn)的居委會、村委會為最小劃分單元，將各居民委員會和村民委員劃分為城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。

　　城鎮(zhèn)是指在市鎮(zhèn)建制和行政區(qū)劃的'基礎(chǔ)上，劃定的區(qū)域。城鎮(zhèn)包括城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)。

　　城區(qū)是指在縣市轄區(qū)中，經(jīng)本規(guī)定劃定的區(qū)域。

　　城區(qū)包括：

　　（一）縣城所在鎮(zhèn)所轄的居民委員會地域；

　　（二）城市公共設(shè)施、居住設(shè)施等連接到的其他居民委員會地域和村民委員會地域。

　　鎮(zhèn)區(qū)是指在城區(qū)以外的鎮(zhèn)和其他區(qū)域中，經(jīng)本規(guī)定劃定的區(qū)域。鎮(zhèn)區(qū)包括：

　　（一）鎮(zhèn)所轄的居民委員會地域；

　　（二）鎮(zhèn)的公共設(shè)施、居住設(shè)施等連接到的村民委員會地域；

　　（三）常住人口在3000人以上獨立的工礦區(qū)、開發(fā)區(qū)、科研單位、大專院校、農(nóng)場、林場等特殊區(qū)域。

　　鄉(xiāng)村是指本規(guī)定劃定的城鎮(zhèn)以外的其他區(qū)域。

　　四、城鄉(xiāng)劃分實施步驟

　　（一）成立城鄉(xiāng)劃分領(lǐng)導(dǎo)小組

　　由于城鄉(xiāng)劃分涉及面廣，時間緊，任務(wù)重，要盡快成立領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)人員負(fù)責(zé)組織實施。

　　（二）組織培訓(xùn)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要業(yè)務(wù)人員在6月底前進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可根據(jù)具體情況決定是否培訓(xùn)到村、居委會。

　　（三）操作劃分城鄉(xiāng)代碼

　　1、由縣統(tǒng)計局與民政等部門銜接，6月25日前準(zhǔn)確編制好20xx年全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村、居委會的行政區(qū)劃代碼（12位）。

　　2、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村、居委會人員及相關(guān)人員根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域建設(shè)實際情況劃分城鄉(xiāng)代碼：在20xx年各村、居委會的行政區(qū)劃代碼（由縣統(tǒng)計局提供）后面增加2位相應(yīng)的城鄉(xiāng)屬性代碼。20xx年行政區(qū)劃代碼原則上不變，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)為需要調(diào)整，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)報統(tǒng)計局認(rèn)可后再作調(diào)整。

　　（四）上報時間

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真進行復(fù)查審核后，于7月10日前通過電子郵件報縣統(tǒng)計局，縣統(tǒng)計局審核后于7月15日將城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)換資料和城鄉(xiāng)劃分工作總結(jié)通過電子郵件前報州統(tǒng)計局。

實施方案篇2

　　20xx年春運自1月24日起至3月3日結(jié)束，為期40天。為了認(rèn)真做好20xx年公司春運工作，保障廣大旅客安全、便捷、舒適、有序出行，按照"以人為本，安全第一，以客為主，優(yōu)質(zhì)便捷","平安春運"的工作總要求，根據(jù)縣政府、縣局、縣公安交警大隊、縣城市公共客運管理處以及上級主管部門關(guān)于做好20xx年春運工作的要求，結(jié)合公司實際，制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實各級春運工作會議精神，堅持"預(yù)防第一，安全第一，綜合治理"的方針，按照"平安春運"這一總要求，嚴(yán)格落實安全管理的各項規(guī)定，牢固樹立安全第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠信經(jīng)營的思想，加強檢查管理，消除各種安全隱患，杜絕重特大安全事故發(fā)生，并把一般責(zé)任事故降到最低，保障廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為人民群眾度過一個平安歡樂的春節(jié)創(chuàng)造良好的乘車環(huán)境，確保春運工作圓滿完成。

　　二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保春運工作的順利進行

　　成立以組長羅國全，副組長龔高珍，周世其、項鳳群、胡珍、莫佰高以及各車隊長為成員的春運工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡珍兼任辦公室主任，胡珍負(fù)責(zé)各項材料的統(tǒng)計、整理、匯報，值班電話xx.

　　三、工作目標(biāo)

　　安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，分工明確，責(zé)任到人，不留死角無重特大交通事故發(fā)生，無致人死亡交通事故發(fā)生，一般責(zé)任事故降到最低。

　　四、工作任務(wù)

　　1、20xx年1月24日之前召開春運工作動員大會，傳達(dá)上級有關(guān)春運工作的指示精神，布署公司春運工作方案，對駕駛員進行春運安全學(xué)習(xí)。

　　2、20xx年1月24日前所有出租車需到指定的捷達(dá)車維修廠進行一次全面檢查保養(yǎng)，所有被檢查車輛憑修理廠維修合格證，經(jīng)公司安全部認(rèn)可后方可參加春運，確保車輛的技術(shù)狀況達(dá)到春運安全要求。

　　3、按xx縣物價局（提醒告誡書）的.通知精神，不漲價，不亂收費。

　　4、從嚴(yán)規(guī)范經(jīng)營行為，杜絕不打表計價、亂漲價、亂收費、占道經(jīng)營、隨意調(diào)頭等違法行為發(fā)生。

　　5、不能發(fā)生甩客、賣客、倒客、拒載等行為發(fā)生。

　　6、GPS管理系統(tǒng)設(shè)備必須完好無損，保持通信暢通，否則不得參加春運。

　　7、需出縣送客的車輛應(yīng)事先報告公司。

　　8、各承包人必須參加春運安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，簽訂春運安全責(zé)任狀。

　　五、工作要求

　　1、提高認(rèn)識，加強組織管理，認(rèn)真落實上級相關(guān)部門的春運指示要求。

　　2、嚴(yán)格制度落實，責(zé)任明確到人。

　　3、出租車輛上配備的三角木、滅火器、防滑鏈等安全設(shè)施，確保齊全有效。

　　4、加強檢查、監(jiān)督力度，公司將組織稽查隊上路進行檢查，查處安全隱患糾正各種違章行為，對不按規(guī)定執(zhí)行的車輛和駕駛員視情況分別進行經(jīng)濟處罰或停業(yè)整頓。

　　5、保持車輛衛(wèi)生整潔，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時提醒乘客不要將物品遺留在車上，嚴(yán)格打表計價，不多收費、不亂收費，確保無投訴，無糾紛麻紗發(fā)生，發(fā)生交通事故時要及時報案，及時處理，不留后患。

　　6、認(rèn)真落實春運值班制度，值班人員24小時堅守崗位，公司管理人員和車隊長手機要求24小時開通，駕駛員手機號碼有改變的應(yīng)及時報告公司，確保電話、傳真的暢通，從1月24日起，由值班人員每天下午15:20分將當(dāng)天春運工作情況報送城市公共客運管理處春運辦公室。

　　7、做好春運材料的整理和收集工作。

實施方案篇3

　　校園環(huán)境建設(shè)是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。校園環(huán)境文化體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統(tǒng)一，是內(nèi)強教師素質(zhì)，外樹學(xué)校形象的基礎(chǔ)和保障，也是進一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效載體。為進一步優(yōu)化我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，規(guī)范師生言行，提升教育品位，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照《寧江區(qū)中小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)評比方案》的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定《實驗中學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“民主教育、民主管理”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環(huán)境文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園環(huán)境文化內(nèi)容，拓展校園環(huán)境文化領(lǐng)域，規(guī)范校園環(huán)境文化模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園環(huán)境文化體系。

　　二、總體要求

　　校園環(huán)境文化建設(shè)堅持以人為本，面向未來的設(shè)計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內(nèi)在精神、核心理念的基礎(chǔ)上，將學(xué)校理念體系、制度體系、視覺識別系統(tǒng)、整體和局部的文化營造進行合理的規(guī)劃設(shè)計，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標(biāo)志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現(xiàn)“教育者的精心設(shè)計，受教育者的不知不覺”，弘揚優(yōu)美、典雅、豐富的學(xué)校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統(tǒng)文化、又充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達(dá)到綠化到角落，美化到細(xì)節(jié)，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

　　（一）營造濃郁文化氛圍，提升校園環(huán)境文化品位。

　　學(xué)校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負(fù)著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學(xué)生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學(xué)目標(biāo)進行展示滲透，使全校師生熟知學(xué)校理念，遵循行為常規(guī)，注重養(yǎng)成教育，提升內(nèi)在素質(zhì)。

　　（二）打造優(yōu)雅校園環(huán)境，提升學(xué)校外部形象。

　　以綠化美化為基礎(chǔ)，以建章立制為先導(dǎo)，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學(xué)校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環(huán)境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達(dá)到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學(xué)目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成規(guī)劃科學(xué)、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　1、在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化。

　　2、以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化。

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形。

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

　　四、機構(gòu)設(shè)置

　　（一）校園環(huán)境文化建設(shè)組：

　　組長：馬文華

　　副組長：劉玉海

　　成員：中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任

　　（二）職能職責(zé)

　　1、制定學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè)方案，根據(jù)方案組織指導(dǎo)教師開展校園環(huán)境文化建設(shè)工作。

　　2、檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設(shè)情況，進行記錄評比通報。

　　五、實施細(xì)則

　　（一）環(huán)境文化建設(shè)

　　1、綠化、美化工作

　　（1）由校園環(huán)境文化建設(shè)小組做好學(xué)校“兩圖一書”（即現(xiàn)狀圖、規(guī)劃平面圖、規(guī)劃說明書）工作。

　　（2）我校教學(xué)樓使用，由校園環(huán)境文化建設(shè)小組做好整體規(guī)劃，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結(jié)合。學(xué)校發(fā)動年級組、學(xué)科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

　　①在學(xué)校大門口兩側(cè)，擺設(shè)兩盆綠色植物。

　　②在學(xué)校正面柵欄內(nèi)側(cè)，種植花木。

　　③學(xué)生教學(xué)樓前種植丁香。

　　④教學(xué)樓上，適當(dāng)擺放盆栽綠色植物。

　　（3）加強對綠化、美化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職花木管理人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養(yǎng)護。

　　2、學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境

　　（1）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施，由各處室人員規(guī)范管理，打掃保潔；學(xué)生全面做好校園衛(wèi)生保潔工作。各個辦公室安裝空調(diào)。學(xué)校更換所有的門。

　　（2）對各功能室實行管理責(zé)任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)，誰保潔，為師生工作和學(xué)習(xí)提供舒適的環(huán)境。進行檢查評比。

　　（3）教室文化靜態(tài)文化

　　①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放整齊。

　　②清理學(xué)生課桌，做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

　　③前黑板：擺放衛(wèi)生用具和消防設(shè)施。設(shè)置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排和學(xué)校通知等內(nèi)容。設(shè)立“讀書角”，放置一些中學(xué)生讀物和報紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻等方式。

　　④后黑板：左邊為習(xí)作園地，展示學(xué)生的書法和美術(shù)作品、優(yōu)秀作業(yè)等，鼓勵學(xué)生，增添班級文化氣息；力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個性，每學(xué)期更換；上方為班級榮譽殿堂。右邊：光榮榜。

　　⑤班級展示牌：班名。

　　⑥左右墻壁：班級組織、名言警句、個性天地等。

　　動態(tài)文化：

　　①上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。

　　②上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

　　③每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個活動，可以這樣設(shè)計：單周是“炫出自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。

　　④分組學(xué)習(xí)，互相促進，互相幫助，共同進步。

　　⑤鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　⑥進行文明禮儀教育。

　　（4）教師辦公室文化

　　①懸掛書畫藝術(shù)作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

　　②張貼能代表本組教師學(xué)科特點、鼓勵性語言文字，內(nèi)容自定。

　　③設(shè)置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學(xué)案。

　　④各種制度、資料文件張貼規(guī)范美觀。張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　（5）走廊文化

　　①在層樓設(shè)置安全警示語、文明禮貌語，提示學(xué)生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

　　②在過道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。

　　③課本劇劇照和明星照。

　　（6）廁所文化在廁所的外墻畫關(guān)于愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的宣傳畫，寫警示性標(biāo)語，廁所內(nèi)衛(wèi)生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現(xiàn)處處育人的理念。

　　3、校園亮化

　　校內(nèi)、校園道路、公廁、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍走道燈光設(shè)備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。

　　（二）宣傳文化建設(shè)

　　1、宣傳輿論

　　（1）制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育理念，在適當(dāng)?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設(shè)計制作校旗、校徽、校卡。

　　①學(xué)校名稱：寧江區(qū)實驗中學(xué)

　　②校訓(xùn)：和諧超越。

　　③校風(fēng)：文明、合作、求實、進取

　　④學(xué)風(fēng)：博學(xué)、善思、勤奮、求真

　　⑤教風(fēng)：敦學(xué)尚德、嚴(yán)教善導(dǎo)、求真務(wù)實、進取創(chuàng)新

　　⑥六種精神：愛崗愛業(yè)的'敬業(yè)精神，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，銳意進取的創(chuàng)新精神，榮辱與共的愛校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神

　　⑦近期目標(biāo)：面向全體學(xué)生，積極進行課程改革，認(rèn)真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，形成“民主和諧、質(zhì)量優(yōu)越、個性發(fā)展”的辦學(xué)特色。

　　⑧辦學(xué)目標(biāo)：建和諧校園、創(chuàng)一流校園、塑名牌教師、育合格人才

　　（2）充分利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、校刊、板報、手抄報等文化載體，體現(xiàn)學(xué)校育人理念、辦學(xué)特色，富有文化氣息。

　　①由學(xué)校信息技術(shù)人員制作校園網(wǎng)站，提供教學(xué)資源。

　　②成立校園廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事跡、科普知識。

　　③教學(xué)樓上：仰望星空，腳踏實地。

　　④成立飛揚的青春管樂隊和合唱團和課本劇表演社團；學(xué)校團委組織各班團支部創(chuàng)辦手抄報、板報。

　　（3）在各條道路、樓道出口設(shè)立標(biāo)識牌、警示規(guī)范語。

　　（4）制作安裝激勵性、永久性標(biāo)語。

　　（5）操場四周的墻壁上畫有運動簡筆畫，體現(xiàn)運動、健康的主題。

　　（6）成立校史室，展示榮譽，撰寫校史。

　　（7）學(xué)校圖書室、閱覽室、實驗室設(shè)施設(shè)備完整，管理制度健全，管理規(guī)范。

　　①學(xué)校圖書室、閱覽室按時開放，方便師生借閱。

　　②實驗室要建立實驗器材、藥品安全規(guī)范管理制度，并做好登記管理工作。

　　（8）學(xué)校開設(shè)校務(wù)公開專欄，定期向師生公開學(xué)校評先推優(yōu)、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。

　　（9）引導(dǎo)校園環(huán)境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災(zāi)預(yù)防等宣傳畫冊。

　　2、教師利用教育教學(xué)活動進行宣傳教育。

　　（三）建筑及標(biāo)識

　　1、學(xué)校建筑面設(shè)有名稱標(biāo)識

　　（1）建筑物名稱標(biāo)識

　　（2）建造升旗臺。

　　（4）安裝體育健身器材。

　　（5）建筑物及標(biāo)識色彩搭配美觀，顯現(xiàn)一定風(fēng)格。

　　（四）人文形象

　　1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度。

　　2、學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”。

　　3、注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺。

　　（五）制度文化建設(shè)

　　1、學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教研管理、考試評價、教師管理、衛(wèi)生管理、后勤管理等管理制度健全。

　　2、各處室及各類人員崗位職責(zé)明確。

　　3、學(xué)校實驗室、圖書室、食堂、校園衛(wèi)生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學(xué)常規(guī)、考試工作、體衛(wèi)藝工作、班主任教師評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等制度健全，監(jiān)督檢查機制健全。

　　4、教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的師德師風(fēng)。學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，校風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)秩序井然。

　　（六）活動文化建設(shè)

　　1、教師活動

　　（1）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學(xué)競賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園環(huán)境文化。

　　（2）學(xué)校黨、政、工、團利用節(jié)假日，組織活動。

　　（3）規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學(xué)生，將學(xué)生的風(fēng)采展示出來。（4）關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。

　　2、學(xué)生活動

　　（1）堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

　　（2）組織開展“三操一活動”（課間操、眼保健操和課外文體活動），每天不少于一小時的體育活動時間。

　　（3）學(xué)校定期舉辦體育藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)，組織學(xué)生進行讀書、讀報、演講活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強師生禮儀教育。

　　（4）學(xué)校開展班級、辦公室文化建設(shè)評比活動。

　　（5）充分利用“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。

　　（6）本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生主題教育活動、課外活動。

　　（7）開發(fā)課外活動課程。

　　（七）平安校園建設(shè)

　　1、健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度、安全事故應(yīng)急工作有預(yù)案，強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。

　　2、創(chuàng)新安全管理機制，完善門衛(wèi)制度，來人來訪登記制度，建立學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)席會議制度和安全監(jiān)察員制度。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

　　3、開展經(jīng)常性應(yīng)急演練，開展安全教育、法制教育等活動。

　　4、開展安全隱患排查，檢查應(yīng)急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。

　　5、落實安全責(zé)任追究制度和考核獎勵制度，實行分級管理，確保師生活動安全。

　　6、門衛(wèi)、值周教師、值班教師、值周領(lǐng)導(dǎo)加強巡查，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

實施方案篇4

一、指導(dǎo)思想:

　　為了進一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,認(rèn)真貫徹落實省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》和劉希平同志在全省“切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會議上講話”精神,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負(fù)增效”工作,全面推進素質(zhì)教育,深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率,提升教育質(zhì)量。特制訂本實施方案。

　　二、具體工作措施

　　(一)、健全組織,為增效提質(zhì)工作提供保障。學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)有關(guān)減負(fù)增效提質(zhì)制度的制訂、落實、督查、評價等系列工作。

　　組長:z(全面負(fù)責(zé)學(xué)校減負(fù)工作)

　　成員:z

　　z(具體負(fù)責(zé)z(具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科減負(fù)工作)

　　z(具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科減負(fù)工作)班主任減負(fù)工作)

　　z(具體負(fù)責(zé)體藝術(shù)減負(fù)工作)

　　(二)、切實落實“六個嚴(yán)格”

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃,不增減課程,不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。不隨意加深課程難度、增、減、擠課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。

　　2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。教師要精心設(shè)計作業(yè),提高作業(yè)的有效性,做到精選、先做、全批并及時反饋。建立典型錯題集,分析錯誤原因,尋求解決對策。一、二年級不留書面家庭作業(yè),三至六年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。要讓作業(yè)成為學(xué)生自己的事。推行課堂作業(yè)當(dāng)堂完成制度,突出體現(xiàn)“學(xué)一點,記一點,會一點,知識當(dāng)堂消化”的原則。

　　3、嚴(yán)格控制補課。嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅決杜絕有償家教。對個別學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生教師應(yīng)利用課余時間無償輔導(dǎo),作為教學(xué)過程的有機組成部分予以落實。

　　4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。嚴(yán)格控制考試次數(shù),學(xué)校每學(xué)期只在期末進行一次學(xué)科考試,禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。課堂教學(xué)從研究教向研究學(xué)拓展。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握如何更加有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。通過教師家訪、家長校訪、家長會、家長學(xué)校、校信通等渠道加強家校聯(lián)系,形成合力,提高教育實效。嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度,實行等級記分制度。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。

　　5、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。學(xué)生在校上課時間不得超過6小時。組織開展富有特色,有主打項目大課間活動,確保學(xué)生每天至少有一小時的'體育活動時間。

　　6、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試

　　(三)、建立六大保障制度

　　1、完善學(xué)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度,根據(jù)學(xué)科綱要的目標(biāo)要求規(guī)范命題,控制命題難度;

　　2、實行小學(xué)生體質(zhì)健康情況通報制度,學(xué)校聯(lián)系義仰鄉(xiāng)衛(wèi)生院每年對全體學(xué)生組織一次健康體檢,建立學(xué)生健康檔案,并向家長報告學(xué)生體質(zhì)健康狀況;

　　3、實行加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度,學(xué)校行政部門每學(xué)年分層與科任老師簽署“減負(fù)提質(zhì)量”責(zé)任書;

　　4、建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度。學(xué)校每學(xué)期都要至少一次舉行學(xué)生、家長征求意見座談會,聽取學(xué)生和學(xué)生家長意見;學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購區(qū)教育普教科規(guī)定的小學(xué)生用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料

　　5、開展教學(xué)活動安排公示制度,學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)要向師生公布課程安排等情況;

　　6、實行家校聯(lián)動制度,我們要通過家長學(xué)校、教師家訪等途徑向家長多宣傳些先進的教育理念、教育方法,同時努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以此來減少家長的疑慮和擔(dān)心,增進家長對減負(fù)的理解和支持。

　　(四)、加強督查、研究,確保減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)各項規(guī)定的落實

　　1、強化督查。學(xué)校減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少開展一次明察暗訪督導(dǎo)活動,并做好隨訪記錄,發(fā)現(xiàn)存在問題則馬上督促整改。

　　2、構(gòu)造社會監(jiān)督平臺。學(xué)校設(shè)立校長信箱,并向社會公布,自覺接受師生、家長和社會的投訴、監(jiān)督。

　　3、追求有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查的同時,堅持不懈地抓教學(xué)過程的優(yōu)化,以有效課堂為核心,立足課堂,聚焦疑難課例并深入研究,開展課堂教學(xué)目標(biāo)落實、有效作業(yè)設(shè)計及課改疑難問題解決為主題的有效校本教研活動,通過研究和深化教學(xué)改革,積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著力提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

實施方案篇5

　　為貫徹落實縣委縣政府文件精神，全面提高商業(yè)黨員干部隊伍的綜合素質(zhì)，在全系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展的良好氛圍，按照縣委的統(tǒng)一安排部署，商貿(mào)總公司決定在系統(tǒng)內(nèi)建立并實施自學(xué)、點學(xué)、講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)“五學(xué)機制”。現(xiàn)提出以下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　實現(xiàn)大發(fā)展的內(nèi)在動力，在全系統(tǒng)營造學(xué)理論、興調(diào)研、抓落實、謀發(fā)展、促和諧的濃厚氛圍，促進廣大黨員干部以理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，為實現(xiàn)我縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。

　　二、總體目標(biāo)

　　按照自學(xué)、點學(xué)、講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)“五學(xué)”原則，成立學(xué)習(xí)組織，創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)載體，力爭用1—2年時間，使系統(tǒng)黨員干部的理論素養(yǎng)、知識水平、思維能力和黨性修養(yǎng)有明顯提高，想干事的意識進一步增強，會干事的能力明顯提高，干成事的本領(lǐng)不斷提升，不出事的自律意識得到強化。使人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念基本形成，成為學(xué)習(xí)氛圍濃厚、綜合素質(zhì)全面提升、充滿生機活力的學(xué)習(xí)型群體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動取得明顯成效。

　　三、實施內(nèi)容

　　“五學(xué)機制”即：自學(xué)機制、點學(xué)機制、講學(xué)機制、述學(xué)機制、考學(xué)機制。

　　（一）自學(xué)機制

　　按照縣委宣傳部《黨員干部理論學(xué)習(xí)必修科目書目》要求，認(rèn)真閱讀必修科目，自己制定讀書計劃，認(rèn)真做好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得情況，全年讀書筆記不少于2萬字，心得體會文章不少于3篇，參加中心組學(xué)習(xí)和討論。

　　（二）點學(xué)機制

　　認(rèn)真閱讀縣委指定及推薦的書籍；認(rèn)真閱讀縣委宣傳部制定的黨委中心組學(xué)習(xí)計劃中指定的學(xué)習(xí)書目，熟練掌握《行政許可法》、《生豬屠宰管理條例》、《酒類流通管理辦法》等行政法律法規(guī)。

　　（三）講學(xué)機制

　　班子成員、科室負(fù)責(zé)人都要按照所選定的課題輪流講學(xué)，講學(xué)采取以講座或報告為主要形式，輔之以提問、討論、研究等方式，不斷創(chuàng)新講學(xué)方法和講學(xué)內(nèi)容。

　　（四）述學(xué)機制

　　黨員干部在黨員民主評議、民主生活會、理論中心組學(xué)習(xí)、年度考核中都要進行述學(xué)，客觀真實地進行自我認(rèn)識、自我考核、自我總結(jié)、自我評價。一是按照每年規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真制定出當(dāng)年的理論學(xué)習(xí)計劃，并建有個人學(xué)習(xí)筆記本。二是年度考核時由本人向組織講述學(xué)習(xí)情況。三是在每年的領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會上或?qū)ｎ}組織生活會上，要匯報學(xué)習(xí)情況。四是在年終述職報告中要有學(xué)習(xí)內(nèi)容，并上報一篇結(jié)合本人工作實際的理論或調(diào)研文章。“述學(xué)”內(nèi)容主要是：對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識態(tài)度；對縣委統(tǒng)一部署的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、必讀書目的階段性等學(xué)習(xí)情況；班子成員執(zhí)行黨委中心組學(xué)習(xí)制度情況；撰寫心得體會和調(diào)研文章情況；用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐情況；學(xué)習(xí)中存在問題和整改措施。

　　（五）考學(xué)機制

　　按照縣委組織部、宣傳部要求，對黨員干部學(xué)習(xí)情況進行考核，考核的主要方法：一是進行考試。試卷及開閉卷形式根據(jù)上級要求而定。二是進行考察。結(jié)合黨員干部平時學(xué)習(xí)情況，對理論素質(zhì)和學(xué)以致用能力進行考察。在考察過程中采用群眾座談、民主測評等形式，既考慮“述學(xué)”、“評學(xué)”結(jié)果，又兼顧考試成績，更注重考核對象能否做到學(xué)以致用，運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。三是查閱資料。抽查被考核對象的讀書筆記本，每年撰寫的理論或調(diào)研報告，抽閱被考核對象制定的工作計劃、方案等。

　　四、方式方法和主要途徑

　　實施“五學(xué)機制”要注重實際效果，創(chuàng)新方式方法，堅持集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，以個人自學(xué)為主；堅持在職學(xué)習(xí)與短期脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，以在職學(xué)習(xí)為主;堅持學(xué)習(xí)知識與解決具體問題相結(jié)合，以解決問題為主。做到既全面系統(tǒng)學(xué)，又突出重點學(xué)；既向書本學(xué)，又向?qū)嵺`學(xué)，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。所屬各科室、各單位要通過開辦學(xué)習(xí)專欄、中心組學(xué)習(xí)、舉辦培訓(xùn)班、報告會、上黨課、建立例會和“學(xué)習(xí)日”制度、舉辦專題輔導(dǎo)講座、開展各類競賽活動、進行專題調(diào)研、組織專題研討、開展主題實踐活動等多種形式，并結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性地設(shè)計適合本單位的學(xué)習(xí)載體，使學(xué)習(xí)活動亮點突出、特色鮮明。

　　五、措施要求

　　學(xué)習(xí)是商業(yè)干部的成事之基，創(chuàng)新之源。總公司及所屬各單位要把實施“五學(xué)機制”作為強化自身建設(shè)的一項重要任務(wù)，采取有力措施，切實抓緊抓好，抓出成效。

　　（一）樹立學(xué)習(xí)理念

　　加強學(xué)習(xí)動員，使干部職工牢固樹立“人人學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的理念，變“要我學(xué)”、“應(yīng)付學(xué)”、“短期學(xué)”、“粗淺學(xué)”為“我要學(xué)”、“認(rèn)真學(xué)”、“終身學(xué)”、“深入學(xué)”，在學(xué)習(xí)中不斷汲取營養(yǎng)，增長知識，努力克服知不適位、識不符職，防止出現(xiàn)“本領(lǐng)恐慌”。并要加強在職學(xué)習(xí)，大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分利用各種教育資源，搭建學(xué)習(xí)平臺。

　　（二）制定學(xué)習(xí)計劃

　　各科室、各單位要結(jié)合實際，實施“五學(xué)機制”納入個人學(xué)習(xí)計劃，統(tǒng)一安排，所有學(xué)習(xí)計劃都要具體實在、切實可行，并明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式方法和所要達(dá)到的.目標(biāo)，使學(xué)習(xí)計劃成為每個單位、每個人的學(xué)習(xí)指南。

　　（三）活動具體步驟

　　開展“五學(xué)機制”活動分三個階段實施：

　　1、第一階段：宣傳動員和計劃安排階段（3月10日至16日）

　　主要任務(wù)：分級宣傳動員，樹立學(xué)習(xí)的觀念和熱情；建立和完善學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)考核制度；制定并提出單位、個人的學(xué)習(xí)計劃、實施方案，對學(xué)習(xí)活動作出安排。

　　2、第二階段：具體實施階段（3月17至11月30日）

　　主要任務(wù)：各單位利用各種載體，積極組織干部職工開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；職工個人按照學(xué)習(xí)計劃開展不同形式的自學(xué)活動；總公司“五學(xué)機制”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有計劃地對學(xué)習(xí)讀書活動進行指導(dǎo)、督促和檢查。

　　3、第三階段：年度驗收階段（12月26日-30日）。主要任務(wù)：完善日常學(xué)習(xí)機制；開展“回頭望”，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足；對開展“五學(xué)機制”活動的總體成效進行考核評估和檢查驗收。

　　（四）建立激勵機制

　　總公司要為開展“五學(xué)機制”活動和干部學(xué)習(xí)讀書提供必要的場所，保證學(xué)習(xí)時間，購置學(xué)習(xí)資料和用具，在干部學(xué)習(xí)費用方面給予一定的經(jīng)費支持。

　　（五）強化組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、建立理論學(xué)習(xí)工作“一把手”負(fù)責(zé)制。各公司、廠黨總支（支部）要把開展“五學(xué)機制”活動擺上重要議事日程，納入黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，特別是轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容，精心組織實施，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機制總公司成立“五學(xué)機制”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，商貿(mào)總公司黨委書記劉軍任組長，副書記兼副總經(jīng)理任副組長，辦公室設(shè)在政工科，負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。

實施方案篇6

　　隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，同時也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對活動。

　　師徒結(jié)對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。

　　實施步驟：

　　30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。

　　學(xué)校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。

　　師傅的職責(zé)：

　　1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進步。

　　2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。

　　3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導(dǎo)和改進意見。

　　4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機會。

　　徒弟的`職責(zé)：

　　1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識。

　　2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。

　　3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　　4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。

　　學(xué)期末，學(xué)校將對進行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當(dāng)獎勵。

　　希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。

實施方案篇7

　　一、工作目標(biāo)

　　20xx年我省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修以幫助教師“研究課、上好課”為目標(biāo)，與我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程規(guī)劃及“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”（簡稱“優(yōu)課”，下同）活動整合設(shè)計，按照“重心下移、分級指導(dǎo)、以校為本”的原則推進全員遠(yuǎn)程研修向常態(tài)化、校本化轉(zhuǎn)型，建立與之相適應(yīng)的組織管理架構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)模式，努力提升研修質(zhì)量。

　　二、研修項目

　　（一）高中、小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修。

　　以“信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)”為主題，以“優(yōu)課”案例為載體，進一步深化信息技術(shù)的學(xué)科應(yīng)用，提升教師研究課、上好課的能力和水平。高中研修對象包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、技術(shù)學(xué)科（信息技術(shù)、通用技術(shù)）和綜合實踐活動14個學(xué)科教師。小學(xué)研修對象包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、信息技術(shù)、綜合實踐活動10個學(xué)科教師。

　　采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修階段與高中、小學(xué)“優(yōu)課”活動省級曬課、賽課環(huán)節(jié)整合，組織全員教師對各市推送的“優(yōu)課”進行線上觀課、評課（評分）和線上線下研討，并撰寫提交觀課報告。集中研修階段采取全省統(tǒng)一時間、省-市-縣-校共同組織的方式，利用山東省教師教育網(wǎng)，完成信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用專題學(xué)習(xí)，并在分散研修階段全員觀評課基礎(chǔ)上，由專家指導(dǎo)團隊結(jié)合典型課例，對各學(xué)科“優(yōu)課”進行點評、梳理，對下一學(xué)年度“優(yōu)課”活動進行指導(dǎo)。

　　（二）初中教師全員遠(yuǎn)程研修。

　　以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，按照《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》開設(shè)培訓(xùn)課程，推動初中教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，并與“優(yōu)課”活動整合，提升教師研究課、上好課的能力和水平。研修對象包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和綜合實踐活動14個學(xué)科教師。

　　采取先集中研修后分散研修的形式。集中研修階段，按照教育部《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》要求，完成信息技術(shù)應(yīng)用理念篇、熱點篇、信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用指南與策略等必修課程的學(xué)習(xí)。分散研修階段，完成信息技術(shù)應(yīng)用自選技術(shù)篇課程的學(xué)習(xí)，并與初中“優(yōu)課”活動省級曬課、賽課環(huán)節(jié)整合，組織教師全員觀評課，完成“優(yōu)課”典型課例點評等課程的學(xué)習(xí)。

　　（三）幼兒園教師全員遠(yuǎn)程研修。

　　以“幼兒園園本教研活動的有效設(shè)計與實施”為主題, 提升教師園本教研和可持續(xù)專業(yè)發(fā)展能力，提高學(xué)前教育質(zhì)量。研修對象為取得教育行政部門頒發(fā)的學(xué)前教育機構(gòu)辦園許可證的幼兒園在職教師。

　　采取先集中研修后分散研修的形式。在集中研修階段完成對園本教研專題講座及園本教研優(yōu)秀案例等課程的'學(xué)習(xí)和研討。分散研修階段組織參訓(xùn)教師對集中研修階段所學(xué)內(nèi)容進行實踐應(yīng)用，并至少完成一次園本教研活動。

　　（四）高中、小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力補修。

　　研修對象為高中、小學(xué)未參加20xx年遠(yuǎn)程研修的教師和研修成績不合格的教師，研修內(nèi)容為補修《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》課程。山東省教師教育網(wǎng)開放研修平臺和課程資源。以縣（市、區(qū)）為單位開展，制定并提交補修方案，組織參訓(xùn)教師報名，組建專家團隊進行研修指導(dǎo)。

　　三、研修時間及學(xué)時安排

　　說明：高中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力補修項目，記入20xx年校本培訓(xùn)學(xué)分；其他項目記入“20xx年山東省中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修項目”學(xué)分。

　　20xx年11月，中小學(xué)教師完成分散研修和集中研修兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，進入下一學(xué)年“優(yōu)課”活動創(chuàng)課、曬課和賽課等環(huán)節(jié)。

　　四、研修組織

　　（一）學(xué)員學(xué)習(xí)。

　　1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)學(xué)員、研修組長和指導(dǎo)教師以默認(rèn)賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。

　　2.學(xué)習(xí)。登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺個人空間，完成研修平臺上規(guī)定的學(xué)習(xí)、觀課、評課等任務(wù)；閱讀省、市專家團隊的課程簡報和指導(dǎo)教師團隊的學(xué)習(xí)簡報，參與話題討論；參與線上線下互動交流和專題研討；進行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。

　　（二）組織建設(shè)。

　　1.學(xué)科研修組。分學(xué)科成立研修組，每個學(xué)科研修組以10人左右為宜。學(xué)科教師人數(shù)少的應(yīng)跨校組建。設(shè)組長1名，原則上由學(xué)科教研組組長或?qū)W科備課組組長（幼兒園業(yè)務(wù)副園長）擔(dān)任。【山東教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修信息確認(rèn)】

　　2.學(xué)科指導(dǎo)小組。高中教師遠(yuǎn)程研修以市為單位，初中、小學(xué)、幼兒園教師遠(yuǎn)程研修以縣（市、區(qū)）為單位組建學(xué)科指導(dǎo)小組，選配組長1人，指導(dǎo)教師原則上按與參訓(xùn)教師1:50的比例遴選配備。

　　3.市級專家團隊。初中、小學(xué)和幼兒園以市為單位分學(xué)科組建專家團隊，原則上每學(xué)科由3-5人組成，設(shè)組長1人，負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程研修和“優(yōu)課”活動引領(lǐng)和指導(dǎo)。

實施方案篇8

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂，加強教學(xué)常規(guī)的管理是教學(xué)過程中各要素的總和，更是實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑，為了強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實教學(xué)常規(guī)，建立良好的教學(xué)秩序，全面促進新課程教學(xué)改革，實出優(yōu)勞優(yōu)得，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣之原則，確實把“教學(xué)六認(rèn)真”工作落到實處，特制訂本實施方案。

　　一、考核組織及程序

　　1.教師的“教學(xué)六認(rèn)真”考核采用教導(dǎo)處、教科室與學(xué)科教研組長共同配合考核的方式。

　　2.“教學(xué)六認(rèn)真”采用每周抽查一次，采取不提前通知抽查內(nèi)容的方式。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)干部的“教學(xué)六認(rèn)真”材料由教研組長檢查。

　　二、考核項目及權(quán)重

　　“教學(xué)六認(rèn)真”工作考核采用百分制，考核項目和分值如下：

　　認(rèn)真?zhèn)湔n（包括教學(xué)計劃）20分

　　認(rèn)真上課（包括聽課）20分

　　認(rèn)真布置和批改作業(yè)20分

　　認(rèn)真進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)10分

　　認(rèn)真進行成績考核和質(zhì)量分析15分

　　認(rèn)真研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15分

　　三、考核內(nèi)容及要求

　　（一）認(rèn)真?zhèn)湔n（20分）

　　1.教學(xué)計劃（5分）

　　⑴教材分析（包括教材重、難點，教學(xué)總目標(biāo)及要求）（2分）

　　⑵學(xué)生情況分析（1分）

　　⑶教學(xué)進度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

　　⑷提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施（1分）

　　2.備課（10分）

　　⑴按要求備好教案并及時上交教導(dǎo)處檢查。（2分）

　　⑵備課規(guī)范，符合學(xué)科要求（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點難點分析，教學(xué)步驟，學(xué)教具準(zhǔn)備板書設(shè)計，課后反思等）（4分）

　　⑶教齡未滿3年，每周至少備2個詳案，教齡未滿10年，每周至少寫一個詳案，教齡10年及以上每月至少寫一個詳案，詳案用“▽”標(biāo)出，字?jǐn)?shù)在1500字以上。（2分）

　　⑷教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神（“▽”標(biāo)出）（1分）

　　⑸有一定深度，一定內(nèi)容的教后感（每月4則以上）字?jǐn)?shù)至少有一則200字以上。（1分）

　　（二）認(rèn)真上課（20分）

　　1.聽課（10分）

　　⑴聽完規(guī)定節(jié)數(shù)（一級3節(jié)/月，二級4節(jié)/月，三級5節(jié)/月）給2分，每少一個扣1分，扣完為止。

　　⑵聽課筆記欄目填寫完整并有詳細(xì)的記錄。（5分）

　　⑶聽后有較深刻眉評，總評。（3分）

　　注：必須實事求是，不互相抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實。扣5分

　　2.上課（10分）

　　按“農(nóng)場學(xué)校教研活動評定表“并結(jié)合學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的'上課要求進行評價，先打百分?jǐn)?shù)，然后折算。

　　（三）認(rèn)真布置和批改作業(yè)（20分）

　　1.作業(yè)布置題量適當(dāng)，難易適度，內(nèi)容符合教學(xué)要求。（3分）

　　2.每天的課堂作業(yè)全部及時批改（批改形式可面批面改，當(dāng)堂批改，相互批改教師復(fù)查），作文批改每次不少于40%。（5分）

　　3.批改符號統(tǒng)一規(guī)范，批語書寫清楚、工整、重在鼓勵。（4分）

　　4.學(xué)生訂正及時，教師有講評記錄（3分）

　　5.批改無錯誤，正確率100%（3分）

　　6.主要學(xué)科周末必須布置一定的作業(yè)，并做到有檢查，有記載。（2分）

　　（四）認(rèn)真進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（10分）

　　1.有學(xué)期輔導(dǎo)計劃（2分）

　　2.優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)每周2次及以上，每次時間不少于30分鐘（3分）

　　3.輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性，有輔導(dǎo)情況記載（包括時間、地點、對象、內(nèi)容、效果等）（3分）

　　4.每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)（2分）

　　（五）認(rèn)真進行成績考核和質(zhì)量分析（15分）

　　1.認(rèn)真使用縣、市教研室編制的教學(xué)目標(biāo)檢測卷以及期中、期末考試（4分）

　　2.檢測后有質(zhì)量分析報告（字?jǐn)?shù)100以上）（3分）

　　3.有學(xué)生成績登記單（2分）

　　4.不按分?jǐn)?shù)排名次，不張榜公布（2分）

　　5.嚴(yán)格控制考核次數(shù)，適時批改，講評（4分）

　　四、記分辦法

　　1.定量考核項目中，達(dá)到要求給滿分，達(dá)不到要求按比例給分。

　　2.定性考核項目，根據(jù)具體情況分上、中、下三等，分別按100%，80%，60%計分。

　　五、考核方法

　　1.教研組每月考評（備課由教導(dǎo)處統(tǒng)一每周考評）

　　2.校長室、教導(dǎo)處、教科室每月不定時抽查考評。

　　3.召開學(xué)生座談會，教師座談會。

　　4.抽查有關(guān)材料。

　　5.考核結(jié)果，作為教師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。

　　6.對無故不備課，上課經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常不按時上交檢查，隨便曠課者，一票否決，該年度的教學(xué)考核，定為不稱職。

　　六、本方案的解釋權(quán)在校長室。

實施方案篇9

　　根據(jù)市委、市政府xxxx年春季植樹造林工作安排，結(jié)合下達(dá)我鎮(zhèn)造林綠化各項目標(biāo)任務(wù)，今春要求全鎮(zhèn)26個村，村村有造林工程，組組有調(diào)產(chǎn)任務(wù)。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府安排春季造林綠化實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　強化綠化意識，提高造林質(zhì)量，加強管護責(zé)任，綠化上以科學(xué)造林為基礎(chǔ)，服務(wù)上以服務(wù)“三農(nóng)”為目標(biāo)，創(chuàng)建文明xxxx、環(huán)保xxxx、生態(tài)xxxx。

　　二、重點工程

　　1、200畝片林建設(shè)工程：由常營村具體實施，栽植品種雙季槐。

　　2、1萬畝紅棗基地建設(shè)，沿運風(fēng)高速路兩側(cè)輻射500米栽植棗樹，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)發(fā)展棗樹1萬畝（任務(wù)詳見附表），并要求各村建立一個100畝的棗樹示范園或100畝連片棗樹基地。

　　3、園林村建設(shè)。由民生、勝光2個村具體實施，要求小游園做到三季有花、四季常綠，各種花卉苗木協(xié)調(diào)。

　　三、主要任務(wù)

　　1、城黃路綠化工程。栽植8公分楊村，栽植上由黃營、三義、城子埒具體實施，要求高標(biāo)準(zhǔn)栽植，大水澆灌，確保成活。

　　2、林木管護。運風(fēng)高速帶管護，主要是清除雜草，從小草開始，長期達(dá)到林帶內(nèi)無雜草，無堆積物。各村的通村路主干路，由各村加強管護確保保存。

　　3、見縫插綠工程，各村對于主干道路邊的.空閑地，進行綠化，以防止垃圾亂倒亂堆。

　　四、主要措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各村要具體負(fù)責(zé)安排，責(zé)任到人，任務(wù)明確，確保成效，3月12日前全面完成各項工作任務(wù)。