學校節水節電的倡議書

    時間:2024-09-16 09:10:23 倡議書 我要投稿

    關于學校節水節電的倡議書

      在學習、工作生活中,我們使用上倡議書的情況與日俱增,不同的倡議書內容同樣也是不同的。那么你有了解過倡議書嗎?下面是小編收集整理的關于學校節水節電的倡議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關于學校節水節電的倡議書

    關于學校節水節電的倡議書1

    尊敬的老師同學們:

      為創建節約型校園,希望我們從點滴做起,從身邊做起,把節約用水、用電作為一種習慣落實到日常工作、學習、生活中。杜絕身邊不和諧現象:教室、宿舍無人,而燈照樣開著,風扇照常轉著;白天光線充足時燈也全部打開,對長明燈無動于衷;廁所、公用水龍頭人走水照流,對水長流視而不見。“有水當思無水之苦,有電當思無電之痛”!面對這些無處不在的浪費行為,節約用水、用電刻不容緩。節約不僅是一個人素質、修養的體現,更是一份社會責任。為此,總務處向全體老師、同學們發出“珍惜每一滴水、每一度電”的節約倡議:

      1、從節約每一滴水、每一度電開始,樹立勤儉節約的良好美德。

      2、避免大開水龍頭,提倡用盆洗臉洗手;不用時隨手關緊水龍頭,杜絕跑冒滴漏現象。

      3、下班或下課離開辦公室、寢室、教室,請關閉電腦、電風扇、打印機等一切設備電源。

      4、在光線充足時不開照明燈,在辦公室、寢室以及教室內不使用大功率電器。

      5、辦公場所盡量減少空調的使用,并嚴格控制溫度設定和開關時間;在下班前提前半小時關閉空調。

      6、提高教室使用效率,人少時關閉部分照明燈或集中使用教室資源;在下課后,最后走的.老師或同學請關閉教室照明燈。

      7、增強責任意識,若遇水電浪費現象無法關閉時,及時與維修部門聯系。

      8、積極帶頭宣傳節水節電觀念,敢于并及時制止水電浪費行為。

      9、節約用水、用電,做到身體力行,帶動身邊的老師、同學參與節約,從細節做起、從身邊的點滴做起。

      老師、同學們,讓我們共同行動起來吧,讓節約用水、用電不僅僅成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天,讓節約用水、用電的綠色情懷填滿我們的心房,響應節能環保號召,從我做起,為建設節約型校園貢獻我們的力量,您的參與是對學校發展最大的支持!

    倡議人:xx

      20xx年xx月xx日

    關于學校節水節電的倡議書2

    尊敬的老師,親愛的同學們:

      大家好!

      時值隆冬季節,天氣寒冷,學校進入“寒冬模式”。又逢期末考試之際,學習任務繁多,如何在寒冬中成功備考成為同學們當下面臨的.挑戰。

      很多同學喜歡結伴去教室開著空調學習,偌大教室只有兩三人,這一行為無疑對學校的用電造成了極大的浪費,也大大增加了用電負荷;在宿舍、辦公場所同樣存在較大的安全隱患,在空調運行的情況下使用大功率電器使得用電負荷加大,加快電路老化,從而導致火災等災害的發生。

      請廣大師生們從現在起正視用電安全。在此特向我院師生發起如下倡議:

      一、節約用電、建議同學們前往圖書館學習,在教室里集中自習。離開宿舍、教室、辦公室時隨手關燈、關空調。

      二、安全用電、在宿舍、辦公室等場所使用空調時不使用電熱毯、取暖器等其他大功率電器,及時關閉電器電源開關。

      希望廣大師生從我做起、安全用電、節約用電,自覺維護校園安全穩定,保護校園環境,為共同創造和諧校園而努力。

    倡議人:xx

      20xx年xx月xx日

    關于學校節水節電的倡議書3

    親愛的老師、同學們:

      近日,學校節能辦公室委托研究生民管會對教學樓燈光使用情況進行了為期xx周的'調研,結果不容樂觀,一方面白天“長明燈”現象非常普遍,另一方面晚間學生自習過于分散,每個教室平均為xx—xx人,浪費了大量的燈光資源。面對這些無處不在、觸目驚心的浪費電資源的行為,我們應該立刻行動起來,為此,我們向全校師生發出如下倡議:

      1、樹立節約用電意識并廣泛宣傳,使“節電光榮費電可恥”深入人心。

      2、合理使用燈光照明,杜絕“長明燈”現象,白天光源充足的教室不開燈,光源不充足的教室盡量少開燈或只開頭頂燈,遵循人少燈少的原則,做到人走燈滅。

      3、減少不必要用電,盡量減少門廳、走廊、通道、衛生間的燈光照明,使用后及時關閉照明開關。

      4、積極配合學校自習室時段式管理措施,晚間根據課程安排和自習學生人數關閉部分教室,學生集中自習,減少照明浪費。

      節電貴在自覺,貴在堅持,讓我們全體師生積極行動起來,珍惜每一度電,為建設節約型校園貢獻自己的力量!

    倡議人:xx

      20xx年xx月xx日

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