幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-03-07 16:42:54 方案 我要投稿

    幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)方案通用

      為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)方案通用,歡迎大家分享。

    幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)方案通用

    幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)方案通用1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、聽(tīng)故事,跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,理解故事內(nèi)容。

      2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。

      3、體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。

      2、8種臘八食材圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、欣賞封面,引發(fā)興趣

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面人物,對(duì)故事人物感興趣。

      提問(wèn):封面上有誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣子?她在那里做什么?

      2、出示圖書名字

      提問(wèn):書名中提到的東西,畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂,還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí)?

      二、傾聽(tīng)故事,理解內(nèi)容

      教師依次播放繪本內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述

      1、出示PPT,提問(wèn):

      小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)

      說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬。

      2、出示PPT頁(yè),提問(wèn):

      小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么?

      胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫面,用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述。)

      3、出示PPT

      匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識(shí)嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱、顏色。)

      4、出示PPT

      什么季節(jié)到了,小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么?

      三、記八寶,玩游戲

      1、出示實(shí)物,分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”

      小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈,打扮自己,你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么?

      2、游戲:八寶蹲

      游戲規(guī)則:幼兒每人選擇一張食材圖片,由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字,被念到食材名稱的幼兒需立即回應(yīng),繼續(xù)游戲。幼兒游戲1—2次。

      四、自助閱讀,自主講述

      1、設(shè)疑:胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來(lái)發(fā)生了什么事?

      2、和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后。)

      胖嫂煮的是什么粥?

      看到小燕子,胖嬸一家是怎么做的?

      這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?

      小結(jié):臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起,共享親情和家庭的'溫暖。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦!

      活動(dòng)延伸

      欣賞童謠:

      過(guò)了臘八就是年

      小孩兒小孩兒你別饞,

      過(guò)了臘八就是年;

      臘八粥,真香甜,

      哩哩啦啦二十三;

      二十三,糖瓜粘;

      二十四,掃房子;

      二十五,凍豆腐;

      二十六,炸羊肉;

      二十七,宰公雞;

      二十八,把面發(fā);

      二十九,蒸饅頭;

      三十晚上熬一宿;

      大年初一扭一扭。

      美工區(qū):

      1、在活動(dòng)區(qū)提供各種糧食、干果小樣,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解不同的食材名稱和功效,嘗試搭配“制作”——我的臘八粥。

      2、創(chuàng)設(shè)美工活動(dòng)區(qū),提供各種中國(guó)風(fēng)的繪本圖片和金山農(nóng)民畫等圖片,鼓勵(lì)幼兒用剪貼、涂畫等方法制作圖畫,布置成“民俗風(fēng)”畫廊。

      閱讀區(qū):

      1、收集各民間節(jié)日的相關(guān)圖片與書籍,制作中國(guó)民俗手冊(cè)。

      2、提供故事圖書和圖片,鼓勵(lì)孩子翻閱圖書并講述故事。

      3、錄制一些關(guān)于我國(guó)民俗的故事,讓孩子傾聽(tīng)、了解,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

    幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)方案通用2

      設(shè)計(jì)意圖:臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,而我們幼兒園的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。老話有:“過(guò)了臘八就是年”,所以我們開(kāi)展“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題活動(dòng)讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣,并且能夠積極的參與到活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

      2、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

      3、通過(guò)學(xué)看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知,集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

      活動(dòng)難點(diǎn):能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)集體過(guò)臘八節(jié)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、各種制作臘八粥的材料等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

      師:你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

      師:每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

      二、基本部分

      1、臘八節(jié)知多少。

      師:臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起,臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái),民間還流傳著許多故事。

      2、介紹臘八粥

      師:你們吃過(guò)臘八粥嗎?

      師:你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的.食料。

      (紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……

      師:臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

      3、展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。

      師;請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材,了解臘八粥食料的名稱

      幼:扁扁的紅豆,圓圓的桂圓,胖胖的花生米……

      4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

      自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!

      三、結(jié)束部分

      今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí),知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并且懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)需要幫助的人,給他們送去溫暖。

      四、延伸部分

      小朋友們,其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,我們趕緊去告訴他們吧,出發(fā)吧!

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