活動方案

    時間:2022-04-24 09:47:33 方案 我要投稿

    有關活動方案范文錦集8篇

      為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的活動方案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關活動方案范文錦集8篇

    活動方案 篇1

      一、活動目的:

      1、通過朗誦、小品等,使學生真切地感受到做班集體的主人是多么有意義的事從小培養學生熱愛集體的精神。

      2、通過活動增強班級凝聚力,希望出現更多為集體服務的好少年。

      二、活動準備:

      1、確定主題,競選主持人,擬定節目,討論整個活動步驟。

      2、排練節目。

      3、審查節目,將各節目有機組合,確定班會流程。

      三、活動步驟:

      1、主持人宣布主題中隊活動開始。

      2、拍手歌《夸夸我們的集體》。

      3、全班大合唱《七子之歌》。

      4、詩朗誦《我們和我》。

      5、表演《螞蟻搬骨頭》。

      6、夸夸同學和老師。

      7、學生發言。

      四、活動過程:

      (一)隊列儀式

      1、中隊長:全體立正,各小隊整隊,檢查人數。

      2、小隊長:立正,向右轉,向左看齊,向前看,報數,稍息。

      3、小隊長:(跑步到中隊長前,敬隊禮)報告中隊長,我小隊應到人,實到人,報告完畢。

      4、中隊長:“接受你的報告”(敬隊禮)

      5、小隊長:(轉身跑步歸隊)立正,稍息。

      6、中隊長:報告輔導員,我五(3)中隊應到人,實到人,今天我們將舉行《我是班級的小主人》主題班隊,請輔導員批準。

      7、輔導員:“接受你的報告,預祝班隊圓滿成功!”

      8、中隊長:出旗,敬禮,唱《中國少年先鋒隊隊歌》

      (二)活動過程

      合:五(3)中隊《我是班級小主人》主題班隊現在開始。

      男:一滴水珠,只有加入大海,才能發出歡快的歌唱,

      女:一粒石子,唯有同若干弟兄相互扭結,才能站成巍峨的山峰。

      合:一棵小樹,只有和同伴們肩并肩地站在一道,才能組成森林,抗擊那肆虐的風暴。任何孤立的個體都是渺小的,而萬千個體的組合,則是不可摧毀的力量,

      女:是的,我們真不愧是一個出色的集體,我們大家共同努力,攜手并進,把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

      男:這里有五(3)班每位同學的功勞。

      女:噢!是嗎?那你快向我介紹介紹。

      男:行,不過,我一個人包辦代替,大家會有意見的,我們五(3)班的每位同學都是集體的小主人,大家都來夸夸我們的集體,給在座的同學和老師露一手好嗎?我們先來夸夸我們的集體,請欣賞拍手歌。

      男:一個音符構不成美妙的樂章,

      女:一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天,

      男:大家只有同心協力才能勁往一處使,才能取得事半功倍的效果。

      下面全班合唱《七子之歌》。

      女:火車頭的力量很大,如果脫離了車廂,就起不到什幺作用。

      男:我們每個人都離不開集體,集體也離不開任何一個同學的努力和貢獻。所以我們要做集體的主人,請欣賞詩朗誦《我們和我》

      女:一只螞蟻的力量是微弱的,但,千千萬萬個微弱組成的卻是強大,我們五(3)中隊也有著強大的凝聚力,這不,聽說要搞主題班會,好多同學都已摩拳擦掌好幾天了,下面請欣賞情景表演《螞蟻搬骨頭》。

      男:在集體中,我們團結一致,共同進步,很多同學都取得了進步,我們來夸夸他們吧!

      (1)某某你真棒,以前背書老拖拉,現在背書搶在前,搶在前。

      (2)某某你真棒,組長工作負責好,收發本子真勤快,嚴格要求有功勞,有功勞。

      (3)某某你真棒,以前寫字很潦草,這學期,進步大,寫得工整有比較,有比較。

      (4)某某你真棒,上課專心勤動腦,積極舉手來發言,熱愛學習有進步有進步。

      (5)某某團結友愛不爭吵,你好我好大家好,同學和睦樂陶陶,樂陶陶。

      (6)某某學習勤奮又塌實,不驕不躁虛心學,成績榜中有提高,有提高。

      (7)某某,課外閱讀抓得緊,吸取營養多積累,開闊眼界知識廣,知識廣。

      合:精彩的五(3)精彩的我,五(3)精彩我精彩,有我五(3)更精彩。班級有我而自豪,我為五(3)添光彩。

      女:五(3)的隊員個個了不得,我相信,在你們全體隊員的努力下,五(3)一定會取得更大的成績,一定會更精彩。

      男:是啊,我們五(3)的每一位隊員,都準備奮發努力,學習特長,全面提高,為班添光!

      請大家談談自己的打算吧。(學生交流)

      男:我們五(3)班正是因為這些活潑、可愛的小主人們,才顯得豐富多彩。

      女:同學們讓我們行動起來,努力為五(3)這個集體,這個溫馨的家獻出自己的力量,

      男:小主人精神在我們心中永駐,

      女:“小主人精神”已在我們心中生根。

      合:同學們,讓我們從今天開始為班集體默默地服務吧!班會到此結束,下面請輔導員講話。

      (三)儀式

      1、輔導員講話:同學們,今天的主題班會開得很成功,我們的五(3)很精彩,每一位同學也很精彩,老師為你們感到驕傲,感到自豪!種子的發芽離不開沃土,每個人的成長和發展離不開集體小主人是我們心中的偶像,小主人是我們學習的楷模,小主人精神給給我們指明前進的方向。通過這次隊活動,我相信會有更多的‘小主人’出現在我們的周圍。

      2、女:各小隊集合,呼號

      3、中隊長:“準備著,為共產主義事業而奮斗!”

      4、學生:“時刻準備著!”

      5、中隊長:退旗,敬禮!

      6、主持人:五(3)中隊《我是班級小主人》主題班隊到此結束。

    活動方案 篇2

      活動目標

      ①通過此次活動,溝通課堂內外,引導學生注意生活中的語文現象。使學生充分認識語文與現實生活的`密切聯系。

      ②引導學生搜集家庭、學校和社會生活中的最新鮮、最活潑的語言現象。初步樹立漢民族共同語的規范意識。

      ③通過寫作練習,引導學生多角度觀察生活,發現語文世界豐富多彩的表現形式,寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。

      活動重點

      ①搜集語言現象并歸類整理。

      ②表達自己的獨特感受。

      課前準備

      ①布置任務,學生分組。學生可自由組合,以小組為單位,也可以以個人為單位進行。

      ②搜集調查資料,分組篩選、梳理,把同屬于一類型的資料編在一起。

      ③將同一類型的資料整理成PPT相關教案

    活動方案 篇3

      一、活動目的:

      曾幾何時,在這孕育著生命的搖籃里,我們——美麗的勞動者,快活的生存著;曾幾何時,在這充滿寶藏的寶庫中,我們——智慧的創造者,不懈的追求著;而又曾幾何時,在這片令我們存在而又令我們創造的土地上,我們——美好事物的破壞者,不停息的毀滅起了曾幾何時的搖籃與寶庫……大學洋溢激情,大學放飛夢想,大學是知識與快樂的天堂,我們想要一個明亮的空間,我們亟需干凈的桌椅,我們需要一個良好的學習環境,那么讓它從我做起!

      二、活動主題:

      “凈、敬、勁、競、進”創舒服、舒適、舒心的校園環境

      三、活動時間:

      20xx年3月19日9:00——11:00

      四、活動地點:

      五、活動人員:

      六、活動內容:

      (一)前期準備

      1、前期宣傳

      (1)在學院展出一張海報,宣傳有關環保的相關知識,激起同學們的環保意識。

      (2)聯系學院生活衛生部,商量有關事宜,做好充分準備。

      2、所需用具準備

      掃把、拖把、簸箕

      3、人員分配表(再分配)

      (二)活動中

      1、各志愿者必須在9點準時到達學院,分好小組,并準備好相關用具,然后根據小組分配,認真打掃好各自負責的教室或地區,為同學們做貢獻,讓教室具有煥然一新之感!

      2、做好拍攝工作,留下志愿者們勤勞的倩影,為以后的宣傳做準備,由楊潔負責

      (三)活動后期

      1、活動后期宣傳

      (1)進行后期活動的網絡宣傳

      (2)活動照片、感恩箴言將展示在歷史文化學院前坪

      (3)鼓勵志愿者寫志愿服務心得

      2、活動總結

      活動總結由彭xx負責

      七、活動注意事項:

      1、所有人員帶上志愿者工作證,負責人員提前10分鐘到場,做好相應準備。

      2、活動期間,要注意好人身安全,志愿者們之間互相幫助,和諧相處,同時注意保護好公共財產。

      3、活動結束后,志愿者要注意把衛生工具還歸原位,做到有始有終。

    活動方案 篇4

      活動目標:

      1、嘗試用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗游戲帶來的樂趣。

      2、認識紅、黃、綠等顏色,會聽信號做動作。

      活動準備:

      跳跳糖、顏色標記(紅、黃、綠)、地面布置一張大嘴巴等。

      活動過程:

      一、品嘗跳跳糖。

      老師帶來了一種糖,我們一起來嘗嘗它在嘴里會怎樣?它是什么糖?

      (每人品嘗一些跳跳糖)

      二、用肢體動作簡單表現跳跳糖

      1、提問:它是什么糖?這種糖吃在嘴里會怎樣?是怎樣跳的?

      (引導幼兒說說、做做)

      2、啟發幼兒用不同的動作表現自己的感受,并根據幼兒講的感受練習幾種不同的跳法。

      三、游戲《開心跳跳糖》。

      1、說一說游戲的玩法(幼兒當跳跳糖站到打嘴巴里)。

      2、引導幼兒練習聽不同的信號跳(往左、右、上、前、粘在一起跳等)。

      3、練習按不同的顏色跳。

      四、放松活動

      1、與老師一起做放松活動

      2、跳跳糖玩累了,跳不起來了,我們和它該在墊子上休息了!

    活動方案 篇5

      活動目標:通過活動感知自己成長至十歲所帶來的特別意義,為自己的十歲生日慶祝,更能懂得感恩,懂得擔當,更能策劃自己的未來,揚起理想的風帆。

      活動時間:三月

      活動地點:班級

      活動對象:四(2)班全體學生及部分家長代表

      活動過程:

      一、 主持人上臺:

      三月的陽光燦爛明媚,三月的春風溫暖和煦

      今天,我們四(2)班全體同學齊聚在這里,共同慶祝我們十周歲的生日。全體起立—出旗—敬禮—唱中國少年先鋒隊隊歌(放錄音)

      二、感恩:

      十歲,如花似玉的年代;十歲,燦爛如花的季節;十歲,好似一個快樂的君王,不知天高地厚,不懂人間愁苦。

      昨天,我們還依偎在父母的身邊。為著我們的成長,父母耗盡了心思,熬白了頭發。十年來,我們從一個什么也不懂的小娃娃,成長為一名光榮的少先隊員,爸爸、媽媽和老師為我們付出了多大的心血啊!

      1、詩朗誦:《感謝你,親人》

      回憶父母的養育之恩 小品表演《護蛋》

      2、爸爸、媽媽對我們的養育之恩我們將終身難忘;而老師對我們的栽培之情更讓人敬佩 歌唱〈走過老師的窗前〉

      3、在我們成長過程中,還有一個不可缺少的人,那就是朋友。

      一個人如果沒有朋友,那會多孤單啊!我們生活在集體中,集體生活使我們學會相互關心,相互幫助。

      欣賞我們班級的一些快樂的視頻片斷。

      三、暢想:

      同學們,我們的童年充滿了溫暖。

      如今,我們即將告別童年時代,邁入少年時代,你們是否想過,該如何邁開第一步呢?

      1、請幾個學生談談理想和打算。

      今天我們是小雛鷹,明天我們要做雄鷹,去搏擊長空。

      從小學好扎實的本領,向著理想勇敢前進。

      2、全班合唱

      四、寄語(學生、家長、老師)

      1、家長代表送上特殊禮物

      2、贈送賀卡,寫上祝福

      五、十歲生日宣言:全班設計

      六、共慶生日,點蠟燭,唱生日歌,共歡慶。

      七、輔導員講話

    活動方案 篇6

      一、活動主題:

      52110,健康快樂行

      二、活動時間:

      20xx年“5.20”期間

      三、活動范圍:

      以20xx年實施食堂供餐學校為重點,在全縣各中小學校開展宣傳活動。

      四、活動內容:

      1. 宣傳“農村義務教育學生營養改善計劃”。利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種宣傳方式,走進社區、校園、家庭,廣泛宣傳“學生營養改善計劃”實施的意義和效果。

      2. 普及學生營養知識,倡導健康的膳食行為。

      ⑴在中小學校開展為期一周的專題校園活動,由縣營養辦、縣疾病預防控制中心印制發放宣傳材料和多媒體課件,圍繞“樹立食育(合理營養、平衡膳食)理念 促進學生健康”的主題,開展靈活、生動、多樣的宣傳活動,可邀請學生家長和媒體參與,以引起社會和家長對學生營養工作的關注和支持。

      ⑵利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會、作文比賽、演講比賽等多種形式,鼓勵師生積極參與宣傳活動。

      3. 開展“膳食指導進校園”專題活動。“5.20”中國學生營養日當天,各鄉鎮中心學校、縣直屬學校可以開展以下宣傳教育活動:

      ⑴各學校可組織各班級召開1次“學生營養與健康成長”的主題班會;

      ⑵各學校為學生家長、老師和學校食堂管理人員舉辦1期“中小學生膳食指導”的科普講座。

      五、總結:

      各鄉鎮學校要結合當地實際,組織開展相關活動。在活動的過程中,注意收集相關影像和文字資料,整理歸檔,并在活動結束后10日內撰寫活動總結,連同影像資料報教育局營養辦。

    活動方案 篇7

    各系部:

      為加強校園明建設,保護學生身心健康,防止火災事故的發生,根據衛生部頒布的《公共場所衛生管理條例實施細則》,結合我院實際,決定從即日起在全院學生中開展禁煙活動,現將有關事項通知如下:

      一、活動意義

      (1)吸煙會導致多種疾病,被動吸煙亦會引發呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病,己經成為嚴重影響公眾健康的全球性公共衛生問題之一。校園作為人口密集的公共場所,個體抽煙不但會對自身造成危害,對其他同學的身心健康也會造成嚴重危害。

      (2)吸煙還可能引發火災事故,隨意丟棄煙頭,在寢室吸煙,會危及到學生的人身及財產安全。

      ()吸煙還會增加家庭的經濟負擔,學生作為無經濟的個體,抽煙所需費用均是家庭給予的,特別是學生中抽煙的攀比現象更會增加家庭經濟負擔。

      因此開展禁煙活動,是安全校園建設的需要,更是學生健康成長的需要,是消除校園安全隱患的一項重要措施,也是學校關心學生身心健康的具體行動。

      二、活動時間

      20xx年12月11日——20xx年01月14日

      三、活動安排

      (一)宣傳階段20xx年12月11日——20xx年12月17日

      各系部、各班級要充分利用宣傳欄、展板、高校通、主題班會等形式進行禁煙宣傳,營造氛圍。

      (二)檢查整改階段20xx年12月17日——20xx年01月07日

      1學院號召學生黨員、團員、入黨積極分子、各級學生干部、團干部要帶頭遵守禁煙規定,自覺抵制吸煙,并對身邊吸煙人員進行勸阻,同時積極配合督查隊和檢查人員的工作。

      2各系部成立督查隊,對本系部所在樓層的教學區域進行督查。

      學院將成立督查隊,抽調輔導員每天兩個時間段在校園內對學生抽煙情況監督檢查,發現學生吸煙者要進行教育、通報批評,并與獎學金、助學金的評定掛鉤,情節嚴重且不聽勸阻者給予紀律處分。

      (三)總結表彰階段20xx年01月07日——20xx年01月14日

      各系部要對本次活動認真總結,針對此次活動中表現突出的、作出貢獻的學生和老師進行表彰,要采取措施鞏固活動成果。

      本次活動由學生處負責統一協調,宿管辦、團委、各系部協助實施。

      學生處

      20xx/12/09

    活動方案 篇8

      一、活動目的:

      為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活,緩解職工的緊張工作節秦,滿足職工日益增長的精神文化生活需求,倡導健康的文化生活習慣,培養大家對文體活動的愛好,樹立正確的勞動價值觀念,建立和諧勞動工作環境。

      二、組織機構:

      領導小組組長:蔣桂英

      副組長:楊軍

      成員:楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源(辦公室成員及工會小組長)

      三、活動過程:

      (一)第一項:由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講。

      (二)第二項:趣味活動、比賽內容及規則。

      所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加,(其中每項活動:業務部派三人參加,其它部門派一人參加,倉儲部與辦公室共同組隊參加)

      除滅火器演練活動在庫區進行外,其它活動在“百花園”進行。

      1羽毛球—— 蘭毅負責

      單打:各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。(11分一局,三局二勝)

      2、斗地主——李樹源負責

      每個參賽單位報兩名選手分成兩組,分上下半區采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。

      3、滅火器演習短跑——--楊軍負責

      提滅火器短跑50米現場滅火:公司全體人員參加現場演練,各部門選代表參加,由區糧食局安全管理員講解消防知識,滅火器的使用,現場滅火演練(邀請出租戶的代表參加,目的學會使用滅火器)

      4、摸“福”——楊和平負責

      全部選手都可以參加,以摸到“福”為準,給予獎勵。

      5、拔 河—— 由羅正東負責

      各參賽單位全部隊員參賽,采取抽簽淘汰方式進行比賽,前兩三名予以團體獎勵。

      (三)第三項:以上活動完后在“百花園”自由活動,6:00“百花園”就餐。

      以上所有活動重在參與,參與中陶冶情操、增智強體,過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的

      活動環境中,讓心靈得到提升,身心愉快、舒暢。

      自貢市五谷糧油有限公司

      xx年xx月xx日

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