備課組長崗位說明書

備課組長崗位說明書

備課組長崗位說明書1

　　一、備課組長在教研組長市和年級主任領(lǐng)導下負責組織本備課組的活動，以努力提高本年級本學科的教學質(zhì)量。同一年級同一學科有兩名以上(含兩名)教師任教，應建立備課組，設(shè)一名備課組長，負責組織集體備課活動及其它有關(guān)教學工作。

　　二、備課組每兩周進行一次集體備課活動，活動時間安排在單周三下午第二節(jié)課后。

　　三、備課組長應按照全面實施素質(zhì)教育的要求，組織備課組教師認真學習教育方針、教育教學工作文件、教學科學理論，轉(zhuǎn)變教育思想，明確培養(yǎng)目標，制訂每學期備課組工作計劃，按照教育規(guī)律開展教學工作。

　　四、備課組集體備課，不能僅僅安排教學進度，應該就課程標準、教材和教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，聯(lián)系學生實際，積極開展研討。

　　五、同一備課老師，布置給學生的.作業(yè)內(nèi)容、要求應該一致，要合理控制作業(yè)量;考試、測驗試卷命題應該一致，并及時做好教學質(zhì)量分析和調(diào)控。

　　六、備課組內(nèi)，中老年教師要關(guān)心、愛護、幫助青年教師，青年教師要虛心學習，盡快提高思想、業(yè)務(wù)水平，以形成良好的教學研究、互學互幫的風氣。

　　七、每一次備課組活動，應事前準備，在個人備課基礎(chǔ)上進行集體備課，每次活動后，應對下一次集體備課活動內(nèi)容提出要求。

　　八、負責具體實施差生轉(zhuǎn)化工作。

　　九、每一次集體備課活動，應有書面記錄。每學期結(jié)束時，將記錄交教研組長，由教研組長將各備課組記錄送教務(wù)處存檔。

備課組長崗位說明書

備課組長崗位說明書2

　　1、帶領(lǐng)本備課組教師認真學習教學大綱，鉆研教材，組織本組教師討論學期教學計劃，并督促執(zhí)行。

　　2、在遵循統(tǒng)一性的原則下，定期組織并主持備課組教師的`集體備課活動。

　　3、負責檢查并督促組內(nèi)教師按規(guī)范要求寫好備課教案，同時對組內(nèi)教師的課堂教學情況進行調(diào)查研究，提出改進意見。

　　4、認真組織本組教師進行公開課、示范課及說課和評課活動，及時記錄、反饋，跟蹤改進情況。

　　5、協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課和學科競賽輔導活動，落實本年級本學科學習有困難的學生的補缺補差工作。

　　6、認真組織全組教師從事教育研究，撰寫教研論文。有組織、有計劃地進行課題研究。帶頭進行教改實驗，及時總結(jié)并積極推廣先進的教學經(jīng)驗。

　　7、協(xié)助教研組長做好教學常規(guī)檢查。做好本學科教學資料的收集并及時交給教研組長。

　　8、制定本年級本學科“雙基”教學的基本要求，并采取切實措施加以落實。

　　9、負責本年級本學科教學的檢測與評估。

　　10、完成學校相關(guān)部門交辦的其他工作。

備課組長崗位說明書3

　　一、 備課組長應在教研組長和年級組長的指導下，開展本年級本學科的教學研究工作，貫徹教研組的計劃，擬定本年級教學進度計劃，完成教學任務(wù)。

　　二、 組長本組教師認真鉆研大綱，鉆研教材，統(tǒng)一教學要求，結(jié)合學生實際，掌握好教學進度。

　　三、 組織本組教師進行集體備課活動，制訂課時計劃，討論的要求，研究教學方法，提高備課質(zhì)量。

　　四、組織本組教師進行教學改革試驗，相互聽課，相互學習，相互促進。

　　五、組織本組教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，做好期中和期末考的命題工作，客觀地檢查教學質(zhì)量，認真進行質(zhì)量分析，研究輕學生過重負擔，提高教學質(zhì)量的措施。

　　六、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導和組織學生科技活動。

　　七、 對新教師的教學給予具體指導和幫助備課組是教研組領(lǐng)導下的落實學校工作的基層組織開工。備課組長的主要任務(wù)是抓好本年級學科的備課工作，提高本學科的教學質(zhì)量。備課組長的工作職責如下：

　　1、負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組內(nèi)教師認真鉆研大綱和教材，明確教學的進度和難度、容量以及作業(yè)量。

　　2、開展教學研究，抓好每周一次的.集體備課，并做好記錄。集體備課時，由一位教師中心發(fā)言，就教材的教學目的、內(nèi)容、要求和方法提出意見，其他教師一起研究探討。

　　3、每學期要聽備課組內(nèi)教師的課，了解教學情況，聽取學生與年級組意見、協(xié)調(diào)好教與學的關(guān)系。。

　　4、組織教師做好單元測驗和朝末考試 工作，每次測驗考試 后，要分析教與學兩方面的情況，發(fā)揚成績、找出問題、及時補救。

　　5、組織備課組內(nèi)的教師輔導學習有困難的學生，開展第二課堂活動，支持與配合上輔導課的教師和第二課堂活動指導教師的工作。

　　6、具體、細致、耐心地幫助青年教師，指導其教學、使他們能盡快提高教學水平。

　　7、負責本備課組織活動的考勤登記工作等。

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