采購實施方案模板
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的采購實施方案模板，希望對大家有所幫助。
采購實施方案模板1
為進一步規(guī)范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質(zhì)量安全，切實維護學生和家長的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
一、規(guī)范校服采購，加強校服采購監(jiān)管。
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》（x教發(fā)20135號）文件精神和我縣實際，印發(fā)了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：
1.堅持自愿同意原則;
2.實行申報監(jiān)管制度;
3.規(guī)范校服采購行為:原則上實行價格限制;實行競爭性談判或詢價等方式采購;加強采購監(jiān)督;
4.嚴格驗收;
5.實行產(chǎn)品召回更換制度;
6.實行供應企業(yè)黑名單制度;
7.建立校服供應商準入制度;
8.嚴格追責問責。
二、校服采購大部分合法合規(guī)。
此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
1.所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學生自愿認購單”，部分貧困生供貨企業(yè)免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現(xiàn)象。
2.嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。
3.實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。
4.絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
5.驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6.實行了產(chǎn)品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的`票證，要求供應企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質(zhì)量、安全等問題，供應企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、校服采購過程中仍存在不足
1.怕麻煩，不愿采購校服。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現(xiàn)，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現(xiàn)，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2.少部分學校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。
3.有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質(zhì)量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質(zhì)量監(jiān)督部門的質(zhì)量監(jiān)督。
采購實施方案模板2
為進一步規(guī)范學生統(tǒng)一著裝，提升學校整體形象，本著公開、公平、公正的原則，根據(jù)江北區(qū)教育局文件北區(qū)教【20xx】45號文件要求，現(xiàn)對我校20xx—20xx年度學生校服進行采購。歡迎本次中標的生產(chǎn)廠商前來報名。
一、采購項目:
小學20xx—20xx年度學生校服
二、采購內(nèi)容、數(shù)量：
小學20xx—20xx年度學生夏裝、春秋裝、冬裝校服。采取自愿訂購的原則，數(shù)量以實際測量為準。
三、入圍采購方式：
網(wǎng)上發(fā)布，自主報名，擇優(yōu)錄用
四、報名截止時間：
20xx年6月26日11:00前向總務處報名，過期不候。
五、入圍采購時間、地點
時間：20xx年6月27日13：00
地點：學校會議室
聯(lián)系人：李國慶聯(lián)系電話：
六、采購評委組成及采購流程：
（一）采購評委組成。
根據(jù)教育局文件要求，采購評委組成人員家長代表不少于50%，因此學校將邀請了家長代表、教師代表組成了9人評估小組進行綜合評定，由學校紀檢負責監(jiān)督。
（二）采購流程。
1.學校通知報名企業(yè)就企業(yè)文化，商品質(zhì)量，校服未來發(fā)展趨勢，售前售后服務等內(nèi)容向評委做講解。
2.各位評委遵循公平、公正、公開的原則，對上述企業(yè)進行討論和無記名投票，得票數(shù)高的'單位為被采購企業(yè)，評委在《會議紀要》上進行簽名認可。
3.各位評委對被采購企業(yè)有關的學生服樣式、質(zhì)量、價格等進行討論，最終確定相關內(nèi)容，并進行簽名確認。
七、與被采購單位簽訂供貨合同。
采購實施方案模板3
一、成立南村鎮(zhèn)中心小學校服采購工作小組
（一）校服采購工作小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
工作職責：校服管理工作領導小組貫徹落實上級有關政策，全面負責學校學生校服的領導管理工作，組織校服采購工作，制定指導意見，確保按照公平、公正、公開的原則有序開展校服采購工作。制定校服采購管理辦法和工作實施方案，協(xié)調(diào)有關部門，理順管理體制，確保校服采購工作運行暢通等；負責校服的選用、征詢、采購、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開等工作，做到分工明確、責任到人、流程規(guī)范。
（二）校服采購工作監(jiān)督小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
工作職責：負責監(jiān)督校服采購工作的全過程及廉政問責工作。
二、工作安排
（一）前期宣傳發(fā)動階段
1.組織我校全體行政人員認真學習有關文件精神，如《關于印發(fā)廣州市中小學校服管理辦法的通知》，理清校服采購工作要點，根據(jù)我校實際情況制定校服采購管理制度。
2.成立校服采購工作小組，分析本單位校服工作實際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案等進行充分溝通，初步擬定校服采購方案。學校與家長委員會、家長代表等召開學校家長委員會會議，商討學校校服工作事宜。
3.通過網(wǎng)站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標準、校服采購方案、校服工作會議紀要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進行答疑。
（二）采購招標階段
1.編寫采購需求書，按照有關程序選取委托招標代理實施公開招標，并編制招標文件。
2.校服采購工作小組確定采購方案和招標文件，并將采購方案和招標文件送區(qū)校服管理工作辦公室報備。
3.掛網(wǎng)招標。（掛網(wǎng)時間不少于21天）
4.招標結果公示。
5.確定資格商，簽訂合同(全區(qū)校服采購統(tǒng)一合同格式)，并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報備。
（三）正式供貨階段
1.供應商與學校對接，落實學校需求情況，做好供貨準備。
2.實施供貨，根據(jù)合同要求，按時按質(zhì)按量實施供貨。
采購方案的制定以及整個采購流程，均須家長委員會、家長代表等多方人員參與，并主動公開招投標的方式、校服的質(zhì)量標準、采購流程、采購價格等，接受家長和社會的監(jiān)督。各采購環(huán)節(jié)的材料須全部存檔備查。
（四）驗收階段
由學校采購小組及校務監(jiān)督小組對供應商的供貨進行驗收，對供應商的供貨進行留存樣本封存，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，并建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學生使用。
三、校服質(zhì)量保障要求
（一）明確校服質(zhì)量技術標準。所采購的校服的質(zhì)量必須符合GB/T 31888-20xx《中小學生校服》、DB4401/T 78-2xx《中小學、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術規(guī)范》等國家、省、市的標準規(guī)范。
（二）嚴格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是要求校服供應商投標時必須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標校服樣品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果須為合格。所有的`檢驗費用由校服企業(yè)承擔。
（三）明確投標時必須提供樣品，中標后樣品由學校封樣保存，并作為日后驗收的依據(jù)。
（四）明確違約責任，招標文件中應寫明中標人需繳納履約保證金。
（五）明確驗收標準，嚴格執(zhí)行驗收程序。學校校服采購工作小組對校服進行驗收時，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，并建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學生使用。同時，認真進行校服采購合同管理，采購的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應立即與校服供應商交涉，按照采購合同約定要求校服供應商辦理退賠事宜，并及時向上級主管的教育、市場監(jiān)督管理部門報告。
（六）完善售后服務保障和投訴處理機制。在校服采購實施過程中，對可能出現(xiàn)的校服價格、服務、質(zhì)量等問題提前做好應對措施。完善校服投訴處理機制，學校校服管理辦公室投訴電話（xx）、區(qū)校服管理工作辦公室設立投訴電話（xx），處理校服管理投訴事宜，并鼓勵學校校服采購工作監(jiān)督小組、家長及時反映校服管理的有關情況。
四、工作要求
（一）提高政治站位。校服是學校重要的文化標識，是學校團隊精神和學生精神風貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展、開展學校常規(guī)管理、維護師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時也是百姓關注的民生實事。我們充分認識校服管理工作的重要意義，積極宣傳，正確引導，規(guī)范開展，把做好這項工作與加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點，切實加強管理，端正教育行風、樹立教育的良好形象。
（二）明確工作責任。學校領導、校服采購工作領導小組和監(jiān)督小組牢固樹立大局意識，認真履行職責，規(guī)范操作校服管理工作。設立投訴機制，學校定期對學生校服工作進行專項檢查，督促中標企業(yè)嚴格按要求生產(chǎn)讓學校、家長放心滿意的校服。
（三）廉潔自律，加強廉政風險防控，促進校服工作健康發(fā)展。學校及相關人員在校服采購過程中，未履行職責、存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
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