暑期前家長會發(fā)言稿

    時間:2021-04-16 14:03:40 發(fā)言稿 我要投稿

    暑期前家長會發(fā)言稿范文

      在當(dāng)下社會,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的暑期前家長會發(fā)言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    暑期前家長會發(fā)言稿范文

    家長朋友們:

      你們好!

      從春寒料峭到赤日炎炎,一個學(xué)期的路,就這樣不知不覺地走完了。很高興這個學(xué)期末我們又相聚在一起,共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃危覀兊暮⒆映晒Φ赝瓿闪硕昙壍膶W(xué)習(xí),并一天一天在進(jìn)步著。

      一、首先介紹一下學(xué)校的幾個重大投資和工作

      1、配備了現(xiàn)代化的班班通

      這學(xué)期,學(xué)校和村里一起努力,為所有的班級配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué),使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺應(yīng)用中,教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)了資源共享,同時,使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動畫等信息功能于一體,圖像清晰,動態(tài)感強(qiáng),信息量大,多趣味和高效率,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

      下學(xué)期,隨著教師對班班通的真正熟悉,班班通的應(yīng)用也會更加得心應(yīng)手,更加普遍。學(xué)生的收益也會更大。

      2、教室安裝了新空調(diào)

      我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào),但由于時間比較長,個別空調(diào)效果不明顯。考慮到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱,學(xué)校立即著手買來了幾臺新空調(diào),我們班級的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

      3、校園教育環(huán)境的日益改善

      細(xì)心的家長肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上,醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時尚、實(shí)用的鋁合金門,極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假,學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍,并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個個努力,那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!

      4、一批批的購進(jìn)圖書

      這學(xué)期,學(xué)校已經(jīng)購進(jìn)了兩批新書,并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室,為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件。

      5、重視安全教育工作

      一直以來,學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識,不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度,每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班,維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序,保障學(xué)生的安全。

      本學(xué)期學(xué)校還專門請專職法制人員為全校師生進(jìn)行了一次法制教育講座一次,提高了學(xué)生的法制意識。

      二、再講兩個重要的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。

      1、定能生慧

      “定能生慧。靜納百川。”

      “靜如處子,動如脫兔。”

      這些古語告訴我們:靜心——靜氣,對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說,是多么重要。

      學(xué)習(xí)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài),而海綿,恰是柔軟無聲的。

      愛吵愛鬧,意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己,他的耳朵只聽見自己。這樣的人,怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?

      “聰明”——耳聰目明,顧名思義,就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。

      聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試,你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,他的專心致志,那是自然而然的事情。

      所以,如果孩子愛吵愛鬧,聽不進(jìn)別人說話,不要以為這只是個性有缺陷,這也是可憂的心智狀態(tài)。

      培養(yǎng)孩子的靜氣,是家長和教師的共同責(zé)任。

      家長要做到的是:自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜,以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話。

      當(dāng)你除了叫喊,不能引起孩子注意的時候,孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子,到了學(xué)校,是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。

      所以,這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的“靜”,希望孩子們能靜下心來聽講,靜下心來做題,靜下心來讀書。這也是我和孩子們下學(xué)期努力的目標(biāo)。

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