精選報告會主持詞范本五篇
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。我們眼下的社會，活動集會越來越多，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編收集整理的報告會主持詞5篇，希望對大家有所幫助。
報告會主持詞 篇1
同志們：
今天，很高興邀請到外交部部長助理李輝同志來給我們作“國際形勢和我外交工作”的專題報告。組織專題報告會，是開展先進性教育活動的一項重要內容，深受廣大黨員歡迎，希望同志們要珍惜這一難得的學習機會，認真聽講，認真領會。
李輝同志曾先后就職于外交部蘇歐司、駐蘇維埃社會主義共和國聯盟大使館、駐俄羅斯聯邦大使館、駐哈薩克斯坦共和國大使館、外交部歐亞司。1997年至今，先后任駐哈薩科斯坦共和國特命全權大使、外交部歐亞司司長、外交部部長助理，主管歐亞司、外管司和中國人民外交學會。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎李輝部長為我們作報告。 ………
剛才，李輝部長以廣博的.知識、豐富的見聞和敏銳的判斷，全面介紹了當前的國際形勢，準確分析了當今的國際熱點，深刻闡述了我國的外交戰略，為我們上了一堂生動的國際形勢教育課、愛國主義教育課、學習實踐 “三個代表”重要
思想教育課，聽了很長見識，很受啟發，很受教育。對于我省廣大黨員特別是黨員領導干部，了解國際風云變幻，把握世界發展脈搏，培養世界眼光,在不斷發展變化的國際政治經濟環境中抓住機遇、迎接挑戰，創造有利于自身發展的外部條件和寬松環境，努力實現中原崛起的奮斗目標，具有十分重要的指導意義。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝李輝部長所作的精彩報告。
報告會主持詞 篇2
尊敬的各位領導、各位來賓，校長們、老師們，女士們、先生們：
大家上午好！
這里是“影響中國·20xx全國著名教師巡講報告會——暨全國品牌學校遂寧卓同教育集團‘精致教育’精彩展示活動”的現場，這里正在上映一幕幕“魅力教育·影響中國”的大戲，歡迎大家的光臨，歡迎大家的圍觀。
班會，是每一個班主任組建班集體、培養班干部、教會學生自主管理、引領學生自主發展、達成自己帶班的各項目標最為重要的路徑和載體。當我們今天不少的年輕的班主任還在為自己找不到合適的班會主題發愁的時候、不知道如何充分發揮班會的各種教育功能的時候、不知道如何運用各種資源于班會之中的時候……你可知道，有人在三十年前就已經很好地解決了這些問題。這個人就是即將登場的丁如許老師。
丁老師在三十年前，就已經全面地構建了初中、高中學生班級序列的主題班會，這些主題涉及到了學生的學習、生活、人際、情感、成長等等方面；同時，他還構建了初中、高中學生家長會的序列主題，這些主題涉及到了家校合力、親子教育等等話題。可以說，丁如許老師開創了中國中小學主題班會的若干先河，正由于如此，我們說丁如許老師是“中國中小學班會第一人”。換個角度說，一個班主任，認準一個話題、盯準一個目標，數十年如一日地關注它、研究它，在我的視野中，丁如許老師也可以說是“中國班主任第一人”。丁老師不僅實踐著觀念領先、實踐領先，他也實踐著與時俱進、緊跟時代步伐，面對著“微”時代的到來，他在班會課上，也進行了創新，一是他率先提出了“微班會”的概念，二是他和不少的優秀班主任一起，創造出了一個又一個的經典的“微班會”。接下來，讓我們一起看看丁老師給我們大家帶來的四節“微班會”。
有請丁如許老師上場——
看看吧，看看吧！四十分鐘四節班會課，這是你我想都不敢想的事情，更是你我覺得根本就不可能的事情。誰料想，丁老師不僅是做到了，而且做得很棒很棒。我相信：大家看了剛才丁如許老師給我們展示的這四節“微班會”，一定會有很多很多的感慨、也有很多很多的疑問：主題班會居然還可以這樣上？這樣的班會課看似落點很小但張力卻那么地大，這是怎么想到的、怎么做到的呀？丁如許老師三十年前在主題班會上就已經有了那么的大手筆、那么多的積累，他為什么有這樣超前的意識和能力呢？這丁如許老師到底還有多大的能量沒有讓我們看到呀？讓我們帶著這些疑問，再次走近丁老師，聽聽他的故事，聽聽他對我們年輕班主任的建議。
有請全國優秀班主任、全國著名特級教師、“中國中小學班會第一人”丁如許老師閃亮登場——
看了丁老師現場的做課——四十分鐘四節微班會課，已經讓我們大吃一驚、大開眼界；聽了丁如許老師的“打造魅力班會課”的報告，更是讓我們又上一層樓、又見大草原、又攀一高峰。“精心選題材，運用好形式，寫好教課案，研究微班會，形成基本課，建設資源庫”，這些打造魅力班會課的絕招、秘笈，必將讓我們做班主任越來越有信心，同時還會帶給我們大家未來的班會課越做越好。
丁如許老師為什么能夠三十多年沉醉于班會課，因為他深知班會課的教育價值；為什么他能夠如此熱愛做好這件事情，因為他知道這將有助于他成為一個優秀的班主任。他告訴我們大家：“做教師，就要做班主任，做最優秀的班主任。”只有做過班主任、只有做過最優秀的班主任，你才能真正地品嘗到做教育、當教師的快樂與幸福；任何一個教師要想做最優秀的班主任，就一定要力爭“做到人無我有（探索的精神），人有我優(質量的追求)，人優我特(打造特色)，人特我久（堅定的教育的守望者）。”丁老師的這些觀點和語言擲地有聲，讓我們感動、讓我們興奮、讓我們的前行有了明確的方向感。
一個優秀的智慧的班主任，面對諸多的繁瑣的、累人的，大部分老師不愿意做的事情，他總是會傾情投入，用青春、熱血、生命譜寫自己建班育人的輝煌篇章；他總是能從自己的工作中總結經驗、尋找規律，讓自己輕松快樂地工作、工作。而做一個優秀的智慧的班主任，必定是一個“勤于讀書、樂于積累、善于反思、精于研究、長于寫作”的班主任。
這就是丁如許老師的報告給予我們最大的啟迪，給予我們未來的班主任工作最好的建議。
各位校長、各位老師，女士們、先生們：智慧，是我們每一個人做人做事都必須面對的.一個重大話題，更是我們期望自己做好教育、做好班主任工作必須解決的一個重要命題。從昨天的“書生校長”程紅兵的“構建有文化含量的智慧課堂”，到今天“中國班會第一人”丁如許老師的四十分鐘四節“微班會”和“打造魅力班會課”，我們都可以看到一條紅線貫穿、一顆智慧心智慧情在流淌，也就就是說：“智慧”，是他們的報告的一個共同點。從他們的報告中，讓我們看到了：“哪里有智慧哪里就有道路，哪里有智慧哪里就有成效”，“有了智慧就心胸開闊，氣魄宏大；有了智慧就有明智的選擇，就有了成功的開端和結尾”。
事實上，對于我們每一個人來講，積極參與本次活動，就是一個智慧的選擇，就是一個智慧的行動。因為我們來了，我們在這里與中國教育界第一線的真正的大咖們、專家們遇見了，這種遇見是美好的，是有意義的，因為和他們在一起，就是和積極的人在一起，積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；和他們在一起，就是和成長、成功在一起。我們完全有理由相信：這些教育大咖們、教育大家們的思想、精神和行動，將會在我們未來的生活里慢慢地呈現出來，照耀在我們前行的路上，指引著我們不斷地向前向前向前。
謝謝大家，今天下午的報告會到此結束。
報告會主持詞 篇3
為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，和諧小學開展了“好家風、好家訓”的活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體師生在校委會的領導下，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，促進學生良好行為習慣的養成。在學校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。
學校通過每周在國旗下講話、開展主題班會、收集家教故事等方式，引導學生從小事做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。他們分別講述了有關“好家風、好家訓”的故事，讓廣大師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。
通過班隊會組織開展經典家訓讀后感征文比賽。號召學生和家長共同閱讀經典家訓，并撰寫讀后感。引導未成年人理解經典家訓的深刻內涵。進一步培育和踐行社會主核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。
組織全校小學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。在寫家書的基礎上，開展優秀家書征集評比活動，廣泛征集內容積極向上，符合社會主義核心價值觀和中華傳統美德，具備真情實感的優秀家書。
組織全校師生進行“說家風，講家訓”主題班會。同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說的我家訓，有的'同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會后，一起整合將他們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓。
組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或父母長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發展。
一條條家訓，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。“好家風、家訓”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。
報告會主持詞 篇4
尊敬的領導、各位同仁：
大家下午好！
今天，我們欣喜地迎來了xx鎮XX年市級小課題《農村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式。讓我們用熱烈的掌聲感謝李xx的光臨！
第一項，請李xx宣讀《課題立項通知》。有請李書記。
謝謝！
第二項，請課題研究小組成員，xx九年制學校主任唐xx陳述申請立項選題緣由及研究設想。
感謝唐主任的立項申請陳述。
第三項，請課題組成員李xx老師就開題實施草案作以陳述
從今起天，我們踏上了課題研究的新征程；從今天開始，我們將進行為期一年的探索。
第四項，課題研究小組主要成員針對開題報告實施方案建言獻策有請
楊xx老師
王xx老師
唐xx老師
唐xx主任
第五項，請李書記對課題研究進行指導，請不吝賜教！
謝謝李書記的指導！書記對我們提出的建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。的確，今天的課題研究離不開領導的關心支持，領導的關心支持是我們課題研究的動力，相信各位同仁的教育教學技能一定會因課題的持續開展而不斷提升。尊敬的課題組成員，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝李書記的建議和指導！
通過交流討論，讓我們明晰了課題研究的'思路，領導的要求讓我們感受到肩上的責任任重而道遠。我希望各位和我一起并肩努力，力爭課題圓滿結題！
第六項，請課題組成員唐xx對持續開展課題研究活動的下一步設想講話
xx鎮XX年市級小課題《農村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式到此結束！
報告會主持詞 篇5
一、開始部分
甲：尊敬的各位領導、各位來賓。
乙：朋友們、同志們。
合：大家晚上好！
甲：桃花潭水深千尺，不及軍民魚水情。今天，正至“八一”建軍節到來之際，我們軍地雙方相聚在此，共度節日、共敘友情。
乙：首先，讓我們對地方領導和同志們的到來表示最熱烈的歡迎！《鼓掌》
甲：下面，進行今天會議的第一項議程，唱國歌。
乙：請全體起立。
甲：請大家就坐。
甲：今天，到場的部隊領導有：xxx
乙：今天，到會的地方領導有：xxx
合：讓我們再次以最熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示誠摯的歡迎！
甲：下面，進行會議第二項議程，由宣讀《雙擁共建協議書》。
乙：下面，進行會議第三項議程，請軍地雙方代表簽訂《雙擁共建協議書》，并互贈牌匾。
甲：下面，進行會議第四項議程，請講話。
甲：的講話情深意切，發自肺腑，準確的反映出了近年來軍地雙方在祖國建設中締結下的深厚友誼，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同志！
乙：下面，進行會議第五項議程，合唱《團結就是力量》
甲：剛才，軍地雙方宣讀并簽訂了《雙擁共建協議書》，這標志著我們之間的友誼翻開了嶄新的一頁，我們的深情厚誼根基更加牢固。
乙：剛才，我們合唱了《團結就是力量》，唱出了一曲如鋼鐵一般的團結之歌。 甲：現在，請在座的各位高舉手中的酒杯，讓我們互相祝福、互相問候。
乙：讓杯中的美酒，澆注著友誼之花長久盛開！
合：20xx年軍地共建聯歡晚會，正式開始！
二、節目串詞
甲：下面，請來自的為我們帶來歌曲—《自由飛翔》。
1、歌曲—《自由飛翔》
乙：天籟之音、余音繞梁。但此時此刻，又怎能少了美妙的舞蹈。下面，請來自的為我們帶來舞蹈—《dance queen》
2、舞蹈—《dance queen》
甲：3、歌曲—《海油之歌》
乙：臥似一張弓 站似一棵松 不動不搖坐如鐘。武術是中華民族傳統文化的魂，積淀著深邃的民族文化思想。可以說，武術是一代又一代的中國人智慧的結晶。下面，由來自的為我們帶來武術表演《真自我》。
4、武術—《真自我》
甲：它不單是一種花，記得人民解放軍成功解放全中國的那年，我們小時候經常玩耍的那座山上，開滿了映山紅。
5、歌曲—《映山紅》
乙：6、小品—《歡迎騷擾》
甲：“講民生、保民生，軍民共建為民生”。下面，由來自的為我們帶來一首歌曲—《民生》。
7、歌曲—《民生》
乙：8、小品—《革命之火》
甲：我扛起鋼槍是為了誰，你無私奉獻又是為了誰，請來自的帶給我們答案。
9、歌曲—《為了誰》
乙：10、歌曲—《廣島之戀》
甲：11、三句半—《軍營》
乙：12、歌曲—《對你有感覺》
甲：13、歌舞—《舞動青春》
乙：祖國母親，我該用什么樣的詞藻去贊美你，該用怎樣的詞曲去歌頌你。下面，請為我們帶來軍營小合唱《我的.祖國》、《當那一天來臨》。
14、軍營小合唱—《我的祖國、當那一天來臨》
甲：下面，請來自星光大道的為我們帶來一首流行歌曲《隱形的翅膀》。
15、歌曲—《隱形的翅膀》
乙：16、詩朗誦—《綠色中國》
甲：17、歌曲—《跟著共產黨、走向復興》
三、結尾部分
甲：一個個精彩的節目展現出了新時代戰士們的風采。
乙：一次次精彩的表演反映出了廣大干部職工的才華。
甲：請在座的各位從精彩的節目中和美好回味中暫時的走出來。
乙：下面，進行會議最后一項議程，請主任講話。
甲：讓我們以熱烈的掌聲感謝主任！
乙：請雙方代表上臺合影留念。
甲：相聚是短暫的，它讓我們充滿了留戀和不舍。
未來是美好的，它讓我們充滿了希望和期盼。
乙：明天，讓我們帶著誠摯的祝福，帶著深厚的友誼，并肩走向祖國建設的最前線。
甲：明天，讓我們帶著顯著的成績，帶著嶄新的面貌，期盼來年再相見！
合：20xx年軍地共建聯歡晚會，到此結束！
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