班級的表揚信(15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到表揚信的場合越來越多，表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。那么，怎么去寫表揚信呢？以下是小編為大家收集的班級的表揚信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級的表揚信1
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
薛君同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的.本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
XXXX
年月日
班級的表揚信2
高一xx班同學：
感謝你的辛勤付出!你是老師的得力助手，老師愛你!希望你在下階段有更出色的'工作表現(xiàn)! A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.只要有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。
你的老師：xxx
xx年xx月xx日
班級的表揚信3
表揚我班的xxx同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生，表揚稿范文。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。
唐心如是一年級二班的`學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
班級的表揚信4
各位幼兒園領導:
大家好！
我是大二學生劉恒瑞的媽媽。我家孩子上大班快兩個月了，生活習慣和學習習慣進步很大。我要感謝這個班的、宗、老師，感謝他們的愛、耐心和專業(yè)智慧，讓孩子們像自己的小團體一樣迅速而深刻地適應了大班的生活。
進入大班后，班主任張老師召開了家長會。在和她交流的過程中，雖然張先生只和孩子接觸了兩周，但他對每個孩子的性格和特點都有了一些了解，并指出了孩子的缺點和改正的方法:每天進班后，他都大聲問候老師和朋友，學會了與人交流，注重感情和禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。中午小睡一會兒，孩子就慢慢睡著了。老師總是和他講道理。現(xiàn)在每天放學，小朋友都會開心的告訴我:媽媽，我今天睡的真快！通過與張老師、劉老師的交流，針對孩子愛搞小動作的壞習慣，正式上課開始就把他放在前排，提醒他專心聽課，從根本上讓孩子成為一個專心聽課的好習慣。上完大班，每天都有作業(yè)。在和孩子一起復習的過程中，感覺孩子在幼兒園的文化知識越來越多，也能感覺到老師在日常教學中付出了很多心血。
孩子各方面的變化讓我們的父母感到無比欣慰。它使我們深刻理解張先生對學前教育的熱愛，對兒童的耐心，對教育方法的研究，以及在教育中對兒童健康人格的積極影響。她用母性的胸懷擁抱每一個孩子，利用情境，結合孩子的優(yōu)勢，鼓勵個性化發(fā)展。她每周推出三個周明星，鼓勵孩子上臺表演，展示自己的才華，給每個孩子平等的.發(fā)展機會，理解孩子，尊重孩子，想方設法給他們更多的知識和技能。對于孩子來說，張老師是一個教育環(huán)境，一個教育因素。
人生有很多第一，進幼兒園是孩子第一次走出家庭，開始步入社會。孩子通過幼兒園認識家庭成員以外的人，接受老師的教育和維護。他們在這里的經(jīng)歷將在很大程度上決定他們未來面對社會生活時的生活態(tài)度。這是他們一生中最重要的第一次。三年即將過去，我們很高興選擇哈佛搖籃幼兒園，讓我們的孩子有一個安全、快樂、包容的成長環(huán)境，為孩子進入小學做好各種準備。在此，我們要向以下學校的校長領導的全體教職員工表示誠摯的感謝。
我們也要感謝大班所有的老師。早出晚歸的張先生、劉先生、宗先生，全身心投入到孩子身上。他們像慈母一樣關心愛護孩子，不厭其煩地糾正自己的缺點，是耐心的教育者。他們帶著強烈的責任感陪伴孩子度過生命中最關鍵的幾年。孩子遇到這樣的老師，是莫大的福氣。大二學生宗很照顧孩子的生活和飲食，可以根據(jù)孩子的身體狀況控制飲食，比如是否會生氣。所以孩子很少生病，出勤率很高。
大二的時候，孩子們感到無比的快樂和充實，我們的心里充滿了感激。在與班里其他孩子家長的交流中，家長也認可了老師的教育方式，對大二所有老師的工作都很滿意。讓我們再一次感謝大二班所有老師無私的奉獻和付出，希望幼兒園能堅持建園時的教育理念和宗旨，讓幼兒園更加繁榮，永遠成為孩子們的天堂。
劉恒瑞的爸爸媽媽
20xx.10.21
班級的表揚信5
表揚我班的xxx同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。
xxx是三年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的'井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手。
xxxx年xxx月xxx日
班級的表揚信6
尊敬的家長：
您好，開學已有一個月，現(xiàn)就x同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是x同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。x同學以總分xx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚名。
其次，在很為習慣方面，x同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，x把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應x同學改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當我表揚x同學積極背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了x同學的希望，請家長繼續(xù)支持x同學的學習和我們的工作，雖然他的'數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的x同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待x同學成功的這一天吧。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
班級的表揚信7
尊敬的家長朋友們：
您們好!轉眼一個學期快要過去了，現(xiàn)對全班孩子的學習及各項活動作一下總結。
首先，本學期我們班采用了“積星換鉆石”的評比方法，在各位家長的.積極配合下，收到了很好的效果，全班孩子在學習常規(guī)、紀律常規(guī)方面都有了很大的提高，并形成了良好的班風。本學期在語文方面重點進行了作文起步和培養(yǎng)閱讀習慣的訓練，開展了“每周一練”、“讀書日”、“共讀一本書”的活動。在數(shù)學方面重點訓練了孩子們的計算能力和思維能力。在英語方面對拼讀單詞、課文重點句型進行了重點訓練。
其次，積極參加學校的各項活動。在學校組織的多項比賽中，我們班成績優(yōu)秀。其中以下同學獲得了優(yōu)異的成績：
青島市“平二杯”語文才藝大賽市南區(qū)分賽二等獎：xx
學校跳繩比賽一等獎xx(209個)三等獎xx(168個)，參與獎：xx、xx、xx、xx。
學校科技節(jié)航模比賽一等獎：xx，三等獎：杜世源、王子禾，參與獎：xx、xx、xx。
學校越野賽三年級女第一名：xx、男第十名：xx。參與獎:李旻宇、xx、xx、xx。
學習方面：班級整體上交作業(yè)情況比較好，除個別總出現(xiàn)忘帶作業(yè)以外。課堂發(fā)言還有待于提高。具體情況如下:
語文生字聽寫正確率高復習認真及時的有(特別突出的加☆)：xx
數(shù)學課上及數(shù)學平日作業(yè)優(yōu)秀的是：xx
英語課及作業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的是：xx
課堂發(fā)言積極，已經(jīng)養(yǎng)成主動參與積極思考問題習慣的有：、
20xx年x月x日
班級的表揚信8
園長、小一班全體老師：
你們好！
我是小一班楊家長。在北京，有兩個家，一個是小小的家，爸爸、媽媽和。一個是大家——幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進步，當女兒開始認識第一個數(shù)字的時候，當女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時候，當女兒第一次說爸爸，媽媽辛苦了的時候，當女兒神采飛揚的跳了一曲舞蹈的時候，我都感到無比的激動和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會不由地去感謝那種讓孩子成長的動力源泉。
我和媽媽一直在努力實現(xiàn)北漂的夢想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育，我們選擇了代表班級給幼兒園老師的表揚信實驗藝術幼兒園，這個選擇讓我們很放心，很安心！
長期以來由于我們工作的`特殊性對孩子的作息時間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說：“沒事兒，，吃飯了嗎？進來吧！和爸爸媽媽說再見。”
20xx年11月1日姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請假時，陳老師一句：“，你回家就不想老師嗎？”說得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意！這種情感是一天一天，一點一滴細心照料、付出多少心血和汗水精心培養(yǎng)成的。
20xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當女兒穿著漂亮的衣服，站在寫滿了祝福語的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉激動，站在那里驚訝的享受著幼兒園為她準備的慶祝儀式，小朋友們真摯的言語，老師會心的鼓勵和旁邊媽媽的祝福。這必將是她成長中最難忘的最真摯的一次生日Party。
20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔心孩子可能會產(chǎn)生一絲生疏和隔閡，但這種擔憂很快就煙消云散了。現(xiàn)在想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京的家啊！現(xiàn)在看著女兒幸福地成長，享受著周圍大家的愛，我們由衷的感到高興。在這里我們要特別感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經(jīng)過三位老師耐心的教導和加倍的關心愛護，變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛展現(xiàn)自己，變的越來越活潑了。茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的樂事；她小小年紀，慢慢地學會了講普通話；她還像大人一樣學老師的話，“教訓”起了我們，逗的全家樂融融的
為了感謝幼兒園老師對孩子的付出和努力，僅以此信表達我們?nèi)胰藢τ變簣@全體老師的衷心感謝！
xx
xx年x月x日
班級的表揚信9
表揚我班的某某某同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。
他這種勇于奉獻，服務他人的.精神是值得我們學習的。
唐心如是三年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。
她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。
每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的井井有條。
有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。
如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。
每個老師都很信任她，而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手。
xxx
20xx年xx月xx日
班級的表揚信10
學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的`舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。(當日下午5點30分找到失主)
1200元對一個學生來說不是個小數(shù)目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。
XXXX
年月日
班級的表揚信11
9月28日(周日)中午，高一(2)班xxx同學在學校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。xxx同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。xxx同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
xxx同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的'本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
xxxx年xxx月xxx日
班級的表揚信12
敬愛的珂玥媽媽：
您好!我代表小一班，感謝您一直以來對我們工作的支持，感謝您這次參加10月份媽媽走進課堂，為我們打響小一班家長走進課堂的第一炮!在這次幼兒英語游戲活動中，因您出色的精彩講解，有趣的`動漫圖片，小老師鼓勵表揚!小朋友興趣濃厚，收獲良多，學習到了很多的新知識，認識新的小動物，學會了小動物的新名字，明白好朋友之間要互相幫忙，遇到困難時要想辦法解決，小朋友們都非常開心!
謝謝您給小朋友上了一節(jié)非常有趣的英語活動，在這次活動中，您辛苦了!我再次感謝您對幼教工作的熱愛及支持!謝謝!
祝：您闔家歡樂
萬事如意!
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
班級的表揚信13
親愛的xxx：
半個學期來，我們130班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，同學們在生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。
同學們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師。
學生各方面的.能力也有了較大的提高，各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，同學們所表現(xiàn)的精神令人感動。在活動中，同學們既得到了鍛煉，也展示了自己的才能，增強了自信心。相信這些都為同學們走向下一個成功奠定了堅實的基礎。
我相信，我們130班的同學在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
此致
敬禮
表揚人：xxx
20xx年xx月xx日
班級的表揚信14
表揚我班的某某某同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生，表揚稿范文。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。
XX是三年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的`井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手。
XXXX
班級的表揚信15
學校不但傳授科學知識，還學生思想成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。
幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚的.是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。
彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時找失主。
（當日下午5點30分找到失主）
1200元對一個學生來說不是個小數(shù)目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。
彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出表揚。
班級給予彭會強同學儀表行為加5分。
xxx
20xx年xx月xx日
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