學(xué)?冃Э己朔桨

    時間:2024-01-29 08:25:16 曉麗 方案 我要投稿

    學(xué)校績效考核方案(通用16篇)

      為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的學(xué)?冃Э己朔桨,希望對大家有所幫助。

    學(xué)校績效考核方案(通用16篇)

      學(xué)?冃Э己朔桨 1

      一、指導(dǎo)思想

      為加強學(xué)校工作管理,鼓勵廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,明確工作目標(biāo),端正工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職員工的積極性和主動性,更加出色的完成本職工作和年度工作目標(biāo)特制訂本績效考核辦法。

      二、基本思路

      教職員工績效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情,充分發(fā)揮教職員工工作的積極性和主動性,努力增強工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

      三、考核內(nèi)容及辦法

      德、能、勤、績四個方面。

      ﹙一﹚、德﹙20分﹚:工作認(rèn)真,能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,具有團(tuán)隊精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,克服一切困難,完成本職工作。本項考核分為兩個方面:一方面由全體教職員工分別對每個人進(jìn)行考核,基本分為10分,校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每個教職員工的工作表現(xiàn)評分為10分,兩者相加為綜合得分。滿分全年獎勵1200元。

      ﹙二﹚、能﹙30分﹚:

      1、教職員工對每一個教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)該精密組織,疏而不漏,要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀(jì)律,學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂,學(xué)員不認(rèn)真聽講的扣5分。此項考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評。

      2、授課老師在每堂課教學(xué)前,應(yīng)對學(xué)員進(jìn)行登記并簽到,拍攝教學(xué)照片,做好培訓(xùn)資料的`收集和整理工作﹙5分﹚,資料殘缺不全的扣5分。此項考核結(jié)合資料復(fù)查進(jìn)行。

      3、在教學(xué)中,要求老師口語清晰,教學(xué)步驟規(guī)范,通俗易懂﹙5分﹚,凡語言表達(dá)不清,沒有達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機抽查﹚,扣5分;

      4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對組織教學(xué)等有嚴(yán)重看法或提出嚴(yán)厲批評的扣10分。

      以上考核以教學(xué)班次為單位,30天為一個教學(xué)班次,滿分獎勵200元。

      ﹙三﹚、勤﹙20分﹚:在正常教學(xué)期間,不得遲到或早退,無故不得請假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加),扣完為止。此項考核以月為單位,滿分獎勵100元。

      ﹙四﹚、績﹙30分﹚:主要包括臺帳的自查自糾、互查,以及每一次電話回訪,上級各部門的考核檢查等。

      1、每一期培訓(xùn)臺帳首先要自己仔細(xì)檢查反復(fù)核對,要做到正確率達(dá)100%。每一期臺帳要經(jīng)過2個老師互查和一個領(lǐng)導(dǎo)審查,分別簽名,共同負(fù)責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)一處有問題的扣5分(依次累加)。

      2、電話回訪中發(fā)現(xiàn)一例有錯誤的扣2分(依次累加)。每期臺帳經(jīng)檢查確保無誤后及時交辦公室歸檔,凡本人因素造成臺帳丟失或損壞的,由本人負(fù)責(zé),扣5分。本考核在每年12月底進(jìn)行,滿分獎勵500元。

      學(xué)?冃Э己朔桨 2

      為進(jìn)一步加強校(院)各部門目標(biāo)管理工作,提高工作質(zhì)量和工作效率,推動各項工作任務(wù)落實落地,確!笆奈濉遍_好局、起好步,根據(jù)《20xx年市級黨政機關(guān)目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委督辦〔20xx〕3號)精神,結(jié)合校(院)實際,制定本方案。

      一、考核范圍

      校(院)各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實行分片考核。

      (一)教學(xué)編輯片。馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部、科學(xué)社會主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學(xué)教研部、法學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)管理教研部、文史教研部、社會和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓(xùn)中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個部門。

     。ǘ┬姓芾砥。辦公室、研究室、組織人事處、機關(guān)黨委(紀(jì)委)、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處(圖書館)、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計劃財務(wù)處、后勤管理處、退(離)休人員工作處共18個部門。

      二、考核方式

      平時考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向,重點考核履職績效、廉政和安全;平時考核注重過程管理,重點考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng),結(jié)果在年度考核中運用。

      三、指標(biāo)體系

      “3+2”考核指標(biāo)體系,即黨建目標(biāo)、職能績效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類,以及其他加分項目、扣分項目2種情形。

     。ㄒ唬h建目標(biāo)

      黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機關(guān)黨委(紀(jì)委)結(jié)合校(院)工作實際,對照市委直屬機關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定,按程序報審后執(zhí)行。

     。ǘ┞毮芸冃繕(biāo)

      職能績效目標(biāo)是校(院)教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定,由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。

      教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責(zé)任務(wù)及考核辦法》(渝委校發(fā)〔20xx〕45號)制定,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

      行政管理片職能績效目標(biāo)主要包括上級有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校(院)年度市級績效考核目標(biāo)、工作要點涉及的責(zé)任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點工作任務(wù)。目標(biāo)數(shù)應(yīng)不少于10項,按照定量化、項目化、事項化要求,細(xì)化半年績效目標(biāo)內(nèi)容。目標(biāo)制定后由部門主要負(fù)責(zé)人簽字,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

      (三)基礎(chǔ)保障目標(biāo)

      基礎(chǔ)保障目標(biāo)是各部門均須完成的剛性要求,包括決策部署落實、保密工作、檔案工作、意識形態(tài)、遵章守紀(jì)、社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機關(guān)建設(shè)等。具體考核指標(biāo)由目標(biāo)辦會同有關(guān)職能部門研究提出,按程序報審后執(zhí)行。

      四、計分規(guī)則

      設(shè)考核基準(zhǔn)分100分,其中職能績效目標(biāo)80分,基礎(chǔ)保障目標(biāo)20分。黨建目標(biāo)在基準(zhǔn)分上實行倒扣分制,其他加分項目、扣分項目分別在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加、扣分。同一事項涉及多次加分的,以最高分值加分;同一事項涉及多次扣分的,以最高分值扣分。

     。ㄒ唬h建目標(biāo)

      由機關(guān)黨委(紀(jì)委)制定具體考核細(xì)則進(jìn)行考核,堅持平時考核與年度考核相結(jié)合,考評結(jié)果年終送目標(biāo)辦匯總。

     。ǘ┞毮芸冃繕(biāo)(80分)

      教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)分值由教學(xué)(編輯)任務(wù)和科研任務(wù)組成,其中教學(xué)部門為教學(xué)任務(wù)40分、科研任務(wù)40分,探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實施細(xì)則進(jìn)行考核計分,年終核算后送目標(biāo)辦匯總。

      行政管理片職能績效目標(biāo)由目標(biāo)辦進(jìn)行考核。未完成半年職能績效目標(biāo)任務(wù)的,該項扣分為:部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標(biāo)數(shù)。按“盡職免責(zé)”的原則,對因政策調(diào)整等客觀原因未完成目標(biāo)任務(wù)的,在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認(rèn)定后,可不予扣分。

     。ㄈ┗A(chǔ)保障目標(biāo)(20分)

      由相關(guān)考核職能部門制定具體考評細(xì)則,年終考核時書面報送情況至目標(biāo)辦匯總。其中:

      “決策部署落實”(4分)主要考核市委、市政府文件貫徹落實情況,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項辦理情況,校委部署落實情況等。

      “保密工作”(2分)主要考核保密工作責(zé)任制落實情況。

      “檔案工作”(2分)主要考核檔案工作落實情況。

      “意識形態(tài)”(3分)主要考核意識形態(tài)責(zé)任制落實情況。

      “遵章守紀(jì)”(2分)主要考核校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況。

      “社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)”(2分)主要考核執(zhí)行國家安全責(zé)任制和社會治安綜合治理、平安建設(shè)等情況。

      “預(yù)算績效與內(nèi)控工作”(3分)主要考核項目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。

      “節(jié)約型機關(guān)建設(shè)”(2分)主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。

     。ㄋ模┢渌臃猪椖

      1.批示表彰

      (1)部門工作獲得國家級表彰的,按一、二、三等獎等次分別加10分、8分、6分;獲正、副國級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加10分、8分。

     。2)部門工作獲得省部級表彰的,按一、二、三等獎等次分別加5分、4分、3分;獲正、副省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加5分、4分。

     。3)部門個人或部門牽頭的校(院)工作受到以上批示、表彰的,按對應(yīng)分值50%給部門進(jìn)行加分。

      2.信息報道

      (1)被黨中央、國務(wù)院(辦公廳)信息采納的,每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校(國家行政學(xué)院)主辦的專報綜合信息采納的,每則加0.1分;單條信息采納,每則加0.2分。信息累計加分不超過2分。

     。2)在省級及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等,每則加0.1分。宣傳累計加分不超過1分。

      3.亮點工作

     。1)部門申報。行政管理片在年終考核規(guī)定時限內(nèi),承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,可申報參評亮點工作項目:對校(院)或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動作用的或重大影響的;獲得上級主管部門或領(lǐng)導(dǎo)表彰、肯定的.;在全國黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)名列前茅的;工作成效較上一年度有顯著提升的。

      每個部門可以申報項目1項。申報材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的情況介紹(簡要說明工作內(nèi)容、特點、創(chuàng)新性等)。

      (2)投票審核。目標(biāo)辦匯總各部門申報項目,統(tǒng)一提交校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人審核。校級領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)置為A票、校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人設(shè)置為B票(A、B票內(nèi)容一致),分別對照申報條件進(jìn)行現(xiàn)場無記名投票,其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計算后得票數(shù)過半(含)的項目確定為亮點工作。

     。3)集體評分。校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人分別對亮點工作進(jìn)行評分(不超過5分,保留小數(shù)點后一位)。

      (4)計算分值。亮點工作最后得分=校級領(lǐng)導(dǎo)干部評定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負(fù)責(zé)人評定分值平均分×40%。

      4.爭取市級專項目標(biāo)加分

      部門為校(院)爭取到作為市級部門專項目標(biāo)配合單位的,每項給予該部門加0.2分。

      5.部門工作已獲得專項加分的,不再作為亮點工作申報項目。其他特殊原因需要加分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

      (五)其他扣分項目

      1.受到中央黨校(國家行政學(xué)院),市委、市政府(含市委辦公廳、市政府辦公廳)或市級部門,校委(含目標(biāo)辦)通報批評的,按次分別扣減2分、2分、1分。

      2.因部門或個人原因?qū)е滦#ㄔ海┠繕?biāo)管理績效考核工作被市級考核部門扣分的,按被扣分值的10倍給該部門扣分。

      3.目標(biāo)管理日常工作中,部門未按要求報送相關(guān)資料的,按次扣0.2分。

      4.其他特殊原因需要扣分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

      五、考核頻次和程序

     。ㄒ唬┌肽昕己。行政管理片于每半年結(jié)束后,按要求向目標(biāo)辦報送部門職能績效目標(biāo)半年完成情況。

      黨建目標(biāo)、教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)和基礎(chǔ)保障目標(biāo)只進(jìn)行年度考核1次,由考核牽頭職能部門年終匯總后報目標(biāo)辦。

      (二)年終考評。目標(biāo)辦會同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況,經(jīng)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校內(nèi)公示、校委會審定后,確定考核結(jié)果。

      六、結(jié)果運用

      工作目標(biāo)考核是部門、個人年度考核的重要組成部分,考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

      七、其他

      本方案適用于20xx年度校(院)目標(biāo)管理績效考核,由目標(biāo)辦負(fù)責(zé)解釋。《20xx年校(院)各部門目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號)同時廢止。

      學(xué)校績效考核方案 3

      為了提高教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)任務(wù)的完成,結(jié)合學(xué)校的實際,根據(jù)各級教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則,特制定本方案。

      一、提升目標(biāo):

      為使我校總體教學(xué)成績得以提升,我校教師共同努力,爭取期末成績在全鎮(zhèn)排名前四,各科成績均爭取有所提升。

      二、提升措施:

      (一)、切實加強課程管理:

      要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃,把各種課程開足開全,絕不隨意加課減課。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天侯管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束,進(jìn)行巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課,課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整,隨意上自習(xí)或者未按照規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象,都做為教學(xué)事故記錄在冊,并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。

     。ǘ⑶袑嵓訌娬n堂教學(xué)管理:

      教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和共同特點,制定教學(xué)目標(biāo),使“向四十分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一節(jié)課上,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

      針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出的問題具體安排如下:

      1、把功夫下在課前。教師上一節(jié)課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的.方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計,必須嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一,即教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。

      2、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守以下幾點原則:

     、俦仨毭鞔_本堂課教學(xué)目標(biāo);

     、诒仨氉寣W(xué)生積極參與教學(xué)活動;

      ③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

      學(xué)校對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理本辦法是:

      ①隨堂聽課,不打招呼,聽后個別交換意見,提出要求和建議;

      ②組織青年教師評優(yōu)課活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校校老師都可以聽,然后進(jìn)行評課,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

      3、把補困加在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師絕不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施:

     、俳⒑筮M(jìn)生成長檔案;

     、谌握n教師必須對任課班中的后進(jìn)生做到心中有底,教學(xué)時要分層次教學(xué);

     、劢處煴仨毨谜n余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo);

     、芙(jīng)常與后進(jìn)生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵。

      4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。學(xué)校要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題、作業(yè)題做到精選精改,注重效率。

      5、加強過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查、隨堂聽課外,加強對個別青年教師、不安心教學(xué)的教師的管理,采取分階段、有重點、有針對性的轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。

      方法為:一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查、了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗,以發(fā)揚光大,指出其在教學(xué)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施和意見)。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題,保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強課堂教學(xué)管理。

     。ㄈ、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績:

      后進(jìn)生是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,因此在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再次做出具體安排:

      1、教師要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想工作,讓后進(jìn)生樹立信心。任課教師每周要利用課余時間,與后進(jìn)生進(jìn)行談話,在課堂上對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問差生,多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進(jìn)步都要及時進(jìn)行鼓勵,讓他們找回自尊和自信,樹立奮發(fā)向上的動力。

      2、自我提升。開展“一幫一、齊進(jìn)步“結(jié)對子活動,后進(jìn)生主動找”先進(jìn)生“,取得他們的幫助,提高自身的成績。

      3、家庭幫助。調(diào)動家長的積極性,耐心做孩子的思想工作,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

      各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施,由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo),按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定,當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

      學(xué)?冃Э己朔桨 4

      為全面實施義務(wù)教育校園績效工資分配制度,切實加強教師隊伍建設(shè),充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育校園激勵長效機制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以義務(wù)教育校園教職工績效工資實施為契機,建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

      二、考核范圍:

      全體教職工。

      三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間:

      每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分,若以月考核作相應(yīng)折算。

      考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      四、考核分配原則

      1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

      2、堅持“公正、公平、公開”的原則?冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。

      3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

      五、績效考核資料及量化計分辦法

      考核共計100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

      (一)師德(10分)。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

      1、理論學(xué)習(xí)(2分)

      ①積極認(rèn)真參加群眾(教研組學(xué)習(xí)、校園政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí))學(xué)習(xí),主動自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

     、跓o故缺席一次扣0.2分。

      ③早退、遲到一次扣0.1分。

      ④筆記不全者視狀況扣0.2分。

      2、職業(yè)道德(8分)依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,到達(dá)者得滿分。有如下狀況者扣分或加分:

      ①言行違背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

      ②有亂收費、亂訂資料狀況,每人次扣1分。

     、垡蚬ぷ鞑划(dāng),引發(fā)家長告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。

     、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

     、萁處煷┲鴥x表、舉止不禮貌者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不禮貌行為。

     、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

     、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等),每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè),每人次扣0.1分。

      ⑧教師為人師表,行為在社會上引起較大積極影響,加0.2分。

     、岵环址輧(nèi)份外,積極主動關(guān)心校園各項工作,完成其他臨時性任務(wù),維護(hù)校園聲譽,為群眾做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

     、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。

     。ǘ、出勤(10分)。忠于職守,工作積極主動,一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有職責(zé)心,愉快理解臨時性工作,積極參加義務(wù)活動。

      1、工作紀(jì)律(5分)

     、僖粚W(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外,病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分,出勤的10分扣完為止,不計負(fù)分。不假離校以曠工計。

     、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

      ③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼。

      a、本學(xué)期累計曠工達(dá)20個工作日、病事假累計超過3個月以上的;

      b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

      c、解除聘用合同的;

      d、停發(fā)工資的;

      e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

      2、工作態(tài)度(5分)

     、龠`反工作紀(jì)律,如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

     、趶娬{(diào)個人原因,不完成校園工作,工作被動,推推動動,應(yīng)付差事,每次扣1分。

     、凵习鄷r擅自離崗,每次扣0.2分。

     、苌米哉{(diào)課每次扣0.1分,上課遲到,每次扣0.1分,上課時間無故接聽手機扣0.1分,中途脫堂,每次扣0.1分。

     、萑冢喊磳W(xué)期考核,若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加3分。

     。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量(30分)

      1、教師課時數(shù)

      (1)與教學(xué)資料有關(guān)的

     、僬n時折算辦法

      a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)

      單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2,單班物理、化學(xué)=1.15,九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1,單班政治、歷史、生物、地理=1.05,單班體育、音樂、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0,跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時。

      b、教學(xué)自習(xí)課時

      自習(xí)課=0.8。

      c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)

      所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

      d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時安排接(代)課時,所接(代)課與任課若為兩門主課,所接(代)課的=1.5,所接(代)課與任課若為一個頭的主課,所接(代)課的=1.4,所接(代)課與任課若為兩個頭的主副課,所接(代)課的=1.35,所接(代)課與任課若為兩個頭的副副課,所接(代)課的=1.3,自習(xí)課=1.1,學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

     、诮處熣n時數(shù)

      以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。

      (2)與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

     。ò嗉壢藬(shù)/校園班平均人數(shù)-1)÷2+1

      (3)與學(xué)段有關(guān)的

     、僖、二、三,=0.85

     、谒摹⑽迥昙墸=0.9

     、哿昙,七、八年級,=0.95

     、芫拍昙=1.0

      (4)其中(1)、(2)、(3)的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3,主任、會計另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計入,后勤人員由考核委員會評定工作量。

      2、教師工作量學(xué)年得分

      教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。

     。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程(20分)。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬,工作中具有不斷創(chuàng)新潛力;主動獲取新知識、新信息,不斷完善知識結(jié)構(gòu),掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的潛力;具有較強的語言表達(dá)潛力和文字表達(dá)潛力,善于做學(xué)生思想政治工作;有對校園、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)潛力;具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的潛力。

      1、教育教學(xué)常規(guī)工作

     、俨话磿r限制訂工作計劃,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點不突出,措施不具體,無創(chuàng)見,進(jìn)度不合理,扣0.5分。

     、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答,個人實踐資料積累不及時,期末無必須價值的總結(jié)或報告,期末查無記錄,扣0.5分。

     、鄄环e極參加各項教科研活動,每缺1次扣0.1分。

     、苷J(rèn)真?zhèn)湔n,教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念,超前備課,教學(xué)目標(biāo)明確,有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程,有教學(xué)反思和強化訓(xùn)練題及板書設(shè)計;有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級,每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。

     、轃o學(xué)生平時成績記錄(建立過程性評價記錄)、成長活動記錄不齊全,經(jīng)檢查有一項扣0.5分。

      ⑥對學(xué)生要求不嚴(yán),學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重,且書面臟亂、潦草,任課教師無改善措施,批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級,每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。

     、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差,教師維持無效,以致逐漸構(gòu)成亂堂,每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

     、嘟虒(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時,每次扣0.2分,缺檢每次扣0.5分。

     、峤處煂W(xué)期累計聽課少不于15節(jié),每少1節(jié)扣0.2分;教研活動無故缺席1次扣0.1分。

     、獗O(jiān)考:履行監(jiān)考職責(zé),監(jiān)考期間,不離開考場,不隨意走動,監(jiān)考時寬嚴(yán)適度,學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊,否則扣2分;閱卷:按要求閱卷,保質(zhì)保量地批閱試卷,不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

      2、公開課或校考評小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課,一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課狀況確定abcd四等級,b等扣1分,c等扣2分,d等扣4分。

     。1)教學(xué)過程

     、僖孕抡n標(biāo)為依據(jù),吃透課本內(nèi)涵。

      ②課堂資料適當(dāng),重點突出,難點突破適宜。

      ③講課思路清晰,節(jié)奏適當(dāng)。

      ④鼓勵獨創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格,鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

     、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的'潛力,培養(yǎng)收集處理信息的潛力。

     、薰膭钆囵B(yǎng)學(xué)生的動手潛力、實踐潛力,鼓勵運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系,加強學(xué)科之間的整合。

      (2)教學(xué)方法:

     、購娬{(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

     、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于課堂生動、活潑,有利于學(xué)習(xí)資料的理解和潛力的培養(yǎng)。

     。3)教師基本功:

      ①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

      ②語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),富于表現(xiàn)力和感染力

      ③能處理教學(xué)過程中隨機出現(xiàn)的問題。

     、馨鍟ふ侠恚(guī)范科學(xué)。

      3、未及時完成校園各處室交辦工作一次扣1分。

     。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績(30分)。育人成效明顯,學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高,教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。

      1、教育教學(xué)質(zhì)量(20分)

     。1)學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

      (2)教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象,以期中考試為參考。

      達(dá)到一級指標(biāo)積分20分(a率6分,b率6分,c率6分,全b率2分),視為教學(xué)成果顯著;

      達(dá)到二級指標(biāo),積分18分(a率5分,b率6分,c率5分階段,全b率2分),視為教學(xué)效果良好;

      達(dá)到三級指標(biāo),積分16分(a率4.5分,b率5分,c率4.5分,全b率2分),視為教學(xué)效果一般;

      教學(xué)成績低于三級指標(biāo),積分10分(a率3分,b率3分,c率3分,全b率1分),視為教學(xué)效果較差。

      a率:一年級和二年級為總分的92%,三、四為總分的85%,五為總分的82%,六年級、七年級、八年級、九年級為總分的76%;

      b率:一年級和二年級為總分的75%,三、四、五為總分的65%,六年級、七年級、八年級、九年級為總分的60%;

      c率:一年級和二年級為總分的60%,三、四、五為總分的50%,六年級、七年級、八年級、九年級為總分的40%。

      注:

     、佟⑷艚剔k有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時,以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

     、凇⑷糁型窘影嘁越影嗟幕A(chǔ)為基數(shù),根據(jù)升降酌情加減分。

      (3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

      (4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,視勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、完成狀況、活動開展等由考評委綜合評定等級。

      a等:18分;

      b等:16分;

      c等:12分;

      d等:10分。

      2、教育教研成果(10分)

      ①所教班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級,b等計8分,c等計6分,d等計3分。

     、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

     、郯嘀魅、教研組長工作職責(zé)心強,工作及時到位,成績突出者加2分。

     、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記1分。

     、萦姓n題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分,取得成果的,按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

      學(xué)?冃Э己朔桨 5

      一、考核辦法

      班主任績效考核采取學(xué)校考評小組考核、任課學(xué)生及學(xué)生家長考評相結(jié)合。

      二、考核內(nèi)容

      班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩部分。

      (一)(40分)

      1、制定本學(xué)期的班主任工作計劃,學(xué)期結(jié)束前能及時撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)

      2、能認(rèn)真組織好班會課和活動課,每學(xué)期主題班會和活動課不少于6次,要求有主題,有內(nèi)容,有記錄。(3分)

      3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,每學(xué)期對班級所有學(xué)生不少于一次家訪,無法家訪可電訪,至少每學(xué)期召開一次家長會。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)

      4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,熟悉班級情況,注重培養(yǎng)良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。班干部會議每學(xué)期不少于4次,要求有會議記錄。(4分)。

      5、能積極組織學(xué)生參加學(xué)校安排和組織的各項集體活動。(3分)

      6、能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議。(3分)

      7、早讀跟班。(5分)

      8、課間操或?qū)W生集會班主任必須到場。(5分)

      9、認(rèn)真及時填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報告單。(3分)

      10、按時完成學(xué)校布置的各項工作。(5分)

      (二)班級工作成績考核內(nèi)容(60分)

      1、班級衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康,重視公共衛(wèi)生安全工作,積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定,杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。(10分)

      2、加強常規(guī)管理,重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處理及時。(10分)

      3、加強學(xué)生課外活動安排與指導(dǎo),積極開展形式多樣的課外活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒觾(nèi)容豐富多樣、安全、有效。(5分)

      4、加強班級財產(chǎn)管理,措施到位。(5分)

      5、注重班容班貌,布置簡潔、美觀,富有個性化,激勵用語規(guī)范化,文具擺放條理化,潔具放置隱蔽化。(5分)

      6、班級學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時與家長聯(lián)系。(5分)

      7、撰寫班級管理或德育論文。(2分)

      8、班級學(xué)生團(tuán)體在校級以上的活動中獲獎。(3分)

      9、學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)

      10、班級內(nèi)學(xué)生代表對班級工作綜合評議(發(fā)放表格、隨機抽取班級內(nèi)學(xué)生)。(5分)

      三、班主任績效考核結(jié)果使用

      班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上)、良好(76~89分)、合格(60~75)和不合格(59以下)四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼,良好等次發(fā)放90%班主任津貼,合格等次發(fā)放80%班主任津貼,不合格等次不發(fā)放班主任津貼。

      【班主任績效量化考核標(biāo)準(zhǔn)】班主任績效考核共計100分。

      1、履行職責(zé)20分;工作量20分;常規(guī)管理30分;學(xué)習(xí)效果30分;

      2、班主任年度績效考核得分=上期班主任績效考核得分×40%+下期班主任績效考核得分×60%+獎勵得分;

      3、班主任績效考核實得工資=班主任年度考核得分×分值系數(shù);

      4、分值系數(shù)=全校班主任的績效總額÷全校班主任考核總得分。

      一、履行職責(zé)(20分)

      1、按學(xué)校要求在早自習(xí)、課間操、午間、課外鍛煉對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理,不遲到和無故缺席。(5分)

      2、按時參加班主任會(1分)

      3、班會課用于對學(xué)生進(jìn)行德育教育,不挪作它用。(2分)

      4、按學(xué)校要求及時進(jìn)行階段總結(jié),召開家長會。(2分)

      5、按時上交資料、表格、計劃和總結(jié)。(2分)

      6、組織學(xué)生參與文體活動(3分)

      7、打掃清潔衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔(4分)

      8、完成上級或?qū)W校下達(dá)的臨時性任務(wù)(1分)

      二、工作量(20分)

      借讀班人數(shù)54人、對口班人數(shù)48人視為滿工作量,每增減一個人,增減0.2分。

      三、常規(guī)管理(30分)

      1、堅持德育首位、教學(xué)中心、全面發(fā)展的方針(2分)

      2、做學(xué)生思想工作方法得當(dāng),有明顯的效果(2分)

      3、有完善的班級管理制度和班委會(2分)

      4、教育思想端正,不歧視差生,控流工作做得好(2分)

      5、對學(xué)生的操行評分,學(xué)年末作出操行鑒定和評語(1分)

      6、班風(fēng)好。能做到文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助(3分)

      7、學(xué)風(fēng)好。能做到勤奮學(xué)習(xí)、考風(fēng)端正(3分)

      四、學(xué)習(xí)效果(30分)

      1、借讀班按學(xué)校的考核目標(biāo),完成委屬指標(biāo)和聯(lián)招指標(biāo),各計5分。每多/少一個,增/減0.25分。

      2、對口班按學(xué)校的考核目標(biāo),完成聯(lián)招指標(biāo),計10分。每多/少一個,增/減0.25分。

      3、將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科人平得分相加,除以班級數(shù),得到人平分的平均分,將班級的人平分除以人平分的.平均分,再乘以10,得到每個班的人平考核得分。

      4、將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科的優(yōu)生率相加,除以班級數(shù),得到班平優(yōu)生率,將班級的優(yōu)生率除以班平優(yōu)生率,再乘以5,得到每個班的優(yōu)生率得分。

      5、將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科的及格率相加,除以班級數(shù),得到班平及格率,將班級的及格率除以班平及格率,再乘以5,得到每個班的及格率得分。

      五、獎勵得分

      1、班級或?qū)W生在各類活動、競賽中獲得學(xué)校認(rèn)可的獎勵,國家級一、二、三等獎分別按3,2,1分記;市級一、二、三等獎分別按1,0.8,0.6分記;區(qū)級一、二、三等獎分別按0.6,0.4,0.2分記;校級一、二、三等獎分別按0.2,0.1,0.05分記,個人獲獎?wù)郯胗洝?/p>

      2、班主任個人獲得相關(guān)獎勵同上計分。

      3、班主任發(fā)表文章按學(xué)校競崗打分方案計分。

      學(xué)?冃Э己朔桨 6

      為全面貫徹黨的教育方針,全面落實國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,打造學(xué)校特色,提高辦學(xué)效益,我區(qū)從學(xué)校實際出發(fā),堅持量化可測原則,遵循“突出重點、客觀公正、科學(xué)簡便”要求,充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用,特制定本工作方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以辦人民滿意的.教育為宗旨,全面落實《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,充分發(fā)揮績效考核的激勵作用,引導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園依法自主管理,聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提高管理效益,以“優(yōu)辦教育,學(xué)在甌海”為發(fā)展主線,以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念,加快推進(jìn)甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展。

      二、考核原則

      1.“分類分級”原則

      學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合、分類分級分組的原則,按比例評定。全區(qū)學(xué)校分公辦、民辦兩類,按初中(包括中職)、小學(xué)、幼兒園三級進(jìn)行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成A(12個班級以上)、B(12個班級及以下)兩組,公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時間分成A(20xx—20xx年創(chuàng)辦)、B(20xx年以前創(chuàng)辦)兩組,初中不分組,九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評估(附件2)。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級評定,不再另行組織。

      2. “自評綜評結(jié)合”原則

      考核評定采用自我評價和綜合評價相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)對本學(xué)年工作進(jìn)行自評,區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,結(jié)合學(xué)校自評,對學(xué)校管理、學(xué)校黨建、課程教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進(jìn)行綜合評價。

      3. “激勵”原則

      辦學(xué)績效考核重在激勵學(xué)校不斷獲得成功體驗,促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考核結(jié)果,建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎勵機制,按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求,設(shè)定績效獎勵檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案,嚴(yán)格按照“三個明顯拉開差距”:一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距;二是班主任與非班主任要拉開差距;三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。

      三、考核內(nèi)容

      學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項目22條指標(biāo),以學(xué)年為區(qū)間,原則上每學(xué)年實施一次。學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作,圍繞考核項目和指標(biāo)做好自評,具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)》(附件1)。

      四、考核程序

      1.自評、申報(11月5日前)

      學(xué)校根據(jù)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)年工作實施情況撰寫學(xué)年自評報告,結(jié)合具體辦學(xué)實際,對照辦學(xué)績效考核自評指標(biāo),認(rèn)真完成自評與佐證材料整理。11月5日前,將考核評估材料上傳到“智慧教育云平臺”的“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”。

      2.評審、評價(11月15日前)

      局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺”上的學(xué)校上傳材料,結(jié)合平時掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況,11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項評審,著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點與亮點工作。

      3.綜評、確定(11月25日前)

      學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、基本合格”四個等次。反向指標(biāo)中被“一票否決”的學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次。經(jīng)區(qū)教育局黨委會研究審議后,11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果,并在20xx年教育系統(tǒng)績效獎勵方案中予以體現(xiàn),按優(yōu)秀(20%左右,系數(shù)1.2)、良好(40%左右,系數(shù)1.1)、合格(30%左右,系數(shù)1.0)、基本合格(10%左右,系數(shù)0.9)四個等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù)。

      五、組織領(lǐng)導(dǎo)

      區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進(jìn)行綜合評價。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定的考核程序、考核方式、考核指標(biāo)、考核結(jié)果和獎勵方案的審定。

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評估中心,具體負(fù)責(zé)相關(guān)評估準(zhǔn)備與組織工作。

      學(xué)?冃Э己朔桨 7

      指導(dǎo)思想:

      為全面貫徹落實學(xué)校教師績效工資分配制度,加強教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮教師工作的主動性,規(guī)范學(xué)校管理,保障和提高教職員工待遇,穩(wěn)定教師隊伍,根據(jù)縣教育局關(guān)于教師績效工資的相關(guān)文件精神制定本方案。

      第一條績效考核的范圍及對象

      績效考核的范圍及對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學(xué)校在職在編教師。

      第二條考核分配原則

      2.1不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。

      2.2公平、公正、公開的原則。

      2.3簡明務(wù)實,科學(xué)合理的原則。

      第三條績效考核工作小組

      經(jīng)教師大會通過,學(xué)校選舉以下同志擔(dān)任績效考核工作:

      組長:肖紹桂

      成員:向衛(wèi)華馮瓊花

      向建求(教師代表)胡暾陽(教師代表)

      第四條績效考核內(nèi)容及辦法

      4.1分配權(quán)重

      4.1.1績效總額的分配權(quán)重:根據(jù)上級主管部門績效浮動標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

      4.1.2績效考核分項目分配權(quán)重

      1、月崗位目標(biāo)年度平均分占50%;

      2、師德師風(fēng)得分占10%

      3、教學(xué)質(zhì)量得分占10%

      4、工作量得分占20%

      5、人防安全得分10%

      4.2績效考核得分計算公式:

      教師年度績效考核分=月崗位目標(biāo)年平均分×50%+師德師風(fēng)得分×15%+年度教學(xué)質(zhì)量分(10分)+年度工作量得分(10分)+課堂教學(xué)評價得分(兩期平均)×10%

      4.3績效工資計算方法:所得金額=績效工資總額÷全?己巳藛T總得分×被考核者所得分值(如學(xué)校全年績效工資總額為100000元,全?己丝偡譃1800分,張三得90分,則張三應(yīng)得績效工資=100000÷1800×95=4999.99元)。

      4.4對于當(dāng)年在編但由于身體或其他特殊原因,且得到學(xué)校同意,未在崗的教師,按人均績效工資計算(人均績效工資為中心學(xué)校核算的全鎮(zhèn)人均績效工資,若上級主管部門對此類人員有明文規(guī)定的,按規(guī)定辦事):

      第五條月崗位目標(biāo)考核

      5.1崗位目標(biāo)分計算

      5.1.1教師崗位目標(biāo)年平均分=各月崗位目標(biāo)總分÷考核月數(shù)

      5.1.2擔(dān)任班主任的教師崗位目標(biāo)年平均分=教師崗位年平均分×65%+班主任崗位年平均分×35%。

      5.1.3按教師個人崗位目標(biāo)年平均分的50%計入績效考核崗位目標(biāo)板塊得分。

      5.2月崗位目標(biāo)考核內(nèi)容

      5.2.1常規(guī)教學(xué)(50分)

      1、備課(10分):及時認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃、教案,提倡備詳案,不沿襲舊教案。每缺一個計劃扣2分,每缺備一節(jié)課扣1分,沿襲舊教案此項不計分。

      2、作業(yè)(5分):及時批改作業(yè),并且認(rèn)真細(xì)致。每少一次作業(yè)扣1分,缺改一次扣0.5分,作業(yè)批改過于簡單扣0.5分;作文每少改一篇扣3分,缺寫一篇扣5分。

      3、檢測(5分):語文、數(shù)學(xué)、英語每月一次檢測。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。

      4、上課(5分):按課表、按時上下課。上課遲到、中退、早退扣0.5分,每缺一節(jié)課扣5分。經(jīng)檢查未按課表上課,每節(jié)扣1分。

      5、送檢(5分):做好課前教案送檢工作,每缺檢一次扣0.5分,以檢查組登記或教導(dǎo)處抽查結(jié)果為準(zhǔn)。

      6、教研(5分):語文、數(shù)學(xué)、英語老師每期不少于一次公開課,必須認(rèn)真設(shè)計,每少1次扣2分;學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行教研活動時,所有學(xué)科教師未經(jīng)批準(zhǔn),無特殊原因不得缺席,否則每次扣2分;每學(xué)期撰寫教學(xué)論文一篇,未寫扣2分;每月教學(xué)反思不少于4篇,每缺一篇扣2分。

      7、課堂效果(5分):教學(xué)效果較好,課堂有效檢測達(dá)標(biāo)率為50%以下,每節(jié)扣2分(以學(xué)校行政人員隨堂聽課效果檢測為準(zhǔn))。

      8、學(xué)生評價(5分):每月測評一次,滿意率80%記滿分,滿意率70%扣2分,滿意率60%3分,60%以下扣5分。

      9、聽課(5分):每周一節(jié)聽課(指隨堂聽課),全期聽課不少于15節(jié),每少一節(jié)扣2分,行政人員每周聽課不少于2節(jié),每少1節(jié)扣2分。聽課無評價,無授課人簽字均不計聽課節(jié)次。

      10、獎勵:參加中心校及以上賽課活動的加1分,獲獎?wù)甙?、2、3名依次加5分、4分、3分。上級質(zhì)量檢測獲前1、2、3名的分別加5、4、3分。參加其它教育教學(xué)活動獲得中心校及以上單位表彰的`酌情加分。

      5.2.2出勤和履職(20分)

      1、日常工作出勤(10分):曠工1天扣10分,事假(除正;閱,產(chǎn)假)扣3分/天,每遲到半小時扣0.5分、早退、中退扣1分,缺簽扣0.5分。

      2、集會活動出勤(3分):學(xué)校的各種會議、集會活動每缺席一次扣1分,遲到扣0.5分/次。

      3、交送材料(2分):按時完成學(xué)校及上級主管部門布置的工作,按時送交各種材料等。不及時每次扣1分,未完成扣2分。

      4、值周檢查(2分):未檢查扣2分/天,未及時登記扣1分/次。

      5、考務(wù)工作(3分):缺監(jiān)考1場扣3分,未經(jīng)同意請人代監(jiān)每場扣2分;缺改卷1次扣3分,未經(jīng)同意請人代改扣2分,監(jiān)考看書看報玩手機扣1分/次。

      5.2.3教師行為習(xí)慣(15分)

      1、上課常規(guī)(5分):不帶教案進(jìn)教室,扣1分/次,上課吸煙、接打手機每次扣1分。

      2、教態(tài)語言(3分):語言行為文明,做學(xué)生楷模,言語及行為不文明造成不良影響的每次扣2分,凡坐著上課每次扣1分。

      3、衛(wèi)生習(xí)慣(4分):辦公室或宿舍整潔,無過夜垃圾。辦公室或宿舍不整潔或有過夜垃圾等不衛(wèi)生情況,每次扣1分(以學(xué)校每周的辦公室衛(wèi)生評比記錄為準(zhǔn))。在校園內(nèi)亂丟垃圾,每次扣1分。

      4、穿著形象(3分):男教師不留須,不留長發(fā),女教師不著奇裝異服,造成不良影響(學(xué)生、家長議論頗多)者每次扣2分;夏天不穿拖鞋、背心進(jìn)教室,冬天上課不戴手套,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

      5.2.3學(xué)習(xí)培訓(xùn)(5分):

      1、學(xué)習(xí)考勤(3分):積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),報了名未參加被組織單位通報的每次扣5分,在培訓(xùn)期間遲到早退的每次扣1分;

      2、學(xué)習(xí)效果(2分):參加縣級及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn),在培訓(xùn)期結(jié)束后應(yīng)撰寫學(xué)習(xí)或培訓(xùn)心得交學(xué)校存檔,未交扣1分/篇,參加“省培”或“國培”的學(xué)員,經(jīng)考核不及格扣2分;脫產(chǎn)“省培”或“國培”的教師,在培訓(xùn)結(jié)束后要舉行不少于1次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得報告會,未舉行的扣1分/次。

      5.2.4晨讀、晨誦、午讀管理(10分)

      1、晨讀守班(2分):按照學(xué)校統(tǒng)一安排守班,未守班者扣1分每次;

      2、晨誦開展(2分):按學(xué)校統(tǒng)一要求開展晨誦,未開展扣1分/次,未按要求開展扣0.5分/次。

      3、午讀指導(dǎo)(3分):未守班扣2分/次,未指導(dǎo)扣1分/次。

      4、閱讀常規(guī)(3分):學(xué)生閱讀報告及時認(rèn)真批閱、簽字,每缺一次扣0.5分/次(以閱讀·夢飛翔的要求為準(zhǔn))。

      注:非閱讀指導(dǎo)教師按考核教師平均分計算。

      第六條師德師風(fēng)考核(100分)

      6.1師德師風(fēng)考核得分計算

      6.1.1教師師德師風(fēng)年平均分=各月師德師風(fēng)總風(fēng)÷考核月數(shù)

      6.1.2按教師個人師德師風(fēng)年平均分的15%計入績效考核崗位師德師風(fēng)板塊得分。

      6.2師德師風(fēng)考核內(nèi)容:

      6.2.1政治思想(20分):不按教育方針辦事,在學(xué)生和家長中散布反動言論或歪理邪說,造成惡劣影響,有損學(xué)校、政府或國家利益的扣5-10分/次。

      6.2.2職業(yè)道德(20分):對學(xué)生變相體罰扣2分/次,體罰扣5分/次,嚴(yán)重體罰扣10分/次;搞有償家教,造成不良社會影響,扣5分/次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的在年度績效分中扣5分/次。(此項扣分以家長舉報到學(xué)校,并按造成影響的程度為標(biāo)準(zhǔn)扣分)

      6.2.3為人師表(10分):在公開場合有講臟話、粗話、吵架等不文明及不符合教師道德標(biāo)準(zhǔn)的行為的,酌情扣1-5分/次。

      6.2.4愛崗敬業(yè)(10分):不服從工作安排、工作推諉,敷衍塞責(zé)等扣2分/次,在考試中有舞弊行為和試卷泄密行為的視情節(jié)嚴(yán)重扣5-10分/次。

      6.2.5遵紀(jì)守法(10分)凡學(xué)年內(nèi)因違法亂紀(jì)受到縣級通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣1、2、3、4、5、6、10分。上級另有規(guī)定的,按上級的規(guī)定執(zhí)行。

      6.2.6作風(fēng)操守(10分):工作日內(nèi)打牌、賭博,非工作日內(nèi)聚眾賭博被舉報者,每次扣5-10分;生活作風(fēng)不正派,搞不純男女關(guān)系并造成不良影響者扣5-10分。

      6.2.7財經(jīng)紀(jì)律(10分):及時上交公款,不亂訂資料,不亂收費。拖欠公款每次扣5分,并責(zé)令退還所占財產(chǎn),拖欠金額超過2000元者扣10分/次。

      6.2.8安全責(zé)任(10分):在工作職責(zé)內(nèi)出現(xiàn)安全事故,扣2—10分/次,情況特別嚴(yán)重的,由考核小組在研究決定在年度績效總分中扣分。

      第七條教學(xué)質(zhì)量考核(15分)

      7.1教師教學(xué)質(zhì)量得分是指被考核教師兩學(xué)期任教科目教學(xué)質(zhì)量檢測得分的平均分,并以兩學(xué)期的平均分直接記為年度績效教學(xué)質(zhì)量板塊考核得分。

      7.2以期末教學(xué)質(zhì)量檢測為依據(jù),質(zhì)量檢測排名1-8名的依次得15、13、11、9、7、5、3、1分(與豐瑞片同年級平行對比)。

      7.3因工作或崗位需要未擔(dān)任主科教學(xué)的教師的質(zhì)量得分取主科教師教學(xué)質(zhì)量得分的平均分。

      7.4兼雙主科教師取兩科質(zhì)量得分的平均分;

      7.5任教同科分別獲得片區(qū)1、2名的按第1名計算質(zhì)量得分。

      7.6中心學(xué)校檢測科目得分計算仍以在豐瑞片同年級平行對比名次計算。

      7.7閱讀指導(dǎo)教師閱讀指導(dǎo)效果得分按學(xué)!堕喿x·夢飛翔考核細(xì)則》實行。

      第八條工作量(10分)

      8.1工作量得分計算方式:個人工作量÷平均課時量×10(并以這一得分直接記入年度績效工作量板塊考核得分)。

      8.2男教師年滿55周歲,每年依次照顧1、2、3、4、5課時(至59周歲),女教師年滿50周歲,每年依次照顧1、2、3、4、5課時(至54周歲)

      8.3工作量系數(shù)標(biāo)準(zhǔn):

      課堂教學(xué)評價(學(xué)校另行制訂課堂教學(xué)評價細(xì)則)、

      此項滿分為10分,每期對每們教師進(jìn)行一次課堂教學(xué)評價,根據(jù)兩期平均分折算全年得分。只上班一期的特崗教師以當(dāng)期得分計入,非教學(xué)崗位和女年滿50周歲,男年滿52周歲的教師經(jīng)本人申請可不予評價取平均分。

      第九條安全績效考核

     。▽W(xué)校另行制訂安全考核細(xì)則,并另行發(fā)放安全績效獎。對于出現(xiàn)嚴(yán)重安全責(zé)任事故的,當(dāng)事人在本細(xì)則師德師風(fēng)考核中再酌情扣分。)

      以上考核方案適用于20xx年度,若存在考核空白項目則由校務(wù)會研究,報考核小組討論,并提交教師會討論通過相關(guān)考核結(jié)果。

      學(xué)校績效考核方案 8

      一、考核目的:

      為更好的搞好食堂服務(wù)工作,確保學(xué)生營養(yǎng)餐順利實施,提高工人的素質(zhì)、能力和工作熱情。促進(jìn)工人與管理者和學(xué)生之間的`溝通與交流,在學(xué)校內(nèi)部形成開放、積極參與、主動溝通的氛圍,增強團(tuán)隊的凝聚力,經(jīng)學(xué)校行政會討論通過,總務(wù)處結(jié)合學(xué)校后勤、食堂工作實際,特制訂學(xué)校本學(xué)期后勤食堂績效工資考核方案。

      二、績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:安強松

      副組長:熊文波

      成員:袁波沈正忠安勇華張玉波李進(jìn)

      張雄都黃偉黎應(yīng)平盧仕輝申波

      三、考核時間

      每月考核:對每月的出勤、工作量、工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,考核時間為每月月底。

      四、主要考核指標(biāo)

      對食堂工作人員的績效考核指標(biāo)見《食堂員工績效考評實施細(xì)則》,根據(jù)考評細(xì)則對每一個工人進(jìn)行每月的表現(xiàn)和工作能力進(jìn)行考核,并作為每月績效的重要依據(jù)。

      五、考核方式

      由考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評細(xì)則對每個工人進(jìn)行逐項打分,滿分為100分,大廚績效工資按每月400元,其余工人按績效工資按每月300元,如本人得分用M表示,績效工資用P表示,則大廚當(dāng)月績效工資P=(400×M)/100,其余工人績效工資P=(300×M)/100。

      學(xué)?冃Э己朔桨 9

      為突出“強化法律監(jiān)督,維護(hù)公平正義”的主題,倡導(dǎo)以人為本的管理理念,營造爭先創(chuàng)優(yōu)的濃烈氛圍,全面加強隊伍素質(zhì),推動我院各項工作創(chuàng)特色、爭一流,切實提升規(guī)范化建設(shè)水平,為新一輪“保先爭模”目標(biāo)打牢基礎(chǔ),結(jié)合實際,制定本考核細(xì)則。

      第一條按照標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、客觀公正,規(guī)范操作、公開民主,突出績效、兼顧全面,獎優(yōu)懲劣、重獎重罰的原則,對全院各部門工作進(jìn)行目標(biāo)量化考核。

      第二條考核實行累計禎分制,基本分為100分,其中業(yè)務(wù)工作占70分,綜合工作占20分。業(yè)務(wù)工作按年終鹽城市院名次為依據(jù)實行加減分制,隊伍建設(shè)按院考核標(biāo)準(zhǔn)實行倒扣分制,年終依各部門的分值,決定崗位目標(biāo)考核結(jié)果。

      第三條考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

      (一)業(yè)務(wù)工作

      各部門按照年初與院黨組簽訂的崗位目標(biāo)責(zé)任狀,緊咬既定目標(biāo),層層分解工作任務(wù),狠抓各項工作落實,確保高質(zhì)量完成各項業(yè)務(wù)工作任務(wù)。年終考核在鹽城市檢察系統(tǒng)排名第一的得分,每降一個名次減5分。年初院黨組與各部門簽訂的崗位目標(biāo)責(zé)任狀所確定的名次上升或下降一個名次的加或減2分。

      (二)隊伍建設(shè)

      隊伍建設(shè)共分黨建政工、廉潔狀況、內(nèi)部管理三部分進(jìn)行考核。

      1、黨建政工

     、耪J(rèn)真組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),部門學(xué)習(xí)(會議〕記錄全年不少于15次,少一次扣0.5分;

      (2)黨組織的活動正常,黨支部、黨小組活動(記錄〕每月不少于一次,少一次扣5分;

      積極參加院組織的各類學(xué)習(xí)教育活動,未經(jīng)批準(zhǔn)少參加或早退一人次扣5分)每位干警在認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)的同時,要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會,個人學(xué)習(xí)心得每季度不少于一篇,少一篇扣0.5分;積極開展好調(diào)研信息宣傳工作,未完成調(diào)研信息宣傳任務(wù)的扣2分,人均積分排名倒數(shù)第一的扣1 5分。

      2、廉政建設(shè)

      (1)堅持廉潔自律,堅決拒禮賄、拒吃請,接受案件當(dāng)事人禮賄一人次扣6分,接受當(dāng)事人吃請一人次扣2分:

      (2)嚴(yán)守辦案保密制度,泄露案情造成不良影響的一人次扣5分;

      (3)堅決抵制案件說情風(fēng),在政法系統(tǒng)為當(dāng)事人說情造成不良影響的有一人次扣3分;

      (4)嚴(yán)禁擅自到有關(guān)單位報銷費用,發(fā)現(xiàn)一人次扣4分;抓好贓款贓物管理,對扣押物品未及時登記、移交的,發(fā)現(xiàn)一次扣1 5分,對贓款贓物擅自處理的',有一次扣2分;

      (5)建立完善“三拒”(拒禮賄、拒吃請、拒說情〕登記簿,未進(jìn)行正常登記的扣1分;

      (6)因責(zé)任心不強,造成責(zé)任事故的(按規(guī)定給責(zé)任人經(jīng)濟(jì)處罰)扣8分;

      (7)違反禁酒令,造成不‘良影響一人次扣2分;

      (8)幻違反車輛管理,擅自出車的扣2分;

      (9)按規(guī)定要求重大事項應(yīng)報告而不報告的有一次扣2分。

      3、曰常管理

      嚴(yán)格遵守院內(nèi)部管理各項規(guī)章制度,共同維護(hù)良好的辦公秩序與工作環(huán)境。對違反規(guī)章制度的按以下標(biāo)準(zhǔn)扣分:

      (1)發(fā)生無原則爭吵一次扣1分;

      (2)參加市組織的活動少一人、遲到或早退一人扣1分;

      (3)院衛(wèi)生檢查差的一次扣1分;

      (4)不請假無故不上班一人次扣1分,干警月曠工半天以上停發(fā)一個月考勤獎,月病假累計超過5天或事假超過3天停發(fā)1個月考勤獎;

      院督查發(fā)現(xiàn)遲到、早退-人次或中途溜崗,而本科室考勤無記載的扣0.5分,月遲到、早退3次扣發(fā)考勤獎20元,累計超過6次停發(fā)一個月考勤獎;

      (5)節(jié)曰值班無故缺席一人次扣1分;

      (6)自行車、摩托車未按規(guī)定區(qū)域停放,發(fā)現(xiàn)一人次扣0丨2分; (幻故意損壞公物的一次扣2分;

      (7)統(tǒng)計報表上報不及時一次或統(tǒng)計數(shù)據(jù)差錯一處扣2分; (⑶)未完成院領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦任務(wù)的扣1分。

      (三)其他

      部門工作不到位被投訴;經(jīng)查證屬實的,有一次扣5分;

      (二)因重大案件經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)安排協(xié)助其他部門工作連續(xù)一周以上,有1人次對協(xié)助部門加1分。

      第四條獎勵規(guī)定

      (一)院先進(jìn)集體的確定

      年終按各部門的實際考核積分,由高到低確定4個先進(jìn)集體。如有下列情形的,不得評為先進(jìn)集體:

      業(yè)務(wù)工作未完成年初目標(biāo)任務(wù)的;無原則糾紛,嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)的;

     、浅霈F(xiàn)社會影響較大,嚴(yán)重?fù)p害檢察機關(guān)形象行為的。

      (二)獎勵標(biāo)準(zhǔn)

      年終獎金按一、二、三等獎進(jìn)行發(fā)放。4個先進(jìn)集體為一等獎,其他部門按院考核實際結(jié)果分別確定為二等獎或三等獎,獎金數(shù)額年終由院黨組研究確定。部門工作在院年終實際考核中積分低于70分(不含〕的一律不予獎勵。部門和個人受市(縣)以上表彰的,按院從優(yōu)待檢有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎勵。

      第五條附則

      (一)業(yè)務(wù)工作考核中,一部門涉及多項業(yè)務(wù)工作的,按每項業(yè)務(wù)工作的排名升降情況分別計算分值,然后取其平均值為該部門的業(yè)務(wù)得分。

      (二)一行為同時違反兩條或兩條以上規(guī)定的,按高分扣,不重復(fù)扣分。

      (三)認(rèn)定各項業(yè)務(wù)工作年終在全市名次的原則為:奪牌的為第一名,并列第一的為第二名;并列第二的,按并列第一名的數(shù)額加一的原則確定其實際名次;其余依此類推。

      (四)隊伍建設(shè)中的黨建政工由政治處負(fù)責(zé)考核,廉政建設(shè)由紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核,曰常管理由辦公室負(fù)責(zé)考核,其他內(nèi)容分別由紀(jì)檢組、政治處負(fù)責(zé)考核。

      (五)受國家、省、市級表彰的以正式文件為準(zhǔn)。

      (六)本考核細(xì)則由院考核委員會負(fù)責(zé)解釋。

      學(xué)?冃Э己朔桨 10

      一、工作量(30分)

      1、服從學(xué)校分工,完成規(guī)定工作量(10分)工作量由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合外校經(jīng)驗確定。最終是否滿負(fù)荷,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定。不滿負(fù)荷則按比例扣分。辦事拖拉,無不正當(dāng)理由,不按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),一次扣0.5分,影響大局者,一交扣1分

      2、出滿勤(10分)出勤考核按教師績效考核細(xì)則要求執(zhí)行。同時,發(fā)現(xiàn)在崗時間離崗,一次扣0.5分。

      3、服從學(xué)校臨時性或突擊性工作安排(5分)臨時性或突擊性工作任務(wù),原則上由分管領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)處室安排。不服從者,一次扣1分,嚴(yán)重者扣2分。

      4、主動承擔(dān)基本工作以外的相關(guān)兼職工作(5分)兼職工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定后屬于超工作量的酌情加分。

      二、工作表現(xiàn)(35分)

      1、思想覺悟高,為人師表,言行規(guī)范,儀表端莊6分)思想覺悟高,包含不在公共場合講思想落后與已身份不相稱的話語。有辱罵領(lǐng)導(dǎo)、同志的`言行,一次扣1分;打架者一次扣2分。講究衛(wèi)生,穿作整潔。

      2、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度(4分)違反學(xué)校規(guī)章制度,一次扣0.5-1分。

      3、尊重他人,團(tuán)結(jié)同志,自覺維護(hù)集體榮譽,積極參加集體活動(5分)

      工作中互相幫助,互相協(xié)商,互相學(xué)習(xí),共同提高。按時參加各種會議和學(xué)習(xí)等活動,缺席一次,扣0.5分。

      4、具有勤懇務(wù)實的工作作風(fēng),吃苦耐勞;服務(wù)工作熱情周到。(5分)主要由相關(guān)人員測評,分級積分。

      5、嚴(yán)格執(zhí)行本崗位規(guī)范要求,合理操作,安全無事故(10分)合理操作,食堂人員包含穿工作服,發(fā)現(xiàn)一次不穿工作服操作,扣0.2分。其他方面違規(guī)操作一次扣0.5分。因違規(guī)操作發(fā)生較大損失者,按質(zhì)賠償,扣10分;重大事故者,除賠償外,不享受當(dāng)年獎勵性績效工資。

      6、積極參加崗位培訓(xùn),進(jìn)修滿規(guī)定課時,考試合格;認(rèn)真學(xué)習(xí)本崗位專業(yè)知識,業(yè)務(wù)能力強(5分)繼續(xù)教育不滿規(guī)定課時,扣1-2分,相關(guān)考試不合格者,扣3分。

      三、工作成效(35分)

      1、工作質(zhì)量高,無差錯,創(chuàng)造性履行本職工作,工作效率高(15分)

      工作完成質(zhì)量差,出現(xiàn)差錯一次扣0.5-1分。工作中有創(chuàng)造發(fā)明或因改進(jìn)工作而提高效率,節(jié)省成本等,給5分。

      2、主動為學(xué)生發(fā)展服務(wù),關(guān)心學(xué)生;熱心為教師教學(xué)服務(wù),群眾滿意度高(15分)發(fā)現(xiàn)學(xué)生斗毆或進(jìn)行危險游戲要主動勸阻,否則一次扣1分。群眾滿意度由相關(guān)人員測評,分別得7分、5分和3分。

      3、自覺維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,規(guī)范進(jìn)行合理訴求(5分)虛假舉報,越級上訪扣5分。

      學(xué)?冃Э己朔桨 11

      一、考核原則

      堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。

      二、考核對象

      (一)考核對象為全校教職工。

      (二)新參加工作的教職工在我校工作超過半年的,參加年度考核,評定等次;未超過半年的,年度考核時只寫評語,不定等次。

      (三)調(diào)到我校工作不足半年的,由原單位提供有關(guān)情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

      (四)校內(nèi)調(diào)動人員,由原單位提供情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

      (五)本年度因病、事假等原因,工作時間不滿6個月者不參加考核;因私出境人員出境期間在考核中按事假處理;被立案審查尚未結(jié)案的,暫不參加本年度考核,立案審查后如無問題,是否參加考核和確定等次,由考核主管單位確定。不考核(如待退休、長病假、出國等)的也須單位填寫表格,并將不考核原因在備注中寫明。

      三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

      (一)內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核工作實績。

      1、德:主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);

      2、能:主要考核專業(yè)知識和技術(shù)水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、管理能力和生產(chǎn)服務(wù)技能;

      3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律的情況;

      4、績:主要考核履行職務(wù)職責(zé)情況,包括教書育人、管理育人、服務(wù)育人的情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率,取得成果的水平以及社會、經(jīng)濟(jì)效益。

      (二)考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù),各單位根據(jù)實際情況自行制定相應(yīng)的具體標(biāo)準(zhǔn)。

      (三)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

      (四)各等次基本標(biāo)準(zhǔn)

      1、優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)突出。精通業(yè)務(wù),工作勤奮,銳意進(jìn)取,有創(chuàng)新精神,超額完成所承擔(dān)的各項工作任務(wù),成績顯著。

      2、合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)良好。熟悉業(yè)務(wù),工作積極,能夠較好地完成工作任務(wù)。

      3、基本合格:思想政策素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成本職工作,但工作作風(fēng)方面存在明顯不足,工作積極性主動性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高,或在工作中有某些失誤。

      4、不合格:違反校紀(jì)校規(guī),政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強,不能夠完成規(guī)定的工作任務(wù),或在工作中造成嚴(yán)重失誤,或本學(xué)年內(nèi)受過行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分者。

      (五)優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)百分之十以內(nèi)。

      四、考核辦法

      (一)教職工考核采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。

      (二)考核分為平時考核和年度考核。平時考核隨時進(jìn)行,由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實,主管領(lǐng)導(dǎo)定期核查。年度考核以平時考核為基礎(chǔ),每年進(jìn)行一次。

      五、年度考核基本程序

      (一)被考核教職工對照考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)對年度工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)、述職、填寫《年度考核登記表》。

      (二)主考人根據(jù)被考核人完成工作任務(wù)情況,結(jié)合平時考核和個人總結(jié)及在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上寫出評語,提出考核等次意見(主考人由各系、各單位考核小組確定)。

      (三)各單位考核小組在聽取教學(xué)對象、管理對象、服務(wù)對象的意見基礎(chǔ)上確定考核等次,并將考核結(jié)果通知本人。

      (四)教職工對考核結(jié)果有異議的,可在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向所在單位考核小組書面申請復(fù)核?己诵〗M在十日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知其本人;對復(fù)核意見不服者,可向上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴,考核領(lǐng)導(dǎo)小組十日內(nèi)提出審核意見。

      (五)年度考核工作結(jié)束后,各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組將《年度考核登記表》和《考核結(jié)果匯總表》于次年一月上旬報人事處,《年度考核登記表》存入本人的檔案。

      六、考核結(jié)果的使用

      (一)教職工年度考核結(jié)果為合格及以上等次的,每年增加一級薪級工資。

      (二)教職工年度考核被確定為基本合格等次的.,考核單位應(yīng)對其提出誡勉,并限期改正。如第一次考核被確定為基本合格等次的,第二年擬定考核等次為基本合格的,則確定為不合格。

      (三)教職工年度考核被確定為不合格等次的,可給予調(diào)整工作崗位、降級或降職,調(diào)整工作崗位、降級或降職后,其工資等待遇按新任工作崗位重新確定。

      (四)教職工連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,應(yīng)予以辭退。

      七、考核機構(gòu)

      (一)學(xué)校成立校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,組織、人事、紀(jì)委、工會等職能部門的負(fù)責(zé)人為小組成員,領(lǐng)導(dǎo)全校考核工作?己说娜粘J聞(wù)由組織人事部門承擔(dān)。

      (二)各考核單位成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨政正職、工會負(fù)責(zé)人等3-5人組成,黨組織負(fù)責(zé)人任組長。

      (三)各考核單位下屬系、所、部門可根據(jù)實際情況成立若干考核小組。

      (四)考核組織的職責(zé)

      1、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本單位年度考核辦法,組織本單位年度考核工作;

      2、考核小組負(fù)責(zé)對本單位教職工的考核;考核小組成員的考核由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核;

      3、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核考核等次意見,審核對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請;

      4、各單位黨政正職負(fù)責(zé)人由?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核;

      5、?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、監(jiān)督各單位年度考核工作,終審不服申訴。

      (五)考核主管單位

      考核主管單位是指A類學(xué)院、B類學(xué)院的系所、繼續(xù)教育學(xué)院、教育文化發(fā)展中心、華夏學(xué)院、圖書館、出版社、機關(guān)、后勤集團(tuán)、華大集團(tuán)等單位。

      八、其他

      (一)各級考核小組成員,必須按規(guī)定要求,實事求是地進(jìn)行考核。對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假行為的,必須嚴(yán)肅處理。

      (二)本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

      (三)本辦法自發(fā)布之日起施行,原《華東師范大學(xué)教職工年度考核試行辦法》(滬華師人(96)內(nèi)字第034號)同時廢止。

      學(xué)?冃Э己朔桨 12

      為全面實施義務(wù)教育學(xué)?冃ЧべY分配制度,切實加強教師隊伍建設(shè),充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機,建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

      二、考核范圍:

      全體教職工。

      三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間:

      每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分,若以月考核作相應(yīng)折算。

      考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      四、考核分配原則

      1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

      2、堅持“公正、公平、公開”的'原則?冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。

      3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

      五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

      考核共計100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

      師德。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

      1、理論學(xué)習(xí)

      ①積極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí),主動自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

     、跓o故缺席一次扣0.2分。

     、墼缤、遲到一次扣0.1分。

     、芄P記不全者視情況扣0.2分。

      2、職業(yè)道德依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

     、傺孕羞`背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

     、谟衼y收費、亂訂資料情況,每人次扣1分。

     、垡蚬ぷ鞑划(dāng),引發(fā)家長告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。

      ④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

     、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不文明行為。

     、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

     、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰,每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè),每人次扣0.1分。

     、嘟處煘槿藥煴恚袨樵谏鐣弦疠^大積極影響,加0.2分。

     、岵环址輧(nèi)份外,積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作,完成其他臨時性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽,為集體做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

     、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守,工作積極主動,一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時性工作,積極參加義務(wù)活動。

      學(xué)?冃Э己朔桨 13

      為規(guī)范學(xué)校食堂臨時工人管理制度,提高工作效率,降低管理成本,經(jīng)學(xué)校教代會和行政會研究,制訂本制度。

      1、出勤:

      不準(zhǔn)遲到(根據(jù)學(xué)校作息時間安排結(jié)合食堂工作時間的安排,超出10分鐘算遲到,含10分鐘,如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因,10分鐘以內(nèi));不準(zhǔn)早退(在未完成食堂當(dāng)天工作事務(wù)離開,如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因,理由得當(dāng)方可短暫離開,20分鐘以內(nèi)),不準(zhǔn)曠工(學(xué)校安排的所有工作時間,包括簽到<晨檢記錄中的簽字,在沒有請假當(dāng)天未簽算曠工>);不準(zhǔn)擅自離崗(在食堂工人或食堂管理人沒有1人以上知情或理由不充分的情況下離開算擅自離崗);請事假必須在請假時間的前一天向食堂管理員請假,并說明原由,理由充分,與其余工人商量后,方可請假;請病假必須在上班之前,除在上班中生病外。

      2、著裝:

      按規(guī)定著裝,上班時間穿好工作服,戴好工作帽及口罩。

      3、工作態(tài)度:

      服從學(xué)校安排,相互間不準(zhǔn)發(fā)生口角、挑起是非、說別人閑話,不做和不說對工作造成不良影響的'事和話。

      4、其它方面:

     。1)注重個人衛(wèi)生,如不準(zhǔn)在食堂內(nèi)亂吐、亂倒、衣物保持干凈等。

     。2)食堂所屬區(qū)域要常觀察和打掃,隨時保持整潔無灰塵、無積水、無蛛網(wǎng)、無雜物等,帕子要隨時保持干凈等。

     。3)紗窗要及時關(guān)閉,下班后要關(guān)好門窗。

     。4)及時處理腐爛變質(zhì)食品,不發(fā)生食品安全責(zé)任事故。

     。5)電源開關(guān)和水龍頭在離開時要關(guān)閉。

     。6)以上未見事宜根據(jù)學(xué)校的要求。

      學(xué)?冃Э己朔桨 14

      為全面貫徹黨的教育方針,全面落實國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,打造學(xué)校特色,提高辦學(xué)效益,我區(qū)從學(xué)校實際出發(fā),堅持量化可測原則,遵循“突出重點、客觀公正、科學(xué)簡便”要求,充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用,特制定本工作方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以辦人民滿意的教育為宗旨,全面落實《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,充分發(fā)揮績效考核的激勵作用,引導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園依法自主管理,聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提高管理效益,以“優(yōu)辦教育,學(xué)在甌!睘榘l(fā)展主線,以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念,加快推進(jìn)甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展。

      二、考核原則

      1.“分類分級”原則

      學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合、分類分級分組的原則,按比例評定。全區(qū)學(xué)校分公辦、民辦兩類,按初中(包括中職)、小學(xué)、幼兒園三級進(jìn)行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成A(12個班級以上)、B(12個班級及以下)兩組,公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時間分成A(20xx—20xx年創(chuàng)辦)、B(20xx年以前創(chuàng)辦)兩組,初中不分組,九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評估(附件2)。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級評定,不再另行組織。

      2. “自評綜評結(jié)合”原則

      考核評定采用自我評價和綜合評價相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)對本學(xué)年工作進(jìn)行自評,區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,結(jié)合學(xué)校自評,對學(xué)校管理、學(xué)校黨建、課程教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進(jìn)行綜合評價。

      3. “激勵”原則

      辦學(xué)績效考核重在激勵學(xué)校不斷獲得成功體驗,促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考核結(jié)果,建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎勵機制,按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求,設(shè)定績效獎勵檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案,嚴(yán)格按照“三個明顯拉開差距”:

      一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距;

      二是班主任與非班主任要拉開差距;三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。

      三、考核內(nèi)容

      學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項目22條指標(biāo),以學(xué)年為區(qū)間,原則上每學(xué)年實施一次。學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作,圍繞考核項目和指標(biāo)做好自評,具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)》(附件1)。

      四、考核程序

      1.自評、申報(11月5日前)

      學(xué)校根據(jù)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)年工作實施情況撰寫學(xué)年自評報告,結(jié)合具體辦學(xué)實際,對照辦學(xué)績效考核自評指標(biāo),認(rèn)真完成自評與佐證材料整理。11月5日前,將考核評估材料上傳到“智慧教育云平臺”的`“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”。

      2.評審、評價(11月15日前)

      局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺”上的學(xué)校上傳材料,結(jié)合平時掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況,11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項評審,著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點與亮點工作。

      3.綜評、確定(11月25日前)

      學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、基本合格”四個等次。反向指標(biāo)中被“一票否決”的學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次。經(jīng)區(qū)教育局黨委會研究審議后,11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果,并在20xx年教育系統(tǒng)績效獎勵方案中予以體現(xiàn),按優(yōu)秀(20%左右,系數(shù)1.2)、良好(40%左右,系數(shù)1.1)、合格(30%左右,系數(shù)1.0)、基本合格(10%左右,系數(shù)0.9)四個等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù)。

      五、組織領(lǐng)導(dǎo)

      區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進(jìn)行綜合評價。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定的考核程序、考核方式、考核指標(biāo)、考核結(jié)果和獎勵方案的審定。

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評估中心,具體負(fù)責(zé)相關(guān)評估準(zhǔn)備與組織工作。

      學(xué)校績效考核方案 15

      提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂,加強教學(xué)常規(guī)的管理是教學(xué)過程中各要素的總和,更是實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑,為了強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,落實教學(xué)常規(guī),建立良好的教學(xué)秩序,全面促進(jìn)新課程教學(xué)改革,實出優(yōu)勞優(yōu)得,體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣之原則,確實把“教學(xué)六認(rèn)真”工作落到實處,特制訂本實施方案。

      一、考核組織及程序

      1、教師的“教學(xué)六認(rèn)真”考核采用教導(dǎo)處、教科室與學(xué)科教研組長共同配合考核的方式。

      2、“教學(xué)六認(rèn)真”采用每周抽查一次,采取不提前通知抽查內(nèi)容的方式。

      3、領(lǐng)導(dǎo)干部的`“教學(xué)六認(rèn)真”材料由教研組長檢查。

      二、考核項目及權(quán)重

      “教學(xué)六認(rèn)真”工作考核采用百分制,考核項目和分值如下: 認(rèn)真?zhèn)湔n(包括教學(xué)計劃)20分

      認(rèn)真上課(包括聽課)20分

      認(rèn)真布置和批改作業(yè)20分

      認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)10分

      認(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析15分

      認(rèn)真研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15分

      三、考核內(nèi)容及要求

      (一)認(rèn)真?zhèn)湔n(20分)

      1、教學(xué)計劃(5分)

     。1)教材分析(包括教材重、難點,教學(xué)總目標(biāo)及要求)(2分)

     。2)學(xué)生情況分析(1分)

     。3)教學(xué)進(jìn)度安排(用列表式,安排到每一周)(1分)

     。4)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施(1分)

      2、備課(10分)

      (1)按要求備好教案并及時上交教導(dǎo)處檢查。(2分)

     。2)備課規(guī)范,符合學(xué)科要求(應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo),重點難點分析,教學(xué)步驟,學(xué)教具準(zhǔn)備板書設(shè)計,課后反思等)(4分)

     。3)教齡未滿3年,每周至少備2個詳案,教齡未滿10年,每周至少寫一個詳案,教齡10年及以上每月至少寫一個詳案,詳案用“▽”標(biāo)出,字?jǐn)?shù)在1500字以上。(2分)

     。4)教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神(“▽”標(biāo)出)(1分)

      (5)有一定深度,一定內(nèi)容的教后感(每月4則以上)字?jǐn)?shù)至少有一則200字以上。(1分)

     。ǘ┱J(rèn)真上課(20分)

      1、聽課(10分)

      (1)聽完規(guī)定節(jié)數(shù)(一級3節(jié)/月,二級4節(jié)/月,三級5節(jié)/月)給2分,每少一個扣1分,扣完為止。

     。2)聽課筆記欄目填寫完整并有詳細(xì)的記錄。(5分)

     。3)聽后有較深刻眉評,總評。(3分)

      注:必須實事求是,不互相抄襲,弄虛作假,一經(jīng)查實。扣5分

      2、上課(10分)

      按“農(nóng)場學(xué)校教研活動評定表“并結(jié)合學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的上課要求進(jìn)行評價,先打百分?jǐn)?shù),然后折算。

      (三)認(rèn)真布置和批改作業(yè)(20分)

      1、作業(yè)布置題量適當(dāng),難易適度,內(nèi)容符合教學(xué)要求。(3分)

      2、每天的課堂作業(yè)全部及時批改(批改形式可面批面改,當(dāng)堂批改,相互批改教師復(fù)查),作文批改每次不少于40%。(5分)

      3、批改符號統(tǒng)一規(guī)范,批語書寫清楚、工整、重在鼓勵。(4分)

      4、學(xué)生訂正及時,教師有講評記錄(3分)

      5、批改無錯誤,正確率100%(3分)

      6、主要學(xué)科周末必須布置一定的作業(yè),并做到有檢查,有記載。(2分)

     。ㄋ模┱J(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(10分)

      1、有學(xué)期輔導(dǎo)計劃(2分)

      2、優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)每周2次及以上,每次時間不少于30分鐘(3分)

      3、輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性,有輔導(dǎo)情況記載(包括時間、地點、對象、內(nèi)容、效果等)(3分)

      4、每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)(2分)

     。ㄎ澹┱J(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析(15分)

      1、認(rèn)真使用縣、市教研室編制的教學(xué)目標(biāo)檢測卷以及期中、期末考試(4分)

      2、檢測后有質(zhì)量分析報告(字?jǐn)?shù)100以上)(3分)

      3、有學(xué)生成績登記單(2分)

      4、不按分?jǐn)?shù)排名次,不張榜公布(2分)

      5、嚴(yán)格控制考核次數(shù),適時批改,講評(4分)

      四、記分辦法

      1、定量考核項目中,達(dá)到要求給滿分,達(dá)不到要求按比例給分。

      2、定性考核項目,根據(jù)具體情況分上、中、下三等,分別按100%,80%,60%計分。

      五、考核方法

      1、教研組每月考評(備課由教導(dǎo)處統(tǒng)一每周考評)

      2、校長室、教導(dǎo)處、教科室每月不定時抽查考評。

      3、召開學(xué)生座談會,教師座談會。

      4、抽查有關(guān)材料。

      5、考核結(jié)果,作為教師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。

      6、對無故不備課,上課經(jīng)常遲到早退,經(jīng)常不按時上交檢查,隨便曠課者,一票否決,該年度的教學(xué)考核,定為不稱職。

      六、本方案的解釋權(quán)在校長室。

      學(xué)?冃Э己朔桨 16

      一、考核目的:

      為更好的搞好食堂服務(wù)工作,確保學(xué)生營養(yǎng)餐順利實施,提高工人的素質(zhì)、能力和工作熱情。促進(jìn)工人與管理者和學(xué)生之間的`溝通與交流,在學(xué)校內(nèi)部形成開放、積極參與、主動溝通的氛圍,增強團(tuán)隊的凝聚力,經(jīng)學(xué)校行政會討論通過,總務(wù)處結(jié)合學(xué)校后勤、食堂工作實際,特制訂學(xué)校本學(xué)期后勤食堂績效工資考核方案。

      二、績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      三、考核時間

      每月考核:對每月的出勤、工作量、工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,考核時間為每月月底。

      四、主要考核指標(biāo)

      對食堂工作人員的績效考核指標(biāo)見《食堂員工績效考評實施細(xì)則》,根據(jù)考評細(xì)則對每一個工人進(jìn)行每月的表現(xiàn)和工作能力進(jìn)行考核,并作為每月績效的重要依據(jù)。

      五、考核方式

      由考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評細(xì)則對每個工人進(jìn)行逐項打分,滿分為100分,大廚績效工資按每月400元,其余工人按績效工資按每月300元,如本人得分用M表示,績效工資用P表示,則大廚當(dāng)月績效工資P=(400×M)/100,其余工人績效工資P=(300×M)/100。

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