同講普通話攜手進小康倡議書

    時間:2024-08-22 22:43:13 倡議書 我要投稿

    同講普通話攜手進小康倡議書范文(通用7篇)

      現如今,倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高,不同的倡議書內容同樣也是不同的。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的同講普通話攜手進小康倡議書范文(通用7篇),希望對大家有所幫助。

    同講普通話攜手進小康倡議書范文(通用7篇)

      同講普通話攜手進小康倡議書1

    尊敬的家長朋友:

      您好!經國務院批準,自1998年起,每年9月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周(今年9月12日到9月18日)是第xx屆推普周。

      為大力推廣普通話是《國家通用語言文字法》賦予我們每個公民的義務和職責。因此幼兒園倡議如下:

      1、積極學習使用普通話。在生活中,家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間的交流都使用普通話,形成良好的語言環境。

      2、正確地使用規范漢字,努力不寫錯字、別字,不寫繁體字、異體字,發現錯別字及時改正;在各種場合使用文明語不說粗話和臟話,對不規范的'語言、文字行為要予以指正。

      3、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來,使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

      4、增強“推普”意識,創設傳統文化氛圍,在幼兒園、家庭和社會中,人人爭做推普、弘揚傳統的使者,努力營造良好的語言文化規范氛圍,起到積極的示范、監督作用。

    親愛的家長朋友,講普通話,方便你我他;寫規范字,從你我做起;弘揚傳統,爭做傳播者。讓我們大家積極行動起來,做好孩子的榜樣,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,積極營造“說普通話、寫規范字”的良好氛圍,為推進精神文明建設,構建和諧社會貢獻自己的力量!

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      同講普通話攜手進小康倡議書2

    敬愛的老師們、親愛的同學們:

      在這秋風送爽、丹桂飄香的季節里,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。同學們,每年九月的第三周是全國推普周,今年是第xx屆推普周。

      “說好普通話,溝通你我他!”當第xx屆“推普周”到來時,當我們置身于潔凈的校園時,請別忘了普通話是我們聯系的`紐帶,是我們溝通的橋梁!讓我們說好普通話,用優美生動的語言溫暖彼此的心,共建文明和諧美好的校園。為此,我們向大家發出倡議:

      請用普通話道出您的每聲問候,讓這一聲問候伴著您甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈!

      請用普通話去傾訴您心中的每一個故事,讓這個故事伴著您的幸福傳達給每個關心你的朋友!

      請用普通話傳授您的知識,讓每一滴知識的“雨露”都能流入求職者的心田!

      請用普通話道出您的疑問,讓每一次困惑都可以迎刃而解!

      請用普通話和你周圍的老師同學親密交流,讓我們在交流中彼此溫暖、靠近!

    親愛的老師、同學們,讓我們立即行動起來,學好普通話,說好普通話!讓我們從自身做起,從現在做起,從課堂做起,人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言!

      讓我們攜起手來,互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落,讓我們生活的校園更加和諧美好!

      同講普通話攜手進小康倡議書3

    各位老師、家長、同學們:

      大家好!

      20xx年9月12日至18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策,大力推廣和規范使用國家通用語言文字,傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,促進語言生活和諧健康,為提升我校師生語言文字應用能力,決戰決勝脫貧攻堅,建設“亮麗黃河灣、多彩達拉特”發揮積極作用。我校響應上級號召,深入開展宣傳活動,現向全體師生發出如下倡議:

      一、師生以說普通話、寫規范漢字為榮;

      二、堅持使用普通話在師生、生生中交流,并能達到準確流利,養成說普通話的習慣;

      三、在日常生活中注意使用文明用語,不說粗話和臟話,使文明用語成為一種自覺行為;

      四、在校外活動中積極主動推廣普通話,成為推廣普通話的楷模;

      五、師生一同學習各種語言文字規范,確保我們的作業、試卷、教案、板書、黑板報、條幅、展板等注音、用字和標點符號規范無誤。

      作為中國人,我們每天都在抑揚頓挫的.語音中享受漢語的魅力,都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的文明意識,美化校園育人環境,更可以維護母語的尊嚴,培養同學們的愛國之情,我們說好普通話,寫好規范字,讓普通話成為我們的校園語言,提高廣大師生規范使用國家通用語言文字的水平,傳承和弘揚中華優秀文化。

      高頭窯小學(幼兒園)

      20xx年9月10日

      同講普通話攜手進小康倡議書4

    親愛的少先隊員們:

      早上好!

      伴著朝霞新的一周又開始了。

      你們知道嗎?每年的9月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言,是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的`工具。為了適應社會發展的需要,廣泛規范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任,為此大隊部向全體少先隊員發出以下倡議:

      1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話,并能達到準確流利。

      2、保證課后與老師的交流使用普通話,并逐步養成習慣,由生硬走向自然。

      3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話,形成良好的語言交際環境。

      4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

      5、盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。希望我們杭三中的全體少先隊員積極行動起來,愛國旗、唱國歌、說普通話,從我做起,從現在做起,使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,使普通話從校園走向校外,真正做到講普通話,寫規范字,做文明人,讓普通話成為情感的紐帶,溝通的橋梁。讓普通話來抒發我們誠摯的愛國之心。

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      同講普通話攜手進小康倡議書5

    敬愛的老師、親愛的同學們:

      語言文是人類交際的重要工具。普通話和規范漢是我國的通用語言文。規范使用普通話,不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果,還能增強大家的文明意識。

      在語言文規范化示范學校的創建過程中,我校積極開展了“推廣普通話,規范語言文”系列活動。可是,我們還能發現存在的一些不足,比如我們的同學,在書寫時,有時為了標新立異,喜歡用早已淘汰了的繁體、異體;而且,我們的很多同學總認為,說什么話,寫什么,是私人的'事,是微不足道的小事。其實不然,語言文的規范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際,學校向全校師生發出如下倡議:

      一、在日常的學習和校園生活中,老師之間,師生之間,學生彼此之間的交流應說普通話,努力說好普通話;在日常的生活和交往中,盡可能用普通話。

      二、日常生活中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的同學相互督促,積極糾正普通話發音,使規范用語成為一種自覺行為。

      三、學生作業、課堂練習用規范書寫,不寫繁體、異體以及不規范的。教師批改作業使用規范。

    親愛的老師們、同學們,讓我們從現在做起,從自身做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺,使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下,我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園,一個開滿文明之花的美麗校園!

      同講普通話攜手進小康倡議書6

    親愛的小朋友、家長朋友們:

      普通話是全國通用語言。20XX年9月12日至9月18是我國第xx屆推廣普通話宣傳周,弘揚社會主義核心價值觀”。為了響應國家推廣普通話的號召,營造和諧、文明、活潑的校園環境,提升校園文化品味,創設良好的“早期閱讀”語言氛圍,我們向老師、家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議:

      1、入園后,請堅持使用普通話,養成良好的習慣;

      2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物;

      3、教學、生活中,注意規范使用文字,堅持給予孩子正確規范的引導;

      4、在學習、生活過程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境;

      5、語言交際中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的人相互督促,積極地糾正普通話的`發音,使規范用語成為一種自覺行為;

      親愛小朋友、家長朋友們,從我做起,從現在做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,使普通話成為校園語言,生活語言。相信在我們全園師生及家長的共同努力之下,我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園。

      倡議人:XXX

      時間:XXXX年XX月XX日

      同講普通話攜手進小康倡議書7

    親愛的家長們:

      20xx年9月12日---9月18日第xx屆全國推普周,說通話、用規范字是國家對每位公民的要求,是建設現代化社會的需要。為了響應國家教育部的號召,營造和諧、文明、活潑的`校園氛圍,學校特向全體家長發出如下倡議:

      1.積極學習、使用普通話,養成說普通話的習慣。

      2.家長與家長之間、教師與家長之間、同學與家長之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。

      家長應樹立“說好普通話、用好規范字”的榜樣,在家為孩子創造一個良好的說普通話的環境。使學生處處置身于說普通話的環境中,從而成為說普通話、用規范字的典范。

      3.語言交際中,時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的人相互督促,積極糾正普通話的發音,使規范用語成為一種自覺行為。

      4.認真寫好漢字,不寫繁體字、異體字以及不規范的字。

      親愛的家長們,為孩子創設一個良好的語言文字環境,僅靠學習和教師的力量是不夠的。因此,也希望廣大家長從自身做起,在校外也積極為孩子創設一個良好的語言環境。讓我們大家從現在做起,大力推廣普通話,養成講普通話的自覺習慣,使普通話成為校園語言,生活語言。相信在我們的共同努力之下,一定能為推普工作添磚加瓦,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

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