小班綜合方案小雞找朋友

    時間:2024-03-16 10:57:18 方案 我要投稿
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    小班綜合方案小雞找朋友

      為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家收集的小班綜合方案小雞找朋友,歡迎閱讀與收藏。

    小班綜合方案小雞找朋友

      活動目標及關鍵經驗

      教師為幼兒創設“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進行鉆的基本動作練習,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。

      1.能鉆過70厘米高的障礙物,發展鉆的能力。

      2.喜愛參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。

      材料及相關環境創設

      ·場地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

      ·材料:小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數的一半);音樂磁帶。

      活動準備

      幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

      活動過程

      1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

      2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。

      3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

      4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協調的幼兒示范,指導低頭彎腰的動作要領。

      5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續游戲。

      6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

      7.游戲結束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

      相關經驗

      美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼

      認知:比較認識小雞小鴨

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