自我分析報(bào)告

時(shí)間：2024-07-15 08:56:00 報(bào)告我要投稿

自我分析報(bào)告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編為大家收集的自我分析報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自我分析報(bào)告

自我分析報(bào)告1

　　我叫XX，來自護(hù)理xx班，是一個(gè)大二學(xué)生。現(xiàn)在我對(duì)自己進(jìn)行一下自我分析。SWORT自我分析，是從優(yōu)勢、劣勢、競爭和威脅四個(gè)方面來對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)估。從個(gè)人角度和社會(huì)因素出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)分析自我。

　　S——優(yōu)勢：作為一個(gè)正值青年的大二學(xué)生，我活潑，性格開朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個(gè)踏實(shí)，能干的女孩，從不抱怨，任勞任怨。樂于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，與時(shí)代的更新保持一樣的步伐。我現(xiàn)在主修的是護(hù)理專業(yè)，經(jīng)過兩年的護(hù)理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，有專業(yè)的知識(shí)，熟練的技能操作。

　　W——劣勢：由于現(xiàn)在所處的年齡階段，做事太浮躁，沒有耐心，無法專心和專注完成一件事。對(duì)于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒有足夠的信心，在大學(xué)這個(gè)繽紛的世界里，誘惑太多，有時(shí)候玩的太過火，就把學(xué)習(xí)忘了，所以現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)知識(shí)自我感覺還是不太完善。不知如何去面對(duì)以后的工作，而且沒有真正踏入過社會(huì)，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)還很少，對(duì)未來的路很迷惘。

　　O——競爭：隨著人們社會(huì)水平的提高，人們對(duì)生活要求越來越高，所以對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)，所以越來越多的從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的工作人員應(yīng)運(yùn)而生。在護(hù)理工作的競爭也越來越大，對(duì)護(hù)理工作人員的要求也越來越高。針對(duì)護(hù)理人員所開展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各大院校都根據(jù)時(shí)代要求有所增多，作為一個(gè)在校專科大學(xué)生來說，較本科和研究生來說，文憑就是一個(gè)很大的競爭劣勢，只有靠自己所學(xué)和護(hù)理專業(yè)知識(shí)和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。而且我有較好的人際網(wǎng)，可以利用其獲取就業(yè)形勢的最新信息。對(duì)未來就業(yè)也是有利的。

　　T——威脅：當(dāng)下畢業(yè)生越來越多，而且每個(gè)崗位對(duì)于畢業(yè)生的要求也越來越高。相對(duì)于護(hù)理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對(duì)畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。而且在今年六月份的我們就要出去實(shí)習(xí)，在沒有接受任何外界知識(shí)的情況下提前適應(yīng)自己的事業(yè)，所以我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間很短促。

　　綜上，我認(rèn)識(shí)到自己和這個(gè)專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對(duì)以后的`工作影響還是很大，所以在剩下的時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和操作技能，在最大限度的情況下增加自己的知識(shí)量；多去圖書館，多多了解有關(guān)外界的知識(shí)，增大自己的見識(shí)量；在四月底拿到養(yǎng)老護(hù)理員證，達(dá)到學(xué)校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時(shí)間去了解自考的情況，爭取考一個(gè)本科，為以后自己事業(yè)的發(fā)展做好基礎(chǔ)。

自我分析報(bào)告2

　　從xx年參加工作至今，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到今年已經(jīng)是第xx個(gè)年頭了，自我分析優(yōu)勢劣勢。我一直熱愛自己的工作，堅(jiān)持著自己的夢想。帶好每一個(gè)孩子，讓他們的數(shù)學(xué)潛力得到最大的開發(fā)，是我的樂趣所在。我一直覺得沒有什么工作比自己所從事的教育工作更加有意義，也是這樣的信念讓我堅(jiān)持做好我自己。

　　新學(xué)期我要帶六年級(jí)了，這對(duì)我來說還是第一次。我想：我必須努力，比以前，比過去的每一年都要更努力。讓這些我從一年級(jí)帶上來的孩子們?cè)谛W(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的'句號(hào)，也換來那些一直信任支持我的家長滿意的笑容。

　　現(xiàn)對(duì)自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢劣勢做一自我分析，望等到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指正。

　　優(yōu)勢：

　　1、熱愛本職工作，對(duì)待工作有激情，肯鉆研，舍得下功夫。

　　2、從一年級(jí)使用這套蘇教版教材，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。能夠充分利用網(wǎng)上的資源，提高自己的工作效率。

　　3、學(xué)生大部分是自己一手培養(yǎng)上來的，學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性特征都比較了解，能夠?qū)ΠY下藥。

　　4、與家長關(guān)系比較融洽，家校聯(lián)系比較暢通，得到了較多家長的支持。

　　5、工作多年，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。也善學(xué)好問，還有一定的進(jìn)步空間。

　　劣勢：

　　1、沒有帶過畢業(yè)班，缺少經(jīng)驗(yàn)。

　　2、沒有帶過人教版高年級(jí)的教材，在知識(shí)的融會(huì)貫通方面會(huì)有一些困難。

　　3、工作有時(shí)比較急躁，缺乏耐心。