小學校長述職報告（精選22篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，好好準備一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學校長述職報告，希望對大家有所幫助。
小學校長述職報告 1
有人問我：你當了10幾年的校長有什么感覺？我不加思考的回答：“苦、醉”。有些事情是我不喜歡去做的，但又不能不去做的，那就是一種責任吧。在這種責任心的驅使下投入到緊張而又忙碌的工作中去，當在全體老師的協助下順利完成各項工作任務，學校有了長足的的進步，當付出的汗水結出碩果的時候，成功的喜悅讓人陶醉，哪怕沒有屬于我的鮮花和掌聲。又到了年度梳理思緒，總結一年來工作之點滴，此時驀然回首，一年來的工作我非常開心，非常愉快。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到教師們的理解與支持，為之付出的也就無愧、無憾了。
一、加強建設，優化隊伍，提高素質
隨著基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，在自身加強學習的基礎上，把自己學習過的與教育教學相關的內容組織教師開展學習教育活動，以及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平臺。多次選派教師外出學習、聽課。
除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都比較關注。雖然經費不足，我們還是盡可能給教室提供舒心的工作氛圍如：解決教師的住宿問題，逢節日舉辦一些慶祝活動，為了陶冶身心培養團隊精神組織教師赴泰順、出海捕魚等。特別是這學期教師的工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將鮑三小辦好。
二、堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規范的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生發展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的.情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。
如：教師節的“感恩”活動。板報有感恩教育的專欄，國旗下講話有感恩教育的演講，并在全校進行了感恩祖國教育演講活動。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，安排第五屆趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，加強學校、家庭、社會的橫向聯系，獲取更多的理解與支持。
舉行了全校性的家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。幾個班級家長看到教學設施的落后自籌資金購買多媒體，外來務工者此舉真是難能可貴。繼續實行德育管理中的交警式罰單制度。充分利用各種節日開展一系列的教育活動如：建隊節、國慶節等。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。
學校大隊部被瑞安安市評為紅旗大隊。扎實的開展學生的養成教育，外來孩子的行為習慣有較大的改變也推動了學校其他工作的良性開展，比如學校榮獲學區校園文化建設一等獎，這學期推薦參加瑞安市的評比驗收。
小學校長述職報告 2
一年來，我始終堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，堅持“認認真真學習，踏踏實實做事，清清白白為人”的為人原則，依法辦學，勤勤懇懇，盡職盡責。在上級行政部門和全體教師的關心支持下，勝利地完成了本年度的各項任務，現從德、能、勤、績、廉等五個方面作如下陳述，請批評指正！
一、愛崗敬業，努力提升師德修養
一年來，我嚴格執行上級有關部門的規定，緊密地團結教師極力維護學校教育形象，認真做好學校班子成員的工作，樹立周萇小學的品牌，兢兢業業，堅持學校管理民主化，每周召開學校行政會議，共同商議學校工作，在師生中樹立較好的威信，在2014學年師德考核中確定為優秀等次；學校黨支部民主評議被評為飛云鎮優秀黨員。
二、大膽實踐，提高教育管理水平
近年來我積極參加本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教育管理水平，參加農村小學領雁工程省級骨干校長培訓班學習，無論從理論知識還是實踐能力，均有不同程度的提高，使我在處理學校日常工作中更加得心應手，更能勝任本職崗位工作。多次參加學科專業知識培訓，勝任學科教學工作，上學期擔任三年級的品德與生活，本學期擔任三年級的勞動技術，按規定兼好課，按教學常規的要求，訂好計劃，備好課，上好課，并積極參加學校教研活動和教師聽評課活動，特別對青年教師的'指導上不懈余力，通過談心，座談會，牽線師徒結對，親身擔任指導師，指導教育管理工作等，使青年教師的教學、教育管理工作有了一定的進步，平時加強個人教育博客的書寫，記好每日工作筆記，對好的教育論文進行熟讀摘記，一年來讀書摘記達到5萬字，極大地發揮自己的教育教學管理能力做好學校各方面的工作，和諧地促進學校的發展。
三、兢兢業業，堅守崗位
一年來我堅守崗位、盡職盡責、以身作則。每天按作息時間上下班，外出前均能向值周或教導處請假，除公出外，始終堅持在自己的工作崗位上，認真制訂好學校每周工作安排，做好每日工作筆記，堅持校園巡查，發現問題及時反饋，在我的帶動下，全校教師認真遵守學校規章制度，努力工作，提高教育教學質量，創家長和社會滿意的學校。
四、努力實踐，創建學校品位
我校以“文明守紀勤奮爭先”為校訓，以“努力樂學大膽實踐自主發展”為育人目標，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的管理思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅決執行上級教育行政部門的決定，以學校《章程》為管理目標，規范辦學行為，依法治校。
小學校長述職報告 3
尊敬的縣教育局領導、全體同仁：
根據教育局工作的要求與安排，現在我向局領導及我校全體教職員工報告本學期主要工作。
一、學校發展方面
（一）明確工作思路
通過一段時間熟悉情況，并與部分教師溝通，逐步明確了近階段的工作思路：實現學校發展提升分三步走：抓教師（德能勤績廉，專業能力優先）、帶學生（德智體美德，推動閱讀優先）、促學校（內外軟硬，校園文化優先）。并明確了促進專業發展的“讀思寫”三字策略，提出了閱讀專業化、思考習慣化、寫作興趣化的階段目標。
（二）帶頭執行規定
對于文件規定、會議精神的貫徹落實堅決做到三個字：不走樣。特別是新學期教育局規定校長及所有教干要帶頭上課，上與職稱相同或相近的課，本人承擔了三年級（1）班的數學課程教學，每周四節工作量，嚴格做到“五認真”的要求。
（三）規范工作秩序
以盱教發[XX]97號文規定項目和要求制定了嚴格、科學的考勤制度、教研制度、教學管理制度、安全衛生制度等，并對照自查，及時自糾，使得教學秩序更加規范，科研氛圍更加濃厚，干群關系更加和諧。
二、教師發展方面
自我理解并向教師闡明：課程改革的核心內容是課堂教學的改革，而教師是促進課堂變革的最終決定力量。秉承“教師第一”的教學管理理念，堅信沒有教師的`發展就沒有學生的發展。
多種方式，豐富校本教研。
創新途徑，促進專業發展。本學期我們要求45周歲以下中青年教師都要建立教學博客，每周自主撰寫2篇以上博文（可以是教學反思、也可以是讀書筆記，還可以是管理隨筆），并向同事推薦一篇讀過的精彩博文。通過閱讀、思考、寫作以及互相的關注、鼓勵，一階段以來老師們的視野更加開闊了，專業理論更加豐富了，同事交流更加有效了，教學技能進一步提升了。
三、學生發展方面
（一）推動學生閱讀
充分利用好現有圖書資源，充分利用早晨大好時光，要求學生進校必進班，進班必讀書。經過四個星期的引導、規范，全校學生基本養成了晨讀的習慣。接下來將在班級圖書角建設、閱讀書目推薦、開展系列活動等方面進一步加強。
（二）減輕學生負擔
課外作業時間嚴格控制在規定時間內，不組織統考，考試不排名次，不公布分數。
（三）提升學習質量
進一步加強高效課堂建設，同時繼續實施教學質量監測制度，每月監測一至兩個年級的教學質量，從縱向橫向兩個方面比較分析學生的學習情況，及時改進學習措施，最大可能的提升學習質量。
（四）保障身心健康
確保每天一小時的體育活動時間，要求教師精心組織好體育課教學。同時本學期還投入近兩萬元對學校食堂進行升級改造，配齊設備，規范流程，提高質量，保證師生吃得安全、吃得健康，吃得營養。
一學期來，我一直牢記校長崗位職責，未忘教師職業良心，個人努力做到以尊重換取尊重，以激情點燃激情，以發展引領發展，在全體同仁的理解支持下取得了些許成績。但因我個人意識高度、能力水平有限，工作中必有不足甚至差錯之處，敬請批評指正。
小學校長述職報告 4
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
總結一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將xx中心校XX年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創建一個好班子
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。
二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮15名優秀女教師進行表彰；5月份又從工會經費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮教師運動會；9月10日，我們又爭取鎮政府教育成果獎10000余元，使多名業績突出的優秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。
三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力，優化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。由于重視此項工作，我鎮中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的'全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措，規范教師行為。XX年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
小學校長述職報告 5
而立之年，命運給我打開了另一扇窗，將我推到了領頭人的位置。面對一百多個孩子，十幾位老師，說實話，心中除了激動，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧對那幾百位家長滿是希冀的眼睛。
帶著無限的忐忑我來到了學校，看到的是最真實的農村學校面貌。它是落后的、原生態的。地面散落的垃圾，墻后及操場荒荒的雜草，涂料脫落的墻體，上課鈴響后仍在校園追鬧的學生，散漫消極的老師。但它也是可愛的`，瘋玩的孩子們會用臟臟的小手拉你衣角喊“校長好”直到答應為止，會天真地問你“校長，學校是你家開的，你家很有錢吧！”
這樣的學校，與我理想中差距太遠，怎么會是這樣？如何才能提高呢？低頭一看，這與現在的我有何不同呢？為人妻，為人母后，不重修飾，不施粉黛，美其名曰“自然美”，實則是不前進，不追尋時代腳步的體現。
怎樣改？如何改？既然站在這個位置，就買幾身所謂的校長行頭打扮自己吧！借鑒名校的模式來管理學校吧！召開教師會，學生會，形成各種規章制度，采取高壓政策，督促文明好學的校園氛圍的形成。看到學生在校園追逐，我嚴加訓斥，要求學生到校必須進教室讀書……一個月過去了，確實有一點兒成效，校園少了很多瘋玩的孩子，循規蹈矩的孩子越來越多。他們看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。
恰在這時，校長培訓開始了，洛陽名校參觀開始了。視覺的沖擊帶來了思想的碰撞。太多的收獲讓我反思：童年只有一次，不可粘貼，不可復制。讓孩子的童年失去快樂決不是教育的真諦，如同我身上的行頭，雖華麗但適合我嗎？
再次否定，再次更改，再次商榷。我們在尋找一條適合本校校情之路。告別模仿，告別照搬，適合自己的才是好的。如同我的著裝打扮，要符合校長身份，也要符合自己的年齡性別。
有了方向，我不再迷茫。學校工作，除了做好常規的教學、安全、體衛、大課間、不用橡皮等，不再對孩子們高壓管理。快樂學習，快樂生活是我們追求的目標。現在，校園課外時間是歡騰的，孩子們是開心的，他們又開始圍在了我的身邊問各種奇怪的問題。我慶幸自己沒有復制只會學習的機器人。
與此同時，我們也摸索出了自己的辦學方法，習慣品質“2+1”。第一學期引導學生養成兩個好習慣：中午練字、下午第四節讀好書；第二學期兩個好習慣：帶領學生課后擺桌凳、收拾書包，放學老師點數排隊離開。好品質的滲入則是結合每月節日開展相應的活動，月月有主題，周周有活動，不求孩子們人人做夠100分，只要參與。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化，潤物無聲。
此外，成果展示“2+1”，每學期至少兩次大項活動，師生齊參與。第一學期跳繩，元旦匯演等；每二學期“母親節做康乃馨”，六一匯演等；堅持每一個月對學生學習、德育、讀書練字、興趣班才藝等進行一次總結表彰，初見成效的是學生毛筆字、牡丹畫、舞蹈。這也是我校下學期特色培養目標。
一年已過，我的學生在成長，老師在成長，學校在成長，我這名年輕校長也在成長。成長之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我們做得不夠好，但我們很用心，很努力。我想，踏實走好每一步，成長也是一種美。
小學校長述職報告 6
一、學校工作
1、牢記忠告，不把自己當校長，不把校長當官做。不斷強化為學校服務，為教師服務，為學生服務的意識。
2、時時處處做老師們的表率。老師們做不到的，自己要做到；老師們做得到的，自己先做好。始終堅持在教學第一線，堅持代主課，每天至少四節課。
3、加強考勤，增加考勤獎，出勤率代表了工作態度。不能讓按時上下班的教師吃了虧，也不能讓晚來早走、有事沒事兒愛請假的老師鉆了空子。
4、加大教學獎投入，優教優獎，讓工作態度好，成績好的老師名利雙收，讓那些不思進取，混日子的老師眼饞。
5、加強詩文誦讀，投資兩千五百多元，充實了校園文化，制作了經典詩文日日誦的版面，分散到各個年級，注重誦讀的連續性。并在課間操后安排集體誦讀，放學路上也進行誦讀，讓經典詩文浸潤孩子的心靈。
二、個人成長
1、5月份，我有幸參加了中國教師報組織的“新教師走進杜郎口中學”的活動，親自到全國名校去學習、交流了三天，給我了很大的震撼，崔其升校長“以人為本，關愛生命”的辦學理念，深深地影響了我。我正努力改變自己的課堂，影響學校的老師。
2、多讀書。本年度認真讀了《懂你的孩子》《蝴蝶》《好老師在這里》等幾部書，充實自己的頭腦，讓自己受益匪淺。
3、多寫作。自從來到龍灣小學的第一天開始，我就習慣地把工作中重要的事情記錄下來，，已經寫了十余萬字，積累了許多第一首資料。今年，我又開通了新浪博客，開始撰寫博文，與更多的教育理想主義者互相鼓勵督促。一年來，共在《中國教師報》、《中國教育報》、《山東教育》等報刊發表文章十余篇。
4、多交流。我創建或加入28個與教育有關的QQ群，開通了自己的新浪博客，并擔任《中國教師報》香山會館的超級版主和特約通訊員，業余時間經常與網友們探討教育的一些問題，參與報紙的一些活動策劃和組織整理，雖然很忙碌，但自己的收獲卻很多。
三、存在的問題
1、師資，學校發展的瓶頸。
（1）缺編嚴重，四個年級五年老師，無奈用有限的經費自聘老師；
（2）老齡化嚴重，有兩位老師已經接近六十歲；
（3）身體狀況差，五個老師四個做過手術，有的已經二次手術。春節后，又有一位老師要動手術。
2、環境，學校形象的.缺陷。學校校墻建于上世紀七十年代，隨時有倒塌的危險，校園高低不平，存在極大的安全隱患。
3、課堂，教學質量的陣地。課堂效率不高，傳統模式毒害嚴重。
4、態度，決定一切的前提。有的老師教學思想、方法落后，有待于引領提升。
四、下步的打算。
1、讀書，豐厚自己底蘊。一年內精讀三至五本書。
2、寫作，反思促進成長。一年內撰寫不少于十萬字的各類文章。
3、引資，改變校園環境。積極聯系爭取資金，改善辦學條件，消除安全隱患。
4、引領，端正工作態度。強化教師隊伍管理，引導教師樹立正確的工作態度。
5、課題，促進習慣養成。借助學校審報的“農村小學生學習習慣養成的研究”這個課題，加強學生的習慣養成教育。
6、網刊，加強對外交流。和志同道合的網友一起，做好中國教師報香山會館的網刊《教師生活網刊》。
小學校長述職報告 7
尊敬的各位領導，各位同仁：
在領導的信任和大家的關懷支持下，我擔任何樓小學校長多年了，近一年，我力求做一名稱職的校長，爭取優秀。對自己在校長崗位上所做的工作加以梳理，盤點和反思。自我激勵和加壓，理性思考接受領導，同仁相助。下面將我一年來的工作向諸位領導陳述，恭請領導，同行指正。
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，在中心小學的領導下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升，努力爭創人民滿意的學校，具體工作如下：
一、愛崗敬業，率先為范
一個學校的好壞關鍵在校長。作為學校的班長，我時刻嚴格要求自己，實實在在的做事，堂堂正正的做人。以坦誠待人的態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持學習，了解國家大政方針，掌握教育發展信息，我參加了局組織的校長培訓，全國“心理健康輔導員”培訓，“國培”學習，不斷更新提升，用先進的教育理念，指導工作，管理教學。在思想上，我努力加強自身的.政治修養，不斷提高思想覺悟，增加黨性理念，堅持原則，顧全大局與上極領導保持一致；在工作作風方面，任人唯賢、平等待人、與人為善、集思廣益；在學校管理上，事業心，責任感當頭，清晰的工作思路，開拓創新的意識，勇于克服困難的決心；恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步。
二、以人為本，抓好常規管理
1、建立健全的規章制度，以制度約束人，結合學校實際，制定各種管理制度，教學管理、班極管理、學生管理、后勤管理、安全管理，通過制度的落實，保證各項工作的正常開展。
2、將管理責任具體化，明確化。
3、強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度成立了財務管理小組，大額支出蘊釀，研究，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。學校的設備管理做到損耗維修降到最低限度。
4、抓好安全管理。在安全管理上，我作為校長負總責，具體抓，專人管，人人都是管理員。門崗值班落實到人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。重點抓好安全教育，排查，演練，確保學校，教師，學生的人身安全。一年來，學校沒有發生一起安全責任事故。
三、育人為本，質量立校
作為一名校長，深知質量是學校的生命，是教育教學工作的重中之重，任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點。一年來，我聚精會神抓教學，一心一意抓質量，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效果和質量落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。
為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期不定期舉行兩期“評教評學”活動，共同提高，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究，在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合。激發教師的工作積極性，針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動，學習啟動，骨干帶動，活動推動，機制驅動。從基礎出發“調整，提高。”促使全體教師不斷的完善自己。
小學校長述職報告 8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，今天我向各位匯報一下xx小學本學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。
一、過去的一學年，學校在中心校領導的關心和支持下，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；購置校園廣播系統一套，結束了和店小學五十多年來靠人工打鈴的歷史，教師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；上級部門撥款新建圍墻200多米，新建門衛房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。
二、建設堅強有力的領導班子。孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。
三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。
四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。
1、培養學生的良好習慣。借鑒魏書生教學管理經驗，著重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。
2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究XX縣教體局小學數學、語文、四環節高效課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。
3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。
4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的.備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。
五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作。
1、每周一課時，我校每周一上午第一節為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。
2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。
3、開展豐富多彩的活動，例如：國學經典誦讀比賽、演講比賽等。
過去的一年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學校讀書活動及寫字教學、課改工作還有待進一步提高。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
小學校長述職報告 9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在過去的一年里，我們盧橋小學在柳林學區中心校領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校把“外塑形象、內強素質”作為核心定位來抓，使各項工作、各項建設進展順利，得到了學生、家長和上級領導的認可，學校形象不斷提升。在此，對各位領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持，表示衷心的`感謝！
下面我就20XX—20XX學年度的學校工作，從四個方面向各位領導和老師作一匯報：
一、努力改善辦學條件，抓好校園綠化、美化，凈化育人環境
本年度，我校新添置了辦公桌椅、復印機，學校院墻和教室內外墻重新粉刷，面貌煥然一新。校園內重新填土，使校園地面得以平整。
今年4月份我校又購買了20多棵風景樹，對校園進行了美化，同時，學校的環境也得以凈化。增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，通過改善這些條件，給教師和學生創設了一個寬松而舒適的環境，極大地調動了教師工作和學生學習的積極性。
二、開展業務學習，加強交流合作，提高教師業務素養
我校認真開展了教師教學業務學習工作。為了促進教師專業化成長，提高教師教學水平，優化課堂教學，我們本學年度共派出教師到中心校、縣城學校聽課和專題講座達30多人次，人均3節以上。
其次是加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發展。上學期我校與陸集初中、白廟小學開展聯動教研活動，加強了校際教研交流。在日常教學工作中，本校教師經常開展聽評課活動，促進了教師的成長。這些交流與合作，促進了我校又好又快的發展。
三、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素質
本學年度，我校組織開展了“保護環境，從我做起”環保征文比賽、踢毽子比賽、認真開展愛國主義讀書教育活動、“學雷鋒、見行動”活動等多種文體活動。
每學期開學初，我們都舉行新學期的開學典禮，每星期一舉行隆重的升旗儀式，不僅培養了學生的愛國意識，還對學生進行了安全、環保、感恩等方面的教育，收到良好的效果。
四、安全教育常抓不懈
學校的安全要常抓不懈，真正地為孩子的安全著想，落實學生安全教育制度。學校把安全教育作為開學第一課，還利用開學典禮、升旗儀式定期召開學生安全教育大會，各班主任老師負責召開各班級安全教育主題班會。通過組織學習與學生安全相關規章制度，強化學生的安全防范意識。同時，學校通過懸掛學生安全教育宣傳標語，出安全防范教育宣傳專欄，發放安全教育宣傳材料，經常性地對學生開展安全警示教育，提高全體學生的安全防范意識。學校為師生安全筑起第一道防線，為孩子們提供一個安全健康的環境。
成績是微不足道的，也已成為過去，在新的一學年里，我將一如既往地帶領全體師生，努力拼搏，爭取使學校工作再上新臺階。
小學校長述職報告 10
同志們：
大家好，轉眼間，我來到北街小學兩年已過，通過兩年的相處，我想大家對我都有了更進一步的認識和了解，在此，我不再贅述。 一年來，在各級領導的關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，認真履行職責，使北街小學各方面的工作，有了一定的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會，工作業績，存在問題和今后的發展方向等幾個方面。向各位領導和全體教師做一個簡要的匯報。
一、工作體會
1.堅持嚴于律己，以身作則。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理，做為校長，如果不能促進學校的進步與發展，那便是一種罪過，一年來，本人自覺遵守學校的各項規章制度，與教師一同參與簽到，對學校大大小小的工作都以身作則，帶頭執行，同時，要求自己嚴于律己，寬以待人。與老師們共同學習，經常深入課堂聽課，及時把握課改方向，使學校教學質量穩步提升。
2.明確目標管理，樹立學校形象。目標就是方向，有了正確的目標，如實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著及時了解教育動態，認真落實教育方針的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規。
3.激勵教師開拓創新，實現學校自身特色。 引導教師改變傳統的教學觀念，在教學上逐步實現教是為了不教，教會學生如何學習，即：學習方法。掌握認知的手段，送給學生終生學習的法寶。我校通過大力倡導創新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學校持續發展奠定了基礎。一年來，我校認真開展各類活動，豐富校園文化生活，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創新和自主學習的能力。
二、工作業績
上年度，我們北街小學是豐收的年份，繼獲省“紅領巾示范學校”后，我校共獲市級“衛生先進學校”、校本研修示范學校”、“未成年人思想道德建設示范學校”、市級“示范性學校”四塊市級獎牌，多項縣級獎勵，多名教師獲市級優質課。在市里組織的才藝大賽、書法比賽、演講比賽、全國“希望杯”數學競賽中獲得驕人成績。真可以說是碩果累累。
三、存在問題
成績的取得來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益終身，但它們背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1.在平時的學校管理中，還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高。
2.對教師的思想工作做得不夠深入，談工作多，談思想少，對教師關心還不夠。
3.對自己的要求還不夠嚴格。一些不良習慣還不能徹底改正。理論學習和提高還不夠。
4.教育教學水平有待提高，還沒有充分調動起教師的積極性，致使教育常規落實不到位。
四、發展方向
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標，感謝全體教師長期以來的團結協作，只有大家的不懈努力，才能成就北小教育事業的輝煌。一年來，由于本人能力受限，可能給各位領導和教師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的'熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。
同志們，教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了這個職業，就等于選擇了奉獻和清貧。今后，我將不斷的完善自我，努力提高管理水平，爭取達到順其自然、無為而治的境界。我決心在各級領導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。請大家一如既往地幫助和督促我，期待著下年，我們合作更愉快。最后，我想借用古人的一句話：“淡泊明志，寧靜致遠”與大家共勉。
以上是我的簡要述職，敬請各位領導，老師批評指正。謝謝大家。
小學校長述職報告 11
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！我是××中小學的校長××，非常榮幸地向大家匯報過去一年的工作情況。
一、教育教學工作
過去一年，我們始終堅持以質量為中心，努力提高教育教學質量。我們致力于落實全國基礎教育課程改革，優化課程設置，提高教學內容的順暢性和連貫性。針對學生多樣化的需求，我們運用多種教學手段和方法，建立了一套科學有效的教學模式。我們聘請了業內優秀的教師來進行專業培訓，提高教師的專業素質和教學能力。同時，我們積極引進現代化的教育設施和教學資源，使學生能夠接觸到更廣闊的知識和信息。
二、師資隊伍建設
在過去一年中，我們注重教師隊伍的建設。我們制定了師德師風建設的工作方案，加強對教師的道德教育和職業道德的培養。我們舉辦了多次教師培訓班，提高教師的教育教學能力和創新思維。我們注重激勵教師隊伍，建立了激勵機制，并設立了優秀教師獎勵計劃，鼓勵教師們在教學中取得卓越成績。
三、學生綜合素質教育
我們注重學生的綜合素質教育，培養學生的良好品德和健康的身心素質。我們組織了多種形式的學生活動，包括社團、科技創新、體育競賽等，豐富學生的校園生活，培養學生的團隊合作精神和創新能力。我們還注重學生的.安全教育，定期開展安全知識培訓和演練活動，提高學生的自我保護意識和能力。
四、學校管理工作
我們注重學校管理的科學化和規范化。我們加強學校的組織管理，建立了科學合理的管理體制和工作流程。我們注重學校內部的宣傳和溝通，定期組織教師會議和家長會議，及時了解學生和家長的需求和反饋。同時，我們注重學校的資金和資源管理，規范經費使用，并積極爭取政府和社會的支持。
五、校園環境建設
我們致力于改善學校的校園環境。我們投入大量的精力和財力對學校的校園環境進行了改造和美化。我們新建了多個教學樓和活動場所，改善了學生的學習和生活條件。我們還注重校園文化建設，組織了多種具有地方特色的文化活動，豐富學生的課余生活。
總結起來，過去一年，我們在教育教學、師資隊伍建設、學生綜合素質教育、學校管理和校園環境建設等方面取得了一系列的成績。但是，我們也面臨一些問題和挑戰，如師資不足、學生家庭背景不同、資金不足等。在未來的工作中，我們將進一步完善工作機制，提高工作效率，不斷拓寬教育教學渠道，增強學校的核心競爭力。
讓我們攜手共進，共同努力，為農村中小學的發展做出更大的貢獻。謝謝大家！
以上為我的述職報告，請大家批評指正。
小學校長述職報告 12
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
時光飛逝，轉眼間20xx-20xx學年即將過去即將過去的一學年里，在縣教育局的正確領導下，在鄉中心學校的關心和支持下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，使我校各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。
一、根據縣教育局提出的“上蔡縣中小學管理工作評估指標”的'幾大方面進行積極開展工作。
1、“教育工作”方面堅持以德育為首，全面推進素質教育。 學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規范的養成教育，學生做到了“五有”、 “五無”。 “五有”即課堂有紀律、課間有秩序、放學有路隊、語言有禮貌、舉止有禮節；“五無”即地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生發展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發展。學校開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，
又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：在全校開展了校園紀律衛生評比、校園廣播、等活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷、加強學校、家庭、社會的橫向聯系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。
2、“教學工作”方面
（1）積極貫徹“四環節”教學法進行了五抓.一抓教師學習。二抓教師培訓。三抓校本教研。四抓課堂評估。五抓示范引領。
（2）抓好了讀書寫字將“認真讀書 規范寫字”作為學生養成教育的一項主要內容，開展了一系列的活動。一是要求各學科教師積極配合，在學生晨讀、課堂讀書中認真指導，教給學生讀書的方法和朗讀的技巧。二是在作業方面要求各科教師指導學生把字寫規范，格式正確美觀。每班利用班隊課在班內開展作業評比，學校分年級段舉行優秀作業集中展示活動，各班學生在班主任引導下有序地進行參觀。三是舉行全校誦讀、書法比賽，對各班學生古詩文誦讀情況書法練習情況進行集中展示和評比。
3、“安全工作”方面創建安全、和諧、誠信的校園一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校集會、班會、黑板報
加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。學校大會小會講，班會課堂學，平時我們還利用校集會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的安全法制觀念，提高了安全法制意識。
4、“硬件建設”有了新的發展。
（1）學校建立了圖書室，上級為我校調撥了15套嶄新的圖書柜，開闊了學生課外閱讀視野。
（2）學校自費購置了滑滑梯、蹦蹦床、幼兒籃球架、蹺蹺板等幼兒玩具2萬余元，改善了我校幼兒園的辦學條件。
（3）上級為我校調撥了6套多媒體一體機，方便了1-6年級的課堂教學，增加了課堂容量，提高了課堂效率。
（4）學校更新了集體辦公室的，更換了嶄新的12套辦公桌椅，改善了教師集體辦公條件，為全體教師提供了溫馨的辦公環境。
二、存在的問題。
1、在學校的具體事務中，偶爾有隨意性，沒能和領導班子及時溝通，不能虛心聽取不同的意見；
2、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。
3、對自己的要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的學習和提高還不夠，不能完全起到模范作用；
4、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人
但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。
小學校長述職報告 13
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
學校基本情況
胡村小學是全縣最大的農村鄉鎮小學，是晉中市唯一的農村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師 30人，大學本科5人，專科26人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.
學校辦學總體思路
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，圍繞縣局XX年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養成教育，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年，我校以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，規范校園管理，強化養成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發展。現將本年度具體工作匯報如下：
一、以人為本 科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹環繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧,把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。
二、率先垂范 愛崗敬業
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、深化課改 強化研訓
一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、 在人人進行研討課的基礎上，我們發揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數學組的要海麗老師執教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、 教導處從規范備課入手，推行了語文、數學的教學設計卡，要求教師根據每單元的教學內容，有針對性地將模式有效體現。
5、 學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據學校制定的統一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的'實施落到了實處。
6、 學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數據，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、 通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。
經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現在：
1、教師的教學狀態發生了明顯的變化
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發揮集體的優勢，獻計獻策等。比如經常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現在要3課時或4課時，經過幾天后，現在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環節，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發現的空間
通過聽評課我們發現，老師們在教學實踐中積極創建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環節都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結合，交流、展示、點評，環環緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環節扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
四、規范行為 健全人格。
養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創建平安、文明、衛生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。
為了使養成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規范的養成教育，制定了詳細的日常行為規范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據《胡村小學日常行為規范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果，每周評選一次優勝班級同時頒發流動紅旗，以此來促進學生日常行為規范的養成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區內做好事等，以此來培養學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發展。
五、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規模又較正規，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉鎮教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統要堅持下去。”
顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續遵循"以人為本、科學管理、全面發展、學有所長" 的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。
小學校長述職報告 14
時光如梭，一年轉瞬即逝。在上級領導的正確引領和關懷下，在全體教師的幫助和支持下，我一直忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，使南官莊小學各個方面的工作取得了較好的發展，我在此向大家表示真誠的感謝。接下來，我將從工作體會、工作業績、存在問題和今后的發展方向四個方面，向各位領導和老師們做一個簡要的匯報。
一、工作體會。
1、深入師德學習，樹立服務意識。作為一所農村基層學校，由于師資短缺、條件艱苦、課業繁重，再加上個別教師服務意識不高，難免會產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中加強了師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、堅持以身作則，樹立模范形象。一年來，我把學校當作自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校的各項工作都以身作則，樹立了良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，帶頭落實各項教學常規，用實際行動推進學校各項工作的高效有序進行。
3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標是前進的方向，只有確立正確的'目標，制定合理的實施規劃，工作才能有條不紊地進行。任職以來，我秉持著“站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決了每一個工作難題，逐步規范了學校的各項常規，穩步提高了教學質量。
4、加強安全與衛生工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要任務，我與學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上、放在心上，做到天天講、時時念。我們組織了多次安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，預防了意外事故的發生。針對學校暴力犯罪事件的增多，我們制定了預防學校暴力事件的應急預案，并安排教師每天24小時值班，特別是在上下學階段加強重點值班，保衛學生的安全。在衛生工作方面，我們通過潔凈校園活動，結合每天的衛生和紀律檢查評比，讓每個人都講衛生，減少和預防疾病的發生。此外，我們還積極組織大課間體育活動，增強學生的體質，開展體育、音樂、美術等課程，促進學生的全面發展。
二、工作業績。
1、學校全體教師團結一心，齊心協力，每個人都把工作做得很好，沒有出現任何違紀事件。今年，我校的柴其慎、沈海然、胡曉峰三位老師在中心校組織的賽課活動中榮獲總評。
2、體育、衛生、美育等各項工作取得了顯著成效。學校的衛生工作一直堅持不懈地進行，校園變得更加整潔、美麗、綠化，為培養學生創造了良好的環境。大課間的體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉效果顯著；學生的個性得到了發展，藝術素質不斷提高，學生的全面發展和特長得到了充分體現。
3、今年，我們在面臨外債壓力的情況下，購置了一套多媒體教學設備，改善了學校的教學條件，滿足了現代化教學的需要，改變了南官莊小學“一窮二白”的形象。最近，我們還對六個班級的教室安裝了高清攝像頭，進一步提升了學校整體的教育管理實力。
4、學校的安全工作取得了突出成績，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患能夠及時排除。暑假期間，我們對前排房屋的房頂進行了徹底翻修，并重新架設了學校內部的電路，及時消除了潛在的安全隱患！正是因為全校師生的安全意識高，所以我們全年沒有發生任何安全事故。
三、存在問題。
我們取得的成績來自全體教師的共同努力，我在工作中也學到了許多寶貴的經驗，但同時也顯現出了許多不足之處：
1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深入思考，存在盲從現象，處理事情不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；
2、對教師的思想工作不夠深入，更多地談論工作，而不是思想，對教師的關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，需要加強政治思想工作；
3、一些制度還不夠完善，有些制度的落實不到位，責任落實到人但不夠明確，導致一些工作不能及時高效地完成。
四、發展方向。
工作中取得的成績將成為我前進的動力，工作中的不足將成為我今后改進的目標。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們的不懈努力，才能成就南官莊小學教育事業的輝煌。今后，我將不斷完善自我，努力提高管理水平。我有決心在上級領導和老師們的幫助下，將今后的工作做得更好。
以上是我的述職報告，敬請各位領導、老師批評指正。
小學校長述職報告 15
彈指一揮間，不知不覺中一年又能在繁忙之中飛逝而去。伏案回眸，總結一年來學校工作和校長崗位的任職情況，對自己所做工作加以梳理、盤點和反思，在梳理中發現問題，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指教、同行幫助的好機會，現根據一年來的工作情況，從以下幾個方面向各位匯報，恭請各位領導和同行指正。
俗話說打鐵需要本身硬，所以我在工作中很注重自身的學習和提高，盡管學校教育教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘抽空翻翻報刊雜志了解時事，吸收新的理論。這一年我重點學習各級有關教育的政策法規，各級教育工作會議精神和黨十六大四中會議精神，努力提高自己“依法辦學，依法治校”的水平。保證我校的辦學方向與黨的教育方針政策保持一致，確保自己的'的辦學理念與時俱進，順應潮流。
依法管理，依規治校是我們一貫堅持的工作原則，堅決執行上教育部門制定的各項規定。在行風建設中，規范辦學行為和廉政自律等方面，按規定和要求正確行駛自己的權力，無違規操作行為，努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。每次教學活動我一定到場，教學質量分析由我主講。勤為先、廉為本。堅持滿勤，學生離校后我下班已成為我的習慣，學校經費，我能堅持按財務政策嚴格操作，較大額的支出一定經過集體討論審批。
有人說一個好校長就是一所好學校，我要說一個團結戰斗班子才 能造就一個好校長。我校的班子成員團結協作、相互理解、相互支持、相互配合，大家能心情愉快地工作。重大事情一律校委行政集體研究決定，涉及到教職工利益的方案，堅持做到反復醞釀，多方聽取意見由校委會集體通過再執行，一年來，班子成員配合默契，心往一處想，話往一處說、勁往一處使，為我校工作的順利開展夯實了基礎。
如：年終考核評比，年度晉級工作，我們堅持做到計劃周全精益求精，問題分析詳盡，操作流程公開透明。篤信唯才是用，不搞任人為唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心誠意感染人，由于堅持了考核看實績，用人看本事，辦事公開，處事公平，待人公正，用發展的眼光看人，用現實觀點待事。所以在教職工中樹立了威信，贏得了口碑。
建立綠色通道，營造和諧家校關系。
07年下學期，學校開通家校通短信平臺，通過平臺學校把學生在校學習、生活情況及時與家長進行交流，同時我校還將手機號碼通過平臺告知家長 ，家長對學校教學管理等學校工作，都可以打電話向我詢問，學校一切工作實行陽光操作，接受社會監督，從而贏得社會對教育理解支持。
2007年嘗試開展明德小學“全人教育”，校緊緊圍繞“全人教育”——培養學生健全人格，創立安全文明校園、書香校園而有效組織和實施學校教育教學管理工作，提出了“抓重點、凸亮點、創看點”的工作思路，為學校發展樹立了新的目標。
一分耕耘，一分收獲。一年來我校工作成績顯著，可以是有賽必讀參，參必獲獎：全縣小學生說話比賽我校鄭老師輔導的賀××獲一等獎；張老師輔導的譚同學和楊老師輔導的石××獲二等獎；楊老師輔導的石××參加小學生作文競賽獲縣一等獎；何老師輔導的鐘同學和鄭老師輔導的陳同學獲小學生作文競賽二等獎；社會調報告有夏老師輔導的學生獲二等獎；楊和劉老師輔導的百人大合唱獲縣一等獎；季老師輔導的文同學在縣英語口語競賽中獲二等獎；教學論文獎更是喜獲豐收：《大手筆誦讀中華經典，營造良好全人教育氛圍》獲市二等獎；徐老師的《小學數學教學中的估算》獲縣一等獎；《誦讀更能激發潛能》《新課程，新教法》《文言文的誦讀、想象與感悟》《吟詩作畫更能激發學生寫作的潛能》《誦讀積累古典詩詞，陶冶兒童人文情操》等獲縣二等獎；鄭老師的《泊船瓜州》獲市遠程教育優質課競賽二等獎，徐老師參加教學比武獲縣二等獎；學校的《運用經典誦讀，培養學生首先素質的策略研究》獲縣二等獎；各種競賽獲三等獎的有二十人次。
托各位的福，過去的一年平平安安，教師福利穩步提高，陳年舊賬逐步減赤，辦學條件進一步改善，教育教學質量水平進一步提升。
當然，工作中亦存在著諸多不足之處，如：因為歷史原因，學校虧欠數目大，所以長期負債運行。隨著教師退休高潮的到來和骨干教師大量外調，師資隊伍出現了“青黃不接，后勁不足”的困境，制約著我校的可持續發展，這個問題在今后的工作中顯現可能會更加突出。學校是社會一個縮影，教師隊伍不是完全純潔，有的人為了一己之利，大吵大鬧，惡意中傷，給學校工作帶來負面影響。
學校的發展為校長成長提供了支撐，校長的成長為學校發展增添了新綠，如果說過去一年我校取得了一些成績，我個人有點滴進步的話，那都得益于上級領導的關心，得益于業務部門的指導，得益于同行的協助，利益于社會各界的支持，得益于全體教師的共同努力。我將以此作為工作的動力，更努力的工作，用汗水播種收獲，我堅信中心小學明天會更好！
小學校長述職報告 16
一年來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本工作職責，路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現我想從幾個方面進行述職。
一、虛心學習，注重自身修養
今年年春學期，我還在臺馬小學擔任有61名學生的五時，我就感覺到管理好一個不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的'責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業務，教書育人。
二、求真務實，提高工作能力
在本職上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能夠較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。
三、愛崗敬業，做好崗位工作
我熱愛本職工作，能以正確的態度對待各項工作任務。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鉆研業務，努力提高工作效率和工作質量，學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退現象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導后進生。大家齊心協力的工作干勁使我感動。
四、共同奮斗，建設美麗學校
今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的活動，把這的美帶出去分享。得到了上級的支持和社好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校能正常運轉。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。
我們學校堅持放學后，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和意識提高，今年未現一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
五、繼續努力，彌補美中不足
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。
小學校長述職報告 17
尊敬的各位家長、教職工、親愛的小朋友們：
大家好！
我是x小學的校長，今天非常榮幸向大家作述職報告。在過去的一年里，我們學校秉承著“以學生為中心，發展全面素質教育”的教育理念，不斷探索創新、激發學生的創新能力、創新精神，培養他們成為具有社會責任感和創新精神的現代人才。
教育教學方面
在教育教學方面，我們注重師生互動、課堂生動，引導學生在開放和美好的校園環境中，養成主動學習和自主創新的意識，全面發展學生的能力、知識、品格、情感等方面。我們深入了解每個學生的成長經歷，結合學生的實際情況，制定個性化的教育方案和培養計劃，讓每個孩子都得到全面發展。同時，我校針對不同年級、不同層次的學生，推出了一系列的特色教育項目，比如“農村兒童助學計劃”，為減輕家庭負擔，提供教育幫扶；而針對有天分的學生，我們還提供了“卡努烏高爾夫俱樂部”“英語演講比賽”和“編程大賽”等課外活動，豐富學生課余生活，讓他們得到全面發展的機會。
師資隊伍方面
作為一所教育機構，師資隊伍的建設是非常重要的環節。在過去的.一年里，我們著重加強了師資隊伍的建設。我們對全體教師進行了職業培訓和教研提升，推出了“優質課展示”、“名師講座”等活動，這些活動不僅提高了教師的教學水平，也讓我們的教育理念越來越廣泛得到傳播和認同。同時，我們還通過社會招聘和內部選拔的方式，充實師資力量，引進了一批高水平的教師。目前，學校的教師隊伍由專任教師、羅經教師、骨干教師、特級教師等組成，他們的教學技能、教育理念和專業素質得到了不斷提升。
教師評聘、考核方面
為了推動教學質量的提升，我們采用“一帶一路”模式多元化考核體系，制定了細化、標準化的考核方案;定期對教師進行考核、評價和優化，提高教師的態度、教學、綜合素質和教學成效。我們注重對優秀教師的獎勵，建立起了完善科學的教師考評制度，積極營造鼓勵創新的教育氛圍，激發教育工作者的成就感和榮譽感。
校園安全方面
學校的安全是我們長期關注的重要工作之一，我們高度重視每個學生的安全，為了保障孩子們在校安全，我們建立了完善的安全管理體系，制定了消防、校園安全、學生食品安全、交通安全等方面的應急預案，同時加強與家長的溝通、互動，以建構學校、家校的安全平臺，保護孩子們健康成長。
資產管理方面
我們進行了全面的資產管理，更新了多媒體教室、教學實驗室、智能化電子白板等一系列現代化教育用具。在生活設施方面，我們也注重校園環境的美化和提升，投入了大量的人力物力，打造了一個美麗舒適的校園環境，讓學生能夠在舒適的環境中享受學習的樂趣。
總結
一年來，學校在教育教學、師資隊伍、教學創新、安全管理等多個方面取得了不少成果，因為離不開學生和家長們的關心、支持和幫助。改革如涓涓細流，需要我們大家的共同努力，才能匯成滔滔江河。今后，x小學將進一步加強學校管理、提高教育質量，推動教師專業水平的提升，為全體師生、家長提供更好的教育服務，建設更為美好的學校。祝愿孩子們在小學的日子里健康、快樂成長。
謝謝
小學校長述職報告 18
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
首先，我代表xxxx中學全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支持我校發展的縣教育局表示感謝！
我們xxxx中學領導班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結合我校實際，以狠抓教育質量為中心，以課改創新為動力，以德育工作為保障，以養成教育為抓手，團結帶領全體教師，嚴謹執教，扎實工作。我們加強教學常規管理，深化課堂教學，大力推進特色學校建設，著力培養學生的創新精神和實踐能力，創造性地開展教研教改工作，學校辦學條件不斷改善，育人環境不斷優化，教學管理日趨規范，課程穩步推進，辦學特色愈加鮮明，教學質量穩步提高，學校各項工作都有了突破性進展和實質性進步，取得了令人矚目的成績，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。下面，就一年來學校和我本人的工作情況，作如下述職：
一、思想治素質
一年來，我認真學習了治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅持以一個員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、務公開，財務公開制度，不以權謀私，不斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、領導能力
作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。科學而又高效的管理就是辦好一所學校的關鍵。我接任校長后，致力于管理模式，強化管理深度。表現在以下幾個方面：
1、樹立并強化領導班子的“七個意識”
一就是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干；
二就受理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都就受理者，時時為學校想，事事為學校辦；
三就詩仆意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員；
四就是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法；
五就是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展；
六就是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，創建陽光學校、活力學校、和諧學校；
七就是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。
其目的就就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。我帶領全校領導班子始終站在教育的最前沿，準確把握新動態，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度，經常深入課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經驗，提升了研究能力，有創名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。
2、建章立制，形成制約機制
“無規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關精神，辦公室、教務處、教研處、教處相繼建立健全了《教師考勤制度》、《中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。
3、落實常規管理，規范辦學行為
緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，實行過程管理，動態管理，建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現不良競爭，學校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化。切實規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真布置批改作業的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關系說閑話的沒有了。新老教師爭先恐后，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。
三、勤務實
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的'工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開，實施管理，完善各項制度和考核辦法。通過每周一次行周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，管理學校，有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設，落實德育工作。學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班級”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。
4、積極推進高效課堂教學，走科研興校之路，全面提高教育教學質量，積極推進課堂教學，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。
四、工作作風
1、帶好領導班子抓質量。我們堅持班子成員以身作則，團結協作，率先垂范，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標，向教師承諾，讓教師監督，與教師比拼，著重比拼“抓質量”的工作時間，“抓質量”的工作激情，“抓質量”的工作業績，進一步營造“抓質量”的良好氛圍。
2、抓好教師隊伍提質量。在加強教師業務培訓的同時，強化師德師風建設，進一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進一步營造“靜心教書，潛心育人”的良好風氣，進一步形成“愛崗敬業、關愛學生”的教師文化。積極為教師創造工作、學習和生活的良好環境，精心搭建教師成長、成才的平臺。
3、重視全面素質促質量。堅持育人為本、德育為先，著眼學生全面發展，抓好德智體美的有機結合，促進學生不斷進步。重視心理健康教育，確保青少年學生身心健康發展。強化行為規范養成教育，幫助學生養成良好的生活習慣、學習習慣。抓好文體藝特色教學，培養學生興趣，發揮學生特長，整體提升學生素質。
4、營造濃厚氛圍推質量。堅持優勞優酬、高質多獎原則，完善教師業績考核體系，擴大教學成績在考核體系中的分值，設立教師教學業績獎，進一步樹立“憑質量、論英雄、得實惠”的濃厚氛圍。開展推門聽課活動，全面落實優秀教師示范課、年輕教師匯報課制度。提高教師課堂教學能力，構建優質高效課堂，向45分鐘要質量。繼續開展與二曲中學、駱峪九年制學校聯合進行校本培訓，完善和大學區輪崗培訓學習制度，切實做好“借名校優質資源、提青中教育質量”工作。
五、工作實績
1、一模、二模考試成績，升學率。
2、學校教學能手、評優、小課題、縣市級優課等得獎情況。
3、學校水泥路改善、宿舍樓等基建工作的爭取。
小學校長述職報告 19
尊敬的各位領導、各位老師：
您們好！轉眼一學期即將結束，本學期以來，我堅持學習黨的理論和教育教學基本原理，不斷完善自己的個人修養，講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，努力鉆研教育教學業務。下面，我就本學期的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作一匯報：
一、以“三公”為原則，創建了一個好班子。
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建立一個團結、民主、開拓的學校領導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發群眾的活力。而要創建一個好班子，必須從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結、廉潔、開拓”的行政形象。
（一）堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，不以權謀私，沒有經濟和生活作風的問題。
（二）作風民主，自覺接受黨支部和群眾監督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。
在工作中，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會；出現失誤，也能坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說；不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。
（三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。
學校非常重視“依法治校”，在處理日常事務方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
二、以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。
我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現教育教學質量的穩步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現農村教育城市化，如何在切實課改的前提下全面實施素質教育？
現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展。
基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的`近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
三、以“德育”為先導，逐步提高學校辦學效益。
1、學生的德育教育堅持常抓不懈。學校充分發揮政教處、安全辦、團支部、班主任、科任教師的主體作用，以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生干部會為主要形式，以道德教育，愛國主義教育，人生價值教育、誠實守信教育、警示教育、紀律教育為主要內容，以疏導、交心、自律等方法開展思想道德教育。如：舉行了以班為單位的手抄報評比活動；多次邀請法制副校長到校進行警示教育；邀請鐵路警察對學生進行鐵路護路意識宣傳教育；在課間操后上各類教育課；每周班主任組織一節各類教育主題班會等。
2、以豐富多彩的校園文化生活，陶冶學生的情操。我校建立了校園文化墻，有美術作品展示、書法作品展示、課內外知識交流展示等。進一步豐富了我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造安全、和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，增強安全、法制、三愛意識，從而推進校園精神文明建設，提升學校的辦學品位。長治教育電視臺于今年11月16日對我校的辦學特色連續三次作了專題新聞報道。
四、以“課改”為抓手，教學質量穩步提高。
1、全面推進課改。結合我校特點，為實現高效課堂教學，把課堂真正還給學生，真正以學生為主體，我校實施了“五步三查”高效課堂教學模式，遵循“以學定教”、“有疑則教”的原則，確立學生在學習過程中的“主人地位”，符合新課程改革的理念。
目前我校在課改方面主要做了以下工作：觀課議課活動；“導學案”設計評價；“教學困惑”專題研究；學生學情跟蹤調研；師生觀摩優秀教師教學；匯集各教師亮點包裝課堂實驗嘗試活動；開展了多媒體示范教學活動；教學質量分析交流活動；教研教改反饋交流活動等。
2、細化常規教學。結合績效考核方案，對常規教學教學科學合理的規定要求。通過積分評價規范教學行為。
3、精心組織安排教研教改活動。主要針對教師駕馭課堂的教學弱點，校內組織了20多次專題教研活動，組織教師多次到縣市參加了各項教師提高培訓，真正起到了以教研促課改的效果。同時，我校開通了網校，教師在網上已進行多次學習交流，并取得了初步成效。
這樣一來，我校教學質量明顯好轉，學生學業成績有了提升，尤其縣統考八年級的成績明顯提升了三個名次，其中數學、英語、生物全縣達到了中等水平。
五、以“安全”為后盾，改善了師生生活環境。
1、為給我校師生創造一個安全、規范、舒適的教學、生活環境，我校在教育局的資助下，投資38萬元修建危房隔離圍墻；平整硬化主要活動校院地面；改造生活用水排泄管道；修建深水井房、發電房、茶爐房；補建師生洗漱洗碗池、垃圾池等。
2、學校成立安全工作小組，狠抓安全制度落實，嚴防事故發生。制定了學校24小時值班巡邏“一日工作流程”，實行領導帶班制，并充實了門衛保安力量，做到事事有人管，時時有人管。實行每個環節責任到人，安全責任責任到人，教師簽訂了“一崗雙責”責任書，學生、家長、學校層層簽訂了《安全責任書》，使我校安全工作落實到位，確保了教學工作的正常開展。尤其我校精心組織的地震應急演練活動、特邀省消防科講的消防知識課，使我校師生大大提高了自救意識和避險能力。
3、在后勤上，我校按上級精神徹底取消了多年來的食堂承包制，實行了學校自主依法管理制，建立食堂管理領導組，配置了食品安全管理員，實行每天晨檢、留樣、消毒制度，嚴查食堂食品衛生，堅決不允許發霉、變質食品和原料進入操作間。確保了師生用餐安全。
需要繼續努力的方面：
學校永遠是在動態中發展和進步的，我們在許多方面需要通力合作，繼續努力：
1、新的學期要更好的把關注點放到教學、放到課堂，更關注教學的薄弱環節，要努力提高整體教學質量；要定期組織以教研組為單位的教學研討和以學科組為單位的集體備課。
2、在加強培訓，提高隊伍素質上要加強力度。現在，我校教師數量足，但學科結構不太平衡，年齡結構不太理想，這需要在崗位設置上進行合理調配。
我認為好的教師意味著好的教學，而我們的隊伍存在著實際水平的差異，這些差異表現在師德水平、教學能力、心理素質等多方面。新的學期，我們要把培訓隊伍放到更加突出的位置。在如何在制度上促使教師繼續努力上作規劃。
3、要進一步加強與家長聯系，對家長進行有效培訓，使家長更好的理解學校、關心子女，使家校形成合力。同時還要利用社會的多種資源來為學校服務，更好贏得社會各界的支持上下功夫。
4、在新的一學期，要在對學生的思想品德教育，對學生的紀律培養上有更嚴格的要求，要老師以身作則、師生共同努力，傾全校之力，打造真正一流的校風。
5、在學校制度建設上還要繼續探索。在現有基本制度外，對于教師申述制度、職稱制度、績效工資實施總結后的修訂等方面，還要努力。
要把工作做好，就要做細、做實，才能做得穩，所以我們要用心做事，按規則做事，按情理做事，我重任在肩，決不搞急功近利，只要在崗一天，就要負責一天，盡最大努力不辜負師生的期待，上級的重托。
半年來我在工作中缺點、錯誤、失職的地方不少，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受并作改正。
最后，我感謝領導和全體教職工對我的厚愛，對我工作中缺點、錯誤的寬容，感謝大家對我工作的支持！
謝謝！
小學校長述職報告 20
尊敬的各位領導：
大家好！我校多年來一直得到上級主管部門的關懷和支持，在他們的指導下，我們始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校目前展現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取的態勢，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。現將這一年來的工作匯報如下：
一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。
學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。只有不斷學習，我們才能更好地做好工作。
1、加強教師的業務學習，積極參與新的教育教學改革，參加培訓學習。
2、不斷更新知識觀念，努力使我校的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。
3、堅持法律、法規學習，依法治校。轉變教師觀念，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。
二、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。
我校將全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。我們逐步建立健全并完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。
1、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，促進學生人格的形成。通過各項活動的組織，學生們能夠在生活實踐中形成正確的價值觀和人生觀。
2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。
為了使法制教育取得實效，我校聘請鄉派出所楊永東所長擔任法制副校長，定期作法制專題報告，提高學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。在安全工作方面，我們認識到“責任重于泰山，落實至關重要”，因此學校成立了組織機構，制訂了應急預案，加強了制度建設。每學期，政教處與班主任簽訂安全目標責任書，并制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育，并組織全校學生，分年級分班輪流觀看安全專題片，進行安全疏散演練。這些措施幫助學生們了解回避、應對各種危險的常識，對學生們起到了安全警示的作用。此外，我們還安裝了監控攝像頭，為確保校園安全，創建平安校園打下了硬件基礎。
3、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。
1）認真落實常規，加強教學管理。
在常規教學管理方面，我們建立了各種常規管理制度，完善了常規管理辦法。教師們采取書面和電子備課，學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少于四次，并及時總結反饋。在課堂教學方面，我們建立了監督機制，嚴格規范上課流程，要求40分鐘的課堂要質量、要效益。
2）抓校本教研，提高教師業務能力。
我們從學校可持續發展的角度認識到校本教研工作的重要性，并將其作為興校的主要策略。我們明確提出向教研要質量，靠教研上臺階，走教研促教、教研興校的道路。我們深入推進課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研。我們以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師們逐步將激情、激勵、趣味和現代技術引入課堂。在本年度，我們開設了校本課程，并通過教研組活動和培訓學習，將課堂教學改革不斷引向深入。這些舉措有助于教師不斷創新，超越自我，盡快提高教學質量。
4、后勤工作：
1 嚴把師生食堂食品安全關，所有食品原料的購置都來自證件齊全的企業和商店。
2 本年度學生食堂的主食改變了以往全部是饅頭的單一性，增加了米飯和面條。
3 為學生免費發放雞蛋和牛奶。
4 定期對自備水源的水質進行檢測。
5 雙管齊下，抓好校園建設。
6 開源節流，做好硬件建設。
本年度，我們對部分校園進行了硬化，對學生宿舍進行了改建，增加了沖水廁所，并新建了一處旱廁。此外，我們爭取到了多倫縣索倫工貿有限公司的捐贈，獲得了價值4萬元的柴油發電機組。我們全力解決學校面臨的棘手問題。
7、科學設計，整體規劃，抓好軟件建設。
通過建設學校的硬件，我們塑造了校園整體形象。同時，我們充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力宣傳先進文化。此外，我們還開展了文明班級、文明學生的創建活動，營造良好的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。
圍繞提高學生思想道德和科學文化水平，我們以優化育人環境為基礎，以校風學風建設為核心，以全面提高學生素質為目標，努力建設豐富多彩、生動活潑、健康向上的具有我校特色的校園文化。我們開展了豐富多彩的文化藝術活動，如學生書法繪畫展、校園文化藝術節、慶十一歌詠比賽、經典誦讀比賽、課本劇展演等。此外，我們還接待了錫盟民盟組織的捐贈活動。這些活動促進了學校的精神文明建設，讓學生的情操得到了熏陶，為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的.基礎。在校園顯性文化方面，我們努力建設標志文化、園地文化、墻壁文化、教室文化、辦公室文化，讓校園的每一面墻都會說話。我們將內涵豐富的古詩辭句、富有指導性的文明用語布滿學校的各個角落，讓校園的每一處空間都發揮育人效應，給全校師生以強大的震撼。我們將校園的綠化和文化建設相結合，通過托物寓教的方式，使“一草一木都含情，一山一石能說話”。在潛移默化中培養學生，樹立高尚的人生觀、價值觀，使學生們在濃厚的文化氛圍中熱愛生命、確立志向、學會生活。
三、今后的工作思路和奮斗目標。
1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學校全面推行校務公開和財務公開。嚴格遵守財務紀律，公示收費標準。
3、安全教育要持續抓好，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。
總之，過去一年里，我校全體教師努力工作，但與要求相比還存在一定差距。在工作思維轉變上還有所欠缺，工作中可能有疏漏。在今后的工作中，我們將一如既往地加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足。我們將同心同德、眾志成誠，為把大河口小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。
小學校長述職報告 21
在教育局和學區中心校的正確領導下,我校堅決貫徹落實黨的教育方針，認真完成上級交給的各項任務,認真履行校長職責，以安全穩定為前提，以提高教育教學質量為中心，以學生的全面發展和教師的專業成長為宗旨，以構建和諧校園為目標。下面將一年來的工作情況匯報如下。
一、注重學習，提高自身素質
積極參加上級教育主管部門組織的各級各類學習及培訓，認真學習黨的教育方針政策、教育管理和教學理論、現代信息教育技術等，通過學習，提高自身素養，提高管理能力。
二、率先垂范，以身作則
1、在工作中，能夠做到率先垂范，以身作則。嚴格執行學校的各項規章制度，每周星期一定時召開領導干部會議，總結上周工作，布置本周任務。認真執行領導干部帶班制度，力求管理上的無疏漏，不斷檔。抓好“領導干部工作日志”制度的落實，學校工作“天天有安排，周周有總結”。
2、把工作重點放在教育教學管理上，經常深入課堂聽課，參與教研活動、指導教學，與老師們探討課堂教學和課例研討工作，參與教學常規檢查，教案評比，學生問卷調查，師生座談等活動，能夠掌握學校教學工作的第一手資料和信息，使學校管理有的放矢。
3、樹立“服務”意識，體現人性化管理。
在日常工作中，關心教職工的工作、學習和生活，把教師的利益放在第一位，為教師排憂解難，解除教職工的后顧之憂，以便教師全身的都入工作。
4、建立健全各項規章制度，堅持依法治校。
認真貫徹執行各種教育法規，堅持依法治校，各項規章制度落實，保證了學校的一切運作有法可依，有章可循。
三、加強教學管理，提高教學質量
1、嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，強化常規教學管理，除了每月一次的業務檢查外，加大隨機抽查備課及作業批改的力度，采取分學科檢查，同科對照、評定等級，將檢查情況做好記錄、存檔。作為年終考核和績效工資評定的依據之一。
2、落實新課程理念，提高課堂教學水平
在教導處組織下，我校各教研組加強課堂教學模式研究，優化課堂教學結構，提高教學效率。各教研組舉行了示范課，優秀課例展示，教師全員聽課等活動。切實改變課堂教學一言堂、滿堂灌的陳舊教學方式，真正體現學生的主體地位，使課堂煥發生機的合作探究式教學。該項活動得到縣教研室領導的高度評價。
3、堅持月考制度，每次考試結束后，教師們認真完成試卷分析和考試總結 ，教導處、班主任和課任教師分別對班級、學科、學生的考試成績、學習狀況進行分析，通過縱向和橫向比較，查找問題，采取適當的的方法及時做好查漏補缺工作。
4、加強畢業班工作。多次召開畢業班班主任和任課教師會議，研究如何加強班級管理工作，積極組織教師參加省市縣三級中考培訓，使畢業班的教學工作更有科學性、針對性、實效性。
四、積極搞好研訓工作，促進教師專業成長
1、積極構建學校教導處——學科教研組——教師個人”三級研訓體系，
我校將周一第四課作為教研活動時間，以教研組為單位組織學習，開展校本教研活動，提高教師理論水平和專業素養。
2、抓好集體備課，認真完成縣教研室布置的教案編寫工作。
我校以備課組為單位進行每周一次的集體備課活動，在集體備課過程中，發揮骨干教師的作用，帶領大家一起分析教材，確定三維目標、重點、難點，探索采用的教法、學法等。各教研組長和專業引領員積極謀劃，精心安排，凝聚集體的智慧，嚴格把關。圓滿完成了《優秀教案》的編寫工作。
3、積極開展課題研究工作。
我校教師積極從事課題研究工作，精心謀劃教科研工作，扎扎實實把各項工作落到實處，使課題研究真正服務于教學，促進教學質量的提高。今年暑假，我校承擔的市級課題《問題學生心理問題的表現形成原因及對策研究研究》和張艷紅老師和楊政老師主持的兩個縣級課題已經圓滿解題。由我主持的市級課題《農村中學學生輟學原因及對策研究》已經開始運作。
五、加強學生管理，促進學生健康成長
我校建立了政教處，學生會、班主任具體負責的學生管理體系，強化班主任在學生管理中教育職能，發揮政教處的監督職能和學生會的自我管理職能，使學生的精神面貌煥然一新。
1、抓好法律法規和安全教育。利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式對學生進行教育。學生樹立了安全意識，規范自身行為，作文明守法的中學生。
2、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。充分利用課間操、課外活動時間，開展體育活動，保證學生每天1小時的鍛煉時間。每學期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級籃球對抗賽等。
3、加強住校生管理工作，根據實際情況，我校制訂了《宋門中學住校生行為規范》，帶班領導和值班教師恪盡職守，認真做好學生早晚自習，就餐、就寢紀律、衛生等各個環節的管理工作。
六、教學評估工作
作為本年度工作的重點，我校認真做好教學評估準備工作，1、組織學習河北省和吳橋縣教學評估實施方案和評估標準，根據標準規范學校辦學行為和教師教育教學行為。2、以教研組為單位圍繞教學評估標準，學習課程標準，更新教學觀念，進行課例研討活動，優化課堂教學結構，提高教學效率。3、、多次召開迎檢培訓會，就課例研討的程序、教師發言、教師座談、學生座談的有關事宜進行培訓。4、做好檔案的整理工作，根據評估標準和參考目錄，梳理存在的.問題，及時進行查漏補缺的工作。今年6月，我校代表學區圓滿完成了省級教學評估驗收工作，“工作日志”作為學校管理工作的一個亮點得到省教學評估驗收小組領導的高度評價。
七、督導評估工作
這是本年度學校工作的又一重點，根據督導評估要求，我校加大投入，努力改善辦學條件，投入24萬元購置了大量儀器設備，增添了一批圖書，投資5萬余元，進行了校園綠化、美化、硬化工作，打造了教學樓內文化長廊和校園文化墻，強化了校園文化氛圍，投資45萬元，新建學生餐廳和學生宿舍24間，為學生創設了良好的成長環境。全體師生，為迎接督導評估付出了巨大的努力，暑假期間，為整理檔案，老師們犧牲了大量休息時間。為美化校園環境，老師們自己動手粉刷墻壁，刷油漆，打掃衛生。各室管理員利用公休日時間，認真整理實驗器材，完善各功能教室。
八、安全穩定工作
1、強化安全意識，認真完善落實校園安全各項措施。制定安全工作應急預案，確保安全工作落實到位。
2、學校安全工作領導小組定期對學校的教室、宿舍、電路、體育設施等進行排查，及時排除安全隱患。
3、嚴格值班制度，對學生入校、放學、課間、中午及晚自習期間在校安全，實行全方位監控，不留盲點、不出漏洞。
4、嚴格校規校紀，嚴格門衛職責,學生因故外出須有班主任簽字的假條。晚自習值班領導和值班教師每晚認真清點學生人數，了解學生狀況，做好晚自習值班記錄。
5、新建電子監控系統一套，進一步強化了學校安全工作力度。
經過全校師生的努力拼搏，20xx年我校的教育教學工作取得了可喜的成績，20xx年中考，我校實現了歷史性的突破，上線人數69名，公助生42名，取得了全縣第二名的好成績。我校被評為省依法治校先進單位，滄州市教育科研示范性學校，縣校本教研先進校，學校管理先進校，團支部被評為縣優秀團支部。在上級組織的各項業務活動中，我校教師有5人次省級獎勵，26人榮獲市級獎勵。32人獲縣級獎勵。以上，對一年來的自己的歷程做了簡單回顧，在今后的工作中，我將再接再厲，努力工作，和全校師生將團結一致，為實現我校的健康持續發展而奮斗。
小學校長述職報告 22
一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論研究，注重自我修養
一年來，我一直將理論研究作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后研究了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
3、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務實，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經過不斷研究、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地研究理論知識、研究業務知識，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德勤勉
敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業的.騰飛。
四、堅持德育為首，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六—；一”，除部分學生參加XXX組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地干群的一致好評。
2、家校互動工作
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的研究動態。
五、加強學校安全管理和后勤服務工作，強化安全責任學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。
學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教誨教學的正常舉行。在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各課堂照明設施；排除了安全隱患。對各班級的財產和物品舉行核查并登記入冊，落實牢固資產的辦理工作。每個月舉行了安全排查，平時也不定期對學校電器舉行安全檢查，發覺問題及時修理。對學生破壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時舉行了維修。衛生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養成了講衛生的好慣，校園清潔衛生上了一個新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。
3、本年秋，顛末努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學樓修理工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、課堂地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和斗爭目標。
1、抓好學校常規辦理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規辦理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學校全面推行校務公布，財政公布。嚴格財經規律。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。
4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教誨常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強研究，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20XX年各項工作再上新臺階。
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