設計方案

時間：2024-01-30 10:58:03 方案我要投稿

實用的設計方案經(jīng)典（8篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的設計方案8篇，歡迎大家分享。

實用的設計方案經(jīng)典（8篇）

設計方案篇1

　　一、活動發(fā)起：

　　XX年9月初，全國各地30多個義工組織通過網(wǎng)絡平臺聯(lián)合發(fā)起了一次全國義工聯(lián)動的倡議，即全國各地義工組織根據(jù)本地實際，于9月23日這一天，同時開展適合本地本組織的各類義工活動。福建義工在線積極響應全國義工聯(lián)動的倡議，報名參與了本次活動。

　　二、活動目的：

　　意在傳播參與、奉獻、互助、友愛、進步的志愿者(義工)精神，以吸引更多的有閑暇有意愿的群眾參與到志愿活動當中，積極推動福建地區(qū)公益事業(yè)的'發(fā)展，喜迎國慶，促進社會和諧。

　　三、活動主題：

　　迎國慶、促和諧，全國義工在行動---福建義工在線中秋慰問低保及孤寡老人

　　四、活動時間：XX年9月23日(星期日)全天

　　五、活動內(nèi)容：

　　在中秋節(jié)前夕，攜手街道社區(qū)，組織義工參與以福建省福清市各街道為重點，以社區(qū)孤寡老人、殘障人士、低保等為主的困難群體為服務對象的中秋慰問，調(diào)查的目的是為福建義工以后逐步開展社區(qū)義工活動打下良好基礎。

　　六、活動前期準備工作

　　1、活動贊助：

　　慰問活動所需的月餅由商家(目前已經(jīng)聯(lián)系當中)提供贊助，活動啟動儀式所需條幅由綠洲聯(lián)系贊助并負責制作。

　　2、社區(qū)困難群體資料搜集：

　　通過福清市民政局、音西街道辦事處、龍江街道辦事處等聯(lián)系困難群體，搜集以孤寡老人、殘障人士、低保戶為主的困難群體的第一手資料，及各社區(qū)負責人的聯(lián)系方式。(目前各社區(qū)困難群體資料已經(jīng)在緊張的搜集整理當中)。

　　3、活動前期宣傳：

　　由福建義工在線理事會各成員、各服務組組長和義工骨干負責在福清地區(qū)的論壇及義工qq群宣傳本次活動，吸引更多義工參與到本次活動中。(正在進行中)

　　4、媒體聯(lián)系：

　　目前正在積極聯(lián)系《福清僑鄉(xiāng)報》和福清電視臺，聯(lián)系宣傳報道的目的是為了傳播參與、奉獻、互助、友愛、進步的志愿者(義工)精神，以吸引更多的有閑暇有意愿的群眾參與到志愿(義工)活動中。

　　七、活動當天的組織協(xié)調(diào)和控制：

　　活動當天由蘇老師負責整個活動的協(xié)調(diào)和組織，義工理事會各成員分別負責各個社區(qū)的慰問和調(diào)查活動的組織協(xié)調(diào)，出現(xiàn)問題須馬上向蘇老師反映，以便及時協(xié)調(diào)解決，保障整個活動的順利進行。

　　八、活動注意事項

　　1、活動當天請各位義工注意交通安全，并自帶雨具，所需費用采用aa制;

　　2、活動當天請各位義工準時參加，不得無故缺席;

　　3、活動結束后，組織者應及時向贊助單位反饋慰問情況。

　　4、活動結束后，活動組織者及時召開總結會，對本次活動進行評估總結，肯定優(yōu)點并予以發(fā)揚，總結不足并在今后的工作中做出改善。

　　九、全國各地同時進行活動的義工組織：(排名不分先后)

設計方案篇2

　　**年，我校將迎來建校**周年。為全面總結辦學經(jīng)驗和成果，弘揚辦學傳統(tǒng)，擴大辦學影響，促進學校各項事業(yè)科學發(fā)展，我校將于**年11月舉辦建校*周年慶祝活動。我校將制作校史展廳，現(xiàn)向全社會公開征集設計方案。

　　一、基本情況

　　校史展廳位于校內(nèi)綜合大樓一樓室外，面積約200平方米。

　　二、方案要求

　　提供建議制作材料、立體效果圖設計稿紙質(zhì)版（3套）和設計稿電子版（1份）。請在截止時間內(nèi)將設計稿紙質(zhì)版送達指定地點，電子版發(fā)送指定郵箱。

　　三、評審步驟

　　1、設計單位提供設計稿；

　　2、校領導、專家、紀檢部門、招投標單位負責人等組成評審小組，根據(jù)設計方案和設計單位現(xiàn)場介紹，評審確定其中1家方案；

　　3、評審確定的1家單位1個星期內(nèi)提供全套施工圖（包括平面、立面、各主要細部節(jié)點圖，3套）；

　　4、根據(jù)全套施工圖等材料，公開招標確定施工單位。

　　四、相關費用

　　評審確定的1家單位給予10000元設計費，其余單位各給予20xx元設計費。

　　五、截止時間

　　**年4月17日（星期五）

　　六、聯(lián)系方式

　　寧波鄞州高教園區(qū)南區(qū)學府路51號寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院綜合大樓9樓902室（聯(lián)系電話：****，郵箱：******）。

　　寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院校慶工作領導小組校史館建設組

　　**年4月10日

設計方案篇3

　　教學目標

　　1. 運用學過的方法，自主學會本課生字，理解并積累新詞。

　　2. 理解課文，學會抓重點詞句體會微笑的神奇。

　　3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得微笑能帶給人們幸福和快樂的道理，學會在生活中善待每一個人。

　　一、談話引入，揭示課題

　　有一位孤苦伶仃的老婆婆，她獨自一人生活在山腳下的小屋里。老婆婆家里很窮，吃野菜，住土炕，整天與小鳥、蟲兒為伴。她勤勞而善良，誰都尊敬她，因為她見到每個人都會送他們禮物（板書：禮物）。你想知道這是一件什么樣的禮物嗎？

　　二、默讀課文，了解大意

　　1. 運用學過的方法，自主學習本課生字，教師隨機檢查學生識字情況。

　　2. 默讀課文，了解課文大意。

　　3. 老婆婆的禮物是什么？（微笑。）

　　三、學習第2段，了解老婆婆生活的環(huán)境

　　1. 獨立思考，體會老婆婆的“窮”。

　　（1）老婆婆吃的是什么？

　　（2）老婆婆住的是什么？

　　2. 討論交流感悟老婆婆生活的快樂和充實。

　　（1）找出體現(xiàn)老婆婆生活貧困但心情非常快樂的詞句。

　　（2）老婆婆每天都干了些什么？

　　（3）你覺得老婆婆是怎樣一個人？

　　四、學習第3～5段，了解老婆婆真誠的微笑給人們帶來的幸福快樂

　　1. 學習描寫老婆婆外貌的語句。

　　（1）邊讀邊勾出描寫老婆婆外貌的句子，并想象一個善良老人的形象。

　　（2）拓展說話訓練：小孩子的手像，臉像，眼睛像。告訴學生不同的人具有不同的外貌特征。

　　2. 小組討論學習。

　　（1）老婆婆的禮物是什么？它產(chǎn)生了哪些神奇的作用？

　　（2）老婆婆是如何送給各種人真誠的微笑的？面對傷心的人、憤怒的人、勞累的人，老婆婆會對他們說些什么呢？

　　（3）“各式各樣的人”中，除了傷心的人、憤怒的人、勞累的人以外，還有哪些人到過老婆婆那里？老婆婆又會微笑著對他們說些什么？

　　五、生質(zhì)疑，提出問題，師生共同解決

　　六、教師小結，強化感悟

　　老婆婆的生活雖然窮苦，但她勤勞而善良，她的生活充實而美好，因為她微笑著面對生活，用一顆真誠的心去對待各式各樣的'人。所以微笑的力量是無窮的，讓我們微笑著面對人生。

　　七、討論交流，拓展延伸

　　1. 討論交流：在學習與生活中，你有沒有神奇的禮物送給別人？

　　2. 在以后的生活中，希望大家都真誠地對待別人，送給別人真誠的微笑。

　　參考資料

　　☆微笑

　　對人輕輕一笑，往往會令人心曠神怡。對病人輕輕一笑，病人會覺得溫暖親切；對顧客輕輕一笑，顧客會有賓至如歸的感受。有一個關于微笑的小故事時時提醒我：對人一笑，別人舒服，自己舒暢。

　　村子里有一位孤寡老人，耳有點聾，對她說話即使對著她的耳朵大聲說，她也不一定聽見，久而久之，人們都習慣用手勢來對她表達意思。我的奶奶、媽媽是十分善良的那類人，見她孤孤單單一個人，逢年過節(jié)或家里有好吃的就把她請來。久了我們都發(fā)現(xiàn)一個問題。每次當我爸爸不在家時，她會很自在，一點都不拘束，雖然聽不見我們在說什么，但她也有說有笑。每當我爸爸在家，她就很謹慎，一言不發(fā)，而且不敢夾菜。我們很納悶，到底是怎么回事？那是一個端午節(jié)，我媽媽早早就接她來到我家，她那高興勁兒甭提啦，使勁夸媽媽賢惠，說奶奶心腸好，有福氣。中飯時爸爸回來了，她馬上變得一言不發(fā)，臉上再也看不到一絲笑容。我爸爸叫她夾菜，她筷子都不敢動。飯后爸爸有事外出，她又活躍起來。我媽媽奇怪地問她，為什么一下子變得沉默了。她說，我爸爸一臉嚴肅，沒有一絲笑容，她以為我爸爸不歡迎她來。把事情和爸爸說了以后，只要她來我家，爸爸就會露出一副笑臉，她也不再拘謹，總是有說有笑，她也和我爸爸說話了，還直夸我爸爸孝順。從那以后不止對她一人，對所有的人，爸爸的臉上都有了親切的笑容。

　　一件小小的事情，告訴我一個做人的簡單道理，對別人微笑，別人也會以同樣的回報予你，而你的生活由此更加燦爛。

設計方案篇4

　　一、填上合適的關聯(lián)詞。

　　1、弟子們（）低著頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。

　　2、這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

　　3、（）弟子們也試著摘了幾穗，（）并不滿意，便隨手扔掉了。

　　二、短文練習。

　　蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這這樣一個道理：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了那顆粒飽滿的.“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實實在在的。

　　1、找出一組反義詞。（）-----（）

　　2、“眼前的一穗”指，“最大的一穗”指。這段話告訴我們。

　　3、你想到哪些關于機會方面的名言？

　　4、在人生的道路上，我們要不失時機地抓住機遇，不能。（填成語）。

　　三、在方框內(nèi)填上合適的標點。

　　（1）有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它

　　有的人則東張西望，一再錯失良機。

　　（2）這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它

　　即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。

　　（3）看看這一株，搖了搖頭

　　看看那一株，又搖了搖頭。

設計方案篇5

　　教學目標：

　　1、學會聯(lián)系劇情領會唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關的諺語。

　　2、寫好鋼筆字，注意整體布局。

　　教學重點：學會聯(lián)系劇情領會唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關的諺語。

　　教學難點：寫好鋼筆字，注意整體布局。

　　教學過程：

　　一、教學第一題(語文與生活) 1．教學第一部分。

　　(1)談話導入：同學們，京劇是中國的國粹，而現(xiàn)代京劇在對傳統(tǒng)京劇進行變革的基礎上，更講究唱詞的優(yōu)美和內(nèi)涵。

　　(2)(教師放錄音)教師要求學生對照題中唱詞來聽。

　　(3)教師簡介《紅燈記》的劇情。

　　(可以出示一些劇照)重點把這段唱詞的前因后果說清楚。

　　(4)學生再認真看唱詞，了解大意。

　　有不懂的地方提出來，學生間交流，教師相機點撥、講解。

　　(5)學生聯(lián)系劇情來想一想這段話的弦外之音。

　　(教師引導學生了解為什么要這樣說)(6)學生在了解弦外之音的基礎上，再細讀這段話。

　　2．教學第二部分。

　　(1)教師再次放錄音，學生對照這段話聽。

　　(引導、培養(yǎng)學生的興趣)(2)引導學生來學唱。

　　3．教學第三部分。

　　(1)指名讀諺語，學生交流，理解這些諺語的意思。

　　(2)教師根據(jù)諺語適當拓展。

　　(引導學生進一步認識語文與生活的關系)(3)學生抄寫這些諺語。

　　二、教學第二題(寫好鋼筆字) 1．指導。

　　(1)指讀題目，教師進一步明確練習要求。

　　(2)引導學生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標點之間的距離以及每個字放在一行中的位置。

　　(3)教師重點指導郊野、碧藍、嫦娥等詞和整體布局。

　　2．練習。

　　(1)學生練習描紅。

　　(教師注意對學生寫字習慣的養(yǎng)成教育)(2)教師根據(jù)描紅情況及時小結。

　　(3)學生仿寫。

　　要求一氣呵成，注意行款布局。

　　3．反饋。

　　(1)展示寫得好的字，指出好在哪里。

　　(2)對寫得不好的字，進行糾正，強化訓練

　　第二課時

　　教學目標： 1、讀背《幸福》，通過和續(xù)寫的對比誦讀增加積累。

　　2、學寫毛筆字。

　　教學重點：讀背《幸福》，通過和續(xù)寫的對比誦讀增加積累。

　　教學難點：學寫毛筆字。

　　教學過程：

　　一、第三題(誦讀與感悟) 1．讀背《幸福》。

　　(1)指名讀題，教師講清本題的要求。

　　(2)學生自由地讀，不認識的字可或問老師、同學。

　　(3)教師范讀。

　　(4)學生討論幸福在文中的含義，理解著去讀背。

　　(5)集體練讀，同座練背。

　　2．拓展。

　　(1)在熟讀成誦的`基礎上，引導學生得出幸福，不在于取得，而在于奉獻這個結論。

　　(2)根據(jù)得出的結論，學生自由討論河流、蜜蜂、小鳥、我的幸福是什么。

　　(3)按學生討論的結果來續(xù)寫。

　　(4)學生將自己續(xù)寫的部分跟原作連在一起誦讀，感受兩種文字在讀時的感覺是怎樣的。

　　二、教學第五題(學寫毛筆字) 1．出示學生優(yōu)秀書法作品讓學生欣賞。

　　2．學生談感受。

　　3．審題。

　　4．指導。

　　(1)教師邊范寫邊講解虎字頭、病字頭的書寫方法。

　　(2)學生練習、反饋，發(fā)現(xiàn)問題再指導。

　　(3)教師講解虎、病的寫法，學生練寫。

　　5．練習。

　　(1)學生再次練寫，教師巡視，幫助有困難的學生。

　　(2)學生在米字格中練習，教師指導兩個字的位置和大小。

　　6．反饋。

　　(1)展示寫得好的字，指出好在哪里。

　　(2)指出不足，進一步糾正。

　　第三課時

　　教學目標：練習口語交際，學會拒絕別人。

　　教學重點：學會拒絕別人。

　　教學難點：學會拒絕別人時語氣要婉轉(zhuǎn)。

　　教學過程：教學第四題(口語交際)

　　1．審題。

　　(1)結合口語交際的話題學會拒絕作啟發(fā)談話。

　　同學們，當別人對你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不能及的事情時，你應該怎么辦?對!我們應該學會拒絕。

　　(2)指名讀本次口語交際的要求。

　　2．指導。

　　(1)學生讀一讀題中所列的三種情況。

　　(思考怎樣去拒絕) (2)分組分問題練說怎樣去拒絕。

　　(教師創(chuàng)設情境，學生分角色練說) (3)每組每個問題推薦代表表演，師生評議。

　　3．反饋。

　　(1)指名上臺分角色表演。

　　(2)評議小結。

設計方案篇6

　　一、基本情況：

　　我校1---6年級有8個教學班，1個學前班，由8位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。

　　二、指導思想：

　　繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。

　　三、目標任務：

　　1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。

　　2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質(zhì)量的'提高。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

　　4、根據(jù)量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。

　　5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課不少于15節(jié)。

　　3、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、評課活動。45歲以下教師學會自制課件。

　　4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　5、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　主要工作安排：

　　時間：

　　主要工作：

　　執(zhí)行部門：

　　二月

　　1、擬定教學計劃

　　全組成員

　　2、擬定數(shù)學教研組工作計劃

　　組長

　　三月

　　1、教研組學習教育理論全組成員

　　2、協(xié)助教導處進行教學"六認真"檢查組長

　　3、協(xié)助教導處進行業(yè)務檢查組長

　　4、參加教學技能培訓全組成員

　　5、教師聽評課活動

　　全組成員

　　四月

　　1、教學觀摩活動全組成員

　　2、建立數(shù)學興趣小組全組成員

　　3、協(xié)助教導處進行業(yè)務檢查

　　組長

　　五月

　　1、教學"十字"方針檢查教研組

　　2、教育教學理論學習全組成員

　　3、協(xié)助教導處進行業(yè)務檢查全組成員

　　六月

　　1、迎接中心校檢測和期末檢測全組成員

　　2、教研組工作總結組長

　　3、教師進行學科總結

　　全組成員

設計方案篇7

　　1：客流分析

　　去超市的顧客，主要從西門進去，然后從西門直接出去，而不光顧正門，因為在西門可以存包，而且服務臺位于西門附近。

　　去春天百貨的顧客，從正門進去，這也是我們重點開發(fā)的顧客，怎樣挽留這部分顧客，將是我們研究的重點。

　　進入到美食x后，這些顧客會做什么？購物、上收銀臺交款、上廁所、上三樓吃飯，在顧客進店后的過程中進行插縫宣傳。

　　2：怎樣讓所有進美食x的女性顧客都知道靚佳人？

　　正門宣傳：在積分處、在正門外、在消防栓處，放置靚佳人的x展架，展架內(nèi)容以促銷產(chǎn)品為主，漢字說明為次，設計要點是：人看上去就有購買欲望；也可以派人利用空閑時間在門口進行宣傳品的派發(fā)。

　　西門宣傳：利用店內(nèi)空閑時間，派員工到西門進口處，發(fā)放靚佳人三折頁，進行當場促銷宣傳。

　　收銀臺宣傳：在收銀臺放置靚佳人的宣傳品；在收銀臺放置靚佳人的換購卡（購物滿多少元可以獲得一張換購卡），目的不是為了增加銷量，而是利用美食x的客流進行口碑宣傳，讓更多的人傳播靚佳人化妝品，讓更多的女性朋友知道靚佳人。

　　女性廁所宣傳：在廁所內(nèi)安放講究衛(wèi)生標語，附加靚佳人的形象標語（考慮與美食x合作）。

　　存車處宣傳：存包處我們沒有辦法宣傳的話，可以在存車處宣傳，讓存車師傅穿上靚佳人的衣服，印上靚佳人的標語，或者直接委派員工在存車處進行定時派發(fā)三折頁。

　　3：怎樣讓更多進美食x的女性顧客都購買靚佳人產(chǎn)品？

　　3、1：活動促銷平面宣傳：3、1、1展架擺放，店前人流量很大，所以有必要在每次活動的時候做2個展架，放在顯要位置，展架內(nèi)容以：特價產(chǎn)品、名品折扣為主，文字少一點，圖片多一點。3、1、2海報和三折頁，海報雜志成本過高，三折頁活動要與邯鄲市6家店活動區(qū)分開，武安店的活動要一波接一波，活動不能斷，因為美食x內(nèi)部的活動和陽光商場的活動過于頻繁，不搞活動促銷就失去了銷售賣點。

　　3、2：活動促銷廣播宣傳：3、2、1空中音響控制，播放靚佳人的促銷活動廣告片，播放靚佳人的廣告片，不能總是根據(jù)員工個人愛好播放歌曲，盡量以顧客為導向，以銷售為目標。3、2、2利用美食x全商場音響，美食x的音響系統(tǒng)不可能播放我們店的廣告片，但是美食x播放系統(tǒng)允許找人尋物的廣告，不管出于何種原因，都應該盡量讓廣播中聽到靚佳

　　人化妝精品店的聲音，范例：靚佳人化妝精品店活動促銷員聽到廣播后，請抓緊時間回店內(nèi)，顧客等你。（一是讓人知道靚佳人化妝精品店，二是告訴聽眾，靚佳人正在搞促銷活動）

　　3、3：活動促銷電視宣傳：3、3、1門頭六塊電視屏幕+凱芙蘭島柜一款電視，都應及時播放靚佳人促銷宣傳廣告片，讓春天百貨一樓盡可能多的出現(xiàn)靚佳人三個字，進行瘋狂亂炸。

　　3、4：活動促銷短信宣傳：3、4、1根據(jù)錄入的會員手機信息，有針對性的發(fā)送手機短信，擴大靚佳人的影響力。

　　4：怎樣讓更多的武安市女性購買靚佳人產(chǎn)品？

　　4、1三折頁平面媒體發(fā)放區(qū)域：

　　4、1、1從雙馬順著中興路到建東街，這是重點發(fā)放路線，兩邊門市、街上人流都是發(fā)放的'重點對象。

　　4、1、2從美食x春天百貨順著放射路到建材市場，這離美食x比較近，雖然算不上繁華，但是附近居民對美食x都比較認可，也應該是我們發(fā)放的重點對象。

　　4、1、3從橋西路東頭順著橋西路、體育路到體育路西頭，這是武安市又一商業(yè)街，周邊小區(qū)比較多，適合發(fā)放。

　　4、1、4從南環(huán)路順著中山街到美食x，這段路程比較短，兩邊門市以鋼筋建材為主，適合少量發(fā)放三折頁。

　　武安當?shù)貓蠹埫襟w暫不考慮。

　　5：怎樣吸引女性辦理靚佳人會員和dhc會員？

　　5、1靚佳人會員：（利益誘導）我們靚佳人會員卡有五大優(yōu)勢，享受聯(lián)盟單位會員折扣；享受品牌化妝品低價折扣；會員生日有精美禮品相送；可充值、可積分、可兌換禮品；免費領取會員雜志、免費化彩妝；做一個形象燈箱片，放置在積分處背柜內(nèi)。（開業(yè)前期免費辦會員卡，過年后要改50元辦理，否則會降低靚佳人的品牌價值）。

　　5、2dhc會員：在合適位置或者在兩個促銷臺前做2個燈箱片，改成dhc會員推廣宣傳，以“一條短信免費領取20元精美禮品（dhc雜志和一套體驗裝）”為賣點給顧客進行講述，吸引更多女性體驗dhc產(chǎn)品。

　　6：怎樣提高靚佳人的美譽度？

　　6、1在派發(fā)三折頁的時候，可以給女性準顧客派發(fā)“免費領取卡”，讓更多的女性議論靚佳人品牌，吸引更多的女性使用靚佳人化妝品。

　　6、2美食x收銀臺放置換購卡，消費滿額即可低價換購。

　　6、3凡是持有靚佳人會員卡的顧客可以優(yōu)先免費化彩妝。

　　6、4在凱芙蘭島柜的前柜臺上安置一個小型的免費化彩妝吊旗，讓更多女性知道、體驗凱芙蘭產(chǎn)品的功效。

設計方案篇8

　　11級學生寫生優(yōu)秀作品展

　　藝術與傳媒學院分團委學生會

　　20xx年11月

　　序言

　　金秋十月藝術與傳媒學院又迎來了寫生之季，本次寫生由院教研室組織，寫生問題由各班的專業(yè)老師具體負責。 20xx年10月29日上午7點，我院11級學生在學校統(tǒng)一安排下由李斌書記親自帶隊和帶班輔導員的陪同護送下踏上了江西婺源的寫生之旅，10天的采風大家不僅創(chuàng)作出一幅幅優(yōu)秀作品，而且獲益匪淺。

　　此次作品展內(nèi)容豐富，主題鮮明，展現(xiàn)了我院學生獨特的審美視角，活躍了我院的學習氛圍，也是我們追求進步得到自我提升的歷練。這次寫生我們途徑了里坑、思溪、延村和篁村，一路上我們感受到了大自然奇特的魅力和小村落豐厚的文化底蘊并通過畫筆描繪現(xiàn)實、記錄風景，各帶隊老師也針對于學生的作品做出了專業(yè)性指導，由此產(chǎn)生了100幅優(yōu)秀作品。從展出作品來看分為色彩和速寫兩個板塊，以“寫實”為切入點，主要勾勒風景和建筑真正表達了大自然和現(xiàn)實生活是一切藝術取之不盡的源泉。本次展覽從總體上反映了我院學生創(chuàng)作水平和我院藝術教育發(fā)展的態(tài)勢，同時它作為一次階段性的匯報成果也集中體現(xiàn)了同學們有一顆去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，呈現(xiàn)美的心。或許我們的畫卷還稍顯稚嫩，但我們會以這次為起點不斷的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　此次展覽得益于學校領導和各位老師的鼎力支持在此我們表示誠摯的謝意！歡迎廣大師生相互學習、交流，并為我們評選優(yōu)秀作品投上寶貴的一票，同時預祝本次寫生優(yōu)秀作品展取得圓滿成功！

　　讓我們跟隨作者的腳步漫步在村間小路感受畫香靈氣，聆聽微風鳥語，徜徉在“畫”卷中??

　　關于舉辦藝術與傳媒學院11級學生

　　寫生優(yōu)秀作品展策劃書

　　設計人生多彩生活

　　舞動畫筆描繪青春色彩，揮灑汗水充實花樣年華

　　快樂的時光總是那么的短暫，為期十天的寫生之旅在我們的歡笑和勤奮中很快的度過了，在這十天里洋溢著激情的我們用畫筆描繪出自己的夢想。你傲視、默然怎么能得到肯定與欣賞。樂于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚畫筆，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。當日歷后翻一頁時，也許你將成為那顆閃亮的星。

　　一．畫展目的：

　　為了推進我院專業(yè)教育工作，展示我院專業(yè)教育的豐碩成果，營造健康高雅的.校園環(huán)境，提高學生的審美修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，同時給廣大藝術愛好者一個相互交流的平臺，豐富校園文化內(nèi)容，展現(xiàn)我藝術與傳媒學院學子風采，為學生提供一個展示個人才華、演繹藝術神韻、實現(xiàn)心中夢想的舞臺,從而促進學生全面發(fā)展，特此舉辦藝術與傳媒學院首屆大型寫生優(yōu)秀作品展。

　　二. 展出對象：

　　湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院藝術與傳媒學院11級全體外出寫生學生優(yōu)秀作品。

　　三．參賽要求：

　　1、作品內(nèi)容要求健康向上，能充分反映新世紀學生奮發(fā)向上的精神風貌和較高的審美追求，具有時代性、思想性和藝術性。

　　2、參賽作品一律要求原創(chuàng)，不得剽竊或抄襲,若發(fā)現(xiàn)有臨摹或抄襲他人作品者，將取消其參賽資格。

　　四．畫展地點：

　　學校國旗臺廣場

　　五．畫展時間：

　　本次畫展共分為三個階段：征集階段、展覽階段、評比階段。征集階段：20xx年11月09日—12日

　　展覽階段：20xx年11月13日—15日

　　評比階段：20xx年11月15日—16日

　　展覽階段為第20xx年11月13日—15日（第十一周的周二到周四）為期三天，每天展出時間為早上7:30到晚上6:00，如有特殊情況會酌情進行調(diào)整。