教師節(jié)幼兒園活動方案

    時間:2023-04-08 16:27:16 方案 我要投稿

    教師節(jié)幼兒園活動方案【熱門】

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)幼兒園活動方案,希望能夠幫助到大家。

    教師節(jié)幼兒園活動方案【熱門】

    教師節(jié)幼兒園活動方案1

      活動目的:

      1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

      3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

      4、感受到教師節(jié)的快樂。

      5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

      活動準(zhǔn)備:

      1、請配班老師配合上課。范例。

      2、繪畫紙、油畫棒。

      3、范畫。

      活動過程:

      一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

      教師:現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

      請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

      教師:我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不是光長在頭頂上面呢?

      請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

      三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      1、鼓勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的.想象,畫出每個老師的不同特點。

      2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

      3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

      四、評價作品,結(jié)束活動。

      1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

      2、幼兒相互欣賞作品。

    教師節(jié)幼兒園活動方案2

      有人說老師是紅蠟燭,也有人說老師是春蠶。教師在自己的崗位上默默耕耘,無私奉獻。他們用真摯的教誨為孩子們指明前進的方向,用辛勤的汗水灌溉孩子們燦爛的明天。他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德。為了發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)之際,開展以“教師,節(jié)日快樂”為主題的教育活動,結(jié)合節(jié)日教育,具有十分重要的意義。

      本次活動持續(xù)一周:前期各班安排與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境,開展與教師節(jié)相關(guān)的主題教育活動。材料涉及語言、社會、藝術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域。為節(jié)日演出準(zhǔn)備的節(jié)目可以在教師節(jié)當(dāng)天以做、慰問教師、祝福教師等形式,按班級或年級進行,讓孩子們了解教師節(jié),了解教師的辛勤勞動和意義,培養(yǎng)孩子尊重、愛護教師、感恩師愛的情感和美德。

      這些活動可以幫助兒童豐富以下體驗:①每年的9月10日是教師節(jié),也就是教師節(jié)。②老師們非常愛孩子,并為他們的成長而努力工作。我們應(yīng)該尊重老師。③孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊重。④了解與教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

      一、活動目標(biāo)

      小班

      1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日,了解教師的主角,初步了解教師工作。

      2.愉快地參與教師節(jié)活動,具有熱愛教師的情感。

      中班

      1.了解9月10日是教師節(jié)和教師節(jié)。了解教師節(jié)的由來和教師工作的意義。

      2.盡量用語言、繪畫、歌曲等多種形式表達對老師的.愛。

      3.感受活動帶來的喜悅,提升愛心教師的情感。

      大班

      1了解每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自身的關(guān)系,以及教師工作的辛苦和

      意義。

      2.能大膽想象和創(chuàng)造,用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。

      3.懂得感恩,尊重老師,與老師分享節(jié)日快樂。

      II.活動準(zhǔn)備

      1布置教師節(jié)主題墻裝飾及節(jié)日環(huán)境。

      2.制作并懸掛橫幅“老師們,節(jié)日快樂。

      3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。

      4.安排活動場地,準(zhǔn)備音樂、音頻、錄音機、錄像機、攝像機等設(shè)備。

      5.張貼海報歡迎家長來到公園。

      6.鼓勵家長和孩子收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、視頻和其他材料。

      7.建議中大班兒童家長引導(dǎo)兒童聽關(guān)于教師的故事、散文和歌曲。

    教師節(jié)幼兒園活動方案3

      活動目標(biāo):

      1.喜歡園所的教師,能夠表達自己喜愛的理由。

      2.知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。

      3.能夠說出每個教師的'優(yōu)點。

      活動準(zhǔn)備:

      教師形象墻、小紅花貼紙、錄制設(shè)備、鮮花。

      活動過程:

      1.導(dǎo)入部分

      教師講解教師節(jié)的由來與意義。

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      2.教師工作

      出示教師的照片,幼兒進行認知并分享自己與每個教師的故事。

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      3.我最愛的教師

      幼兒選擇小紅花貼在自己最喜愛的教師照片下,并講述自己喜愛的理由,園所記錄幼兒的講述理由。

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      4.最美教師

      園所準(zhǔn)備鮮花送給得票最多的教師,并將幼兒對每個教師的認識講述剪輯成品。

      活動延伸:

      可以開展我最愛的行為,并將良好的行為作為獎勵指標(biāo),鼓勵全校師生共同學(xué)習(xí)。

    教師節(jié)幼兒園活動方案4

      活動目標(biāo):

      1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2.幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

      3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

      2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

      3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

      4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

      活動時間:

      9月10日上午

      活動過程:

      1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以”教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

      2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

      3.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

      我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的.第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

      5.第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

      6.互動:

      A.祝福送老師:

      (1)愛要大聲說出來

      (2)大班幼兒代表講話

      B.愛心手工送祝福:

      (1)大班幼兒獻畫活動。

      (2)中班幼兒獻愛心活動。

      (3)小班幼兒獻花活動。

      C.深情擁抱愛升華。

      與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

      作品展示:

      活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

    教師節(jié)幼兒園活動方案5

      一、活動目標(biāo)

      1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談,使幼兒知道9月10日是教師節(jié),并了解教師的意義。

      2、幼兒會用,“老師,您好”,“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。

      3、教師提供紙、筆等材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié),促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

      4、讓幼兒了解教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、活動周播放教師節(jié)主題音樂。

      2、幼兒園班內(nèi)教師的照片,布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解老師的工作。

      3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的'照片入園。

      4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。

      三、活動過程

      ——班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

      ——各班開展主題教學(xué)活動《老師,您好!》

      1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展,幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題,使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

      2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗,簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。

      ——制作教師節(jié)主題墻,活動結(jié)束。

    教師節(jié)幼兒園活動方案6

      活動目標(biāo):

      知道有哪些人要過教師節(jié),鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,并嘗試用不同的方法使老師快樂。

      活動過程:

      1、知道教師節(jié)

      教師:小朋友,老師要來考考大家,看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,要過一個節(jié)了,哪個小朋友知道是什么節(jié)嗎?

      2、想說就說

      教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節(jié),是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很快樂,因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

      教師:你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求,想聽聽小朋友心里想對x老師、x老師說的心里話,可以嗎?

      教師:謝謝小朋友們,x老師、x老師都覺得很開心的!

      3、做讓老師快樂的事

      教師:小朋友們剛剛都說的很好的',x老師很喜歡,那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事,讓我快樂的呢?比如小朋友來和x老師抱一抱,我就會很快樂。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會舉手告訴x老師,好嗎?

    教師節(jié)幼兒園活動方案7

      一、 活動名稱:

      《禮儀之花在幼兒園綻放》

      二、設(shè)計意圖:

      孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的`了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

      三、 活動時間:

      9月9日-9月10日

      四、 活動過程:

      9月9日活動:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準(zhǔn)備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

      1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師

      2、畫一畫:自己動手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

      3、唱一唱:禮儀兒歌-教師節(jié)

      備注:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的PPT,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

      9月10日上午活動:開場音樂《我愛米蘭》

      1、 園長發(fā)言

      2、 幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

    教師節(jié)幼兒園活動方案8

      一、活動目標(biāo)

      1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。

      2.幼兒經(jīng)過自我動手畫畫,制作手工的形式,向教師表達節(jié)日的祝福。

      3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達本事和發(fā)展動手操作本事。

      二、活動準(zhǔn)備

      1.各班主任制定本班活動資料與形式。

      2.為幼兒供給相應(yīng)的'材料。

      3.幼兒早已學(xué)會兒歌《教師本領(lǐng)大》。

      4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花。

      三、活動時間

      x月x日上午

      四、活動過程

      (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

      (二)第一節(jié)活動課

      1.用兒教師本領(lǐng)大引出主題。

      以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《教師本領(lǐng)大》,我們一齊說一邊。

      教師本領(lǐng)大

      教師教師本領(lǐng)大,

      會折紙,會畫畫,

      唱歌跳舞頂刮刮,

      我們大家都愛她。

      我們大家都愛她。

      2.說一說你身邊最熟悉的教師,長的什么樣。

      我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      五、第二節(jié)活動課

      全體幼兒在操場上集中,由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動。

      1、祝福送教師:

      (1)愛要大聲說出來。

      (2)大班幼兒代表講話。

      2、愛心手工送祝福

      (1)大班幼兒獻畫活動。

      (2)中班幼兒獻愛心活動。

      (3)小班幼兒獻花活動。

      3、深情擁抱愛升華。

      與身邊的教師擁抱,親親你愛的教師。

      六、作品展示

      活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

    教師節(jié)幼兒園活動方案9

      今年的9月10日是第xx個教師節(jié),正因為這個完美的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達,也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,也讓學(xué)生學(xué)會感恩教師的愛心,感恩教師的勞動,感恩教師的教誨。

      一、背景

      九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……教師,就是這季節(jié)的主題。

      值此之際,作為島城極具號召力的xx媒體,xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在經(jīng)過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感激。

      二、活動主題

      收獲的九月,回報的季節(jié)

      “九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案

      三、活動資料

      本次以第三十五個教師節(jié)為主題的活動,主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

      1、幫您圓夢:這個教師節(jié),夢想和期待不再空白……

      教師,是我們成長的第一個臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的.人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

      四、參與形式

      參與者能夠經(jīng)過短文和繪畫兩種形式,經(jīng)過不一樣主題或側(cè)面,鮮明的表達出對教師的感激和想實現(xiàn)的愿望。

      商家能夠根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者供給贊助支持,幫忙實現(xiàn)愿望,如:為教師供給一次免費體檢等。

      成功實現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一齊刊登于xx早報活動專版。

      2、商家獻禮:有了教師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

      “教師節(jié)”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,經(jīng)過這種專刊的形式,商家能夠選擇不一樣的形式體現(xiàn)自我的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等,具體資料和形式商家自定。

      xx早報可派出修改協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強的傳播針對性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺。

      3、跟蹤報道:圓夢時刻,共同見證

      xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,經(jīng)過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,到達節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

    教師節(jié)幼兒園活動方案10

      活動目標(biāo)

      1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

      2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

      3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。

      活動準(zhǔn)備:

      事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入

      (通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天)

      老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

      (幼兒回答)

      讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。

      二、基本部分

      (情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)

      請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的`抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。 老師在一邊適時的進行指導(dǎo)。

      老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?

      (幼兒回答)

      老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

      (讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)心他們,樂意照顧他們,是他們最好的朋友。)

      三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

      老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

      (請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)

      老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢? (討論老師本領(lǐng)大)

      老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎? (幼兒自由發(fā)表)

      老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

      (幼兒回答)

      四、活動結(jié)束

      老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

    教師節(jié)幼兒園活動方案11

      一、活動目標(biāo)

      (1)了解教師節(jié)的來歷。

      (2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

      (3)了解教師的基本職責(zé)。

      (4)培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

      二、活動對象

      小中大班幼兒

      三、活動準(zhǔn)備

      (1)經(jīng)驗準(zhǔn)備:

      幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗

      (2)材料準(zhǔn)備:

      彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

      四、活動過程

      1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

      2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

      3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

      4、說一說自己喜歡什么樣的'老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

      5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

      6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

      五、活動延伸

      不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

    教師節(jié)幼兒園活動方案12

      為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),使教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日,園內(nèi)進行了氛圍布置,掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體教師進行宣誓,全體孩子祝教師們節(jié)日快樂。下午孩子離園后,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝福,開展了豐富多彩的慶祝活動,K歌、做游戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。

      一、指導(dǎo)思想:

      營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的.風(fēng)尚

      二、活動時間:

      20xx年9月10日

      三、活動主題:

      愛要大聲唱出來

      四、活動準(zhǔn)備:

      購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及布置場地,調(diào)試音響等設(shè)備。

      五、活動流程:

      (一)開場致辭。

      主持人:一年一度的教師節(jié)來到了,在這快樂的日子里,我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!

      (二)師德承諾顯真情。

      “為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午,結(jié)合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

      (三)節(jié)日氣氛濃滿園

      1、個人K歌活動

      歌曲5首,自由參與演唱。

      2、游戲:搶水游戲

      規(guī)則:分年級組展開,年級組內(nèi)兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應(yīng)快。),年級組決出前三名,之后進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。

      3、組隊唱歌

      歌曲5首,兩兩自由組合。

      4、游戲:搶椅子

      規(guī)則:主持人播放音樂,當(dāng)音樂停止,開始搶椅子,椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個。

      5、年級組歌曲爭霸

      先年級組內(nèi)決出前三,之后年級組前三進行對抗,取得園內(nèi)前三獲得獎勵。

      6、游戲:海草舞(集體),丁老師領(lǐng)舞,全場互動,互嗨。

      (四)教師園內(nèi)自助餐

    教師節(jié)幼兒園活動方案13

      活動目標(biāo):

      1、知道9月10日是教師節(jié)。

      2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

      活動打算:

      1、教師和孩子們一起活動的照片。

      2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3、幼兒畫冊[社會]

      活動重點:

      知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

      活動難點:

      制作小禮物送給老師。

      活動過程:

      (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒、學(xué)習(xí)愛好

      教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

      (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

      1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

      2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在、干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又快樂有快樂?

      3、小朋友此刻、有、了、那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的`?老師為小朋友做了、哪些事情?

      4、除了、班上的老師,幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照顧過你?

      (三)討論:老師把愛都給了、小朋友們,小朋友們在、老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

      幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據(jù)教師的提示進行討論:

      (1)老師怎么了、?為什么會咳嗽?

      (2)小朋友想出了、什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

      (3)你平時是怎樣對待老師的?

      (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

      1、在、教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

      2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并賦予一定的幫助

      (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

    教師節(jié)幼兒園活動方案14

      一、指導(dǎo)思想:

      為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯(lián)系,在第xx個教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行"我心目中優(yōu)秀幼兒教師"為主題的'慶祝教師節(jié)主題活動。

      二、活動內(nèi)容:

      1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷。

      2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞"教師節(jié)"組織幼兒討論,共同描述"我喜歡的老師形象"。

      3、教師演講:圍繞"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

      三、活動時間:

      八月下旬至九月中旬。

      四、活動流程:

      (一)、前期:工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日――8月31日)

      1、召開工會委員會議,布置工作。

      2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準(zhǔn)備。

      3、制作"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷并上報園長室審核。

      4、印制調(diào)查問卷。

      (二)、中期:調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日―7日)

      1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。

      2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。

      3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

      4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

      (三)、后期:教師演講及活動評價階段。(9月7日――9月14日)

      1、9月7日,收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

      2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

      3、9月13日,頒發(fā)榮譽證書。

      4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

      五、評選辦法

      1、成立"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

      2、園級演講設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

      六、工作安排:

      黃金秀:

      1、撰寫活動方案,設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷,組織協(xié)調(diào)各項工作。

      2、召開工會委員會議,傳達精神,布置相關(guān)工作。

      3、負責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

      呂品品:負責(zé)主持園級教師演講比賽。

      王婷:負責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計,證書的制作。

      丁勇梅:負責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。

      朱淑萍:提供證書。

      環(huán)境設(shè)計組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。

      各年級組組長:

      1、組織組內(nèi)教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級評選。

      2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等,交于黃金秀處。

    教師節(jié)幼兒園活動方案15

      活動目標(biāo):

      1、知道9月10日是教師節(jié)。

      2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教師和孩子們一起活動的照片。

      2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3、幼兒畫冊《社會》

      活動重點:

      知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

      活動難點:

      制作小禮物送給老師。

      活動過程:

      (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

      教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

      (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

      1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

      2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的'心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

      3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

      4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

      (三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

      幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論:

      (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

      (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

      (3)你平時是怎樣對待老師的?

      (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

      1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

      2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

      (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

      20xx幼兒園教師節(jié)活動方案

      活動時間:

      20xx年9月10日

      活動地點:

      xx幼兒園

      活動目的:

      1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

      2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

      3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。

      活動內(nèi)容:

      活動一:兒歌《幼兒園像我家》

      要點:幼兒在通過背誦兒歌的同時,再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。

      活動二:歌曲《老師,老師,我愛您》

      要點:幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。

      活動三:《美麗花環(huán)送“媽媽”》

      要點:幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。

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