小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案

    時間:2023-02-21 11:56:06 方案 我要投稿

    小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦

    小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦1

      一、指導(dǎo)思想:

      1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié),慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關(guān)知識,進(jìn)行民族精神教育。

      2、加強(qiáng)學(xué)校—家庭—社區(qū)互動,促進(jìn)三為一體的共建。

      二、活動主題:

      “一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動

      三、活動時間:

      xxx年x月7日上午8:30-11:00

      四、活動地點(diǎn):

      xxx小學(xué)

      五、活動內(nèi)容:

      (一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

      (二)和爸爸媽媽一起參加x月7日“一街粽情”主題活動。

      1、粽子擂臺賽

      2、慈善義賣

      3、民間技藝展示

      4、弄堂游戲

      5、親子游戲

      6、團(tuán)隊展示:

      (1)猜謎廊

      (2)穿珠表演及招募

      (3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

      (4)旗袍沙龍展示

      (5)智障人士表演

      (6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動采血車

      7、親子特色推薦

      8、其他項目:放映廳,乒乓室,廣播

    小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦2

      一、指導(dǎo)思想

      為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),感受端午文化的.魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

      二、活動時間6月6日下午第二節(jié)課

      三、參加人員:一~六年級學(xué)生

      四、活動內(nèi)容

      通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進(jìn)端午節(jié),感受端午文化。

      1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

      2.“端午節(jié)知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗。

      3.走進(jìn)屈原詩詞:四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

      4. “我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

      活動結(jié)束后,綜合實(shí)踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號宋體。活動期間,一、二、四、五年級進(jìn)行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

    小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦3

      一、指導(dǎo)思想

      為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

      二、活動時間

      6月6日下午第二節(jié)課

      三、參加人員:一~六年級學(xué)生

      四、活動內(nèi)容

      通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進(jìn)端午節(jié),感受端午文化。

      1。“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

      2。“端午節(jié)知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗。

      3。走進(jìn)屈原詩詞:四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

      4。 “我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的.名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

      活動結(jié)束后,綜合實(shí)踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號宋體。活動期間,一、二、四、五年級進(jìn)行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

    小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦4

      為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生良好的`人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

      一、活動時間

      x月x日下午第二節(jié)課

      二、參加人員

      一~六年級學(xué)生

      通過找一找、說

      三、活動內(nèi)容一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進(jìn)端午節(jié),感受端午文化。

      1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

      2.“端午節(jié)知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗。

      3.走進(jìn)屈原詩詞:四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

      4. “我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

      活動結(jié)束后,綜合實(shí)踐活動老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號宋體。活動期間,一、二、四、五年級進(jìn)行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

    小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案集錦5

      夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

      活動日期:端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

      活動地點(diǎn):教室

      活動目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

      活動內(nèi)容:

      一、了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下:

      (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

      (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

      (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

      (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

      二、與媽媽一起包粽子

      (主持人):同學(xué)們,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

      材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

      方法:

      1、將粽葉折成漏斗形

      2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

      3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的.粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

      4、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

      5、蒸煮。學(xué)生和家長動手包。

      三、詩歌朗誦

      (主持人):同學(xué)們,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請看詩朗誦表演。

      第一:xx同學(xué)朗誦。

      第二:小組朗誦。

      第三:女生齊誦。

      第四:男女朗誦。

      第五:家長和學(xué)生齊誦

      四、觀看賽龍舟錄像。

      (主持人):同學(xué)們,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

      賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)

      (主持人):看了剛才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑⊥瑢W(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

      五、吃粽子

      請評委根據(jù)粽子的樣式,口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

      六、班主任講話:

      同學(xué)們,今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節(jié),對它有了更深的認(rèn)識。

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