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書香少年個人事跡材料（通用26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編為大家整理的書香少年個人事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香少年個人事跡材料 1
出生在一個書香之家，良好的家庭氛圍培養了他熱愛讀書的好習慣，不但閱讀量大，而且知道有選擇性和針對性的找書讀。從低年級開始，他就給要求自己每天無論多忙，都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記，有時因為看書，耽誤了練琴，為此還遭到媽媽的批評。
XX同學積極參加學校、縣組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的`閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，認真及時地填寫好讀書卡，能寫具體生動的讀后感。最是書香能致遠，大量的閱讀滋養了他的習作素養。他的習作經常作為范文，在班級中朗讀。幾年來，他已寫了許多讀書筆記和生活練筆，并且有多篇作文在等報刊上發表，還獲得了浙江省“”稱號。廣泛的閱讀豐富了他的知識，開闊了他的視野，也培養了他良好的道德情操。
XX同學不僅自己愛讀書，還能主動帶動同學們讀書。經常將自己讀過的好書推薦給同學，和同學一起看，一起討論，他的觀點常常得到同學的夸贊。他愛讀書，確實是一位可愛的“書香少年”。
書香少年個人事跡材料 2
我叫xxx，今年8歲，是xx縣實驗小學二(3)班的學生。在家庭和學校的精心教育下，我就像一棵剛發芽的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
在學習上，我勤奮好學，不懂就問。上課積極發言，勤于動腦。經常會有一些連老師都想不到的答案，會贏得同學們的欽佩的目光。我喜愛閱讀，一有空就讀書，《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《恐龍百科全書》、《動物故事》、《蛇王阿奔》等讓我大開眼界，受益頗多。
在班級里，我是老師的校長室。每天晨讀我都會一絲不茍地領著同學們讀書。每天放學后我主動幫助老師打掃教室，整理課桌椅。我還樂于助人，有同學忘帶鉛筆、本子時，我積極地把自己備用的`借給他們，看到他們感激的眼神我為自己感到自豪。我講文明，懂禮貌，在學校文明月評比時被評為“文明之星”呢!
我興趣廣泛，愛好多樣，課外活動豐富多彩。我學了兒童畫，參加市教育局、市電視臺組織的“喜迎xx大”千人書畫大賽中獲得了二等獎!我愛好圍棋，經常把爺爺打的落花流水，在縣圍棋比賽中獲得了二等獎。最近我又學習了聲樂，一有時間我就唱上兩句，自娛自樂。
這就是我，一只不在溫室坐，愛在風浪里闖的小雛鷹。在老師和爸爸媽媽的關心和幫助下，朝著自己的理想出發，向著目標不斷前進!不斷努力!
書香少年個人事跡材料 3
在書香少年，藝術少年，科技少年三項自薦中，我自薦了書香少年，因為我對自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。
在平常，洪老師經常教導我們多看課外書，說看書有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個暑假看了《三國演義》才真正了解其中的.意義。
我在暑假一天要看二、三小時的書。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會捧著書一絲不茍的看。
書不僅好看，而且看書有好處，看書能增知識，讓你更聰明，讓你開拓視野，不做井底之蛙，看書還可以讓你產生疑問，你想解決它就會非常好學，有些書還可以讓你在遇到危險時及時的自救。人在悲傷或者郁悶時找一點有趣的書看，心情就會好起來。
這就是書，如果你仔細研究，就能真正領悟到人生的哲理。
書香少年個人事跡材料 4
在我們身邊，常常會聽到一些青少年的成功故事，有的在體育賽場上創下輝煌戰績，有的在音樂舞臺上展現非凡天賦，而另一些則在學業成績上取得了斐然的成就。今天我要向大家介紹的是一位書香少年，他就是來自某市XX中學的高三學生小明。
小明從小就對知識充滿了好奇心，父母從不限制他接觸書籍的數量和種類。他常常在課余時間翻閱各種百科全書、文學名著和科普讀物，對于各種領域的知識都有著濃厚的興趣。在小學時期，他曾獲得過多次閱讀比賽的冠軍，在中學階段更是連續三年蟬聯校級讀書達人的榮譽稱號。
不僅如此，小明的學業成績也一直名列前茅。作為班級的佼佼者，他憑借過硬的學習能力和勤奮的學習態度在各科目考試中屢次取得優異成績。尤其是在數學、物理等理工科目上，更是經常能拿到滿分的成績。老師們常常用他作為學習榜樣，鼓勵其他學生向他學習。
除了在學業上取得優異成績外，小明還積極參加各種學科競賽和科技創新活動。他曾代表學校參加全國少年科學創新大賽，并榮獲一等獎的好成績。同時，他還在學院組織的學科比賽中頻頻斬獲金牌，成為學校科技創新團隊的骨干成員之一。
在平時的生活中，小明喜歡主動參加各項志愿活動，積極投身公益事業。他曾參與過學校組織的扶貧助學活動，在寒冬送溫暖的`行動中，為貧困山區的孩子捐贈了大量的文具和書籍。此外，他還組織了一場“給圖書館增添新書籍”的愛心募捐活動，為學校圖書館采購了大量適合青少年閱讀的圖書。這些活動不僅幫助了需要幫助的人，也讓小明收獲了友誼和成長。
小明的個人事跡迅速傳播開來，受到了廣泛的關注和贊譽。他的努力和成就不僅為家人、老師們感到驕傲，也激勵著身邊的同學們努力學習、奮發向上。他在學校內外樹立了良好的榜樣形象，被譽為“書香少年”的典范。
書香少年小明的成長之路充滿了勤奮、努力和奉獻。他用實際行動詮釋了青少年應該懷揣著一顆渴望知識的心，不斷探索、不斷進取，做一個有理想、有擔當的少年。希望小明未來的人生之路更加輝煌，成為更多青少年學習的榜樣和楷模。
在書香少年小明的身上，我們看到了未來的希望，也看到了青少年最閃亮的一面。讓我們一起為他加油，為更多像他一樣的青少年點贊！
書香少年個人事跡材料 5
我叫xxx，今年九歲了，我是一個熱愛學習、性格開朗活潑可愛的女孩，是老師的小助手，是同學們的好朋友。同時我也是一名具有強烈的求知欲和良好的學習習慣的女孩，為班級做事，為同學服務，我覺得非常開心。
因為我是一個活潑好動的女孩，閱讀讓我的.生活有靜有動，我讀過的書有《十萬個為什么》、《西游記》、《優秀作文繪本》、楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》、《瞧!這幫俏丫頭》、《女生日記》……。蘊含無限科學知識的《十萬個為什么》，《笑貓日記》里笑貓各種驚奇的探險讓我贊嘆不已，近兩年來，閱讀了200多本書，閱讀讓我增長了知識，更讓我從書中找到了快樂，明白了道理，遨游在浩瀚的書海中，我快樂成長著!
在我讀過的書中有一本叫做《綠山墻的安妮》，這本書讓我受益匪淺，我懂得了在成功的道路上，并不是到處都有鮮花的芳香，安妮那樂觀向上，勇于面對生活的精神，讓我敬佩不已。我要像安妮那樣，做事有目標、有計劃，做人有責任心，用微笑迎接生活的考驗，讓自己的生活充滿陽光、充滿快樂。
我一直以來都把書當成自己最好的朋友，從書中我不但學到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會到了暢游知識海洋的樂趣。在以后的學習生活中求上進，守信用的我一定會不斷努力的!
書香少年個人事跡材料 6
我是高新區四檔小學三（2）班的龔xx，高爾基爺爺曾經說過，“書籍，是人類進步的價梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺報廢的機器。
依稀記得很小的時候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的.故事。《狼來啦》故事告訴我們小孩不能說謊的道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意。《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的意見來做決定。要勇于實踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時也感受到了書中人物品質高尚極富正義感，英勇頑強不畏艱險，《一只想飛的貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時。他沒向困難低頭還幫助別人，積動勇敢面對生活，比起三毛我們現在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會餓肚子，我們現在的生活是多么幸福啊……
一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時、悲時、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養我一天天長大。我愛書，更愛讀書。
書香少年個人事跡材料 7
大家好！我是一年六班的XX。
從我剛記事開始，媽媽每天都給我講故事，我總是在媽媽親切地讀書聲中進入夢鄉。在我三歲時，特別喜歡聽媽媽給我講《猜猜我有多愛你》。里面的大兔子和小兔子深深感動了我。我很愛媽媽，但媽媽總是比我愛她多了一點點。四歲多時，我經常問媽媽我從哪里來的？長大后我要娶媽媽？樹葉為什么會變黃？……媽媽是一位特教老師，她總會給我買很多適合我的繪本故事書，讓我從中得到了問題的答案。爸爸、媽媽還經常帶我去佳木斯圖書館看書，讓我感受到不同的書香氣氛。
上幼兒園大班后，媽媽每天陪伴我堅持讀書打卡，養成愛看書的好習慣。從小故事中我懂得了大道理，學會做一個懂事的孩子。知道尊敬長輩，孝順爸爸、媽媽。向書中的小河馬學習，坐公交車時給老爺爺讓座，車里的叔叔、阿姨都夸我是有禮貌的好孩子。在幼兒園里熱心地幫助小朋友，做個有愛心的好孩子。
上了一年級后，平時學課文時，認認真真的讀每一個字每一句話，張海華老師也讓我們摘錄好詞好句，從中自己認識了不少漢字。媽媽的閱讀已經滿足不了我的要求，于是，我開始自己讀書。這時候，好多繪本成了我最好的朋友。《媽媽不是我的傭人》講述了一個小男孩的故事。一直以來，他習慣了對媽媽百般依賴，習慣了對媽媽發號施令，稍有不順，便對媽媽大發脾氣，最后懶散自私的小男孩終于破繭成蝶，蛻變成了一個獨立、有擔當的小小男子漢。我要向小男孩一樣學會有擔當，會獨立。
書籍是人類進步的階梯，它已成為我生命不可缺少的東西，每天我都喜歡在書的海洋里翱翔。它好似一位慈母指引我走向成功的'大門，它又好似太陽和雨露，給予我最溫暖最舒服的關愛，使我茁壯成長。現在我們是祖國的新一代，未來的中國等著我們去發展、去強盛、去傲立于世界。少年強則國強，少年富則國富，少年雄起于地球，則中國雄起于地球！
最后，在這里我把高爾基的一句名言送給大家：愛書吧，它是知識的源泉。
書香少年個人事跡材料 8
我是一個陽光女孩，我喜歡畫畫、折紙、跳繩，但我最喜歡的還是讀書。
記得有一次，我在圖書角的角落里看見了一本書，書名叫《狼王遺夢》。于是我翻開這本書看了看，便迷上了這本書，于是想著寫完作業看這本書。可我寫完作業已經是晚上了，根本來不及看了。忽然我眼珠子一轉，想到了一個好辦法，那就是我偷偷的藏在被窩里，拿著手電筒偷偷的看這本書。
到了晚上，我躺在床上閉上眼睛假裝睡覺，果然如我所料，媽媽進來一看見我睡了，就把我的被子拉了拉便走了出去。見狀我立刻睜開了眼睛、翻開書、打開手電筒，如同餓虎捕食似的，一頁兩頁，一篇篇精彩的故事深入我的腦海中。
忽然，我聽見一陣急促的腳步聲，嚇得我急忙關掉手電筒。這場景讓我在被窩嚇得大氣都不敢出一下。忽然，腳步聲在衛生間的.門口停了下來，我旋著的心終于放下來了。我又急忙打開手電筒，看著精彩的故事，一段一段地結束了。
當然，深夜讀書也是要付出代價的，早上我頂著個黑眼圈無時無刻都想著睡覺，可為了保住我深夜讀書的事情，我還是扛住了。為了不露出破綻，我還假裝精神的朗讀古詩，好在媽媽沒有發現任何破綻。我算是保住了這次的事情，可為了讀這本書，我覺得還是值了。
這次的事情讓我永生難忘，我也忘不了，為了偷偷地讀書，我付出的事情。
書香少年個人事跡材料 9
大家好，我叫李xx，今年12歲，是勝利路小學六年級（2）班的一名小學生。
當然，人不可能十全十美，我也有不足的地方：我不太喜歡看懸疑和歷史類的書。但我知道，—個真正愛看書的人。應該從多個方面閱讀書籍。所以我收起自己的'三分鐘熱度，慢慢地、耐心地去體會這些書的感情，時間久了，我發現這些書也不是我想象的那么無味。《三國演義》向我描繪了一系列亂世英雄，歌頌了他們的才能，展現了三國歷史的風云變幻。《福爾摩斯》教會我分析事件的邏輯性，思考事情要全面嚴密。細致入微的能力。
書就像—面鏡子，在書的故事中能找到自己的角色，然后進行比較、體會，發現其實我們面對的挫折和困難真的不算什么；書就像一臺過濾器，如果心中有什么煩惱，在看書的過程中，都會忘得—干二凈，當你“醒來”時，所有的憂愁都已煙消云散；書還像一位老師，無形之中教會你該做什么，不該做什么；書更像一個知己，不管在什么時候，它都能幫你排憂解難。
我愛看書，書香讓我沉醉；我是“書蟲”，我為“書香少年“代言。
書香少年個人事跡材料 10
大家好，我叫xxx，今年七歲半了，是濮陽市實驗小學二年級10班的學生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。
我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級的.小學生讀的校園生活小說，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學生了，要學會怎樣去學習，于是我認真的閱讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的學習方法和學習習慣的重要性，知道了"好習慣，從課堂開始"、"好習慣從好生活中來"及"怎樣讓學習更輕松"，
明白了"聰明"二字的涵義。
過完六歲生日，我就是一名小學生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網站五星級圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說》系列、《一個優雅女孩的成長故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《昆蟲記》等等。
"書，是人類進步的階梯",我從書中懂得了很多做人的道理。現在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還經常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔……
書香少年個人事跡材料 11
我是四（1）班的阮xx，從小我就愛看書，對認字有獨特的興趣，幼兒時我最喜歡的就是翻看各種繪本和圖冊，上學后更是手不釋卷。因為閱讀，我性格開朗，自信滿滿；因為閱讀，我也了解到了更廣闊的世界。各種類型的書我都感興趣，不管是歷史、地理，還是科幻、軍事。只要拿起書，我就會沉浸其中，讓我吃飯、睡覺都需要媽媽催促無數遍才依依不舍的'放下。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，知識源源不斷，而閱讀能夠幫助我們獲取到更多。腳步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方；文字可以；書籍的海洋里，可以任憑我們暢游。穿越不再是夢想，回到遠古，走過漢唐，到過明清，去過羅馬，路過巴黎，書籍是我飛躍文字世界的翅膀。不抱怨，讀書苦，那是我去看世界的路。讀書，讓我明白要成為一個善良的，對社會有用的人。我喜歡讀書，書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己。
書香少年個人事跡材料 12
XX，女，湖南省湘潭市湘鋼二中7年級學生。兩歲時，媽媽患非霍奇金惡性淋巴瘤；三歲時，爸爸意外觸電身亡；十一歲時，媽媽不幸離世。今年十二歲的XX，沒有被磨難擊倒，而是用堅強樂觀的態度和自強不息的行動，贏得了師生們的贊美和諸多榮譽：2015年獲得湘潭市首屆“美德少年”、湘潭市“孝悌十佳”稱號，2017年被推薦為“最美岳塘人”。
她自懂事起就是家里孝順、勤勞的好孩子。小小年紀就幫助年邁的爺爺奶奶干家務活，在媽媽生病的八年中，XX無論在家還是醫院都悉心照料媽媽，每天幫媽媽按摩，經常整夜不能休息。她品學兼優，學習成績一直名列前茅，書畫作品曾多次榮獲全國書畫大賽金獎、銀獎，曾榮獲湘潭市中小學生“藝術百佳”美術類三等獎，多次被評為校區“三好學生”“優秀干部”和“全面發展模范生”。她還是一個樂于助人，播撒陽光的.“小紅帽”。盡管家境貧寒，生活節儉，遇到獻愛心活動時，她會省下當日的早餐錢捐獻出來。周末時間她會與學校志愿者團隊去老年護理中心送溫暖、給社區居民朋友送文藝節目、發放宣傳資料、講解政策法規……
書香少年個人事跡材料 13
我叫李XX，是高新區XX小學二（2）班的一名學生，同時我也是一名愛學習的女孩子。從上一年級開始，老師就讓我們讀課外書、打卡。一開始我不會讀，媽媽耐心地教我讀每一個字。
現在我已經上二年級了，每天早上打卡都不用媽媽教我讀，自己可以讀，遇到不認識的字，我就自己拼拼音或查字典。讀課外閱讀是我的一個愛好。現在我閱讀的書籍有《公主童話故事》、《安徒生童話》、《一只想飛的貓》、《彼得兔的故事》等……豐富了我的詞語與積累了很多好詞好句，贈漲了很多知識，讓我體會到了與平時生活不一樣的情感。
書是我的'好朋友，我要在書的陪伴下讀更多的書，讀好書，讀書使我快樂，伴我成長。
書香少年個人事跡材料 14
她叫徐xx，是六年級（2）班的一名學生。她性格內斂、沉穩睿智、品學兼優，是老師眼中的乖孩子，是同學心中的好榜樣！
勤奮學習、屢獲佳績
徐xx同學身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習她有自己的一套方法，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。每天放學回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。進入高年級階段以來，每次考試都取得了優異的成績，年年獲得“優秀學生”的光榮稱號。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為她知道，下一個目標在等著她。
博覽群書、眼界開闊
讀書籍是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從唐詩宋詞到現代兒童讀物，從外國名著到中國的四大名著，她都讀得津津有味。其中，她最喜愛的書還要屬曹雪芹寫的《紅樓夢》。在她看來，《紅樓夢》這本書中詩詞歌賦的造詣極高，其中對人物的衣著、語言、神態等方面描寫得十分細膩、傳神，人物的形象十分豐滿，文筆既婉約又豪放，稱之為“古今之冠”也毫不為過！廣泛的'閱讀開闊了她的眼界，同時她也會認真地記錄下每次的讀書心得與體會，這提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。她的讀書筆記兩次被評為一等獎，四年級在全校現場作文比賽中榮獲一等獎，并被評為“書香少年”！
愛好廣泛、積極向上
她積極參加學校組織的各項活動，無論是書法、繪畫還是英語口語比賽、英語單詞比賽，她都積極參加，并且都取得不錯的獎次。尤其在書法方面，不管是軟筆還是硬筆，她踴躍參與了校內外各類比賽，都取得了不俗的成績，在全縣慶祝建黨100周年“紅心向黨放飛夢想”青少年現場書法大賽中，榮獲毛筆書法一等獎，更是證明了她的實力。
書香少年個人事跡材料 15
我叫張XX，人如其名，是個文靜、善思的女孩。
不認識字之前是媽媽把書一本一本地讀給我聽。現在的我已經開始大量地閱讀。注音的，不注音的，都是我的最愛。媽媽常常取笑我是書本喂大的`孩子。讀書伴我成長，讀書讓我快樂！
我是一個愛看書的女孩，每天洗漱完畢，一上床我就進入了書的海洋。
小時候，媽媽給我買的第一本書就是《大腳丫》。一開始，我一頁一頁地看，假裝看得津津有味，其實我根本就看不懂，只是看看書上的圖片。每天晚上媽媽都會給我講故事，還給我買了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。
轉眼間，我讀一年級了，媽媽給我買了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的書。當我讀二年級的時候，媽媽又給我買了《百變王卡卡》、《愛麗絲漫游奇境》等沒有拼音的書。現在的我已經開始讀《小屁孩日記》、《米小圈上學記》等系列書籍。
星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒有醒，我就拿了一本書津津有味地看了起來。過了一會，“寶馬，吃早飯了！”媽媽說。“好的，馬上就來”。我答應著，但眼睛卻沒有離開書本。看完書后，我走出房間，“你吃飯了嗎？寶馬。”我想了想，肚子正餓得咕咕叫。媽媽瞇瞇一笑，端來了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來。
讀書讓我明白：喜歡的書得看，不喜歡的書也得看，這樣才能取長補短，營養均衡哩。
書香少年個人事跡材料 16
她是一名五年級八班的學生。她喜歡彈吉他，畫畫，游泳，可她更喜歡讀書。
從上幼兒園大班開始，媽媽就給她在“圖書館”辦理了會員卡，這樣她就可以方便的讀書了。她幾乎每天都借書，一借就好幾本。起初，很多字不認識，她就讓爸爸、媽媽念給她聽。有時候，媽媽做著飯，她還讓她念書，害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了她，讓她明白了很多做人的道理。后來，她上學了，認得字越來越多，自己也能獨立讀書了，書籍更成為她生活中不可缺少的組成部分。放學做完作業、溫習完功課，她就迫不及待的去看書了。媽媽叫她吃飯，通常都是叫了好幾遍，她才戀戀不舍的放下手中的書。在飯桌上，她吃飯速度最快，吃完飯又趕緊捧起書接著看。爸爸總是開玩笑說：“孩子，你以后就把書當飯吃吧。”在她心中，書還真是她成長的精神食糧呢。
常聽大人們說"讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴她：“書籍是通向世界的`窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現在，她讀了數百本書。這其中，有《格林童話》《成語故事》、《伊索寓言》等一系列經典的神話寓言讀物，一則則生動的小故事，讓她明白了很多做人的道理；
還有《弟子規》《上下五千年》《唐詩三百首》這一類傳統國學歷史類讀物，讓她樹立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；
《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物，更是開闊了她的眼界。
有一次，和媽媽坐公交車上街，在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。她想起《弟子規》里講“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，她坐著，老爺爺站著，這怎么能行呢？她就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車上的人都夸她是個懂事的孩子，媽媽高興的笑了，她的心里美滋滋的。
書讀簡多，她就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽，時間長了，自己還學會編故事。大家都說她能說會到，爸爸媽媽都叫她”故事大王”。爸爸媽媽都說她現在懂得事情可多了，都成了”小大人”了。這些，都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中，她快樂、健康的成長著。
她能養成愛讀書的好習慣，這與老師們的是分不開的。語文老師讓她們每天閱讀，堅持讀30分鐘以上；
數學老師為她們推薦數學故事，使她既讀了故事，又學了數學。
書，是她忠實的。她要在書的陪伴下，多學知識，快快長大，把家鄉建設得更加美好。
書香少年個人事跡材料 17
我是五年級1班的徐xx，我熱愛讀書。古人云：“一日無書，百事荒蕪。”書就像我們流淌的血液，像我們靈動的生命。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。書籍是我的精神食糧，是我形影不離的好伙伴。
《山海經》帶我走進上古神話世界，讓我知道了人類的起源，領略了各種各樣的奇珍異獸，腦洞大開；《上下五千年》讓我在中華浩瀚的'歷史長河里，感受朝代更替，時代變遷；《少年讀史記》讓我認識了深謀遠慮的廉頗，傲慢無禮的龐涓，奮發圖強的商鞅……仿佛讓我穿越時空，與他們對話。每一本書，就像是一段新的旅程，新奇而有趣。就這樣，我在書香中漸漸成長，也在書本中看到了多彩的世界。
讀書破萬卷，下筆如有神。養成良好的讀書習慣，會讓人受益匪淺。在未來的日子里，我會堅持不懈地閱讀，在不斷地閱讀中，我會獲得更多的知識、更多的啟示。
書香少年個人事跡材料 18
大家好，我叫王xx，今年七歲半了，是濮陽市實驗小學二年級10班的學生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。
我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級的小學生讀的校園生活小說，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的`閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學生了，要學會怎樣去學習，于是我認真的閱讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的學習方法和學習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開始”、“好習慣從好生活中來”及“怎樣讓學習更輕松”，明白了“聰明”二字的涵義。
過完六歲生日，我就是一名小學生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網站五星級圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說》系列、《一個優雅女孩的成長故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆·索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。
“書，是人類進步的階梯”，我從書中懂得了很多做人的道理。現在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還經常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔……
書香少年個人事跡材料 19
XX，女，2002年出生，寶雞市第一中學學生
XX同學待人真誠。在擔任班干部、學課代表期間，發揮模范帶頭作用，以實際行動帶領大家遵守紀律、認真學習。XX能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的之心，換來了同學們的`信任和支持，每一學年她都被同學們民主推選為班級先進個人！
XX同學熱心公益事業。她積極參與各項社會、社區公益愛心慈善活動，多次和同學在節假日去敬老院、社區老人家送去愛心溫暖。并走進貧困山區小學慰問，結對子做朋友，被寶雞電視臺拍成電視片。2010年被寶雞市西關社區表彰授予“社區優秀志愿者"稱號，被社區推薦為寶雞市“百名孝老愛親”典型候選人。她還利用假期自發地到“學生跳蚤市場”，把自己不需要的文具和書籍賣給正需要的低年級孩子和家長，再把錢攢起來奉獻愛心。
特別是積極響應寶雞市團市委號召，向張揚、李甜家庭重大交通事故踴躍捐款和慰問，曾被寶雞團市委領導接見，并在寶雞日報、寶雞電視臺、寶雞電臺、華商報等新聞互聯網網絡媒體中多次轉載和專訪報道。
書香少年個人事跡材料 20
我是四（2）班的管xx，雖然我出生在一個普通家庭，但是我和家人都很愛讀書。家里的書架上放滿了我們愛讀的書。
從我記事時起，媽媽就給我買了很多繪本，還訂閱了幼兒畫報。一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個個生動的故事感染著我，正是這些一步步引領著我走進書的世界。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕，要戰勝它就必須團結、勇敢、機智、執著；《愛的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人故事……我要感謝這些故事書的`陪伴，它們讓我明白了真善美。
上小學后，我更加愛看書。我常常利用課余時間來看書。每天放學回到家里，一做完作業我就會馬上捧起一本書津津有味地看著。雙休日是我最快樂的時候，因為媽媽會陪我一起去圖書館看書，讓我徜徉在書的海洋里，盡情的享受閱讀帶給我的樂趣。
一縷書香伴我行，伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁；有了書籍的滋養，我一天天進步，一天天長大；我愛書，我更愛讀書！
書香少年個人事跡材料 21
我是五年級四班的段XX。在眾多愛好中我最喜歡的就是讀書，讀書就是和智者對話，讀書就是心靈的旅行。讓我們繼續與好書相伴，與美好同行。在風景無邊的未來，遇到更好的自己！
書，可以讓人增長知識、開拓眼界，也可以讓人了解過去，展望未來。毛澤東主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”
小的時候外婆總是給我講故事聽，什么《小猴子下山》、《哪吒鬧海》、《狐假虎威》、《海的女兒》等等。我聽得津津有味，豎著耳朵，生怕落下一個字兒。但是外婆每次只給我講一個故事，每次外婆一講完，我居然學著外婆的樣子，也在“講故事”呢！
三歲左右是我自主看書的起點，那時什么也看不懂，或許只是喜歡看書上的圖畫吧！隨著年齡的增長，我升入了小學一年級，學會了拼音，對看書的興趣也愈發濃厚，甚至一般的童話都不能滿足我渴望獲得知識的欲望了，我開始讀四大名著簡化版，齊天大圣大鬧天宮的桀驁不馴、林沖風雪山神廟的落寞、諸葛亮統率三軍的運籌帷幄、未見其人先聞其聲的王熙鳳都給我留下了深刻的`印象。
慢慢的，我和書成為了最好的朋友，動不動就去找它“玩兒”，一看起書來就是兩三個小時，但我絲毫都沒感到累。甚至連媽媽叫我都沒有聽到。媽媽走過來，拍拍我的肩膀，我才從書的世界里走出來。我一起來，哎呦！眼睛累，腰酸背痛，但是我卻是那么的心滿意足。
我始終牢記冰心奶奶說過的那句話：“讀書好，多讀書，讀好書！”書就像無聲的導師，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，還使我明白了許多做人的道理。
來吧，同學們，讓我們在書的海洋里遨游吧！
書香少年個人事跡材料 22
我叫延xx，是個愛讀書的陽光女孩。
在我的成長中，讀書生活就像幅幅流光溢彩的畫頁，也似一個個歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿美好的回憶。
在我牙牙學語時，盡管還聽不懂什么，媽媽就開始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動聽的故事陪伴下睡的。這些故事常常讓我浮想聯翩，也像磁石一樣吸引著稚嫩的我，與書結下了不解之緣。后來，媽媽開始和我起閱讀《幼畫報》。畫報中的每個故事都很有趣，還附有精美的插圖，經常讀得我如癡如醉。我總會沉浸于童話的情境中，有時還會做一個溫馨的.夢，夢到我和紅袋、跳跳蛙、火帽子在夢幻島快樂地玩耍。只要中有畫報，我常常顧不上吃飯，顧不上睡覺。
隨著年齡的增長，我開始識字了，也開始嘗試自己閱讀。《今天我是升旗手》讓我知道了，只要心中有夢想，就應該堅持不懈，努力去實現它。《愛的教育》讓我懂得了，什么是愛，如何去愛。《老人與海》中那位不屈服于風暴、勇敢和困難抗爭的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會被任何困難打敗的！這本本好書就如同位位智慧老人，教我悟出了很多做的道理，獲得了豐富的知識，開闊了視野，活躍了思維。班主任于老師常說，書多讀幾遍才會吸收，變為自己的東西。所以，我的書柜里收藏了上百本書，這些書上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”只有多讀書，讀好書，才能收獲智慧，陶冶品格。現在，我感受到了書香的魅，也更堅定了和好書交朋友的決！相信書香會伴我一路遠行！
書香少年個人事跡材料 23
看一本書猶如交了一位朋友，從五年級到六年級，我可交了不少“朋友”呢？
我是六（1）班的許xx。我常和書在知識里漫游，把我的生活裝點得豐富多彩，要說我五年級起看的第一本書，那真叫“偶遇也要靠運氣”。記得我在開學第一周里“搶”過來一本《史記》，我在同學那里聽說，這本書特別好看，不用背看完便記住了。一開始我還不信，于是我連拉帶拽的“搶”了過來。
你還別說，這封面是真引人注目，拿到街上回頭率高達100%！我翻開第一頁，有點眼熟，原來是個成語，被改成了題目。我看完第一章再也按不住翻到了第二章，看完后，又情不自禁的翻到下一章……一直看到第二十三章，才回過頭來，完了！作業還沒寫呢。
第二天，班主任宣布第三節課舉行歷史大賽，讓同學們做好準備。巧了！我正好看完《史記》正無聊呢！我趕緊拿出《史記》又從頭看起。第三節課很快就到了，參賽的人可真多啊，我能行嗎？很快老師說出了第一道題：“請問周幽王是什么周的第幾位君王？”這個問題難倒了一大片人群，只有我和另外幾名同學回答出來。第二道題可把我給難住了，問題是蕭何是劉邦手下的.大將，請問他為什么要月下追韓信呢？我前思后想，想破了腦袋，也不知道，最后我想起那個章節，答了出來。后來我一路過關斬將，終于勝利了。
歷史大賽比完后我更加喜歡讀書了。書籍是人類進步的階梯，我在書里漫游了一年后，使我領悟到了：讀書不僅是件快樂的事情，受益者得好處，還是讓人驕傲的事情，此刻，我愛讀書！
書香少年個人事跡材料 24
我是來自xx縣xx小學六年級61班的王xx，是一個熱愛閱讀、熱心善良的陽光少年。
十二年來，書一直是我形影不離的朋友。從牙牙學語開始，每晚，爸爸媽媽會輪流給我講故事，《格林童話》《一千零一夜》……睡夢中陪伴我的是那些可愛的小動物和小精靈們，我的幼兒生活因此變得更加五彩繽紛。一個又一個有趣的故事，像磁石一樣深深吸引著稚嫩的我，讓我與書結下了不解之緣。上幼兒園后，我開始自己讀繪本，看畫報，對書籍的興趣也越來越濃。隨著年齡的`增長，識的字越來越多，我的閱讀量逐年增加，閱讀種類也日益豐富，到現在為止，我已經閱讀了近千本書，從簡單易懂的童話故事到看似無聊的名人傳記，從有些枯燥的科普知識到驚心動魄的懸疑小說，從經久不衰的中國經典到浪漫典雅的外國名著，我都一一涉獵。一本本好書，如同一位位良師益友，既開闊了眼界，活躍了思維，教會了我很多做人的道理，更讓我在閱讀寫作方面獲得了不少榮譽，我曾兩次代表學校參加xx縣課外閱讀知識競賽，都取得了一等獎的好成績。現在的我對書本更加愛不釋手，讀書生活就像一闕跳躍著歡快音符的樂章，我愿沉醉在書香中，一醉不醒！以后，我會更加熱愛閱讀，堅持閱讀，讓書籍伴隨我的一生。
除了熱愛閱讀，我也是個努力上進、團結進取的人。我相信，一分耕耘，一份收獲。我積極參加學校各項活動，信息比賽、數學解題大賽、書寫比賽、田徑賽場……都留下了我的身影。我積極參與班級管理，總是力所能及地幫同學解決一些小困難，是老師的小幫手，深受老師和同學的喜歡。
遨游書海，與大師對話，呼吸書香，與經典為友。在以后的每一天，我將更加腳踏實地，認認真真地做好每一件事，爭做一名更加優秀的少先隊員。
書香少年個人事跡材料 25
大家好，我是四年級5班的劉xx，今年11歲了，我喜歡畫畫、讀英語，但我更喜歡閱讀，閱讀可以增長知識，知識可以充實我們的大腦，還可以提高修養。我的書架上除了四大名著還有《史記》、《中國史綱要》等，其中我最喜歡的就是《史記》。
我喜歡讀史記是從學校的圖書角借到了一本《如果歷史是一群喵》，然后就開始喜歡閱讀歷史方面的書籍。
我給大家推薦一本書架上的'書-《讀史記，成大器》，作者王立群是中國史記研究顧問，研讀史記近半個世紀。這本書給了我很大的改變，比如：以為在秦朝統一中國就不會滅亡，不是的，而是在公元前207年就被劉邦的漢朝滅掉了，以為古代戰爭很少，不是的，比如：唐朝末年官員仇士良殺皇帝，血洗皇宮，給了唐朝命的一擊。
我希望大家愛上閱讀，喜歡閱讀，每天閱讀1小時！
書香少年個人事跡材料 26
莊XX一年級一班值日班長，雖然剛剛到7歲，可她已經讀過很多書了。
從小她就對讀書有無限的渴望，每次媽媽下班一回家，她就拉著媽媽給她讀書。童話、兒歌、古詩、繪本、國學……一本接一本，有時候對感興趣的書能連讀好幾遍。上了幼兒園，在老師的`夸獎和鼓勵下，她更喜歡讀書了。除了上學，其余時間都與書為伴。要么聽故事音頻，要么看書。她喜歡讀各種書，其中最喜歡的是繪本《猜猜他有多愛你》。上小學之后，讀書多的優勢日趨明顯。學習輕松，習慣、品德各方面都優于別的同學。在學校是老師的好幫手，同學的好伙伴。
書香伴她成長。有了書籍的滋養，她一天天進步，一天天長大。她愛書，她更愛讀書！
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