幼兒園游戲方案
為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園游戲方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園游戲方案1
急摸十位
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：練習用英語數數，復習學習過的人體的器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速應力。
游戲過程：
首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說
出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“four”時，小朋友手指眼睛并說出ey
e。five一鼻子一nose，six一嘴一mouth，seven一雙肩一shoulder，eihgt一腿一leg，nine一手一hand，ten一腳一foot。經過復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數數，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。
春天來了
游戲種類：表演游戲。
材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過程：
教師旁白：春風吹來了。(風上場)
“春風”說：i’m wind.(回頭，招手) ing is coming.(春姑娘上場)
“春姑娘”說：i’m ing.(春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)
樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說：“i’m tree. i‘m green!”
“小草”說：“i’m gra . i‘m green，too.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說：“i’m red flower.”
另一朵花兒說：“i’m yellow flower.”
另一朵花兒說：“i’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和樹們的談話，也飛來了。(小鳥上場)
“小鳥”說：“i’m a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)i like ring.”
“小草”、“小花”和“樹”一起喊：“bird，bind.”(小鳥飛到它們跟前)
“樹”說：“let’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“let’s go to play.”
鐘表、鐘表幾點了
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“it’s××”，使他們掌握英文數字1-12。
材料準備：數字卡片1-12，時針一個。
游戲過程：
請12名幼兒分演12個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點
了?”幼兒說：“1點”或“2點”，“時針”要用英語講“it’s one……”并伸直左臂順時針方向開始原地
轉，轉到1時停止，手指尖指向1點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續進行。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。
看誰算得快
游戲種類：計算游戲。
游戲目的：訓練幼兒的快速應能力，復習鞏固一些英語單詞(如1-12，加，減)(plus、minus)。
準備：寫有加減法計算題的數字卡片若干。
游戲過程：
教師手拿數字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增
加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。
快樂的一天
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的.興趣。
準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園;墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。
游戲過程：
教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出
燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養員”啟發幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。
捉小蝦
游戲種類：體育游戲。
游戲目的：培養幼兒的躲閃及應力，復習英語的數字。
準備：將場地劃分好作池塘。
游戲過程：
請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰，“蝦”在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦�！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。
寶寶商店
游戲種類：角色游戲。
游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。
準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。
游戲過程：
教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好(good
afternoon)。售貨員則回答(howdo you do )。顧客說出要買的東西的名稱。(a le，banana，pear，orange，water melon， peach，grape等)，買完東西后用英語致謝(thank you)，售貨員說不客氣( not at all、goodbay)，游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發音要準確，正確使用禮貌用語。
謝謝，別客氣
游戲種類：音樂游戲。
游戲目的：練習英語的禮貌用語，要求發音準確。
準備：音樂磁帶。
游戲過程：
全體幼兒站成圓圈，圈內一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續游戲。
幼兒園游戲方案2
目的：
練習跑的動作，并培養聽信號做動作的能力。
準備：
在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的'家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚（數目略比幼兒數目多一些）。
玩法：
全體幼兒當“小花貓”，教師當貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結束。
規則：
1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。
2.蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。
3.一人只能釣到一條魚。
注意事項：
游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。
幼兒園游戲方案3
活動目標：
學習與同伴商量,合作游戲,體驗合作成功的`樂趣。能靈活和創造性地玩游戲。
活動準備：
平衡木一張,小椅子兩張,皮球報紙若干,龍的頭飾3"4個。
活動過程：
一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：
1、兩人從兩邊同時走上獨木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對方不被擠到橋下。
2、兩人拿一張有洞的報紙,將身體套入報紙中,變成一個“連體人”一起向前跑,盡量不讓報紙撕開。
3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進,球不掉下來。
二、幼兒和教師一起討論：
1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?
2、師小結:玩這些游戲時最好事先商量好辦法,玩時兩人要密切配合,這樣才能成功。
三、游戲:賽龍舟中秋節快到了,這段時間,經常可以看到江南水鄉進行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。
四、結束:腿部放松運動。
幼兒園游戲方案4
一、活動名稱：
《釣瓶子》
目的：培養幼兒動作的.準確性，協調配合能力。
材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。
二、活動名稱：
《踩氣球》
利用資源：水池
目標：
1、鍛煉幼兒小腿肌肉；
2、培養幼兒勇敢精神和合作能力。
玩法：
活動身體：重點腳及小腿按摩。
吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）
水中踩氣球：
1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？
放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
三、活動名稱：《摘果子》
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備：
自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子？
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
幼兒園游戲方案5
一、活動目標：
1、感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
三、活動地點：
駿馬嶺公園
四、活動人物：
中一班幼兒、家長陪同、教師
五、活動時間：
周六(4月12日)8:45――11:00
六、活動準備：
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準備游戲及道具。
七、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自己保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
八、活動過程：
1、8:45――9:00集合：讓家長帶領孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負責報道，清點人數。
2、幼兒和家長、教師集體合影。
3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負責在樓梯上集中。
4、9:00――9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9:30――10:00點心時間：要求孩子將吃完的.垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
6、10:00――10:40游戲活動：
(1)親子游戲：“揪尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸， 雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第_個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、10:40――11:00集合與解散時間：
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，并注意安全回家。
幼兒園游戲方案6
健康游戲活動實施方案 《兩人三足》 【活動目標】
1.鍛煉下肢力量，發展身體的協調性和平衡性. 2.學會合作、協商. 【活動準備】
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松） 【活動過程】
一、音樂熱身
跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節
二、出示皮筋，引出游戲名稱.
1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走.在走的過程中，注意走得好的
2.教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤.讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一.
三、分兩組賽，闖關.
1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快.
2.第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳.讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳.
3.第三關，全部放置輪胎.每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去.
4.第四關，要求幼兒協商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎.
四、音樂放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背. 【活動小結】
兩人三足要求幼兒互相協商，喊著統一的口號往前走.剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節奏走，剛走幾步就摔跤.通過練習，老師的引導，幼兒學會了協商，適應對方的節奏，逐漸找到了方法.在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好.再跳輪胎的環節中難度最大，有的幼兒能互相協商喊著“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，節奏不統一導致摔跤.再放松的環節中，互相為對方著想，增進兩人之間感情.總的來說本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉.
游戲活動設計：蝴蝶找花
一．活動目標：鞏固對顏色、形狀的認識.
二．準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根. 做法：
1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起（小塊的放在大的中間），沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上.
2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端. 3.把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須.把"觸須"粘在"頭"頂上.
4.用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上.最后用即時貼進行裝飾. 三．玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花.讓幼兒按老師（或同伴）的指示來找到相應的花.如："蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友."或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友."對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友".教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高游戲的趣味性.
活動名稱：小玩偶換裝秀
一．目標：練習穿衣服的方法.
準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有彎頭的）、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片. 二．做法
1．在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上. 2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手.兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起（用透明膠粘）. 3．進行"衣服"裝飾. 三.玩法
玩法1.幼兒可根據角色的需要變換小動物的頭部（只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可）.
玩法2：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的'練習.
活動名稱：玩偶飛天
一.目標：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關系. 二.準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料. 三.做法：1．將彈簧固定在奶瓶的下端.
2．用小紙杯做出頭部（裝飾上五官及頭發），用毛根纏繞在瓶身上做手.
3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾. 四.玩法
玩法1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高.
玩法2：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙.
活動名稱：鉛筆入瓶
一.目標：調整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務2次.
二．材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的（養樂多）小瓶子、地墊、五角星. 三．玩法
1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個.
2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆. 3．將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子. 四.規則： 1．不能用手放筆.
2．放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星.
一．活動名稱：解繩結
二.目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗.
三． 材料：幼兒穿珠用的繩子若干.每一根繩子打5個～8個結；定時鐘一只；小蘋果貼花. 四．玩法：
1．任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結.
2．按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結. 3．繼續取一根打結的繩子，將繩結解開…… 五.規則：
1．必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結.
2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋果貼花.
活動名稱：我們的小手真靈巧
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）
兩只小兔跳跳跳，（豎起食指和中指，做小兔的耳朵）
三只孔雀真驕傲 （大拇指和食指做孔雀的嘴）
四只小鳥飛得高 （四指做小鳥的翅膀）
五只小貓喵喵喵 （五指張開做貓爪）
六只大象在洗澡 （手指變成六做大象鼻子）
七只烏鴉吃面包 （手指變成七做烏鴉的嘴）
八只小雞啄櫻桃 （手指變成八做雞嘴）
九只小蟲在吃草 （手指變成九做小蟲爬）
十個小孩哈哈笑. （十指張開做小花）
游戲名稱：五指歌（手指游戲）
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交插擊手）
食指一人按門鈴.（伸出食指做按門鈴狀）
你拍二，我拍二，（同一的動作）
食指中指剪窗花.
你拍三，我拍三，
大中食指握筆桿.
你拍四，我拍四，
兄弟一起來干事.
你拍五，我拍五，
大家一起來跳舞.
�。� （伸出食指中指做剪刀狀）（同一的動作）（伸出右手做寫字狀）（同一的動作）（伸出右手做拎籃子狀）（同一的動作）（雙手相拍，手腕轉動做新疆舞狀游戲名稱：釣瓶子
一.目標：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務，不放棄.
二.材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶.
三.玩法：
1．用藍色的紙板圍一個池塘．將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上. 2．拿一根釣魚竿，把魚線（線的尾部系一小截吸管）放進瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來.
四.規則：
1．可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里. 2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里.
活動名稱：鉛筆入瓶
一.目標：調整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務2次.
材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的（養樂多）小瓶子、地墊、五角星.
二.玩法：1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個.2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆.3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調整距離，將筆放在小瓶子里.4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子. 三.規則：
1．不能用手放筆.
2．放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星.
活動名稱：投花片
一．目標：能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應的數量.
二． 材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張. 三.玩法：
1．將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子里. 2．坐在椅子上.手端小盤子將花片一個一個投進罐子里. 3．投完盤子里所有的花片后，數一數落入罐子里的花片數量. 4．將投出的花片全部揀起來放進小盤子里. 5．在表格中記錄完成任務的情況. 四.規則：
1．一個一個投，投進8片以上完成任務. 2．坐在規定的位置投. 五.建議：
六.1．可根據幼兒的能力調整投花片的距離.
2．罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣.
游戲名稱：袋鼠相斗
一.活動目標：練習跳躍，發展彈跳力.活動準備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個. 二.活動過程：
（一）、帶領幼兒進行簡單的準備活動.師：我們來運動運動吧�。ń處煄ьI幼兒跑著走圓圈，練習走圓） （二）、進行活動.
1、引出活動.
師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來，一起學一學吧�。ń處煄ьI幼兒一起學習袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說他們會發生爭斗嗎？那他們是怎么發生爭斗的呢？那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧！聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧！
2、講解游戲規則.
參加游戲的幼兒每二人為一對，面對面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）.比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠.
規則及注意事項：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對方.
3、進行游戲.
4、評價游戲，
5、帶領進行放松活動，結束活動.
幼兒園游戲方案7
一、活動時間：
20xx年4月
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
（一）活動流程：
一、早操表演二、老師講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
�。�3）在活動中請勿擁擠。
�。�4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（二）親子游戲：
一、《開火車》
游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。
二、《過小河》
游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
三、《小袋鼠摘果》
游戲規則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。
四、小腳踩大腳
游戲規則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。
五、拔河
游戲規則：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的'標志拉過中間的界線即獲勝。
六、搶地盤
游戲規則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。
幼兒園游戲方案8
一、導入部分
老師以魔法棒引出活動：孩子們，看(活動室門口掛著一個魔法棒)這是什么?(魔法棒)它可以……?(讓幼兒自由說出它的作用)它會給我們帶來什么驚喜呢?(按動)巴拉巴拉，變!老師故意小聲地邊說邊打開活動室大門：猜猜變出了什么?哇，彩色隧道哦!咦有封信!老師撿起地上的信，咱們打開看看：讀信：小朋友，你們想鉆過神奇的彩色隧道嗎?想到城堡里面玩耍嗎?(幼兒回答)請在規定的時間內完成闖關任務!
二、基本部分：
1、老師交代任務：請在房間內找到一個屬于你喜歡的`袋子。
2、請找到透明袋子的舉起來，請找到彩色袋子的舉起來，很好，注意聽(老師拿出信繼續念)。面向彩色隧道坐下來，打開袋子，看看里面有什么，請你小聲說出所有卡片后立即停止，不然彩色隧道就會自動關閉……請幼兒依次讀出數卡。
3、請把透明袋子的卡片按照從小到大的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排，彩色袋子的卡片按照從大到小的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排。完成好后請立即做好，彩色隧道就會為你保留。
4、擺放好了請聽下一個任務：按照從左到右的順序讀出你擺放的卡片，不能重復!很好，請你找到周圍跟你擺放不同任務的同伴，讀出他的卡片順序，不能重復!
5、你們完成得很好，請聽最后一個任務，找出每個數字的鄰居……(老師簡單引導介紹“鄰居”代表什么)然后引導大家一起在老師的引導下，依次說出老師舉起的數字的鄰居是誰和誰。
三、結束活動：
任務完成，請你們找出一個最喜歡的卡片帶上，其余的裝進口袋，放回原處，在七彩隧道前安靜排好隊!
延伸活動：
1、幼兒依次爬進七彩隧道，當爬完后，有人會問：請出示通行證：孩子拿出卡片，暗號：他的鄰居是誰?當幼兒答對，請他進入游戲區玩耍，當回答錯誤，就原路返回，排到隊列最后，可以請教幫助后，還有一次機會進入。
幼兒園游戲方案9
【游戲目標】
1、引導幼兒創造性的玩球，進一步提高幼兒對球類游戲的興趣。
2、激發幼兒的創造性思維，引導幼兒學習換拍球的玩法。
3、通過玩球，培養幼兒團結合作的意識。
【游戲準備】每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機。
【游戲過程】
1、準備游戲幼兒與老師隨音樂抱球入場。
熱身運動：師生在《加油操》中做球操!
2、花樣玩球
(1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎?你平時都是怎樣玩的?
生：單手拍球、左右手交替拍球、轉身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。
師：剛才這些都是我們一個人玩球。那如果是兩個人合作，是不是又會有許多的新玩法呢?那現在我們就自己找朋友試試吧?
幼兒兩兩合作玩球，教師進行指導。(在游戲中，幼兒開始有意識的合作，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路)
(2)合作玩球：搭火車玩球聽口哨聲集中!好了，孩子們，剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的?誰愿意上來說一說?
幼兒說一說，并表演不同的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。
師：你們剛剛是怎么玩的?再表演一次可以嗎?(幼兒表演了一遍。)師：你們這樣玩真有意思，能不能再讓多一些小朋友參加呢?
幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時很多幼兒都想參加，人數發展成了4個、5個多個，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。
(3)換位接球發現有兩名幼兒面對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球。但是由于步調的不同意，不能連續進行下去，幼兒有點煩躁，失去了信心。
師：我們同時接球進行不了這是什么原因呢?
幼：有的`人拍的一下，有的人拍兩下，不統一，顧不過來!
師：那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!
幼：都拍兩個或者是三個再同時傳!
師：那按你們想的方法試一試吧!
結果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，教師適時介入，我們可以用數數的方法，拍兩個球數兩下，邊拍球邊數：在說“接”的時候把球傳給對方。
用這樣的方法，兩人的步調達成了一致，換接球可以連續進行了，幼兒的興趣大增，都雙雙結合，玩得很高興，有的幼兒還自發的三個人一起玩。
師：能不能讓更多的人參加進來呢?
生：可以師：為什么會亂呢?這是什么原因呢?
幼：傳球時沒有想到傳給誰，就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人!球打架了!
師：那有什么辦法讓我們大家都能參加，而且又不亂呢?
幼：提前定好傳給給就不亂了!
幼兒實驗，結果還是很亂，怎么辦?孩子們都想不出好方法。
師：我們剛才兩個人傳球，是讓球換地方，但是拍球的人沒有動，如果，我們的球不換地方，還要接住別人的球!那應該怎樣玩?
幼兒都試了起來，有一組幼兒發現可以人動球不動(在喊口令“一、二、三，接”時球不往外傳，人迅速向同一方向移動一個位置，繼續接住相鄰幼兒的球)師：那我們其他小朋友想不想也來試一試?
幼兒很快掌握了在口令的支配下，進行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈!
師：剛才我轉了一圈發現好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習，肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的!好了，我們玩得也有點累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧!
3、結束在輕松地音樂聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運動!
幼兒園游戲方案10
設計思路：
戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!
活動目標：
�、�、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;
�、凇⑴囵B幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;
�、邸⒁龑в變簩W會踮腳、下蹲、后跳。
活動準備：
泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。
活動流程：
�、�、開始部分
○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎部分
○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
○ 教幼兒游戲的'兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解游戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。
○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結束部分：
引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?
幼兒園游戲方案11
適合年齡：
3—5歲
傳統游戲棋：
五子棋
創新后游戲棋：
“比比樂”黑白棋
游戲目標：
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數字或點數的大小。
2、培養幼兒按規則做事情的良好習慣。
游戲準備：
1、棋盤：
2、棋子：正面黑白棋子，反面數字與點數
游戲玩法：
甲方：白子
乙方：黑子
甲乙雙方各執10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為S、N、M……多種路線)以“AB、AB…”的規律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式決定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的.數字或點數進行比較，數字或點數大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復進行，獲得棋子數多的一方獲勝，反之則輸。
游戲規則：
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。
幼兒園游戲方案12
活動目標：
a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒復習按物體的一個特征(大小、顏色或形狀)分類。
c、發展幼兒的協調性，讓幼兒愉快地參加活動。
活動準備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程：
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(說說你是什么寶寶)a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。
二、玩一玩 分一分--游戲：鋪路a、教師：你們想學什么本領?(討論)b、教師：媽媽這里準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問：你拿的是什么形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標問：這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最后指著方形的路標問：最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)
2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲
提醒：游戲時要注意安全活動目標：
學習沿曲線走、爬、鉆。發展敏捷、靈活的行動能力。
活動準備：
幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的'線條，長度可根據活動室大小自由選擇。
活動過程：
彎彎走。
--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!
--幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。
--看!我們的隊伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。
--幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。
--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。
彎彎洞里繞繞鉆。
--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
--你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)--游戲可根據幼兒興趣反復進行。
幼兒園游戲方案13
一、活動目的：
1、圍繞幼兒園展開的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。
2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的'綜合素質，增進幼兒全面***發展。
3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節日的快樂。
二、活動時間：
20xx年5月29日上午8:00——9:00
三、活動地點：
幼兒園操場
四、參加職員：
全體中班家長及幼兒（每個家庭來一位家長）
五、活動主題：
“我陪長輩憶童年*傳統游戲玩起來”
六、活動流程：
1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。
2、教師跳皮筋開場。
3、園長致節日賀辭。
4、年級組親子傳統游戲。
七、集體游戲先容：
游戲一：《投沙包》（家長游戲）
游戲玩法：由2個班為一組，（每個班選10名家長），1組為20人，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉為投手，被砸中的家長則淘汰。
注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復報名。
游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）
游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。
注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備。
游戲三：《抬花轎》（親子游戲）
游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時，2名家長從A點抬一位幼兒往B點，在將B點的幼兒送往A點，換下一組游戲。最快為勝。優越的兩隊進行決賽。
游戲四：《搶陣地》（親子游戲）
游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內，踩到陣地（紙箱板），沒有踩到的將淘汰，拿走一定數目的紙板游戲繼續，最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準。
游戲五：《丟手絹》（親子游戲）
游戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節目，時間為5——8分鐘。
注：
1、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的游戲報名。（每個家庭限報一個游戲）
2、請大家著運動裝參加活動。
3、請活動進程中不要隨便走動，不進入游戲場地。
4、游戲報名按報名前后決定，人滿請選擇其他游戲。
幼兒園游戲方案14
民間游戲：
滾鐵環
游戲目的：
培養幼兒動作的協調性。
游戲準備：
鐵環、鐵鉤若干；障礙物若干。
游戲方法：
滾鐵環時，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環，稍用力推，鐵環向前滾動，人隨后跟著。
游戲規則：
1、賽道兩端各站立一人。
2、游戲開始前，可一手扶鐵環，一手持鐵鉤，發令后，位于起點線的幼兒迅速滾鐵環出發，繞過前面的障礙物后到達另一端，交給家長，由家長按原線路把鐵環滾回來。
3、鐵環在自己的賽道內滾動，賽道為相鄰的二條跑道，如在滾動的過程中鐵環倒下或失控則在失誤的地方重新起動，直至完成游戲。
游戲建議：
1、滾鐵環時要把握好鐵環的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應得當。
2、要掌握好路面情況。
民間游戲：
打陀螺
游戲目的：
培養幼兒動作的協調性。
游戲準備：
陀螺、鞭繩、粉筆
游戲方法：
1、纏繩：釘朝上，慣用右手者朝順時針方向纏繞（慣用左手者方向相反），預留一小段。
2、持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。
3、拋法：繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢打轉，產生旋轉動力。
游戲規則：
1、圈外兩邊各站立一人。
2、游戲開始前，可一手扶陀螺，一手纏繩，圈內有一△為起點，發令后，每人在起點打自己的陀螺，并讓自己的陀螺轉出圈外來。
3、有時陀螺會固定在圈內不移動地旋轉，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達圈外還在轉就算活。
游戲建議：
1、打陀螺時要把握好陀螺的.重心，持繩和拋時的手用力適度。
2、掌握好陀螺旋轉的方向和規定區域。
民間游戲：
跳繩
游戲目的：
培養幼兒全身動作的協調性。
游戲準備：
繩子、椅子
游戲方法：
1、蹦蹦跳（雙腳跳）
2、單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）
3、雙飛（跳一下甩兩下）
4、反跳（倒著跳）
5、編花（兩手交叉跳）
游戲規則：
1、十人一組。
2、第二組坐椅子上等待并給第一組數數。
3、在規定的時間內家長自由選擇單人跳或雙人跳。
兩人三足比賽規則：
游戲目的：
1、培養幼兒動作的協調與靈活。
2、培養幼兒與家長之間的親子感情。
游戲準備：
1、寬皮筋8條。
2、跑道4道。
游戲方法：
幼兒和家長同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令后開始從起點方向前進，至終點結束，用時最短的家庭獲勝。
游戲規則：
1、將參賽兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。
2、必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。
3、中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。
幼兒園游戲方案15
一、活動時間：xx
二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長
四、活動目標：
1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。
4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的`魅力。
五、活動準備：
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備活動需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
六、具體活動安排：
1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領導講話。
3、支持人強調活動注意事項：
�。�1）、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；
�。�2）、在活動過程中務必遵守各項活動規則；
�。�3）、在活動中注意秩序，切勿擁擠；
�。�4）、參加活動的小朋友都有獎品
4、活動順序:
（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長共同表演體操；
�。�2）、中班（中一、中二）幼兒和家長共同表演體操；
�。�3）、大班（大一、大二）幼兒和家長共同表演體操；
�。�4）、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。
（5）各班發放活動紀念品。
5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。
幼兒園親子游戲
1.球球樂 彈球
準備：6個乒乓球，6個紙箱
玩法：準備好3個乒乓球和3個紙箱，3個紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長/幼兒站在桌子面前，給其3個乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進紙箱內為勝。
規則：乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進箱方可。
2.吸乒乓球 準備：9個乒乓球，6只盆，吸管若干。
玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。 規則：不能用手拿乒乓球。
3.吹乒乓球
準備：2個紙筐，積木，6個乒乓球
玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內，一吹進的為勝。
規則：不能用手拿球，只能用嘴吹。
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