新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案

時間：2023-03-24 17:15:21 方案我要投稿

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新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與的消防工作原則，通過多渠道培訓(xùn)、新手段施教，推動各級、各部門強(qiáng)化安全發(fā)展理念，建立健全社會化的消防工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)消防安全責(zé)任制，提高我院廣大職工的消防安全素質(zhì)，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過分級分期培訓(xùn)，使受訓(xùn)對象普遍受到一次系統(tǒng)的消防法規(guī)和消防知識教育。著力提高消防安全監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)水平，提高消防設(shè)施操作基本技能，著力提高廣大員工的自防自救能力，切實(shí)促進(jìn)消防安全兩個主體責(zé)任的落實(shí)。

　　三、培訓(xùn)安排

　　(一)參訓(xùn)對象

　　醫(yī)院全體人員、新進(jìn)員工

　　(二)培訓(xùn)方式

　　培訓(xùn)采取理論授課、現(xiàn)場參觀、實(shí)地操作、考試考核等方式進(jìn)行。

　　(三)培訓(xùn)時間及內(nèi)容

　　1.四月份，邀請市消防支隊防火處的專業(yè)人員到我院對全體中層干部進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，加強(qiáng)其消防安全意識。

　　2.五至六月份，到各病區(qū)，對該病區(qū)的全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行消防四個能力的培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)兩個力量和應(yīng)急疏散;

　　3.八月份，配合人力資源部對全體新進(jìn)員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，新員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會。新員工須經(jīng)過保衛(wèi)科消防安全考核后，方可上崗。

　　(1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散。

　　(2)二知:即知道火警電話號碼119、滅火器材的.放置地點(diǎn)和位置。

　　(3)三會:即會報火警、會使用滅火器、會撲救初起火。

　　4.九月份對全院重點(diǎn)要害部位逐個培訓(xùn)，針對其不同的崗位特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。

　　(1)熟悉醫(yī)院特點(diǎn)，消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。

　　(2)消防知識培訓(xùn)包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。

　　(3)實(shí)際技能包括:滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

　　(4)觀看火災(zāi)教育錄像，加強(qiáng)重點(diǎn)要害部位員工防火安全意識。

　　5.全年組織全院性的消防演習(xí)兩次(上下半年各一次)及一次消防知識的再培訓(xùn)。屆時將邀請消防支隊防火處的專業(yè)人員到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用2

　　根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)新任教師培訓(xùn)工作，結(jié)合海南省教育廳《海南省20xx—20xx年度小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》（瓊教師〔20xx〕58號）等文件的要求，使新任教師盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。根據(jù)我市的實(shí)際情況，特制定20xx年三亞市小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)方案。

　　一、組織與管理

　　新任教師崗前培訓(xùn)是新教師成長和加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由人事科、教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)日常管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：鄭元寧三亞市教育局副局長

　　副組長：黎樹發(fā)三亞市教師進(jìn)修學(xué)校書記

　　趙元隆三亞市教育局人事科長

　　成員：陳瑩三亞市教育局人事科副科長

　　黎海珍三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長

　　高福明三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長

　　趙偉琦三亞市教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)室主任

　　二、指導(dǎo)思想

　　以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、培訓(xùn)思路

　　本著服務(wù)教學(xué)一線，方便教師工作與生活的宗旨，結(jié)合新任教師實(shí)際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識和學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容；采用專家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式；培訓(xùn)項目的考核綜合采用過程性評價、多方評價等方式，讓新教師們既能把已丟失的專業(yè)知識拾回來，又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗，使之在教學(xué)中實(shí)踐中得以應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。

　　四、培訓(xùn)對象及時間

　　培訓(xùn)對象：20xx年前招錄的師范類130名小學(xué)教師，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科。

　　培訓(xùn)時間：

　　1、第一階段，集中學(xué)習(xí)（專題講座）20xx年7月17日——7月30日

　　2、第二階段，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修20xx年8月1日——11月9日

　　3、第三階段，自主研修及教學(xué)實(shí)踐20xx年11月12日—20xx年5月

　　4、第四階段，考核與結(jié)業(yè)20xx年6月-7月

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容簡介

　　第一階段、集中學(xué)習(xí)

　　1、教育政策法規(guī)：著眼于當(dāng)今教育形勢下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度，為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。

　　2、師德修養(yǎng)：著眼于了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀，增強(qiáng)初任教師的`專業(yè)意識，確立敬業(yè)愛崗為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

　　3、班主任工作常規(guī)：著眼于班級制度建設(shè)、日常管理等，結(jié)合實(shí)踐為新教師提供班級管理的方法。

　　4、教師心理健康：為新教師應(yīng)對工作與生活環(huán)境，打下良好的心理基礎(chǔ)，并為其專業(yè)化的發(fā)展提供指引。

　　5、教材教法研修（語文、數(shù)學(xué)、小學(xué)科各一天）：熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念，了解教材編寫的指導(dǎo)思想、基本原則，熟知學(xué)科教材的基本內(nèi)容、具體教學(xué)目標(biāo)、要求及重難點(diǎn)。了解基本的教學(xué)方法，能根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

　　6、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)：著眼于教學(xué)中最常用的計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，課件制作、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作方法簡介等。為新教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)作引導(dǎo)。

　　7、說課、聽課與評課：讓新教師了解說課、聽課與評課的基本方法，為其開展教學(xué)常規(guī)提供理論指導(dǎo)。

　　第二階段、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修

　　本階段共有7門課程，采用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（以下簡稱“繼教網(wǎng)”）的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展研修，市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門課程都選派優(yōu)秀的教師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。

　　其中集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在市進(jìn)修學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。

　　1、《教師心理問題的自我調(diào)適》

　　2、《班主任工作實(shí)例》

　　3、《備好課—教學(xué)設(shè)計》

　　4、《有序備課—備課實(shí)務(wù)與新技能》

　　5、《有效備課—備課問題診斷與解決》

　　6、《新課程實(shí)施中的問題與對策--義務(wù)教育階段》

　　7、教師專業(yè)與專業(yè)化發(fā)展

　　第三階段，自主研修及教學(xué)實(shí)踐

　　上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將繼續(xù)開放至20xx年6月30日，供學(xué)員自主研修；進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任教師指派優(yōu)秀的實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員接受本單位的工作安排開展教學(xué)實(shí)踐。

　　本階段考核的主要內(nèi)容有：學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動、班主任工作及其它教育工作。

　　第四階段，考核與結(jié)業(yè)

　　由市教師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個人，對學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對未合格的學(xué)員給與繼續(xù)延期考核或終止培訓(xùn)，為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用3

　　根據(jù)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，了解醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)團(tuán)隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、培訓(xùn)目的：

　　通過有效的培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的`工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。

　　二、培訓(xùn)時間：

　　7月22日——7月30日

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　體育城、醫(yī)院會議室

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　（一）陽光城拓展訓(xùn)練

　　（二）院內(nèi)培訓(xùn)

　　1、正視現(xiàn)實(shí)審視自己作好人生職業(yè)規(guī)劃

　　（1）學(xué)習(xí)醫(yī)院核心制度，找到立足方位感

　　（2）學(xué)習(xí)醫(yī)院文化理念，找到價值認(rèn)同感

　　（3）學(xué)習(xí)醫(yī)院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規(guī)劃感

　　2、醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況）

　　3、醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容(待定)

　　4、院感――預(yù)保科培訓(xùn)內(nèi)容

　　（1）傳染病報告

　　（2）醫(yī)院感染控制

　　（3）相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容培訓(xùn)

　　5、保衛(wèi)科培訓(xùn)內(nèi)容

　　（1）消防安全知識培訓(xùn)

　　（2）工作崗位注意事項

　　6、藥劑科培訓(xùn)內(nèi)容

　　xx品、抗菌素、處方管理相關(guān)內(nèi)容

　　7、財務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容

　　（1）欠費(fèi)管理

　　（2）職工費(fèi)用報銷程序及標(biāo)準(zhǔn)

　　（3）差理費(fèi)管理條例

　　8、醫(yī)保辦培訓(xùn)內(nèi)容

　　9、急救知識與技能培訓(xùn)

　　五、培訓(xùn)費(fèi)用：

　　體育場拓展訓(xùn)練費(fèi)用340/人，合計9860元。

　　六、培訓(xùn)考核

　　（一）筆試。

　　（二）通過學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，以書面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用4

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為了幫助新畢業(yè)的護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的'提高。為此，對新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，特制定崗前培訓(xùn)計劃。

　　二、培訓(xùn)對象：20xx年新進(jìn)護(hù)士

　　三、培訓(xùn)時間：9月23日——9月30日

　　四、培訓(xùn)地點(diǎn)：理論課：行政二樓1號會議室

　　操作：各輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

　　日期時間內(nèi)容授課人職稱職務(wù)

　　9.23 13:00-14:30醫(yī)院規(guī)章制度趙靜雅婦科護(hù)士長、護(hù)師

　　14:30-15:30禮貌禮儀李彤骨科護(hù)士長、護(hù)師

　　9.24 13:00-15:30護(hù)理文件書寫要求

　　護(hù)士條例薛春煥護(hù)理部副主任

　　護(hù)師

　　9.25 13:00-14:30

　　14:30-15:30護(hù)患溝通

　　護(hù)理風(fēng)險防范劉連敏

　　徐媛媛內(nèi)二科護(hù)士長、護(hù)師

　　腫瘤外科護(hù)士長、

　　護(hù)師

　　9.26 13:00-15:00消毒、滅菌技術(shù)張慧玲感染科科長、

　　主管護(hù)師

　　護(hù)理操作培訓(xùn)內(nèi)容：心肺復(fù)蘇、鼻導(dǎo)管吸氧、靜脈輸液、吸痰法、

　　無菌操作、口腔護(hù)理

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用5

　　為使新聘的臨床醫(yī)生充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過程及辦院理念，了解工作崗位特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作精神以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定新聘臨床醫(yī)生崗前培訓(xùn)計劃，具體安排如下：

　　一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

　　崗前培訓(xùn)工作組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx二、培訓(xùn)目的：

　　通過有效的培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。

　　二、培訓(xùn)時間：

　　即報到的第一天起培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　醫(yī)教科辦公室

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　(一)醫(yī)院概況(人力資源培訓(xùn)內(nèi)容)

　　1、院訓(xùn)(團(tuán)結(jié)、誠信、求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新);

　　2、服務(wù)承諾：“心貼心的服務(wù)、手握手的承諾”;

　　3、醫(yī)院的基本概況(發(fā)展史及遠(yuǎn)景);

　　4、醫(yī)院的'行政組織結(jié)架;

　　5、醫(yī)院獎罰制度;

　　6、學(xué)習(xí)員工手冊。

　　(二)醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》;

　　2、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》;

　　3、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例實(shí)施細(xì)則》。

　　(三)質(zhì)控科培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、府城醫(yī)院核心制度手冊(發(fā)放至個人);

　　2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理法規(guī)匯編;

　　3、住院病歷質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則;

　　4、府城醫(yī)院醫(yī)療文書獎懲補(bǔ)充條例;

　　5、運(yùn)行病歷考核標(biāo)準(zhǔn)(發(fā)放至個人);

　　6、終末病歷考核標(biāo)準(zhǔn);

　　7、新版《病歷書寫基本規(guī)范》

　　8、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合病歷書寫基本規(guī)范;

　　9、常見手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表(發(fā)放至個人);

　　10、處方評價標(biāo)準(zhǔn)(發(fā)放至個人);

　　11、府城醫(yī)院抗菌藥物分級目錄(發(fā)放至個人);

　　12、品和臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則;

　　13、國家基本藥物目錄(發(fā)放至個人);

　　14、品和臨床使用培訓(xùn)后進(jìn)行考核習(xí)題。

　　15、《抗生素管理制度》;

　　16、《抗生素類藥物分級使用管理實(shí)施方案》(試行)。

　　（四）院感培訓(xùn)內(nèi)容：

　　醫(yī)院感染知識培訓(xùn):

　　1、醫(yī)院感染相關(guān)概念;

　　2、手衛(wèi)生;

　　3、醫(yī)療廢物管理制度;

　　4、職業(yè)暴露;

　　5、無菌操作基本常識;

　　6、醫(yī)院感染報告報告制度;

　　7、醫(yī)院感染暴發(fā)報告流程;

　　8、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn);

　　9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度;

　　10、多重耐藥菌報告流程;

　　傳染病防控知識培訓(xùn):

　　1、傳染病報告組織機(jī)構(gòu)職責(zé);

　　2、傳染病的報告制度及報告流程;

　　3、傳染病信息報告;

　　4、傳染病報告卡填寫要求;

　　5、常見傳染病的診斷;

　　6、考核與評估;

　　(五)醫(yī)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、《中華人民共和國傳染病防治法》;

　　2、《中華人民共和國藥品管理法》;

　　3、《醫(yī)療事故分級標(biāo)準(zhǔn)》(試行);

　　4、《醫(yī)療事故處理條例》;

　　5、《首診科室與首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制度》;

　　6、《三級醫(yī)師負(fù)責(zé)制度》;

　　7、《值班、交接班制度》;

　　8、《處方制度》;

　　9、《轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)科制度》;

　　(六)急救知識培訓(xùn)(重癥醫(yī)學(xué)科)

　　1、心肺復(fù)蘇;

　　2、輸液反應(yīng);

　　五、授課形式：

　　幻燈片形式進(jìn)行授課。

　　通過學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，以書面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得，并融入到今后工作中。

　　期望在今后的培訓(xùn)中不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用6

　　根據(jù)教育部的通知精神，為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作，使新教師樹立正確的教育思想觀念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握教育教學(xué)基本知識和技能，對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，特制定新教師崗前培訓(xùn)實(shí)施方案：

　　一、培訓(xùn)原則

　　按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，采用“學(xué)習(xí)，實(shí)作—考評”的培訓(xùn)模式，加快新教師的成長步伐。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；學(xué)習(xí)班級管理方法，提高班級管理能力；樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評價觀，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)；初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

　　三、培訓(xùn)對象

　　通過公開招考被錄取的`教師。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為：

　　五、培訓(xùn)時間

　　培訓(xùn)時間：

　　第一階段為8月1日—15日。

　　第二階段為8月10日—16日

　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　景東教師進(jìn)修學(xué)校

　　七、培訓(xùn)考核辦法

　　新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為：