藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿范文
在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿1
老師們、同學們：
大家上午好！
五月,生機勃發(fā),熱情似火,在這如火的季節(jié),我們迎來了金匯實驗小學第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。借此機會,我謹代表校領(lǐng)導向同學們致以誠摯的問候!向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的老師們致以崇高的敬意!
文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學精神。校園要有文化，她才會有文明的底蘊；校園更要有藝術(shù)，她才會有精神的靈動。xx年5月我校成功舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，使學校文化品味得以呈現(xiàn)，這是我校辦學特色的縮影，是溝通師生情感的橋梁，更是師生展示魅力的舞臺。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“夢想在金匯起航、青春在校園激蕩”為主題，就是希望通過本次藝術(shù)節(jié)對我校師生的全面發(fā)展進行一次集中檢閱、營造高雅校園文化氛圍、培養(yǎng)同學們文體愛好與特長，展現(xiàn)我校師生蓬勃的精神面貌和美好的信念追求。學校，不僅要有書聲，還要有歌聲。師生，不僅要有高尚的道德素養(yǎng)，扎實的文化基礎(chǔ)，還要有濃厚的藝術(shù)底蘊，創(chuàng)新的思維能力。我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，目的在于構(gòu)建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍，讓校園生活充滿文化內(nèi)涵，讓大家在活動陶冶高尚情操，體驗成功歡樂。
老師們，同學們！校園有了運動，就有了生命璀璨的陽光；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開，我希望同學們以飽滿的熱情積極投入，以創(chuàng)新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，用精湛的水平書寫華章！讓我們攜起手來，讓美麗的夢想從金匯實小啟航，讓如火的青春在校園激蕩！我相信，通過大家的共同努力，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)必將取得更加豐碩的成果。
最后，預(yù)祝我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位來賓、全體師生:
你們好!
在這燦爛的九月，在這花香四溢、稻谷芬芳的時節(jié)，我們梨樹縣實驗小學迎來了師生夢寐已久的第x屆藝術(shù)節(jié)。今天是一個特別的日子，意義與眾不同。因為它與我們偉大祖國55年華誕及中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋聯(lián)系在一起。這對于我們實驗人來說，是三喜臨門。在這里首先祝大家雙節(jié)快樂。
梨樹縣實驗小學建校六十幾年，伴隨我們的共和國走過了光輝的歷程。尤其是最近幾年，我們的步子邁得更大，可謂舊貌換新顏。特別是與原梨樹鎮(zhèn)三小和四小合并的順利完成，不僅使我們的隊伍壯大了，師資力量雄厚了，教學條件改善了，更主要的是我們所承擔的社會責任越來越重大。對于新走進我們實驗隊伍中的原三小、四小的領(lǐng)導和教師，我們歡迎你們。通過短時間的合作，我們覺得你們已經(jīng)與實驗小學融合在了一起，是實驗小學美好明天的建設(shè)者中不可或缺的一部分。可以說實驗小學的明天的歷史需要我們共同來書寫。
此次藝術(shù)節(jié)的宗旨非常明確：走進新時代。展示新時代實驗師生的風采，展示實驗小學藝術(shù)教育的風貌，展示實驗人銳意改革、獨領(lǐng)風騷的魅力。我們學校是省級藝術(shù)教育傳統(tǒng)校。藝術(shù)教育之花歷久彌新、常開不敗。多年來我們獲得了多項殊榮，受到了國家、省、市、縣各級各類的表彰。特別是我們實驗小學師生參加的各級各類藝術(shù)比賽，為我校的藝術(shù)教育畫廊增添了濃重的一筆。可以說他們?yōu)槲倚５姆睒s立下了汗馬功勞。此刻，我最想說的一句話就是，謝謝你們，謝謝那些曾經(jīng)或者正在為實驗小學的輝煌增色的人們。記得法國著名作家羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過一句話：“要想把陽光播灑到別人心里，首先得自己心里有陽光。”我們的教育工作者就是播灑陽光的人。
藝術(shù)教育是一個學校辦學的窗口，是與外界溝通的平臺與橋梁。我們深諳此理。同時，藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，學生綜合能力的具體體現(xiàn)形式，它有著其它形式無法替代的作用。它更是學生藝術(shù)品質(zhì)形成的一個主渠道。本次藝術(shù)節(jié)，我們旨在拋磚引玉。真正的意圖是想把我校教育教學整體改革的精神風貌呈現(xiàn)在大家面前。僅就課堂教學的改革而言，我校在縣內(nèi)、地區(qū)乃至省內(nèi)也走在了前沿。如：我們將互聯(lián)網(wǎng)引入校園，運用其資源共享的優(yōu)勢；利用信息技術(shù)整合課堂教學，構(gòu)建“雙主雙動”的教學模式；結(jié)合市縣‘一評三考’的要求，加大對教師工作考評的力度，提高教師的執(zhí)教能力和綜合素質(zhì)等等。今天，我們將師生的精心準備的節(jié)目劃分為四個樂章。《師生風采》、《時尚節(jié)拍》、《創(chuàng)意無限》、《保護環(huán)境》。每個樂章既是一個獨立的個體，互相之間又承接自然。‘師生風采部分’以我們新時代教師的獨特風姿呈現(xiàn)，教師的整體素質(zhì)盡現(xiàn)其中。由此我們可以領(lǐng)略新世紀實驗教師的蓬勃朝氣，向上拚爭的勇氣，繼往開來的大氣。‘時尚節(jié)拍部分’亮出的是我們的未來----孩子們感應(yīng)時代、和著時代的旋律所舞出的`童稚節(jié)拍。‘創(chuàng)意無限’一章則流淌著古老與時尚融合的涓涓細流，孩子們在時間的隧道中徜徉，感受展開理想翅膀騰飛的歡樂。最后一個樂章，是一個綜合的看臺，它將會引領(lǐng)我們走進孩子們的內(nèi)心世界，體味中華武術(shù)的博大精深、民族藝術(shù)的獨特意韻、經(jīng)歷教育的自律與他因……
常言道，“親其師才能信其道”。我們努力營造藝術(shù)教育的良好氛圍，是為了讓孩子們在小學這人生的黃金里程碑上鐫刻出最美好的音符，為譜寫人生絢麗和諧的樂章奠定堅實的基礎(chǔ)。也想讓我們?nèi)w師生在此次藝術(shù)節(jié)上體味耕耘收獲快樂的同時有所感悟。同時，也愿各位領(lǐng)導、來賓得到美的享受，更請你們放心。我們?nèi)w師生會不懈地努力，用智慧、用汗水、用心靈去譜寫實驗小學美好明天的絢麗樂章。未來是我們的。最后，祝藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友、老師們、親愛的同學們：
大家節(jié)日好！
今天是我們期待已久的20xx年藝術(shù)節(jié)老校區(qū)分場的匯報演出。我們特地拿出半天時間停課舉行這個盛大的節(jié)日盛會。同學們，你們開心嗎？家長朋友們，今天，有這么多的孩子展示著他們的勃勃生機，展示著他們的翩翩風采，也展示著他們的拳拳之心，看著他們的成長，你們今天也開心嗎？謝謝各位家長，感謝家長朋友在百忙之中撥冗赴會，參加今天的藝術(shù)節(jié)活動，感謝在藝術(shù)節(jié)籌備過程中付出辛勤勞動的全體老師，也感謝全體同學積極參加本次藝術(shù)節(jié)的各項活動。
生命就要活得像夏天的花朵一般絢爛奪目，而生命化教育，就是要關(guān)注生命，“讓生命在教育中詩意地棲居”。為了全面貫徹落實生命化教育理念，全力開創(chuàng)學校藝術(shù)教育工作的新局面，淮安市淮陰實驗小學教育集團在今年“六一”前夕開展以“生如夏花”為主題的20xx文化藝術(shù)節(jié)系列活動。
是啊，在我們老師的眼中，每一個學生，都像是自己的孩子一樣讓人愛不釋手。為了表達對同學們的祝福，上次成長儀式上，我曾經(jīng)寫給三年級的同學一首詩叫《祝福成長》，三年級的小朋友們，你們還記得嗎？
今天，為了表達對全體實小學生的祝福，我又特地為一到四年級所有同學新寫了一首小詩獻給藝術(shù)節(jié)，題目就叫《生如夏花》，用這首小詩提前祝同學們六一兒童節(jié)節(jié)日快樂，你們愿意接受嗎？說三個字！
好，不過，這次啊，我還有一個條件，就是我每說完一句以后，你們必須齊聲重復其中的最后的三個字，你能行嗎？說三個字！
【藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
校園藝術(shù)節(jié)閉幕詞范文07-28
小學藝術(shù)節(jié)作文02-15
學院藝術(shù)節(jié)活動批復12-10
小學藝術(shù)節(jié)作文02-15
體育藝術(shù)節(jié)小學作文01-25
高二藝術(shù)節(jié)作文01-18
藝術(shù)節(jié)新聞發(fā)布會主持稿范文01-21
聽證發(fā)言稿范文01-20