小班元宵節(jié)活動方案

    時間:2023-01-06 16:36:09 方案 我要投稿

    2023年小班元宵節(jié)活動方案范文(通用14篇)

      為保障活動順利開展,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢?以下是小編整理的2023年小班元宵節(jié)活動方案范文(通用14篇),希望對大家有所幫助。

    2023年小班元宵節(jié)活動方案范文(通用14篇)

      小班元宵節(jié)活動方案1

      [活動目的]

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

      [活動準(zhǔn)備]

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      4、布置好活動場地。

      [活動過程]

      一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

      (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

      二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!

      老師補充材料:元宵的來歷

      三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

      五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

      幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

      六、幼兒展示自己的作品。

      現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      七、煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

      八、教師總結(jié)

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

      本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

      小班元宵節(jié)活動方案2

      一、活動時間:

      20xx年xx月xx日。

      二、活動地點:

      幼兒園內(nèi)(操場)。

      三、參加人員:

      全園幼兒及家長。

      四、活動目的:

      1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

      2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品。

      五、活動流程:

      1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時,發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,xx月xx日放學(xué)前交給班主任。

      2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

      3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動,了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

      4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

      5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進行猜謎游戲,每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

      小班元宵節(jié)活動方案3

      參觀花燈展

      主要涉及領(lǐng)域:語言

      活動目標(biāo):

      1。欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

      3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

      活動準(zhǔn)備:

      園內(nèi)布置花燈展。

      活動過程:

      1、參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

      (1)進入展廳,提出參觀要求。

      ★指導(dǎo)語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

      (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

      (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

      ★指導(dǎo)語:看了這些花燈,你有什么感覺?

      2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

      (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

      ★指導(dǎo)語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

      (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

      (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

      (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

      ★指導(dǎo)語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應(yīng)該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

      3、拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

      (1)回憶已有經(jīng)驗,進一步了解花燈的多樣性。

      ★指導(dǎo)語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

      (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

      小班元宵節(jié)活動方案4

      一、活動目的:

      引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

      二、活動主題:

      快樂元宵節(jié)

      三、活動時間:

      20xx年2月x日(下午15:30)

      四、活動地點:

      本班課室

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

      2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

      3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

      4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時吃午點,全體員工下午14:15分準(zhǔn)時上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

      5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

      六、活動流程:

      1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

      2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

      3、教師指導(dǎo)語:

      ①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

      ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

      4、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

      (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

      (2)了解做元宵的方法和要求。

      ★指導(dǎo)語:

      ①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

      ②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

      5、做元宵、煮元宵。

      小班元宵節(jié)活動方案5

      一、活動目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

      2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

      3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

      二、活動準(zhǔn)備

      收集各種花燈的照片、圖片。

      三、活動過程

      1、討論導(dǎo)入

      (1)元宵節(jié)是什么時候?

      (2)元宵節(jié)都做些什么?

      吃元宵

      賞花燈

      2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

      3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

      (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

      (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受。

      四、活動延伸

      游戲“元宵節(jié),鬧花燈。”

      幼兒分為8—10人一組,隨著兒歌變化隊形,比一比哪組隊形最好看。

      附兒歌:

      我們排著隊兒走,燈兒變成一條龍;

      我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

      我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

      小班元宵節(jié)活動方案6

      活動目標(biāo):

      1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

      3.產(chǎn)生自己制作花燈的.愿望。

      4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

      5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      園內(nèi)布置花燈展。

      活動過程:

      1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

      (1)進入展廳,提出參觀要求。

      ★指#親子教育#導(dǎo)語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

      (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

      (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

      ★指#親子教育#導(dǎo)語:看了這些花燈,你有什么感覺?

      2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

      (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

      ★指#親子教育#導(dǎo)語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

      (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

      (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

      (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

      ★指#親子教育#導(dǎo)語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應(yīng)該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

      3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

      (1)回憶已有經(jīng)驗,進一步了解花燈的多樣性。

      ★指#親子教育#導(dǎo)語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

      (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

      小班元宵節(jié)活動方案7

      活動目的:

      1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

      2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,體驗節(jié)日的快樂。

      3、喜歡與同伴一起玩花燈。

      4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。

      環(huán)境準(zhǔn)備:華燈展。

      活動過程:

      1、以談話"元宵到"引入話題。

      鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。

      播放PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,感受鬧花燈的喜慶氣氛,幫助幼兒梳理經(jīng)驗,介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動。

      2、欣賞講述各種各樣的花燈。

      組織幼兒參觀花燈展:自由地欣賞與交流,感受花燈的多種多樣,鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。

      3、講述自己最喜歡的花燈。

      教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

      請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。

      交流:你見過哪些美麗的花燈?在哪里見過?

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料,名稱,形狀,顏色和圖案,進行欣賞與講述。

      歸納、整理經(jīng)驗:各種各樣的花燈,有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,互換花燈再次欣賞并講述。

      提醒幼兒學(xué)會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩花燈的樂趣。

      小班元宵節(jié)活動方案8

      活動目標(biāo):

      1、通過過操作活動鞏固搓圓的技能。

      2、引導(dǎo)幼兒通過壓扁,加工成"元宵"。

      3、體驗元宵節(jié)的風(fēng)俗。

      4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

      5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、橡皮泥、泥工板。

      2、碗、勺子、鍋子等廚具。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入課題,引起幼兒制作的興趣。

      2、教師示范月餅的做法。

      你們想想元宵是怎樣做的呢?元宵做好了,你們看看和我們以前做的月餅有什么不同?

      3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時一定要搓圓。

      4、"下元宵"、"吃元宵"。

      元宵做好了,你們想不想嘗嘗它的味道,我們的點心店里有現(xiàn)成的廚具,我們一起自己動手下元宵好不好?

      5、討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。

      你們知道元宵節(jié)還要做些什么嗎?

      小班元宵節(jié)活動方案9

      活動目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒運用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

      2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。

      3.體驗操作活動的樂趣。

      4.體驗元宵節(jié)的快樂氛圍。

      5.樂于探索、交流與分享。

      活動準(zhǔn)備:

      1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

      2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布

      3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

      活動過程:

      1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

      2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

      師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

      幼:彩色水,米粉。

      師:有了彩色的水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?

      幼A:米粉里放點紅色的水。

      幼B:攪拌米粉。揉成米粉團,再搓成彩色元宵。

      3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進行操作。

      教師巡回引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對能力不強的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

      幼A:一邊和著米粉,一邊數(shù)著數(shù):“1、2、3、4、5,夠了。”然后用調(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁,“變了,變了,米粉變成紅色了。”興奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團……

      幼B:不時地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

      4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。

      5.游戲:元宵樂

      幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團,笑成一團。)

      活動延伸:

      品嘗彩色元宵,體驗成功的喜悅。

      活動反思:

      1.彩色元宵是預(yù)成活動中的一個生成活動,它建立在幼兒的需要與興趣上,建立在幼兒已有經(jīng)驗上,它是一個現(xiàn)有經(jīng)驗與新經(jīng)驗的整合活動,在活動中鼓勵幼兒大膽操作、主動探索。

      2.每時每刻,不論在任何一個地方,一種愛的力量總在激勵著幼兒積極地觀察這個世界,探索這個世界的奧秘,作為活動支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機,創(chuàng)造性地運用教育機智,為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動的機會和自由發(fā)展的舞臺,激活幼兒的思維、挖掘智慧,尊重、支持、鼓勵幼兒在活動中大膽嘗試、主動探索,促進幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。

      3、幼兒天生是個探索家,在探究如何使自己變成元宵的過程中,孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致,在體驗成功的快樂中,他們的情感得到了更一步的升華。

      小班元宵節(jié)活動方案10

      活動時間:

      20xx年2月22日上午

      活動地點:

      三樓多功能教室

      活動目標(biāo):

      1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。

      2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。

      活動準(zhǔn)備:

      1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。

      2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

      3.PPT。

      4.每班請兩個家長志愿者,請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程:

      一、話元宵

      1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

      元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。

      2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

      3.小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

      二、制元宵

      1.你吃過的元宵是什么樣的?

      2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

      3.出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

      4.幼兒自己鋪桌布。

      4.幼兒制作元宵。

      三、享快樂

      1.幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋子中。

      2.在這等待的時刻,我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

      3.幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。

      小班元宵節(jié)活動方案11

      活動目標(biāo):

      1、知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

      2、進行猜謎游戲,體驗快樂。

      3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

      材料準(zhǔn)備:

      1、花燈的圖片。

      2、謎語若干。

      活動過程:

      一、看花燈,引出主題

      小朋友今天x老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)

      二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

      1、什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

      2、除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

      3、教師講解這些習(xí)俗的意義。

      三、猜燈謎

      師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

      師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠!

      反思和建議:

      正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

      在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認(rèn)識。

      小班元宵節(jié)活動方案12

      一、活動主題

      良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

      二、活動目標(biāo)

      1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

      3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

      三、活動準(zhǔn)備

      (一)物品準(zhǔn)備:

      自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

      (二)人員安排:

      1、咨詢接待:劉老師、xx老師

      2、燈籠展示:xx、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

      3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

      4、催場:王佳帥老師

      5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

      6、音樂播放(xx)照相(劉老師)

      7、元宵節(jié)故事講述:xx

      8、米奇扮演:xx

      9、場外布置:全體老師

      四、活動流程

      1、主持人致開場詞

      2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

      3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

      4、親子游戲:看你笑不笑

      規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

      5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

      規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

      6、歡樂元宵——提燈籠游戲

      規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。

      7、歡樂元宵——猜燈謎

      規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

      8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

      小班元宵節(jié)活動方案13

      一、設(shè)計思考

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱上元節(jié)、燈節(jié)。

      民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

      在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

      01、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子;

      02、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌;

      03、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣;

      04、元宵象征著團圓,它有不同的種類和味道;

      05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂;

      06、自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

      二、園內(nèi)大環(huán)境

      01、園內(nèi)大廳、禮堂,懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

      02、宣傳展板:各年級組開展元宵節(jié)活動的照片;

      03、園內(nèi)整體設(shè)計顏色以紅、黃、藍(lán)等鮮艷顏色為主,烘托節(jié)日的歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛。

      三、活動目標(biāo)

      01、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂氣氛;

      02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

      03、感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。

      四、活動過程

      活動時間:20xx.2.10

      活動地點:幼兒園及小區(qū)內(nèi)

      五、活動準(zhǔn)備

      大班親子旱船創(chuàng)意制作;

      中班親子高蹺制作;

      小班花燈制作;

      級部教師舞龍制作;

      紅綢子,彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球;

      提前電話邀約園外幼兒參與活動。

      六、活動安排

      1、9:00-9:30,元宵喜迎客。

      接待園外幼兒及家長的到來,進行節(jié)日裝扮。

      2、9:30-10:10,元宵鬧新春。

      操場上進行園內(nèi)慶元宵活動。

      各級部教師舞龍拉開序幕級部表演(大班劃旱船;中班踩高蹺;小班扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)。

      3、10:20-11:00,元宵親體驗。

      各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗,園內(nèi)幼兒在活動室由教師組織體驗),制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷。

      4、11:00,元宵甜蜜嘗。

      制作完元宵后,教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果。

      5、15:0016:00,元宵大巡游。

      全園幼兒裝扮好后,在幼兒園門口集合,按照舞龍隊伍旱船隊伍高蹺隊伍秧歌隊伍的順序集合,在小區(qū)內(nèi)進行元宵巡游活動,并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游,感受元宵節(jié)的快樂。

      6、17:00-17:30,元宵花燈展。

      晚間離園,家長和幼兒共同猜燈謎,換禮品。

      小班元宵節(jié)活動方案14

      一、活動主題

      元宵花燈喜樂會

      二、活動時間

      20xx年xx月xx日

      三、活動目標(biāo)

      1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的.興趣。

      2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      3.通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

      4.知道元宵節(jié)的由來。

      5.與家長一起制作花燈,增進親子親情。

      6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

      四、活動地點

      可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

      五、活動人員

      全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

      六、活動形式

      場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

      七、活動準(zhǔn)備

      (一)前期準(zhǔn)備

      1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

      2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

      3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

      4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

      5.制作條幅:幼兒園元宵喜樂會。

      6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

      7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬()3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

      9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

      10.班級進行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

      11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

      12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

      14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

      15.選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

      16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

      17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

      18.準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

      (二)場地布置

      公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

      1.知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

      2.制作花燈區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

      ③每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

      3.制作元宵區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

      ③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

      4.欣賞區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

      5.燈謎區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

      6.舞龍區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②投放布龍。

      7.休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。

      8.許愿區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

      ②放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

      八、活動詳細(xì)流程

      1.入場

      在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

      以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

      2.主持人開幕

      3.園長致辭

      4.主持人宣布活動開始

      家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

      5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

      注意事項:

      ①每參加一項活動,負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

      ②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

      ③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

      ④安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

      ⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

      ⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

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