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體育課后服務活動試行方案（精選7篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的體育課后服務活動試行方案，歡迎閱讀與收藏。
體育課后服務活動試行方案 1
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務領導小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學校課后服務工作由xxx副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。
三、學生課后服務的原則
學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。課后服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
四、學生課后服務的范圍
學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務活動時間安排
根據我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區，區外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發展需要，課后服務時間安排：
1、每周下午5：30-6：00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每周從5：30-6：00進行課后服務自習作業輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業并進行檢查驗收；高年級晚5：30—6：30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。
3、每周專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。
4、把六年級和一年級培優工作納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚上5：30-6：00作為輔導時間。
六、工作要求
課后服務是教育部統一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的`學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。
參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
體育課后服務活動試行方案 2
一、指導思想
1.嚴格執行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發展學生素質教育；
2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。
3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。
4.創建精品課程，打造學生喜歡家長滿意的'特色課程體系。
二、活動主題
做最好的自己！
三、成立領導小組
組長：
成員：
四、活動時間
1.時間周期：1月12日-15日
2.具體時間：
（1）周一周三課后服務在1月12日結業匯報
（2）周一周四課后服務在1月13日結業匯報
（3）周六下午素養課在1月15日結業匯報
五、活動地點：
各班教室、十三樓、一樓階梯教室
六、匯報課程：
課后服務課程：周一至周四、周六下午素質教育課
七、匯報形式：
根據目前疫情防控的情況和學科特點，通過分班匯報的形式，錯時匯報，根據學科特點按照以下方式匯報：
（一）作品展：
1.書法（xxx）；
2.美術（xxx）；
（二）友誼賽：
1.籃球、羽毛球、足球（xxx）；
2.象棋（xxx）；
3.圍棋（xxx）
（三）展示課：
1.少兒編程（xxx）；
2.科學（xxx）
3.舞蹈類（xxx）
4.音樂（xxx）
5.少兒口才（xx）
6.器樂（xx）
備注：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。
（四）素養賽(素養大賽)：
1.思維益智，包含數獨和素養（各年級備課組長）
2.英語演說（xx）
3.經典賞析（xxx）
（五）注意事項
1.各類別課程可根據自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節課參與展示環節。
2.教室或場地提前做好布置，營造結業匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。
3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。
4.匯報時拍攝精彩瞬間，結束后拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。
5.匯報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規劃和學生學習成果預期。
6.介紹精品班課程規劃。（會提供課件）
八、具體時間截點：
1.匯報方案討論時間：12.17
2.課后服務中心結課匯報布置會：12.28（周二生命課）
3.各學科匯報方案和形式審核安排：
體育課后服務活動試行方案 3
一、目的意義
按上級主管部門要求，落實義務教育學校課后服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發，制訂課后延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課后服務“5+2”模式。即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課后活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想
課后延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的`課后延時服務活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。
三、課后服務活動工程實施領導小組
組長：xx
副組長：xxx
成員：全體教師
四、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課后服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課后服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課后服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。
5、堅持安全第一原則。在課后服務活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
五、實施范圍：
全體學生
六、實施目標與具體措施：
1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課后服務活動覆蓋全體學生。
2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：
（1）、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
（2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。
（3）、“課間操”活動。
（4）、周一至周五課后延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。
（5）、開展學校特色文體活動。
（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。
（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。
（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。
（4）每學年十月參加縣中學運動會。
（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。
七、活動具體時間和形式：
1、托管時間：以學期為活動周期，各年級周一至周五下午放學后延后2小時。
2、每天保證學生課后延時活動時間不少于2小時。
3、活動形式分為集體活動、分組活動。
體育課后服務活動試行方案 4
1. 項目簡介
本方案旨在為小學生開設課后延時服務體育社團活動，以促進他們的身體健康，培養團隊合作精神和提高運動技能。
2. 活動內容
2.1 運動項目選擇
根據小學生的年齡特點和興趣愛好，選擇適合的運動項目。常見的運動項目包括足球、籃球、跑步、游泳等。為了豐富活動內容，可以根據季節進行輪換。
2.2 活動時間安排
每周安排2-3次課后活動，每次活動時間為1-2小時。活動時間應合理安排，避免與學生的作業時間沖突。
2.3 活動內容設計
活動內容應綜合考慮小學生的生理特點和興趣愛好，結合游戲性和趣味性。可以設置多樣化的訓練項目，如技能練、比賽、小組合作等，以激發學生的參與和興趣。
3. 培訓師資
3.1 專業教練
為保證活動的質量和安全性，擬聘請專業教練擔任體育社團的指導教師。教練應具備豐富的教學經驗和專業知識，能夠有效引導學生研究運動技能。
3.2 助教人員
為了保證活動的順利進行，可以增加助教人員的配備。助教人員可以協助教練進行活動組織和學生管理。
4. 活動場地和設備
4.1 活動場地選擇
選擇適合進行體育活動的場地，如學校操場、體育館或者附近的公園。場地應具備良好的安全條件和充足的空間。
4.2 設備準備
根據所選運動項目的需要，準備相應的運動器材和設備，如足球、籃球、跑道、游泳池等。
5. 安全措施
為了確保小學生的安全，需要采取必要的安全措施。
5.1 體檢和健康評估
在活動開始前，要求學生進行體檢，并根據個體差異進行健康評估。對于特殊情況的學生，如有過敏史或慢性病，要加強監護和照顧。
5.2 緊急救援措施
制定緊急救援預案，包括急救培訓、急救設備的.準備和應急聯系方式的設定。
6. 宣傳和招生
通過學校的公告欄、家長會和傳單等方式，進行活動的宣傳和招生工作。重點介紹活動的內容、時間和地點以及參與的好處。
7. 考核與獎勵
根據學生的參與度和表現，進行定期的考核。考核可以包括技能測試、合作評價和個人進步等方面。對表現優秀的學生進行獎勵，鼓勵他們的積極參與。
8. 經費預算
編制詳細的經費預算表，包括教練費用、場地租賃費用、器材采購費用等。同時可以考慮尋求學校或社區的贊助和支持。
9. 評估和改進
定期對活動進行評估，了解學生的反饋和意見。根據評估結果，不斷改進和優化活動方案，提高活動的質量和效果。
10. 項目推廣
如果該體育社團活動方案獲得成功，可以考慮在其他小學推廣實施，以提高更多學生的體育素養和整體發展。
以上即是小學課后延時服務體育社團活動方案的內容。希望能夠為學生們提供一個良好的體育鍛煉平臺，并促進他們的健康成長。
體育課后服務活動試行方案 5
為在全縣各校大力弘揚雷鋒精神，推進志愿服務工作，縣教育體育局決定在月份開展“學雷鋒志愿服務月”活動。
一、指導思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以大力宣傳、弘揚、傳承雷鋒精神為核心，引導廣大師生向雷鋒同志學習，積極參與志愿服務活動，在全縣各學校廣泛開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”學雷鋒志愿服務活動，推動學雷鋒志愿服務活動制度化、常態化。
二、活動時間
20xx年全年，月份為集中活動月。
三、活動主題
學雷鋒爭當志愿者講奉獻共創明城
四、活動內容
結合本單位實際，圍繞主題創新形式、豐富載體，積極普及“學習雷鋒服務他人奉獻社會提升自我”志愿服務理念：
1、宣傳發動。各學校利用升旗儀式或召開動員大會，發動全校師生以實際行動向雷鋒同志學習，做到校校有行動、人人都參與。要充分利用好各級各類學校校報校刊、廣播電視臺、板報宣傳欄、校園網等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神，營造濃厚氛圍。
2、開展主題教育實踐活動。各校要把弘揚雷鋒精神作為校園化建設的重要內容，充分發揮學校團組織、少先隊組織的先鋒模范作用，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒主題教育實踐活動，在全縣教體系統開展“學雷鋒爭當志愿者講奉獻共創明城”為主題的教育實踐活動，廣泛動員廣大師生員工積極投身，踴躍參與學雷鋒活動。
3、結合身邊的榜樣，通過開展“雷鋒在我身邊”、“學雷鋒，見行動”、“與雷鋒精神同行”等活動，尋找身邊的雷鋒，樹立身邊的典型，引導廣大中小學生從熱愛父母、尊敬師長、關愛同學做起，從熱愛班級、熱愛學校、熱愛家鄉做起，從日常生活的點滴小事做起，踐行雷鋒精神，爭當學習標兵。
4、廣泛開展學雷鋒志愿活動。各校要把志愿服務作為學雷鋒活動的有效載體，可與教育服務進社區活動有機結合，扎實開展以學雷鋒為主要內容的普及明風尚、送溫暖獻愛心、面向特殊群體的志愿幫扶活動。結合群團和社團活動，充分發揮學校群團組織、少先隊組織的`先鋒模范作用，在關愛空巢老人，留守兒童、殘疾人等參與公益活動等實踐體驗中，傳承雷鋒精神，提升道德素養。
五、活動要求
1、高度重視、加強領導。各校應結合本單位實際，制定具體的學雷鋒志愿服務活動方案，并進行周密部署，做好安全保障，形成推進學雷鋒志愿服務活動的整體合力。
2、完善機制、保持常態。各校要完善學雷鋒志愿服務活動的工作機制，充分發揮并調動廣大學生參與學雷鋒志愿志愿服務的積極性，形成常態化、規范化的志愿服務工作格局。
3、加大宣傳、營造氛圍。各校要積極運用新媒體平臺開展網絡等宣傳活動，并及時報道本單位開展的學雷鋒活動。
4、各學校于活動后將活動信息（字和圖片）及時報送至xx教育體育網或局團工委郵箱：xx
體育課后服務活動試行方案 6
為貫徹落實《國家體育總局省人民政府建設公共體育服務體系示范區合作協議》、《省政府辦公廳關于推進公共體育服務體系示范區建設的實施意見》和《市創建省公共體育服務體系示范區建設的實施意見》的部署要求，積極參與市在全省率先建成省公共體育服務體系示范區的行動，決定在全縣范圍內開展公共體育服務體系示范區創建工作。制定創建實施方案如下：
一、創建目標
以第一批創成省公共體育服務體系示范區為目標，積極開展公共體育服務體系示范區創建工作。以發展體育運動，增強人民體質為根本任務，強化政府公共體育服務職責，在2018年基本建立功能明確、網絡健全、城鄉一體、惠及全民的公共體育服務體系，努力做到便利化服務、制度化安排、長效化推進，更好的滿足人民群眾日益增長的體育需求。
二、組織機構
縣政府成立公共體育服務體系示范區創建工作領導小組，分管副縣長任組長，政府辦副主任、文體廣新局局長為副組長，縣編辦、統計局、工商局、人社局、民政局、衛生局、房管局、住建局、財政局、教育局、殘聯、廣電總臺、新聞信息中心分管負責人為領導小組成員。領導小組辦公室設在縣文體廣新局，文體廣新局分管負責人任辦公室主任。
三、工作分工
（一）縣級示范區創建工作由縣文體廣新局牽頭，各相關部門配合。創建指標共有60條，其中涉及多個部門和單位。根據我縣實際，現就各部門、單位整理、提供材料工作分工如下：
縣政府辦：縣示范區建設工作機構成立的文件;政府出臺的.示范區建設《實施意見》文件。
縣編辦：體育系統行政管理部門和事業單位在編人員人數統計和證明材料。
縣統計局：全縣2014年常住人口數；縣行政村（社區）總數和最新名錄；縣鄉鎮總數和最新名錄；2014年全縣體育產業增加值數據；2014年全縣體育服務業增加值，及其在體育產業增加值中的比重；2014年全縣體育產業營業收入統計數據；2014年全縣體育產業營業收入增長率數據。
縣工商局：全縣參與公共體育服務的企業數量及證明材料。
縣人社局：全縣參與提供公共體育服務的事業單位數量和證明材料。
縣民政局：全縣參與提供公共體育服務的體育社會組織的數量和證明材料；全縣2A級及以上體育社團數量、名錄及證明文件；全縣體育社團總數、名錄及證明文件。
縣衛生局：全縣登記注冊的采用運動療法進行康復治療的運動康復機構數量及名錄；2014年接受醫院運動治療的就診人次統計數據。
縣規劃局、縣房管局、縣住建局：新建小區健身場地面積建設標準與辦法等文件；健身步道資料：提供大道、北河公園、運河路運河綠化帶、畫川路河邊綠化帶、花莊小區健身主題公園的設計方案、公里數證明材料。
縣財政局：縣2014年財政總預算額和證明材料。
縣教育局：全縣學校總數和場地設施向社會開放的學校數，及相關證明資料；2014年度全縣達到《國家學生體質健康標準》合格及以上標準的中小學在校學生人數比例。
縣殘聯：2014年度開展縣級及以上特殊人群體育活動的通知、秩序冊；全縣登記注冊的采用運動療法進行康復治療的運動康復機構數量及名錄；2014年全縣接受運動療法的特殊人群人次統計數據。
縣廣電總臺、新聞信息中心：刊播本縣公共體育服務宣傳專欄資料證明，與體育部門的合作協議。
縣文體廣新局：健身步道圖片；“新四個一工程”設計方案、竣工驗收證明材料；具有“三室一場一路徑”體育中心的鄉鎮名錄和總數。名錄中標明擁有場地類型；具有“兩室一場一路徑”的行政村（社區）名錄和總數。名錄中標明擁有場地類型；2014年承辦省級及以上競技體育賽事的秩序冊；2014年承辦省級及以上群眾性體育活動的通知、秩序冊；2014年開展的500人以上規模群眾性體育活動的通知、秩序冊；2014年度開展市級及以上特殊人群體育活動的通知、秩序冊；晨晚練健身站點數量及名錄。名錄包括站點名稱、活動地點、社會體育指導員人數、站點人數；2014年接受體質測定并上傳體質測試數據的人數。（體質測試數據管理網站數據上傳截圖）；當地公共體育服務網站域名統計表、網站維護經費下撥憑據和網站管理人員勞動合同、繳納五險一金證明；開發的公共體育信息服務應用軟件證明材料；2014年規模超百人的健身講座和培訓的通知、方案和參加人員名單；2014年、2018年用于公共體育服務的財政資金預算文件和2014年公共體育服務經費決算數據；2014年企業、事業單位、社會團體和個人投入公共體育服務的資金總量和證明材料；提供公共體育服務的企業單位數量及證明材料；負責縣級體育類指標值的測算、數據整理和所有指標申報材料的匯總。
四、時間安排
1月10日-1月31日，相關部門按照創建任務分工，收集、提供相關證明材料，1月31日前報縣文體廣新局群體科。
1月24日，召開創建工作推進會。
2月3日，將縣級公共體育服務體系示范區創建材料報市體育局，市體育局進行審核。
2月10日，市體育局向省體育局申報創建市級和縣級公共體育服務體系示范區，并報送相關材料。
3月，省命名第一批省公共體育服務體系示范區。
4月，參加市總結第一批創建成功縣（市、區）工作經驗交流會，開展總結表彰工作。按照市體育局創建要求和步驟未創建成功的縣（市、區）進行拾遺補缺，準備開展第二次創建工作。
五、其他事項
相關部門、單位要高度重視此項工作，嚴格按照時間和工作要求完成創建任務，在1月23日前報專項工作負責人和具體聯系人名單至縣文體廣新局群體科。
體育課后服務活動試行方案 7
引言：
課后體育服務是指在小學階段，為學生提供額外的體育活動和培訓課程的服務。通過這些活動，學生能夠繼續發展體育技能，培養興趣愛好，并增強身心健康。
一、課程目標和目標：
課程目標：
1、培養學生對體育運動的興趣和熱愛
2、發展學生的運動技能和協調能力
3、培養學生的合作精神和團隊意識
4、培養學生的身體健康意識和鍛煉習慣
課程目標：
1、學生能夠參與各類體育運動，并掌握基本的技能
2、學生能夠合作與他人共同完成體育活動和項目
3、學生能夠意識到鍛煉的重要性，并養成良好的健康習慣
二、教學內容和方法：
教學內容：
1、根據小學生的年齡和興趣愛好，選擇適合的體育項目和活動，如足球、籃球、羽毛球、跳繩等。同時，注重基礎技能的培養，如跑步、跳躍、投擲和接球等。
教學方法：
1、游戲化教學：將體育活動和項目轉化為游戲，增加學生的`參與度和興趣，激發學習積極性。
2、分組合作：通過小組合作的方式，讓學生在體育活動中學會合作與溝通，培養團隊精神。
3、示范引導：教師通過示范和引導，幫助學生正確掌握運動技能和動作要領。
三、教學步驟：
熱身活動：
1、通過一些簡單的熱身活動，如慢跑、拉伸、扭轉等，為學生做好身體準備，防止運動傷害。
技能訓練：
1、根據所選擇的體育項目和活動，針對性地進行技能訓練。可以根據學生的水平分組進行訓練，確保每個學生都能夠得到適當的指導和幫助。
活動實踐：
1、將學生分成小組，進行各類體育活動和比賽。可以組織小型比賽，增加學生的參與度和競爭意識。同時，通過活動實踐，培養學生的合作精神和團隊意識。
結束活動：
1、結束課程時，進行一些簡單的放松活動和伸展運動，幫助學生恢復身體狀態，并加深對課程內容的印象。
四、評估方法：
通過觀察學生在課程中的表現和進步情況，根據教學目標進行評估。可以使用運動技能測試、課堂表現評定等方式進行評估。
五、教案示例：
時間：每周二、四下午4:00-5:00
地點：學校體育館
教案示例：
課程名稱：籃球基礎訓練
課程目標：
1、學習籃球運球和投籃的基本技能
2、培養學生的籃球興趣和團隊合作能力
3、增強學生的身體素質和協調能力
教學內容：
1、籃球運球基本動作和技巧
2、籃球投籃基本動作和技巧
3、小組合作比賽練習
教學步驟：
1、熱身活動：慢跑、拉伸、扭轉等熱身活動，準備身體。
2、技能訓練：
-運球訓練：教師示范運球動作，引導學生進行練習。 -投籃訓練：教師示范投籃技巧，引導學生進行練習。
活動實踐：
將學生分成小組，進行籃球比賽。每個小組輪流進行攻防，通過合作完成進攻和防守。
結束活動：
進行放松活動和伸展運動，幫助學生舒緩身體。評估方法：
觀察學生在課程中的運球和投籃表現，評估學生的技能掌握情況。同時，觀察學生在小組比賽中的合作和團隊意識。
結束語：
通過提供有效的課后體育服務，可以滿足小學生的體育需求，促進他們的全面發展。教案中的建議和指導旨在幫助教師進行有效的教學，培養學生的體育興趣和技能，同時促進他們的身心健康。
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