字畫活動方案

    時間:2024-09-23 12:39:18 方案 我要投稿
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    字畫活動方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的字畫活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    字畫活動方案

    字畫活動方案1

      為了傳承和宏揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,豐富校園文化生活,深化學校藝術教育,彰顯“以文化人,發(fā)展個性”的特點,修建濃厚的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生健康的.審美情趣和藝術素養(yǎng),提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長,進步教育教學質量。我校決定于在元旦期間舉行全校師生字畫作品展覽活動,具體方案以下:

      一、指導思想

      通過展覽活動,豐富校園的文化生活,增進全校師生的書法、繪畫學習與交換,進步師生的書寫水平和藝術修養(yǎng),為修建濃郁的文化藝術氛圍。

      二、布展時間、地點

      展出時間:

      20xx年12月30日

      展出地點:

      校門口

      三、參賽對象

      全校師生

      四、作品內容

      字畫作品以“踐行社會主義核心價值觀”主題,內容健康向上,具時代性、現實性,能反映鮮活的校園生活。

      五、作品情勢及要求

      (1)書法:

      書法書體不限,軟硬筆都可,簡單裝裱。硬筆書法16開,裝裱成34×45cm。規(guī)格不小于四尺六開,不超過4尺整張。

      (2)繪畫:

      畫種不限,可用素描、水彩、國畫、兒童畫,國畫不小于四尺六開,不超過4尺整張,其他畫種為四開。

      (3)手工制作:

      制作材料、方式方法自定。

      六、作品選送時間

      12月26日(周五)前以班級為單位,每班很多于5幅作品,教師作品每年段很多于2幅,由年段長負責搜集。美術教師作品很多于2幅選送政教處辦公室,所交作品必須填寫班級報名表。

      七、嘉獎辦法

      學校將同一組織評委對所交作品進行評選,并頒發(fā)證書。

      八、工作小組

      組長:

      陳開恩副組長:朱武新

      成員:

      沈旭東、華業(yè)建、郭蘇女、陳宗耀、華青華、周合順、游齊堅

      九、具體流程

      1、第一階段(20xx年12月15日至20xx年12月26日):

      作品預備階段。

      (1)以班級為單位,組織展開內容豐富、情勢多樣的書法、繪畫活動,要發(fā)動全體學生參與,到達每個學生最少參加一項藝術活動的要求。

      (2)在班級展開活動的基礎上,班級進行優(yōu)秀作品評選。

      (3)班級在評選優(yōu)秀作品基礎上,12月26日前,選出作品(很多于5件),填寫班級參賽表,按班級同一交送政教處。

      2、第二階段(20xx年12月27日至29日):

      作品評選階段。

      (1)學校組織評委評選作品,并統計級部、班級和個人獲獎情況。

      (2)美術組教師作品上交(很多于2幅),不參與評比,學生參展作品計入班級量化考核。

      (3)填寫作品卡,布置展覽

      3、第三階段(20xx年12月30日—31日):

      美展階段

      (1)各班按規(guī)定組織學生有序觀展。

      (2)頒發(fā)個人和集體獲獎證書。

      十、保障措施

      1、各班接到通知后要高度重視,認真組織落實,確保本次活動有序進行。

      2、班主任要調和美術老師,利用美術課對學生進行繪畫、書法指導,保證作品能發(fā)揮學生的最高水平。

      3、展覽布置由美術老師負責,政教處協助完成美展。

    字畫活動方案2

      一、 指導思想:

      為了進一步豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng),進步學生的綜合素質。培養(yǎng)感受美、表現美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,加強校園文明建設,推動學校的改革和發(fā)展,進步學校的辦學品味。結合學生的`個體情況,為每個學生創(chuàng)造畢生發(fā)展的機會和培養(yǎng)學習方向與特長,特舉行“20xx年慶元旦校園字畫展”。

      二、 活動主題:樹德立志,***共進

      塑造學生健全的人格,為學生的健康,***發(fā)展打下堅實的基礎,全面實施素質教育,為學生的個性化及發(fā)展注入強大的動力。結合學生的個體情況,為每個學生創(chuàng)造畢生發(fā)展的機會和培養(yǎng)學習方向與特長。

      三、活動時間:20xx年12月26日之前上交作品。

      20xx年1月1日 展覽

      四、 參展地點:名師廳

      五、 參展項目:

      繪畫畫種不限:水彩、水粉、農民畫、***畫、粘貼畫、素描等作品8開紙以上。

      國畫尺幅不限。

      書法:只收羊毫書法作品,尺幅不限。

      六、評比程序:

      (1)、班級初評,班主任組織本班學生選出作品參加學校總評。

      (2)、學校總評,依照級部份別評出年級組一等獎10名、 二等獎20名、 三等獎20名。

      七、 嘉獎辦法:

      交齊作品數10幅,班級加5分。

      一等獎:班級加3分

      二等獎:班級加2分

      三等獎:班級加1分

      班級組織獎:以班級積分為根據,各年級設班級組織獎3名。

      八、組織機構:xx區(qū)實驗中學慶元旦校園字畫展組委會 (具體事項由學校政教處、團委和美術組進行實施)

      xx區(qū)實驗中學慶元旦校園字畫展組委會

      20xx年12月16日

      附件:xx區(qū)實驗中學慶元旦校園字畫展組委會名單

      主任:

      副主任:

      成員:各處室主任 級部主任

    字畫活動方案3

      一、指導思想

      通過展覽活動,豐富校園的文化生活,增進全校師生的書法、繪畫學習與交換,進步師生的書寫水平和藝術修養(yǎng),為修建濃郁的文化藝術氛圍。

      二、布展時間、地點

      展出時間:20xx 年 12 月 30日

      展出地點:校門口

      三、參賽對象

      全校師生

      四、作品內容

      字畫作品以“踐行社會主義核心價值觀”主題,內容健康向上,具時代性、現實性,能反映鮮 活的'校園生活。

      五、作品情勢及要求

      (1)書法:書法書體不限,軟硬筆都可,簡單裝裱。硬筆書法16開,裝裱成34×45cm。規(guī)格不小于四尺六開, 不超過 4 尺整張。

      (2)繪畫:畫種不限,可用素描、水彩、國畫、兒童畫,國畫不小于四尺六開,不超過 4 尺整張,其他畫種為四開。

      (3)手工制作:制作材料、方式方法自定。

      六、作品選送時間

      12 月26日(周五)前以班級為單位,每班很多于5 幅作品,教師作品每年段很多于2幅,由年段長負責搜集。美術教師作品很多于2幅選送政教處辦公室,所交作品必須填寫班級報名表。

      七、嘉獎辦法

      學校將同一組織評委對所交作品進行評選,并頒發(fā)證書。

      八、工作小組

      組 長:陳開恩 副組長:朱武新

      成 員:沈旭東、華業(yè)建、郭蘇女、陳宗耀、華青華、周合順、游齊堅

      九、具體流程

      1、第一階段(20xx 年 12 月15日至 20xx 年 12 月26 日) : 作品預備階段。

      (1)以班級為單位,組織展開內容豐富、情勢多樣的書法、繪畫活動,要發(fā)動全體學生參與,到達每個學生最少參加一項藝術活動的要求。

      (2)在班級展開活動的基礎上,班級進行優(yōu)秀作品評選。

      (3)班級在評選優(yōu)秀作品基礎上,12月26日前,選出作品(很多于5件),填寫班級參賽表,按班級同一交送政教處。

      2、第二階段(20xx年 12 月27日至29日):作品評選階段。

      (1)學校組織評委評選作品,并統計級部、班級和個人獲獎情況。

      (2)美術組教師作品上交(很多于2幅),不參與評比, 學生參展作品計入班級量化考核。

      (3)填寫作品卡,布置展覽

      3、第三階段(20xx 年 12 月30日—31日):美展階段

      (1)各班按規(guī)定組織學生有序觀展。

      (2)頒發(fā)個人和集體獲獎證書。

      十、保障措施

      1、各班接到通知后要高度重視,認真組織落實,確保本次活動有序進行。

      2、班主任要調和美術老師,利用美術課對學生進行繪畫、書法指導,保證作品能發(fā)揮學生的最高水平。

      3、展覽布置由美術老師負責,政教處協助完成美展。

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